O documento discute a diversidade religiosa no mundo e no Brasil. Aborda as origens das principais religiões como o animismo, totemismo, hinduísmo, budismo, confucionismo, taoismo, xintoísmo, zoroastrismo, judaísmo, cristianismo e islamismo. Também analisa a influência da internet e mídia nas novas formas de religiosidade.
O documento discute a diversidade cultural e fornece definições de cultura de acordo com antropólogos. Ele explora como diferentes culturas expressam sua identidade através de elementos como música, dança, artesanato e religião. O documento também examina o papel do Estado em proteger a diversidade cultural.
1) O documento discute a educação como objeto de estudo e o processo de socialização. Apresenta os conceitos de socialização primária e secundária.
2) Aborda os temas da cultura e da socialização organizacional. A cultura é entendida como um sistema simbólico compartilhado que é transmitido entre gerações.
3) Discutem-se as abordagens evolucionista, funcionalista e interpretativa da cultura, assim como a noção de cultura organizacional.
1) O documento discute a educação como objeto de estudo e o processo de socialização. Apresenta os conceitos de socialização primária e secundária.
2) Aborda a socialização familiar e organizacional, incluindo estratégias e desafios de socialização no ambiente de trabalho.
3) Explana os conceitos de cultura segundo diferentes perspectivas teóricas como evolucionismo, funcionalismo e estruturalismo.
O documento discute a diversidade cultural e apresenta definições de cultura de acordo com antropólogos. Também aborda a importância do reconhecimento, respeito e diálogo entre culturas diferentes.
O documento discute a diversidade cultural e fornece definições de cultura de acordo com antropólogos. Ele apresenta expressões culturais de diferentes regiões do Brasil e enfatiza a importância do reconhecimento, respeito e diálogo entre culturas.
Contracultura - Contestação e resistência na vida socialAlexandro de Souza
Seminário apresentado para a disciplina Socialidade das Mídias, ministrada pelo professor Henrique Magalhães, pelo Programa de Pós-Graduação em Comunicação da Universidade Federal da Paraíba.
O documento discute a evolução do pensamento antropológico sobre sociedades indígenas. No século XIX, intelectuais europeus desenvolveram teorias evolucionistas que colocavam sociedades europeias no topo e justificavam a dominação colonial. No século XX, antropólogos passaram a criticar essas visões etnocêntricas e documentaram a complexidade de culturas indígenas, como mostrou Lévi-Strauss em seus estudos dos mitos.
1) O documento discute a antropologia urbana e seus objetivos de aprendizagem, que incluem problematizar a questão da antropologia urbana nos âmbitos individual e social com base no conceito de comportamentos desviantes e identificar as novas identidades religiosas e práticas ritualísticas no contexto urbano.
2) A antropologia urbana é apresentada como um subcampo da antropologia que se consolidou na década de 1960 para estudar fenômenos urbanos complexos nas grandes metrópoles.
3) Comportamentos des
O documento discute a diversidade cultural e fornece definições de cultura de acordo com antropólogos. Ele explora como diferentes culturas expressam sua identidade através de elementos como música, dança, artesanato e religião. O documento também examina o papel do Estado em proteger a diversidade cultural.
1) O documento discute a educação como objeto de estudo e o processo de socialização. Apresenta os conceitos de socialização primária e secundária.
2) Aborda os temas da cultura e da socialização organizacional. A cultura é entendida como um sistema simbólico compartilhado que é transmitido entre gerações.
3) Discutem-se as abordagens evolucionista, funcionalista e interpretativa da cultura, assim como a noção de cultura organizacional.
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3) Explana os conceitos de cultura segundo diferentes perspectivas teóricas como evolucionismo, funcionalismo e estruturalismo.
O documento discute a diversidade cultural e apresenta definições de cultura de acordo com antropólogos. Também aborda a importância do reconhecimento, respeito e diálogo entre culturas diferentes.
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Contracultura - Contestação e resistência na vida socialAlexandro de Souza
Seminário apresentado para a disciplina Socialidade das Mídias, ministrada pelo professor Henrique Magalhães, pelo Programa de Pós-Graduação em Comunicação da Universidade Federal da Paraíba.
O documento discute a evolução do pensamento antropológico sobre sociedades indígenas. No século XIX, intelectuais europeus desenvolveram teorias evolucionistas que colocavam sociedades europeias no topo e justificavam a dominação colonial. No século XX, antropólogos passaram a criticar essas visões etnocêntricas e documentaram a complexidade de culturas indígenas, como mostrou Lévi-Strauss em seus estudos dos mitos.
1) O documento discute a antropologia urbana e seus objetivos de aprendizagem, que incluem problematizar a questão da antropologia urbana nos âmbitos individual e social com base no conceito de comportamentos desviantes e identificar as novas identidades religiosas e práticas ritualísticas no contexto urbano.
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O documento discute a evolução do conceito de cultura ao longo da história. Explica que o significado de cultura estava ligado à terra até o século XVIII, quando passou a ser vista como uma característica humana graças à descoberta de novos mundos e ao desenvolvimento científico. Também aborda a relação entre cultura de massa, erudita e popular.
O documento discute a evolução do conceito de cultura ao longo da história. 1) O significado de cultura estava ligado à terra até o século XVIII, quando passou a ser vista como uma característica humana graças à descoberta de novos mundos e ao desenvolvimento científico. 2) Discute as relações entre cultura de massa, erudita e popular. 3) Jean de Léry adotou técnicas de sono dos indígenas americanos por sua eficiência.
Este documento apresenta os objetivos e programa de uma disciplina sobre teorias da cultura e do contemporâneo ministrada na Universidade Federal do Pará. A disciplina abordará a construção e crise da modernidade, as mudanças na concepção de espaço e tempo, e as novas formas de sociabilidade e experiência na contemporaneidade. O programa inclui quatro unidades sobre a comunicação e sociedade contemporânea, a interpretação habermasiana, a interpretação pós-moderna e a interpretação cultural.
I. Os quilombos surgiram como forma de resistência dos negros escravizados antes da abolição da escravatura no Brasil.
II. A ideia de democracia racial foi criticada por intelectuais durante a ditadura militar, mas os negros continuaram sofrendo dupla exclusão social e racial.
III. O tombamento preserva bens culturais importantes para a memória social e identidade cultural brasileira, registrando-os em Livros de Tombo.
O documento apresenta uma introdução aos principais representantes dos estudos de mídia contemporâneos, como Marshall McLuhan, Umberto Eco e os estudos de mídia na América Latina. Discorre sobre a produção, contribuições e pesquisa nessa área, destacando os principais centros de pesquisa entre os anos 1950-1970 e suas orientações teóricas, como a teoria da dependência e o conceito de hegemonia. Também menciona as principais revistas comunicacionais do período e conceitos como semiologia e estruturalismo que inspiraram
Slide livro Sociologia ensino médio capitulo 18 do Tomazipascoalnaib
O documento discute os conceitos de cultura e ideologia. Apresenta três definições de cultura proposta por Félix Guattari - cultura como alma coletiva, valor e mercadoria. Também aborda as perspectivas antropológicas de cultura e as diferenças entre cultura erudita e popular. Por fim, discute ideologia, suas origens e como se manifesta no cotidiano.
sociologia no brasil -A Sociologia no Brasil.pptxFlavioBoneli
A Sociologia surgiu na Europa no século XVIII para estudar as mudanças nas sociedades devido à revolução industrial e políticas. Chegou ao Brasil em 1865 e ajudou a explicar a formação cultural brasileira. Apesar da natureza e cultura ricas, o Brasil enfrenta problemas como desigualdade, violência e corrupção que sociólogos buscam compreender e transformar.
O documento descreve a história da sociologia no Brasil. Começou a ser estudada no país em 1865 e se consolidou entre 1930 e 1940, quando foram criadas escolas e universidades que ofereciam a disciplina. Também discute os principais sociólogos brasileiros e suas contribuições, como Gilberto Freyre que estudou a formação cultural do Brasil. Finalmente, reconhece problemas sociais atuais como desigualdade e violência que precisam ser superados.
O documento resume a biografia e os principais conceitos do teórico cultural Stuart Hall. Ele nasceu na Jamaica e viveu na Inglaterra, onde se tornou professor e diretor de universidades. Seus estudos trataram de identidade cultural, globalização, racismo e a recepção de mensagens midiáticas. Suas obras mais importantes analisaram a identidade pós-moderna e a diáspora cultural.
1) O documento apresenta os objetivos e programa de uma disciplina sobre comunicação, cultura e sociedade.
2) A disciplina visa articular conceitos da comunicação e suas relações com as ciências humanas e reflexões críticas sobre práticas midiáticas.
3) O programa é dividido em quatro unidades tratando dos temas da modernidade e comunicação, processo cultural, sociedade de massas e ideologia, indivíduo e sujeito.
O documento discute a transição da sociedade feudal para a sociedade capitalista moderna na Europa entre os séculos XI e XIV. Neste período, o feudalismo passou por uma crise e novas relações econômicas e sociais emergiram, marcando o início da construção da sociedade moderna e do sistema capitalista. A agricultura declinou e novas classes sociais surgiram, alterando a estrutura estamental da sociedade feudal e abrindo caminho para o desenvolvimento do capitalismo.
O documento apresenta um resumo sobre a transição do feudalismo para o capitalismo na Europa entre os séculos XI e XIV. [1] A sociedade feudal era dividida em três grupos: clero, nobreza e plebe. [2] O feudalismo entrou em crise nesse período devido a fatores econômicos e sociais. [3] Isso abriu caminho para o surgimento do capitalismo.
O documento discute a sociologia no Brasil, desde suas origens na Europa no século 18 até os principais sociólogos brasileiros. A sociologia surgiu para estudar as mudanças nas sociedades devido à revolução industrial e política, chegando ao Brasil em 1865. Embora o Brasil tenha grandes riquezas naturais e culturais, ainda enfrenta problemas como desigualdade social, violência e corrupção.
1) O documento apresenta os objetivos e programa de uma disciplina sobre comunicação, cultura e sociedade.
2) A disciplina visa articular conceitos da comunicação e suas relações com as ciências humanas e reflexões críticas sobre práticas midiáticas.
3) O programa inclui unidades sobre a modernidade e comunicação, processo cultural, sociedade de massas e ideologia, indivíduo e sujeito.
O livro analisa como as teorias raciais do século XIX influenciaram o pensamento de cientistas e instituições brasileiras entre 1870-1930. A autora descreve como essas ideias foram apropriadas no Brasil para explicar problemas sociais, ainda que desconsiderando aspectos como a miscigenação. O livro examina também as diferentes visões sobre raça nesse período e como evoluiu o pensamento racial brasileiro.
O documento discute a organização do Conteúdo Básico Comum (CBC) de História para o Ensino Fundamental. Resume que o CBC se organiza em forma de rede (hipertexto) ao invés de lista linear, com eixos temáticos, temas e subtemas interligados. Aborda também a importância da alfabetização histórica por meio de documentos e da problematização no ensino e aprendizagem de História.
Revista interfaces -_discursos_virtuais_sobre_o_concreto_-_prof._dostoiewskiTico Dostoiewski
O documento discute o ser humano e o humanismo na sociedade da informação. Apresenta visões otimistas de que as relações virtuais podem estabelecer novos tipos de vínculos, e visões mais críticas de que essas relações são superficiais e levam a uma "vida líquida" sem compromissos. Debate também a ideia de uma "epidemia humana" que pode levar a destruição do planeta e da própria humanidade caso os desequilíbrios ambientais continuem.
P.point anos 60 – inconformismo, rebeldia e mudança conferenciaJulia Martins
O documento descreve o período dos anos 1960, quando jovens em toda a parte contestaram a sociedade estabelecida e procuraram novos valores como igualdade, paz e liberdade. As mulheres também lutaram por mais direitos e representação. Eventos como Maio de 1968 em Paris simbolizaram a rebelião da juventude contra a autoridade e o status quo.
Estudo dirigido 3º ano - interculturalidadeSara Sarita
Este documento discute a interculturalidade e como ela se aplica às comunidades tradicionais. A integração com a sociedade maior não faz com que percam suas tradições, mas sim incorporam novos elementos à própria cultura em um diálogo entre culturas. A interculturalidade promove o respeito mútuo e igualdade entre culturas diferentes.
O documento discute as transformações no mundo do trabalho ao longo do século XX, incluindo a automação de profissões e o surgimento de novas ocupações. Também aborda os diferentes modelos de produção industrial como o taylorismo, fordismo e toyotismo e suas consequências no trabalho.
O documento apresenta uma introdução ao pensamento sociológico de Max Weber, abordando suas influências teóricas, método, objetos de estudo e conceitos centrais como ação social e tipos de dominação. Discute a relação entre indivíduo e sociedade e como Weber buscava compreender e interpretar os sentidos subjetivos das ações sociais.
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A Sociologia surgiu na Europa no século XVIII para estudar as mudanças nas sociedades devido à revolução industrial e políticas. Chegou ao Brasil em 1865 e ajudou a explicar a formação cultural brasileira. Apesar da natureza e cultura ricas, o Brasil enfrenta problemas como desigualdade, violência e corrupção que sociólogos buscam compreender e transformar.
O documento descreve a história da sociologia no Brasil. Começou a ser estudada no país em 1865 e se consolidou entre 1930 e 1940, quando foram criadas escolas e universidades que ofereciam a disciplina. Também discute os principais sociólogos brasileiros e suas contribuições, como Gilberto Freyre que estudou a formação cultural do Brasil. Finalmente, reconhece problemas sociais atuais como desigualdade e violência que precisam ser superados.
O documento resume a biografia e os principais conceitos do teórico cultural Stuart Hall. Ele nasceu na Jamaica e viveu na Inglaterra, onde se tornou professor e diretor de universidades. Seus estudos trataram de identidade cultural, globalização, racismo e a recepção de mensagens midiáticas. Suas obras mais importantes analisaram a identidade pós-moderna e a diáspora cultural.
1) O documento apresenta os objetivos e programa de uma disciplina sobre comunicação, cultura e sociedade.
2) A disciplina visa articular conceitos da comunicação e suas relações com as ciências humanas e reflexões críticas sobre práticas midiáticas.
3) O programa é dividido em quatro unidades tratando dos temas da modernidade e comunicação, processo cultural, sociedade de massas e ideologia, indivíduo e sujeito.
O documento discute a transição da sociedade feudal para a sociedade capitalista moderna na Europa entre os séculos XI e XIV. Neste período, o feudalismo passou por uma crise e novas relações econômicas e sociais emergiram, marcando o início da construção da sociedade moderna e do sistema capitalista. A agricultura declinou e novas classes sociais surgiram, alterando a estrutura estamental da sociedade feudal e abrindo caminho para o desenvolvimento do capitalismo.
O documento apresenta um resumo sobre a transição do feudalismo para o capitalismo na Europa entre os séculos XI e XIV. [1] A sociedade feudal era dividida em três grupos: clero, nobreza e plebe. [2] O feudalismo entrou em crise nesse período devido a fatores econômicos e sociais. [3] Isso abriu caminho para o surgimento do capitalismo.
O documento discute a sociologia no Brasil, desde suas origens na Europa no século 18 até os principais sociólogos brasileiros. A sociologia surgiu para estudar as mudanças nas sociedades devido à revolução industrial e política, chegando ao Brasil em 1865. Embora o Brasil tenha grandes riquezas naturais e culturais, ainda enfrenta problemas como desigualdade social, violência e corrupção.
1) O documento apresenta os objetivos e programa de uma disciplina sobre comunicação, cultura e sociedade.
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3) O programa inclui unidades sobre a modernidade e comunicação, processo cultural, sociedade de massas e ideologia, indivíduo e sujeito.
O livro analisa como as teorias raciais do século XIX influenciaram o pensamento de cientistas e instituições brasileiras entre 1870-1930. A autora descreve como essas ideias foram apropriadas no Brasil para explicar problemas sociais, ainda que desconsiderando aspectos como a miscigenação. O livro examina também as diferentes visões sobre raça nesse período e como evoluiu o pensamento racial brasileiro.
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O documento discute o ser humano e o humanismo na sociedade da informação. Apresenta visões otimistas de que as relações virtuais podem estabelecer novos tipos de vínculos, e visões mais críticas de que essas relações são superficiais e levam a uma "vida líquida" sem compromissos. Debate também a ideia de uma "epidemia humana" que pode levar a destruição do planeta e da própria humanidade caso os desequilíbrios ambientais continuem.
P.point anos 60 – inconformismo, rebeldia e mudança conferenciaJulia Martins
O documento descreve o período dos anos 1960, quando jovens em toda a parte contestaram a sociedade estabelecida e procuraram novos valores como igualdade, paz e liberdade. As mulheres também lutaram por mais direitos e representação. Eventos como Maio de 1968 em Paris simbolizaram a rebelião da juventude contra a autoridade e o status quo.
Estudo dirigido 3º ano - interculturalidadeSara Sarita
Este documento discute a interculturalidade e como ela se aplica às comunidades tradicionais. A integração com a sociedade maior não faz com que percam suas tradições, mas sim incorporam novos elementos à própria cultura em um diálogo entre culturas. A interculturalidade promove o respeito mútuo e igualdade entre culturas diferentes.
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O documento discute as transformações no mundo do trabalho ao longo do século XX, incluindo a automação de profissões e o surgimento de novas ocupações. Também aborda os diferentes modelos de produção industrial como o taylorismo, fordismo e toyotismo e suas consequências no trabalho.
O documento apresenta uma introdução ao pensamento sociológico de Max Weber, abordando suas influências teóricas, método, objetos de estudo e conceitos centrais como ação social e tipos de dominação. Discute a relação entre indivíduo e sociedade e como Weber buscava compreender e interpretar os sentidos subjetivos das ações sociais.
O documento resume os principais fatores históricos que influenciaram o surgimento da sociologia como disciplina acadêmica, incluindo o Renascimento, a Revolução Industrial, a Revolução Francesa e as ideias de Auguste Comte. Também discute como Émile Durkheim estabeleceu um método rigoroso para a sociologia se tornar uma ciência autônoma. Por fim, apresenta brevemente o desenvolvimento inicial da sociologia no Brasil.
O documento discute a evolução do pensamento liberal ao neoliberal. Começa com o surgimento do liberalismo no século 18 defendendo a liberdade individual e o livre mercado. Depois aborda a crise do liberalismo nos anos 1920 e o surgimento do keynesianismo e do neoliberalismo como alternativas. Finaliza discutindo a ascensão do neoliberalismo a partir dos anos 1970 e seus resultados controversos.
Escola austríaca de economia história do mundoEverton Pimenta
A Escola Austríaca de Economia surgiu no século XIX e se estruturou a partir das ideias de Carl Menger. Ludwig Von Mises sistematizou as ideias da escola, enfatizando a ação humana, o tempo e o conhecimento como fundamentais para a compreensão econômica. A escola critica intervenções estatais e defende o livre mercado.
Este documento apresenta uma introdução sobre a emergência da sociologia como campo científico no século 19 na Europa. Discute as mudanças econômicas, políticas e sociais resultantes da industrialização, como o crescimento das cidades, novas condições de trabalho e transformações nas estruturas familiares. Também aborda os desafios intelectuais em interpretar as turbulências sociais da época e como isso contribuiu para o desenvolvimento da sociologia.
O documento discute as origens e evolução histórica do trabalho e da divisão social de classes. Apresenta as visões de Marx, Weber e Durkheim sobre como o trabalho estrutura a sociedade capitalista e gera desigualdades. Também aborda as transformações no mundo do trabalho com a racionalização da produção e os modelos pós-fordistas mais flexíveis.
Este documento apresenta uma introdução sobre a emergência da sociologia como campo científico no século 19 na Europa. Discute as mudanças econômicas, políticas e sociais resultantes da industrialização, como o crescimento das cidades, novas condições de trabalho e transformações nas estruturas familiares. Também aborda os desafios intelectuais em interpretar as turbulências sociais da época e como isso contribuiu para o desenvolvimento da sociologia.
Este documento apresenta o currículo de Nelson Dacio Tomazi, um professor e pesquisador brasileiro da área de Sociologia. Ele possui graduação em Ciências Sociais, mestrado em História e doutorado em História, além de atuar como professor universitário e participar de comissões acadêmicas. O texto também fornece informações sobre o livro "Sociologia para o Ensino Médio", organizado por Tomazi, incluindo dados sobre a editora e equipe responsável pela publicação.
O documento descreve características da agricultura indígena na Amazônia e sua influência na produção familiar. Os índios desenvolveram sistemas sofisticados de produção com calendários agrícolas baseados na astrologia, manejo de solos, e alta diversidade de culturas. Sua agricultura sustentava altas densidades populacionais por milênios, ao contrário dos empreendimentos modernos. Seus métodos de seleção de áreas, preparo do solo, plantio e sucessão de culturas ainda influenciam a agricultura familiar local
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REGULAMENTO DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...Eró Cunha
XIV Concurso de Desenhos Afro/24
TEMA: Racismo Ambiental e Direitos Humanos
PARTICIPANTES/PÚBLICO: Estudantes regularmente matriculados em escolas públicas estaduais, municipais, IEMA e IFMA (Ensino Fundamental, Médio e EJA).
CATEGORIAS: O Concurso de Desenhos Afro acontecerá em 4 categorias:
- CATEGORIA I: Ensino Fundamental I (4º e 5º ano)
- CATEGORIA II: Ensino Fundamental II (do 6º ao 9º ano)
- CATEGORIA III: Ensino Médio (1º, 2º e 3º séries)
- CATEGORIA IV: Estudantes com Deficiência (do Ensino Fundamental e Médio)
Realização: Unidade Regional de Educação de Imperatriz/MA (UREI), através da Coordenação da Educação da Igualdade Racial de Imperatriz (CEIRI) e parceiros
OBJETIVO:
- Realizar a 14ª edição do Concurso e Exposição de Desenhos Afro/24, produzidos por estudantes de escolas públicas de Imperatriz e região tocantina. Os trabalhos deverão ser produzidos a partir de estudo, pesquisas e produção, sob orientação da equipe docente das escolas. As obras devem retratar de forma crítica, criativa e positivada a população negra e os povos originários.
- Intensificar o trabalho com as Leis 10.639/2003 e 11.645/2008, buscando, através das artes visuais, a concretização das práticas pedagógicas antirracistas.
- Instigar o reconhecimento da história, ciência, tecnologia, personalidades e cultura, ressaltando a presença e contribuição da população negra e indígena na reafirmação dos Direitos Humanos, conservação e preservação do Meio Ambiente.
Imperatriz/MA, 15 de fevereiro de 2024.
Produtora Executiva e Coordenadora Geral: Eronilde dos Santos Cunha (Eró Cunha)
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Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.Mary Alvarenga
A música 'Espalhe Amor', interpretada pela cantora Anavitória é uma celebração do amor e de sua capacidade de transformar e conectar as pessoas. A letra sugere uma reflexão sobre como o amor, quando verdadeiramente compartilhado, pode ultrapassar barreiras alcançando outros corações e provocando mudanças positivas.
2. SOCIOLOGIA PARA O ENSINO MÉDIO
Nelson Dacio Tomazi; Marco Antonio Rossi – 3º ano
ensino médio
3. SOCIOLOGIA PARA O ENSINO MÉDIO | Volume 3 – 3º Bimestre
Capítulo 31 - A internet e as novas formas de sociabilidade
NESSA UNIDADE:
● A internet originou-se de um projeto militar desenvolvido nos
Estados Unidos, na década de 1960.
● Assim nasceu um sistema no qual as informações são geradas em
muitos pontos e não ficam armazenadas em um único lugar.
4. SOCIOLOGIA PARA O ENSINO MÉDIO | Volume 3 – 3º Bimestre
CAPÍTULO 31 - A INTERNET E AS NOVAS FORMAS DE SOCIABILIDADE
A LEITURA E A ESCRITA DIGITAIS
Foto/Alamy
Stock
Photo/Fotoarena
Com quem é mais fácil conversar? Com quem divide o espaço físico no qual você se insere
ou com amigos e conhecidos que moram do outro lado do mundo? Muitas pessoas, às
vezes inconscientemente, privilegiam o convívio virtual e desprezam o contato humano.
• Relações sociais através de smartphones
• As transformações provocadas pela internet
5. SOCIOLOGIA PARA O ENSINO MÉDIO | Volume 3 – 3º Bimestre
CAPÍTULO 31 - A INTERNET E AS NOVAS FORMAS DE SOCIABILIDADE
• O uso das redes sociais, embora apresente episódios muito interessantes de
exercícios coletivo da cidadania e posicionamento crítico por parte de
muitos usuários, tende a girar em torno de temas.
• Mudança significativa no cotidiano familiar.
• Computador, telefone celular, notebooks e tablets.
RELAÇÕES SOCIAIS ATRAVÉS DE SMARTPHONES
6. SOCIOLOGIA PARA O ENSINO MÉDIO | Volume 3 – 3º Bimestre
CAPÍTULO 31 - A INTERNET E AS NOVAS FORMAS DE SOCIABILIDADE
CENÁRIO DA REALIDADE VIRTUAL
Evaristo
Sá/AFP
As manifestações de junho de 2013 foram, no Brasil, o primeiro grande registro de
mobilizações via redes sociais. Em segundos, milhares de pessoas recebiam e
compartilhavam informações sobre quando e onde ocorreriam os protestos. Imagens das
manifestações eram publicadas nas redes sociais e instantaneamente acessadas por outras
milhares de pessoas. Na imagem, manifestantes protestam em frente ao Congresso
Nacional, Brasília (DF), 2013.
O analfabeto midiático
• Notícia neutra ou imparcial.
• A realidade com total isenção de valores.
• Informação sobre política, economia, cultura e
sociedade.
7. SOCIOLOGIA PARA O ENSINO MÉDIO | Volume 3 – 3º Bimestre
CAPÍTULO 32 - INDÚSTRIA CULTURAL NO BRASIL
INDÚSTRIA CULTURAL NO BRASIL
Cine
Vera
Cruz
Gravação de cena do filme Tico-tico no fubá nos estúdios Vera Cruz. São Bernardo do
Campo, São Paulo, 1952.
O rádio, o cinema e a tv, cada um a seu modo e de
diferentes maneiras, conquistaram os brasileiros e
passaram a fazer do seu dia a dia.
8. SOCIOLOGIA PARA O ENSINO MÉDIO | Volume 3 – 3º Bimestre
CAPÍTULO 32 - INDÚSTRIA CULTURAL NO BRASIL
NAS PALAVRAS DE BOSI
Coleção
Particular
Apresentação de estrelas do rádio, década de 1940, no programa do apresentador César
de Alencar (à direita na foto), na Rádio Nacional, Rio de Janeiro.
Indústria cultural e cultura popular
Vale destacar que o espaço dos jornais e das
revistas, ao longo de todo o século XX, ampliou-se e
diversificou-se bastante ao criar um mercado
editorial.
9. SOCIOLOGIA PARA O ENSINO MÉDIO | Volume 3 – 3º Bimestre
CAPÍTULO 32 - INDÚSTRIA CULTURAL NO BRASIL
O PAPEL DA TELEVISÃO
Colegas.
Direção:
Marcelo
Galvão,
Brasil,
2013/Gatacine/Europa
Filmes
Cena do filme Colegas, no qual são protagonistas três personagens com síndrome de
Down. No início dos anos 2000, os relacionamentos familiares e sociais envolvendo
pessoas com síndrome de Down passaram a fazer parte da “pauta de conversa”, como
afirma Renato Janine Ribeiro.
O filósofo político brasileiro, Renato Janine Ribeiro
(1949-), em seu livro O afeto autoritário televisão,
ética e democracia, analisa a televisão brasileira de
um ângulo muito interessante:
Oferece uma pauta de conversa.
10. SOCIOLOGIA PARA O ENSINO MÉDIO | Volume 3 – 3º Bimestre
CAPÍTULO 32 - INDÚSTRIA CULTURAL NO BRASIL
A internet tem apresentado uma trajetória vertiginosa e ascendente
• A era da informática
• Conexão discada década de 1990
• Secretaria de comunicação social da Presidência da República
• Acessibilidade a internet
A INTERNET NO BRASIL
11. SOCIOLOGIA PARA O ENSINO MÉDIO | Volume 3 – 3º Bimestre
CAPÍTULO 32 - INDÚSTRIA CULTURAL NO BRASIL
• A ideologia e a indústria cultural
• O segredo da ideologia
• Indústria cultural
• Os desafios para a cidadania
COSTURANDO AS IDEIAS
12. SOCIOLOGIA PARA O ENSINO MÉDIO | Volume 3 – 3º Bimestre
CAPÍTULO 32 - INDÚSTRIA CULTURAL NO BRASIL
DESPERDÍCIOS À VENDA
Ivy
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A modernidade produz um paradoxo aparentemente
insuperável
• Geladeiras
• Computadores
• Celulares
• Impressoras
• 7 coisas que não podem ser jogadas no lixo
13. SOCIOLOGIA PARA O ENSINO MÉDIO | Volume 3 – 3º Bimestre
Unidade 9 - Religiões e religiosidades
NESSA UNIDADE:
● Andar com fé
● Os argumentos que justificam a inclusão de uma unidade sobre o
tema religião em um livro de Sociologia para o ensino médio.
● As religiões inspiram privilégios sociais e, ao mesmo tempo,
contribuíram para a afirmação de novos direitos.
14. SOCIOLOGIA PARA O ENSINO MÉDIO | Volume 3 – 3º Bimestre
CAPÍTULO 33 - A DIVERSIDADE RELIGIOSA NO MUNDO
Encontrar nas sociedades humanas manifestações religiosas variam conforme
as estruturas sociais, econômicas, políticas e culturais de cada modelo de
organização.
• Expressões religiosas
• Significado às experiências
A DIVERSIDADE RELIGIOSA NO MUNDO
15. SOCIOLOGIA PARA O ENSINO MÉDIO | Volume 3 – 3º Bimestre
CAPÍTULO 33 - A DIVERSIDADE RELIGIOSA NO MUNDO
A DIVERSIDADE RELIGIOSA NO MUNDO
Herbert
Kraft/akg-images/Album/Latinstock
A imagem mostra uma criatura semi-
humana, pintada na parede da caverna
de Trois Frères, na França. Repare que
se trata de uma figura com orelhas de
lobo, chifres de veado, rabo de cavalo e
patas de urso. Há duas interpretações
para esse desenho: alguns estudiosos
afirmam tratar-se do registro mais
antigo da união de um xamã com os
animais que ele julga poderosos; outros
acreditam que se trata de uma
entidade sobrenatural e que agiria em
favor das tribos nas situações de caça.
A necessidade do ser humano de dar significado
às suas experiências, simbolizando-as de diversas
formas, é uma características da vida em
sociedade.
As religiões e religiosidades almejam a construção
de um mundo sagrado.
16. SOCIOLOGIA PARA O ENSINO MÉDIO | Volume 3 – 3º Bimestre
CAPÍTULO 33 - A DIVERSIDADE RELIGIOSA NO MUNDO
Animismo
• Animismo seria a primeira manifestação religiosa entre as sociedades
humanas.
Totemismo
• Totemismo seria um instrumento regulador das relações sociais na
sociedade indígena.
Mitologias
• São entendidas como narrativas dos tempos passados.
ORIGEM DAS RELIGIÕES E RELIGIOSIDADES
17. SOCIOLOGIA PARA O ENSINO MÉDIO | Volume 3 – 3º Bimestre
CAPÍTULO 33 - A DIVERSIDADE RELIGIOSA NO MUNDO
Na Índia existem dois grupos religiosos: o hinduísta e o budista
RELIGIÕES COM ORIGEM NA ÍNDIA E NA CHINA
Cerimônia budista na qual monges acendem velas para
comemorar a véspera do Ano Novo de 2016. Bancoc, Tailândia.
Guillaume
Payen/Anadolu
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Zakir
Hossain
Chowdhury/Anadolu
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Milhares de devotos do hinduísmo rezam durante
cerimônia religiosa em Dhaka, Bangladesh, 2015.
18. SOCIOLOGIA PARA O ENSINO MÉDIO | Volume 3 – 3º Bimestre
CAPÍTULO 33 - A DIVERSIDADE RELIGIOSA NO MUNDO
MANIFESTAÇÕES ÉTICO-RELIGIOSAS NA CHINA
Artista
desconhecido.
Lao-Tzu,
século
XVIII/
Archives
Charmet/Bridgeman
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Brasil
Retrato do filósofo chinês Lao-Tze
em seu búfalo seguido por um
discípulo, em aquarela do século
XVIII. Biblioteca Nacional, Paris,
França.
• Confucionismo
• Juchaio
• Taoismo
• Mescla de religiosidade
• Xintoísmo
19. SOCIOLOGIA PARA O ENSINO MÉDIO | Volume 3 – 3º Bimestre
CAPÍTULO 33 - A DIVERSIDADE RELIGIOSA NO MUNDO
• Zoroastrismo
• Religiões abraâmicas
Judaísmo
• Torá
• Pentateuco
• Talmude
RELIGIÕES COM ORIGEM NO ORIENTE MÉDIO: MONOTEÍSMO
20. SOCIOLOGIA PARA O ENSINO MÉDIO | Volume 3 – 3º Bimestre
CAPÍTULO 33 - A DIVERSIDADE RELIGIOSA NO MUNDO
CRISTIANISMO - ISLAMISMO
Lucrina
Fetti.
Archangel
Gabriel
of
the
Annunciation,
século
XVII/Bridgeman
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Brasil
Arcanjo Gabriel da anunciação, de
Lucrina Fetti, século XVII. O anjo Gabriel,
considerado pelo judaísmo como o
mensageiro de Deus, pelo cristianismo
como aquele que anuncia a vinda de
Jesus para Maria e pelo islamismo como
aquele que revela o Alcorão a Maomé.
Palazzo Ducalle, Mantua, Itália.
Cristianismo - 2 mil anos.
• Religião monoteísta - contexto da ocupação do
Império Romano no Oriente Médio.
• Jesus - Filho de Deus, o Messias.
Islamismo - submissão.
• Religião monoteísta - mais ou menos 1500 anos.
• Maomé (570-632) - Sistema religioso e
econômico adaptável ao nomadismo.
21. SOCIOLOGIA PARA O ENSINO MÉDIO | Volume 3 – 3º Bimestre
CAPÍTULO 33 - A DIVERSIDADE RELIGIOSA NO MUNDO
Sobre Deus
• Dize-me como é o teu Deus e eu te direi quem és...
• A beleza é o Deus dos poetas
New Age
CENÁRIO DA DIVERSIDADE RELIGIOSA