O documento discute robótica, definindo-a como o campo da ciência que envolve robôs e tecnologias relacionadas. Explora a história dos robôs desde sua origem no século 20 até aplicações atuais, e descreve diferentes tipos de robôs, incluindo os industriais, humanóides e de aprendizagem.

1. Sistema operacional
ALUNO:Leonardo Vieira Hastenreiter

2. ROBÓTICA

3. TUDO SOBRE ROBOTICA
Robótica é um termo cunhado por Isaac Asimov para
descrever o campo da ciência que envolve robôs e
tecnologias relacionadas. Então, o que é um robô? A
palavra vem de uma peça de teatro chamada RUR checa 1923 e
descrito autonomos, funcionários robô humanoide. A palavra
Checa original robota, que significa “servidão ou trabalho
forçado”. De acordo com o Syrius Cybernetics Corporation
of Guia Hitchiker Douglas Adams para o galaxy, um robo é
“seu amigo de plastico que é divertido estar”. A definição
mais convencional é, “um dispositivo mecânico que, por
vezes, assemelha­se um ser humano e é capaz de realizar
uma variedade de tarefas muitas vezes compexas”

4. COMO SURGIUA ideia de se construir robôs começou a tomar força no
início do século XX com a necessidade de aumentar a
produtividade e melhorar a qualidade dos produtos. É
nesta época que o robô industrial encontrou suas
primeiras aplicações, o pai da robótica industrial foi
George Devol. Devido aos inúmeros recursos que os
sistemas de microcomputadores nos oferece, a robótica
atravessa uma época de contínuo crescimento que
permitirá, em um curto espaço de tempo, o
desenvolvimento de robôs inteligentes fazendo assim a
ficção do homem antigo se tornar a realidade do homem
atual.

5. LOCAIS APLICADAS
A robótica é usada em várias áreas. Podemos
citar por exemplo: Nanotecnologia (para a
construção de nano robôs a fim de realizar
operações em seres humanos sem necessidade de
anestesias), na produção industrial (os robôs
que são criados para produção e
desenvolvimento de mercadorias) e em
produções avançadas como os "dummys" feitos
para transcrição de colisões de carros,os
chamados "crash tests".

6. SOBRERobótica é um ramo educacional e tecnológico que engloba
computadores, robôs e computação, que trata de sistemas
compostos por partes mecânicas automáticas e controladas por
circuitos integrados, tornando sistemas mecânicos motorizados,
controlados manualmente ou automaticamente por circuitos
eléctricos.

7. A robótica tem
possibilitado às empresas
redução de custos com o
operariado e um
significativo aumento na
produção. O país que mais
tem investido na
robotização das atividades
industriais é o Japão, um
exemplo disso observa­se na
Toyota

8. SOBRE ROBÔS
Um robô (ou robot) é um dispositivo, ou grupo de
dispositivos, eletromecânicos ou biomecânicos capazes de
realizar trabalhos de maneira autônoma, pré­programada, ou
através de controle humano. Os robôs são comumente
utilizados na realização de tarefas em locais inóspitos
como vulcões, tubulações, fundo do mar, superfície de
outros planetas, ou na realização de tarefas repetitivas,
sujas ou perigosas para os seres humanos.

9. As máquinas, pode­se dizer que são vivas, mas ao mesmo
tempo são uma imitação da vida, não passam de fios unidos
e mecanismos, isso tudo junto concebe um robô1 . Cada vez
mais as pessoas utilizam os robôs para suas tarefas. Em
breve, tudo poderá ser controlado por robôs.

10. Os robôs são apenas máquinas: não sonham nem sentem e
muito menos ficam cansados. Esta tecnologia, hoje adaptada
por muitas fábricas e indústrias, tem obtido de um modo
geral, êxito em questões levantadas sobre a redução de
custos, aumento de produtividade e os vários problemas
trabalhistas com funcionários.

11. ROBÔS HUMANÓIDES
Eles fazem quase tudo. Dançam, falam, leem textos e
reconhecem caras. São os robôs humanóides e a coqueluche
das equipas de futebol robótico. Uma plataforma robótica
francesa foi apresentada em Aveiro.

12. O robô apresentado no pequeno anfiteatro do Instituto
de Telecomunicações de Aveiro faz quase tudo: dança,
fala (inglês e francês), reconhece rostos, acede a e­
mails ­ através de uma rede sem fios consegue
comunicar com os programadores e outros robôs iguais ­
e reage ao toque das pessoas , para além de manter o
equilíbrio e de saber a sua posição no espaço.

13. Aprendizagem de robôs

14. Na aprendizagem do robô, os
programadores utilizam dois métodos,
um deles aprendizagem genética, onde
as várias gerações de robôs vão
colocando à prova por selecção
natural a programação e, um outro ,
por linguagem de programação. Possui
ainda um software que permite que
até as crianças possam programar os
movimentos do robô.

15. AS 3 LEIS
1­ Um robô não pode fazer mal a um ser
humano e nem, por omissão, permitir que
algum mal lhe aconteça.
1­ Um robô deve obedecer às ordens dos
seres humanos, exceto quando estas
contrariarem a Primeira lei.
3­ Um robô deve proteger a sua integridade
física, desde que,com isto, não contrarie
a Primeira e a Segunda leis.

16. CLASSIFICAÇÃO GERAL DOS ROBOS
Robôs Inteligentes: são manipulados por sistemas
multifuncionais controlados por computador, são capazes de
interagir com seu ambiente através de sensores e de tomar
decisões em tempo real. Atualmente dedica­se grandes
esforços no desenvolvimento desse tipo de robô.

17. Robôs com controle por computador: são
semelhantes aos robôs inteligentes, porém não
tem a capacidade de interagir com o ambiente.
Se estes robôs forem equipados com sensores e
software adequado, se transformam em robôs
inteligentes.

18. Manipuladores: são sistemas mecânicos
multifuncionais, cujo sensível sistema de
controle permite governar o movimento de seus
membros das seguintes formas:

19. Robôs de aprendizagem: se limitam a repetir
um sequência de movimentos, realizados com a
intervenção de um operador ou memorizadas.

20. FIM