O documento descreve a história da informática na educação brasileira desde 1971, quando os primeiros computadores foram usados no ensino de física. Defensores como Papert promoveram o uso do computador como ferramenta para catalisar conceitos complexos, o que levou ao desenvolvimento de linguagens de programação para crianças. O computador passou a ser usado tanto para ensinar sobre computação quanto em diversas outras matérias.

2. 
Do mesmo modo como a educação no
Brasil, a informática na educação
brasileira também recebeu influência
da educação de outras culturas.

No Brasil os primeiros passos da
informática educativa ocorreram em
1971 com o uso do computador no
ensino de física

3. 
Por meio de um movimento Papert,
divulgou idéias que defendiam que o
computador é um instrumento que
catalisa conceitos complexos.

A
partir
desse
entendimento
desenvolveu-se uma linguagem de
programação para crianças.

4. 
Defender o ensino do computador
como instrumento, era um movimento,
ou seja, focava-se no ensino e
aprendizado da computação.

Além de o computador ser utilizado
para ensinar sobre computação, é
também
utilizado
para
ensinar
praticamente qualquer assunto.

5. 
No ensino de informática o computador
é usado como objeto de estudo, em
que o aluno o utiliza para adquirir
conceitos
teórico-práticos
sobre
informática,
como
princípios
de
funcionamento
do
computador,
softwares
disponíveis,
noções
de
programação e implicações sociais do
computador na sociedade.

6. 
No ensino de informática o computador
é usado como objeto de estudo, em
que o aluno o utiliza para adquirir
conceitos
teórico-práticos
sobre
informática,
como
princípios
de
funcionamento
do
computador,
softwares
disponíveis,
noções
de
programação e implicações sociais do
computador na sociedade.