SlideShare uma empresa Scribd logo
Classificação dos seres vivos
E
Regras de nomenclatura
ORGANIZAÇÃO DOS SERES VIVOS
VÍRUS
PARASITA
INTRACELULAR
OBRIGATÓRIO
NÃO POSSUI
METABOLISMO
PRÓPRIO
MEMBRANA
PLASMÁTICA
CITOPLASMA
MATERIAL
GENÉTICO
RIBOSSOMOS
SEM CARIOTECA
COM CARIOTECA
REINO MONERA
EUCARIONTES
PROCARIONTESSERES VIVOS
ACELULARES CELULARES
REINO PROTISTA
REINO FUNGI
REINO METAZOA
REINO METAPHYTA
REINOS CARACTERÍSTICAS REPRESENTANTES
Monera Unicelulares e procariontes Bactérias e algas azuis
Protista Unicelulares e eucariontes
Protozoários e certas
algas
Fungi
Uni ou pluricelulares, eucariontes e
heterótrofos por absorção
Fungos
Plantae
Pluricelulares, eucariontes e
autótrofos
Todos vegetais
Animalia
Pluricelulares, eucarionte e
heterótrofos por ingestão
Todos os animais
ORGANIZAÇÃO DOS SERES VIVOS
Sistemática ou Classificação Biológica
Conceito: É a parte da
Biologia que identifica,
nomeia e classifica os
seres vivos de acordo
com o seu grau de
parentesco.
TAXONOMIA
• Permitiu estabelecer a filogênese
( filo = raça /gênese = origem )
possível seqüência em que os seres
vivos surgiram.
• Organizar os seres em categorias
taxonômicas facilitou o estudo e a
análise baseada em semelhanças e
diferenças.
• No planeta existem quase 4000
idiomas diferentes, então surgiu a
necessidade de padronizar a
linguagem para os seres vivos.
Importância da
Taxonomia
TAXONOMIA
Aristóteles 384-322 AC: Fez uma das primeiras classificações.
* Animais de sangue quenteAnimais de sangue quente
** Animais de sangue frioAnimais de sangue frio
Platão: Classificou vegetais quanto ao tamanho.
* GramíneasGramíneas * Ervas* Ervas
* Arbustos* Arbustos * Árvores* Árvores
OBS: Ambas são classificações artificiais pois, observam apenas um critério de
classificação escolhido aleatoriamente.
TAXONOMIA - HISTÓRICO
• Estabeleceu a espécie como base da classificação.
• Criou cinco grupos taxonômicos ( reino, classe, ordem, gênero e espécie )
• Propôs o uso de palavras latinas
• Estabeleceu a nomenclatura binomial para a espécie.
Karl Von Linné – Lineu – 1758: Escreveu o livro “ Systema NaturaeSystema Naturae” com os
princípios básicos da classificação biológica.
TAXONOMIA - HISTÓRICO
Três Reinos:
• Protista
• Plantae
• Animallia
Haeckel - 1866
TAXONOMIA - HISTÓRICO
Chatton - 1937
2 Impérios:
• Procaryota
• Eucaryota
TAXONOMIA - HISTÓRICO
Coperland - 1956
Quatro Reinos:
• Monera
• Plantae
• Protista
• Animallia
TAXONOMIA - HISTÓRICO
Whitakker - 1969
Cinco Reinos:
• Monera
• Protista
• Fungi
• Plantae
• Animallia
TAXONOMIA - HISTÓRICO
Woese - 1977
Seis Reinos:
• Eubacteria
• Archaebacteria
• Protista
• Fungi
• Plantae
• Animallia
TAXONOMIA - HISTÓRICO
Unidade natural de classificação.
É o conjunto de indivíduos semelhantes
que se cruzam naturalmente e geram
descendentes férteis.
OBS: Devido à complexidade de alguns grupos foi necessário criar sub-grupos
(subgênero, subespécie, superordem, subfilo, etc.
TAXONOMIA
REINO
FILO/DIVISÃO
CLASSE
ORDEM
FAMÍLIA
GÊNERO
ESPÉCIE
Reino: é um grupo de filos;
Filo: é um grupo de classes;
Classe: é um grupo de ordens;
Ordem: é um grupo de famílias;
Família: é um grupo de gêneros;
Gênero: é um grupo de espécies;
Espécie: é um grupo de indivíduos
semelhantes que se
reproduzem entre si, ge-
rando descendentes férteis.
TAXONOMIA
1. Nomes científicos devem ser escritos em latim ou latinizados quando
derivados de outra língua.
2. Nome do gênero com inicial maiúscula, da espécie, minúscula.
3. Nomes manuscritos devem ser sublinhados, exceto quando em itálico ou
negrito.
Ex: Homo sapiensHomo sapiens ou Homo sapiensHomo sapiens
4. A nomenclatura para Subespécie é trinominal. :
Cascavel brasileira = Crotalus terrificus terrificusCrotalus terrificus terrificus
Cascavel venezuelana = Crotalus terrificus durissusCrotalus terrificus durissus
5. A designação para Subgênero aparece entre o gênero e o epíteto específico,
entre parênteses e com inicial maiúscula.
Mosquito da Dengue = Aedes ( Stegomya ) aegyptiAedes ( Stegomya ) aegypti
REGRAS DE NOMENCLATURA
6. Se o autor da descrição for mencionado, seu nome deve vir após o termo
específico sem pontuação. A data de descrição vem após a vírgula.
Ex: Trypanossoma cruzi Chagas, 1909Trypanossoma cruzi Chagas, 1909.
7. Tem prioridade os nomes registrados em primeiro lugar. Assim se um
pesquisador descrever um animal já classificado, prevalece o primeiro nome.
8. O nome das famílias dos animais recebe o sufixo idae e o da
subfamília, inae.
Ex: Felidae, FelinaeFelidae, Felinae..
9. Nos vegetais, utiliza-se o sufixo aceae para as famílias.
Ex: Rosaceae, PalmaceaeRosaceae, Palmaceae.
REGRAS DE NOMENCLATURA
Onça: nome científico = Panthera onçaPanthera onça
Panthera onçaPanthera onça
Nome do gênero Epíteto específico
Gênero é um conjunto de espécies semelhantes
Epíteto específico é o termo que designa a espécie
REGRAS DE NOMENCLATURA

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Propriedades da água
Propriedades da águaPropriedades da água
Propriedades da águaTales Junior
 
Propriedades da matéria (1)
Propriedades da matéria (1)Propriedades da matéria (1)
Propriedades da matéria (1)santanaciencias
 
Sistema digestório
Sistema digestórioSistema digestório
Sistema digestórioandreepinto
 
Matéria e energia 9º ano Prof. Jucicleia
Matéria e energia 9º ano Prof. JucicleiaMatéria e energia 9º ano Prof. Jucicleia
Matéria e energia 9º ano Prof. JucicleiaJucicleia Mariano
 
Planejamento de ciências 6º ano
Planejamento de ciências 6º anoPlanejamento de ciências 6º ano
Planejamento de ciências 6º anoAgenario Silva
 
Atividades de fixaçao sobre protozoarios porifero e cnidários
Atividades de fixaçao sobre protozoarios porifero e cnidáriosAtividades de fixaçao sobre protozoarios porifero e cnidários
Atividades de fixaçao sobre protozoarios porifero e cnidáriosEleonora Centena
 
Roteiros de aulas práticas roteiro 1 microscópio óptico
Roteiros de aulas práticas roteiro 1 microscópio ópticoRoteiros de aulas práticas roteiro 1 microscópio óptico
Roteiros de aulas práticas roteiro 1 microscópio ópticoCélia Maria Antunes
 
2. classificação da matéria
2. classificação da matéria2. classificação da matéria
2. classificação da matériaRebeca Vale
 
Aula Biologia: Origem da Vida [1° Ano Ensino Médio]
Aula Biologia: Origem da Vida [1° Ano Ensino Médio]Aula Biologia: Origem da Vida [1° Ano Ensino Médio]
Aula Biologia: Origem da Vida [1° Ano Ensino Médio]Ronaldo Santana
 
Transformações químicas da matéria
Transformações químicas da matériaTransformações químicas da matéria
Transformações químicas da matériaLayanne Caetano
 
Níveis de organização - 2014 - 1º ano
Níveis de organização - 2014 - 1º anoNíveis de organização - 2014 - 1º ano
Níveis de organização - 2014 - 1º anoMarcia Bantim
 
Animais vertebrados - PARTE 1- Peixes, anfíbios e répteis
Animais vertebrados - PARTE 1- Peixes, anfíbios e répteis Animais vertebrados - PARTE 1- Peixes, anfíbios e répteis
Animais vertebrados - PARTE 1- Peixes, anfíbios e répteis Grazi Grazi
 
Ecossistema: Fatores bióticos e abióticos
Ecossistema: Fatores bióticos e abióticosEcossistema: Fatores bióticos e abióticos
Ecossistema: Fatores bióticos e abióticosCarlos Priante
 

Mais procurados (20)

Nutrição - Biologia 2º ano
Nutrição - Biologia 2º anoNutrição - Biologia 2º ano
Nutrição - Biologia 2º ano
 
Propriedades da água
Propriedades da águaPropriedades da água
Propriedades da água
 
Propriedades da matéria (1)
Propriedades da matéria (1)Propriedades da matéria (1)
Propriedades da matéria (1)
 
Os Vertebrados
Os VertebradosOs Vertebrados
Os Vertebrados
 
7 ano invertebrados
7 ano invertebrados7 ano invertebrados
7 ano invertebrados
 
Sistema digestório
Sistema digestórioSistema digestório
Sistema digestório
 
Matéria e energia 9º ano Prof. Jucicleia
Matéria e energia 9º ano Prof. JucicleiaMatéria e energia 9º ano Prof. Jucicleia
Matéria e energia 9º ano Prof. Jucicleia
 
Planejamento de ciências 6º ano
Planejamento de ciências 6º anoPlanejamento de ciências 6º ano
Planejamento de ciências 6º ano
 
Ecossistemas
EcossistemasEcossistemas
Ecossistemas
 
Atividades de fixaçao sobre protozoarios porifero e cnidários
Atividades de fixaçao sobre protozoarios porifero e cnidáriosAtividades de fixaçao sobre protozoarios porifero e cnidários
Atividades de fixaçao sobre protozoarios porifero e cnidários
 
Roteiros de aulas práticas roteiro 1 microscópio óptico
Roteiros de aulas práticas roteiro 1 microscópio ópticoRoteiros de aulas práticas roteiro 1 microscópio óptico
Roteiros de aulas práticas roteiro 1 microscópio óptico
 
2. classificação da matéria
2. classificação da matéria2. classificação da matéria
2. classificação da matéria
 
Aula Biologia: Origem da Vida [1° Ano Ensino Médio]
Aula Biologia: Origem da Vida [1° Ano Ensino Médio]Aula Biologia: Origem da Vida [1° Ano Ensino Médio]
Aula Biologia: Origem da Vida [1° Ano Ensino Médio]
 
Termorregulação
TermorregulaçãoTermorregulação
Termorregulação
 
Os invertebrados
Os invertebrados Os invertebrados
Os invertebrados
 
Aula 1 Elementos SubstâNcias E Misturas2
Aula 1   Elementos SubstâNcias E Misturas2Aula 1   Elementos SubstâNcias E Misturas2
Aula 1 Elementos SubstâNcias E Misturas2
 
Transformações químicas da matéria
Transformações químicas da matériaTransformações químicas da matéria
Transformações químicas da matéria
 
Níveis de organização - 2014 - 1º ano
Níveis de organização - 2014 - 1º anoNíveis de organização - 2014 - 1º ano
Níveis de organização - 2014 - 1º ano
 
Animais vertebrados - PARTE 1- Peixes, anfíbios e répteis
Animais vertebrados - PARTE 1- Peixes, anfíbios e répteis Animais vertebrados - PARTE 1- Peixes, anfíbios e répteis
Animais vertebrados - PARTE 1- Peixes, anfíbios e répteis
 
Ecossistema: Fatores bióticos e abióticos
Ecossistema: Fatores bióticos e abióticosEcossistema: Fatores bióticos e abióticos
Ecossistema: Fatores bióticos e abióticos
 

Semelhante a Taxionomia

Semelhante a Taxionomia (20)

Sistemática e filogenética
Sistemática e filogenéticaSistemática e filogenética
Sistemática e filogenética
 
Classificação dos Seres Vivos
Classificação dos Seres VivosClassificação dos Seres Vivos
Classificação dos Seres Vivos
 
Aula1 classificacaodosseresvivos
Aula1 classificacaodosseresvivosAula1 classificacaodosseresvivos
Aula1 classificacaodosseresvivos
 
Coleguiumclassificacao2012
Coleguiumclassificacao2012Coleguiumclassificacao2012
Coleguiumclassificacao2012
 
Taxonomia animal
Taxonomia animalTaxonomia animal
Taxonomia animal
 
3º Ano - Classificação dos Seres Vivos
3º Ano - Classificação dos Seres Vivos3º Ano - Classificação dos Seres Vivos
3º Ano - Classificação dos Seres Vivos
 
Classificação dos seres vivos
Classificação dos seres vivosClassificação dos seres vivos
Classificação dos seres vivos
 
Classificação dos seres vivos
Classificação dos seres vivosClassificação dos seres vivos
Classificação dos seres vivos
 
Nomenclatura biológica
Nomenclatura biológicaNomenclatura biológica
Nomenclatura biológica
 
1° bimestre classificação dos seres vivos
1° bimestre   classificação dos seres vivos1° bimestre   classificação dos seres vivos
1° bimestre classificação dos seres vivos
 
Classificação dos seres vivos
Classificação dos seres vivos Classificação dos seres vivos
Classificação dos seres vivos
 
Nomenclatura Biológica
Nomenclatura BiológicaNomenclatura Biológica
Nomenclatura Biológica
 
Classificação Biológica
Classificação BiológicaClassificação Biológica
Classificação Biológica
 
Resumo - Biologia II
Resumo - Biologia IIResumo - Biologia II
Resumo - Biologia II
 
A organização da biodiversidade
A organização da biodiversidadeA organização da biodiversidade
A organização da biodiversidade
 
Resumo - Biologia II
Resumo - Biologia IIResumo - Biologia II
Resumo - Biologia II
 
Biologia modulo iii
Biologia modulo iiiBiologia modulo iii
Biologia modulo iii
 
CLASSIFICAÇÃO 8 ANO.23.pdf
CLASSIFICAÇÃO  8 ANO.23.pdfCLASSIFICAÇÃO  8 ANO.23.pdf
CLASSIFICAÇÃO 8 ANO.23.pdf
 
Taxonomia
TaxonomiaTaxonomia
Taxonomia
 
Princípios de taxonomia
Princípios de taxonomiaPrincípios de taxonomia
Princípios de taxonomia
 

Mais de Secretaria Municipal de Educação dew Gentio do Ouro

Mais de Secretaria Municipal de Educação dew Gentio do Ouro (20)

Projeto Didático
Projeto DidáticoProjeto Didático
Projeto Didático
 
2º ano física
2º ano   física2º ano   física
2º ano física
 
Avaliação de biologia 1° ano
Avaliação de biologia 1° anoAvaliação de biologia 1° ano
Avaliação de biologia 1° ano
 
Avaliação 1º ano biologia
Avaliação 1º ano   biologiaAvaliação 1º ano   biologia
Avaliação 1º ano biologia
 
1º ano avaliação de biologia
1º ano   avaliação de biologia1º ano   avaliação de biologia
1º ano avaliação de biologia
 
Tecidos
TecidosTecidos
Tecidos
 
Ossos
OssosOssos
Ossos
 
Células
CélulasCélulas
Células
 
Organelas
OrganelasOrganelas
Organelas
 
Organelas 3
Organelas 3Organelas 3
Organelas 3
 
Organelas 2
Organelas 2Organelas 2
Organelas 2
 
Membrana plasmatica
Membrana plasmaticaMembrana plasmatica
Membrana plasmatica
 
Prova portugues com gabarito 2
Prova portugues com gabarito 2Prova portugues com gabarito 2
Prova portugues com gabarito 2
 
Prova concurso professor de português
Prova concurso professor de portuguêsProva concurso professor de português
Prova concurso professor de português
 
Os ciclos da escola plural
Os ciclos da escola pluralOs ciclos da escola plural
Os ciclos da escola plural
 
Organização escolar
Organização escolarOrganização escolar
Organização escolar
 
Lei ensino fundamental
Lei ensino fundamentalLei ensino fundamental
Lei ensino fundamental
 
Importancia do projeto politico pedagogico
Importancia do projeto politico pedagogicoImportancia do projeto politico pedagogico
Importancia do projeto politico pedagogico
 
Gabarito de prova 2
Gabarito de prova 2Gabarito de prova 2
Gabarito de prova 2
 
Formação da escola plural
Formação da escola pluralFormação da escola plural
Formação da escola plural
 

Taxionomia

  • 1. Classificação dos seres vivos E Regras de nomenclatura
  • 2. ORGANIZAÇÃO DOS SERES VIVOS VÍRUS PARASITA INTRACELULAR OBRIGATÓRIO NÃO POSSUI METABOLISMO PRÓPRIO MEMBRANA PLASMÁTICA CITOPLASMA MATERIAL GENÉTICO RIBOSSOMOS SEM CARIOTECA COM CARIOTECA REINO MONERA EUCARIONTES PROCARIONTESSERES VIVOS ACELULARES CELULARES REINO PROTISTA REINO FUNGI REINO METAZOA REINO METAPHYTA
  • 3. REINOS CARACTERÍSTICAS REPRESENTANTES Monera Unicelulares e procariontes Bactérias e algas azuis Protista Unicelulares e eucariontes Protozoários e certas algas Fungi Uni ou pluricelulares, eucariontes e heterótrofos por absorção Fungos Plantae Pluricelulares, eucariontes e autótrofos Todos vegetais Animalia Pluricelulares, eucarionte e heterótrofos por ingestão Todos os animais ORGANIZAÇÃO DOS SERES VIVOS
  • 4. Sistemática ou Classificação Biológica Conceito: É a parte da Biologia que identifica, nomeia e classifica os seres vivos de acordo com o seu grau de parentesco. TAXONOMIA
  • 5. • Permitiu estabelecer a filogênese ( filo = raça /gênese = origem ) possível seqüência em que os seres vivos surgiram. • Organizar os seres em categorias taxonômicas facilitou o estudo e a análise baseada em semelhanças e diferenças. • No planeta existem quase 4000 idiomas diferentes, então surgiu a necessidade de padronizar a linguagem para os seres vivos. Importância da Taxonomia TAXONOMIA
  • 6. Aristóteles 384-322 AC: Fez uma das primeiras classificações. * Animais de sangue quenteAnimais de sangue quente ** Animais de sangue frioAnimais de sangue frio Platão: Classificou vegetais quanto ao tamanho. * GramíneasGramíneas * Ervas* Ervas * Arbustos* Arbustos * Árvores* Árvores OBS: Ambas são classificações artificiais pois, observam apenas um critério de classificação escolhido aleatoriamente. TAXONOMIA - HISTÓRICO
  • 7. • Estabeleceu a espécie como base da classificação. • Criou cinco grupos taxonômicos ( reino, classe, ordem, gênero e espécie ) • Propôs o uso de palavras latinas • Estabeleceu a nomenclatura binomial para a espécie. Karl Von Linné – Lineu – 1758: Escreveu o livro “ Systema NaturaeSystema Naturae” com os princípios básicos da classificação biológica. TAXONOMIA - HISTÓRICO
  • 8. Três Reinos: • Protista • Plantae • Animallia Haeckel - 1866 TAXONOMIA - HISTÓRICO
  • 9. Chatton - 1937 2 Impérios: • Procaryota • Eucaryota TAXONOMIA - HISTÓRICO
  • 10. Coperland - 1956 Quatro Reinos: • Monera • Plantae • Protista • Animallia TAXONOMIA - HISTÓRICO
  • 11. Whitakker - 1969 Cinco Reinos: • Monera • Protista • Fungi • Plantae • Animallia TAXONOMIA - HISTÓRICO
  • 12. Woese - 1977 Seis Reinos: • Eubacteria • Archaebacteria • Protista • Fungi • Plantae • Animallia TAXONOMIA - HISTÓRICO
  • 13. Unidade natural de classificação. É o conjunto de indivíduos semelhantes que se cruzam naturalmente e geram descendentes férteis. OBS: Devido à complexidade de alguns grupos foi necessário criar sub-grupos (subgênero, subespécie, superordem, subfilo, etc. TAXONOMIA REINO FILO/DIVISÃO CLASSE ORDEM FAMÍLIA GÊNERO ESPÉCIE
  • 14. Reino: é um grupo de filos; Filo: é um grupo de classes; Classe: é um grupo de ordens; Ordem: é um grupo de famílias; Família: é um grupo de gêneros; Gênero: é um grupo de espécies; Espécie: é um grupo de indivíduos semelhantes que se reproduzem entre si, ge- rando descendentes férteis. TAXONOMIA
  • 15. 1. Nomes científicos devem ser escritos em latim ou latinizados quando derivados de outra língua. 2. Nome do gênero com inicial maiúscula, da espécie, minúscula. 3. Nomes manuscritos devem ser sublinhados, exceto quando em itálico ou negrito. Ex: Homo sapiensHomo sapiens ou Homo sapiensHomo sapiens 4. A nomenclatura para Subespécie é trinominal. : Cascavel brasileira = Crotalus terrificus terrificusCrotalus terrificus terrificus Cascavel venezuelana = Crotalus terrificus durissusCrotalus terrificus durissus 5. A designação para Subgênero aparece entre o gênero e o epíteto específico, entre parênteses e com inicial maiúscula. Mosquito da Dengue = Aedes ( Stegomya ) aegyptiAedes ( Stegomya ) aegypti REGRAS DE NOMENCLATURA
  • 16. 6. Se o autor da descrição for mencionado, seu nome deve vir após o termo específico sem pontuação. A data de descrição vem após a vírgula. Ex: Trypanossoma cruzi Chagas, 1909Trypanossoma cruzi Chagas, 1909. 7. Tem prioridade os nomes registrados em primeiro lugar. Assim se um pesquisador descrever um animal já classificado, prevalece o primeiro nome. 8. O nome das famílias dos animais recebe o sufixo idae e o da subfamília, inae. Ex: Felidae, FelinaeFelidae, Felinae.. 9. Nos vegetais, utiliza-se o sufixo aceae para as famílias. Ex: Rosaceae, PalmaceaeRosaceae, Palmaceae. REGRAS DE NOMENCLATURA
  • 17. Onça: nome científico = Panthera onçaPanthera onça Panthera onçaPanthera onça Nome do gênero Epíteto específico Gênero é um conjunto de espécies semelhantes Epíteto específico é o termo que designa a espécie REGRAS DE NOMENCLATURA