O documento descreve os indicadores utilizados para avaliar o desempenho escolar: 1) Índice de Cumprimento de Metas (IC), que analisa o alcance de metas de curto e longo prazo, combinando a Parcela Cumprida da Meta e o Adicional por Qualidade 2) Indicador de Fluxo (IF), que mede a taxa média de aprovação dos alunos em cada etapa, variando de 0 a 1.

3. O Índice de Cumprimento de Metas (IC) A escola pode, por série final dos três ciclos escolares (s): analisar sua evolução no IDESP de 2009 para 2010 e comparar esta evolução com a meta estabelecida para 2010. Isso é feito por meio da Parcela Cumprida da meta.

4. comparar como a escola está no alcance da meta de longo prazo (meta 2030) em relação à média das escolas da rede estadual. Isso é feito por meio do Adicional por Qualidade.O IC, índice de cumprimento de metas, em 2010 passa a agregar esses dois componentes que antes eram tratados separadamente. Eles já existiam em 2009 e já foram considerados para o cálculo do indicador de pagamento do bônus em 2010, e exatamente sob a mesma forma de cálculo. A diferença está apenas na denominação do indicador: o índice de cumprimento de metas (IC) incorpora o antigo IC, dado pela parcela cumprida da meta, e o Adicional por Qualidade (IQ). Ou seja:+

5. Parcela Cumprida da meta O primeiro componente do índice de cumprimento de metas (IC) refere-se à parcela da meta que a escola conseguiu cumprir em cada etapa da escolarização.Ou seja, o quanto a escola evoluiu no ano de aplicação da prova, em relação àquilo que se esperava que ela evoluísse.A parcela cumprida da meta em cada ciclo escolar (s) é calculada da seguinte forma: Exemplo: Se IDESP2010 ≤ IDESP09, então a Parcela Cumprida da meta será 0%.Qualquer avanço no IDESP de um ano para outro é bonificado, mas o quanto se bonifica depende do quanto a escola cumpre da meta estipulada, o que é medido pela Parcela Cumprida da meta.IDESP09IDESP100,16Meta20101,922,080,121,922,040,16Parcela Cumprida da meta = = = 1,33 = 133% 0,12Parcela Cumprida considerada= 120%

6. Adicional por QualidadeO adicional por qualidade mede o quanto a escola está adiantada em relação à média da rede na trajetória na busca da meta de longo prazo. Ou seja, o quanto a escola já percorreu (IDESP2010 – IDESPagregado2010) do caminho que, em média, as escolas da rede precisam percorrer até atingir a meta de longo prazo (Meta2030 – IDESPagregado2010). Exemplo: 3º ano EMFórmula de CálculoIDESPEstado(IDESPAG10)Meta2030IDESP100,27052,081,813,1951,8100,27AQ = = = 0,0846 = 8,46% 3,19

7. IC – ResumoParcela Cumprida da Metaanálise do curto prazo (Meta 2010)IDESP09Meta2010IDESP10Meta2010AnáliseQuanto a escola caminhou em 2010 comparado com o quanto se esperava que caminhasse.+ICRequeridos porcentuais menores para índices maioresAdicional por Qualidadeanálise do longo prazo (Meta 2030)IDESPEstado2010Meta2030IDESP20100AnáliseQuanto a escola se adiantou à média do Estado na direção da Meta 2030comparado com o que a média das escolas tem a caminhar.

8. Exemplo de Cálculo do IC2,16 57,14 1,67 Cálculo da Parcela Cumprida da Meta 5º ano EF 9º ano EF Pc = 3º série EM Pc ==Pc = 0%IDESP2010 ≤ IDESP2009 0,082,16 – 2,08= = 0,5714 = 57,14% 2,22 – 2,080,140,191,67 – 1,48= = 1,7272 = 172,72% 1,59 – 1,480,11considerado:120%