O documento apresenta informações sobre a Escola Municipal Consulesa Margarida Maksoud Trad, localizada em Campo Grande, MS, incluindo os nomes dos PCTEs, assistentes de biblioteca e turnos disponíveis. Além disso, apresenta objetivos gerais e específicos de projetos desenvolvidos na escola no primeiro semestre de 2012, como o plano de combate ao caramujo africano e o uso do Facebook para produção de textos.
Este documento descreve a história de Matilde, uma jovem desinteressada na leitura que descobre uma biblioteca mágica cheia de livros encantados. Ao entrar na biblioteca, Matilde é transportada para dentro de um livro e passa a viver aventuras mágicas que a fazem apreciar a leitura.
A presente produção de slides exibiu um breve histórico, aspectos conceituais, características, formato e exemplos de tirinhas. Isso se deu junto a utilização de outros recursos com o propósito de gerar possibilidades mais ricas para a construção de tirinhas, pelos alunos, sobre o American way of life. A atividade se processou na turma do 9º Ano “B” do Ensino Fundamental II, no turno da manhã, em 11 de maio de 2017, na Escola Estadual de Ensino Fundamental Senador Humberto Lucena.
O documento apresenta sugestões de atividades pedagógicas para professores e alunos do CEFET-MG sobre temas relacionados à cultura e história afro-brasileira. As atividades incluem a leitura e análise do poema "Poemanifesto do Movimento Negro", o estudo da influência da culinária africana na dieta brasileira, e a análise do conto "Pai contra Mãe" de Machado de Assis. Além disso, são sugeridas músicas, filmes e palestrantes
Boletim das bibliotecas escolares.outubroguestdce6b3
Este boletim descreve as atividades realizadas nas bibliotecas escolares do Agrupamento de Escolas de Macedo de Cavaleiros no mês de setembro e outubro, incluindo visitas de alunos, oferta de livros pelo Ministério da Educação, e preparações para o Mês Internacional da Biblioteca Escolar em outubro.
Este documento apresenta uma sequência didática sobre dengue para alunos do 3o ano do ensino fundamental. A sequência inclui atividades para ampliar o conhecimento sobre o mosquito da dengue, sintomas da doença, formas de prevenção e tratamento. As atividades envolvem pesquisas, leituras, debates e produções escritas para promover a conscientização sobre a dengue.
Este documento descreve um plano de aula para alunos do 2o ano do ensino fundamental sobre a fábula "O Patinho Feio". A aula inclui assistir a um vídeo sobre a história, discutir os valores morais, ler e interpretar o texto, e uma atividade lúdica para refletir sobre como se sente quando discriminado. O objetivo é trabalhar a leitura e escrita de forma lúdica e refletir sobre respeito às diferenças.
HISTÓRIA EM QUADRINHOS: ESTÍMULO E LIÇÕES DE CIDADANIA NO PROJETO DE FORMAÇÃ...Vis-UAB
Este documento apresenta um projeto realizado com alunos do Johrei Center Barretos sobre a criação de histórias em quadrinhos com temas de cidadania. Os alunos criaram HQs abordando bullying, ajuda ao próximo, e meio ambiente, com o objetivo de refletir criticamente sobre esses temas e propor soluções de forma criativa. O projeto usou a técnica de HQ para engajar os alunos com temas sociais de forma a estimular sua participação cidadã.
Este documento descreve a história de Matilde, uma jovem desinteressada na leitura que descobre uma biblioteca mágica cheia de livros encantados. Ao entrar na biblioteca, Matilde é transportada para dentro de um livro e passa a viver aventuras mágicas que a fazem apreciar a leitura.
A presente produção de slides exibiu um breve histórico, aspectos conceituais, características, formato e exemplos de tirinhas. Isso se deu junto a utilização de outros recursos com o propósito de gerar possibilidades mais ricas para a construção de tirinhas, pelos alunos, sobre o American way of life. A atividade se processou na turma do 9º Ano “B” do Ensino Fundamental II, no turno da manhã, em 11 de maio de 2017, na Escola Estadual de Ensino Fundamental Senador Humberto Lucena.
O documento apresenta sugestões de atividades pedagógicas para professores e alunos do CEFET-MG sobre temas relacionados à cultura e história afro-brasileira. As atividades incluem a leitura e análise do poema "Poemanifesto do Movimento Negro", o estudo da influência da culinária africana na dieta brasileira, e a análise do conto "Pai contra Mãe" de Machado de Assis. Além disso, são sugeridas músicas, filmes e palestrantes
Boletim das bibliotecas escolares.outubroguestdce6b3
Este boletim descreve as atividades realizadas nas bibliotecas escolares do Agrupamento de Escolas de Macedo de Cavaleiros no mês de setembro e outubro, incluindo visitas de alunos, oferta de livros pelo Ministério da Educação, e preparações para o Mês Internacional da Biblioteca Escolar em outubro.
Este documento apresenta uma sequência didática sobre dengue para alunos do 3o ano do ensino fundamental. A sequência inclui atividades para ampliar o conhecimento sobre o mosquito da dengue, sintomas da doença, formas de prevenção e tratamento. As atividades envolvem pesquisas, leituras, debates e produções escritas para promover a conscientização sobre a dengue.
Este documento descreve um plano de aula para alunos do 2o ano do ensino fundamental sobre a fábula "O Patinho Feio". A aula inclui assistir a um vídeo sobre a história, discutir os valores morais, ler e interpretar o texto, e uma atividade lúdica para refletir sobre como se sente quando discriminado. O objetivo é trabalhar a leitura e escrita de forma lúdica e refletir sobre respeito às diferenças.
HISTÓRIA EM QUADRINHOS: ESTÍMULO E LIÇÕES DE CIDADANIA NO PROJETO DE FORMAÇÃ...Vis-UAB
Este documento apresenta um projeto realizado com alunos do Johrei Center Barretos sobre a criação de histórias em quadrinhos com temas de cidadania. Os alunos criaram HQs abordando bullying, ajuda ao próximo, e meio ambiente, com o objetivo de refletir criticamente sobre esses temas e propor soluções de forma criativa. O projeto usou a técnica de HQ para engajar os alunos com temas sociais de forma a estimular sua participação cidadã.
Projeto contos de-artimanha_(revisado28julho2014)kl_brã¤kling (1) (1)Cris_of
Este documento apresenta um projeto de produção de finais de contos de esperteza. Ele começa definindo e caracterizando o gênero conto de artimanha e, em seguida, descreve dez etapas para o desenvolvimento do projeto, incluindo apresentação, leitura compartilhada, planejamento coletivo de finais, produção individual e em duplas, revisão e organização de uma coletânea. Anexos contém exemplos de contos de artimanha.
Prioridades para as Bibliotecas Escolares no contexto da flexibilidade curri...Sónia Cruz
1) O documento discute prioridades para bibliotecas escolares no contexto da flexibilidade curricular e do perfil do aluno para o século XXI.
2) Algumas prioridades incluem trabalhar mais com escolas do 1o ciclo, avaliar competências de leitura, e promover inovação pedagógica.
3) A biblioteca escolar é vista como um espaço para o cruzamento de saberes que pode apoiar a flexibilidade curricular.
Plano nacional de cinema 2017 18_lista_filmesElias Garcia
1. Este documento apresenta uma lista de filmes de referência para o Plano Nacional de Cinema para o ano letivo de 2017-2018, com critérios de seleção e informações sobre cada filme.
2. A lista inclui filmes para a educação pré-escolar, 1o ciclo e 2o ciclo do ensino básico, de vários géneros como animação, ficção e documentário.
3. As escolas são encorajadas a exibir estes filmes e a desenvolver atividades de análise cinema com os alunos para promover
O documento apresenta informações sobre a disciplina Literatura em Língua Inglesa ministrada na Faculdade de Tecnologia e Ciências EaD. Ele fornece detalhes sobre os temas que serão abordados ao longo do curso, como conto, romance, poesia e teatro dos países anglófonos, além de apresentar a professora responsável pela disciplina.
plano de aula detalhado " Bruna e a galinha D'angola"Juciara Brito
trabalho realizado para apresentação em Amargosa Ba.
plano de aula do mes de novembro da escola José Soares dos Santos ( Ubaíra BA ) este plano encontra-se no portfólio apresentado ao PACTO em 2013.
O documento apresenta um projeto de histórias em quadrinhos desenvolvido com alunos do ensino médio com os objetivos de desenvolver a criatividade, estimular a colaboração, e promover o aprendizado e uma cultura de paz por meio da construção de histórias em quadrinhos que abordam relações interpessoais. O projeto inclui dinâmicas para escolha de cenários, personagens e diálogos, com a avaliação focando no desenvolvimento de habilidades sociais e criativas dos alunos.
Este documento é uma coletânea de textos para professores que estão participando de um programa de formação de professores alfabetizadores. A coletânea contém uma introdução que descreve o objetivo de fornecer materiais de leitura e estudo para apoiar a prática pedagógica dos professores. A coletânea também contém vários textos literários, expositivos e materiais de referência sobre alfabetização.
Projeto prioritário em construção EM Dom JaimeFabia
Este projeto visa contribuir na alfabetização dos estudantes que já viveram ou estão vivendo este processo de leitura e escrita no terceiro ano do ensino fundamental.
O relatório descreve as atividades realizadas durante a 1a Semana de Conscientização sobre a Cultura, Arte e Religiosidade Africana na Escola de Educação Básica São José. As atividades incluíram apresentações de poesia, dança, contação de histórias, oficinas e exposições sobre diversos aspectos da cultura africana. A semana teve como objetivo promover o conhecimento e o respeito à herança cultural africana.
O documento descreve as atividades realizadas pelos alunos do 2o período letivo de 2010/2011 no PIEF 2o Ciclo de Castro Verde, incluindo visitas a instituições locais, projetos de sensibilização, trocas com outras escolas e comemorações de datas especiais.
Este documento propõe uma atividade interdisciplinar entre Língua Portuguesa e Matemática utilizando a história "Uma História com Mil Macacos". A atividade visa desenvolver objetivos como interpretação de texto, reconhecimento de profissões, elaboração de listas, cálculos matemáticos e contagem.
Este projeto visa contribuir na alfabetização dos alunos que já viveram ou estão vivendo este processo de escrita e leitura no terceiro ano do ensino fundamental.
Projeto Consciência Negra 2013 - Parte 1 - E.E. Prof Messias FreireCirlei Santos
O documento descreve um projeto interdisciplinar sobre a cultura negra brasileira que será realizado em uma escola. O projeto inclui atividades como desfile de moda afro, concurso de beleza, apresentações culturais, palestras e exposições com o objetivo de promover a conscientização sobre a cultura e história negra e combater o racismo.
Slide Atividades Pacto 2º ano Camilão, o comilão Prof André MoraesAndré Moraes
O documento descreve uma série de atividades realizadas em 12 aulas com alunos do 2o ano sobre o livro "Camilão, o Comilão". As atividades incluíram ler a história em vídeo e slides, discutir os personagens, criar novos nomes relacionados aos personagens, associar animais a alimentos, construir uma pirâmide alimentar e produzir um livro sobre a vida de Camilão. O objetivo era desenvolver habilidades linguísticas e de saúde dos alunos.
Este documento discute a relação entre a cultura amazônica e a matemática ensinada na escola de uma ilha ribeirinha no Pará. A pesquisa analisa como a professora tenta integrar os saberes matemáticos tradicionais dos alunos em suas aulas para tornar o ensino mais relevante culturalmente. A abordagem etnomatemática pode ajudar a valorizar diferentes culturas e incluir melhor os alunos na aprendizagem.
O projeto Curta Imagem Negra visa desenvolver um trabalho de pesquisa, leitura e análise crítica utilizando a linguagem fílmica com alunos do ensino médio sobre a história e cultura afro-brasileira. Os alunos irão pesquisar, produzir e apresentar curtas-metragens sobre o tema, que serão exibidos e premiados. O projeto busca promover o desenvolvimento cultural e a sensibilização sobre a diversidade étnico-racial.
Este documento resume uma oficina sobre o uso seguro da internet ministrada para alunos de uma escola municipal. A oficina abordou os benefícios e riscos da internet, como a exposição de dados pessoais e a pornografia infantil. Vídeos e discussões foram usados para conscientizar os alunos sobre como se protegerem online.
Fábio Duraes Gonzales
. Nasceu em 25 de dezembro de 1642 na cidade
de Woolsthorpe, Inglaterra.
. Morreu em 31 de março de 1727 na cidade de
Londres, Inglaterra.
. Foi um dos maiores cientistas de todos os
tempos, responsável por descobertas
fundamentais na física, como a lei da gravitação
universal e as leis do movimento.
. Suas descobertas revolucionaram a visão
científica do universo e abriram caminho para o
Como proteger seus filhos do abuso e da pornografia infantojuvenil na internet? Veja aqui quais medidas podem ser tomadas para evitar o abuso e a exploração sexual online, dicas para descobrir táticas usadas por abusadores e onde denunciar este tipo de crime.
I apologize, but I do not actually have the ability to summarize documents. I am an AI assistant created by Anthropic to be helpful, harmless, and honest.
Este documento é um portfólio de atividades realizadas por alunos da Escola Municipal Consulesa M. Maksoud Trad no primeiro semestre de 2013. Contém projetos desenvolvidos em aulas de educação física, ciências e matemática utilizando recursos digitais como PowerPoint, Geogebra e Polly. Também relata eventos como o Dia do Livro em que alunos do 9o ano fantasiados contaram histórias para crianças menores.
The document provides instruction on forming verbs in the simple past tense in English. It discusses using "-ed" or "-d" endings to make regular past tense verbs and how irregular verbs do not follow normal patterns. Examples are given of affirmative, negative, and interrogative sentence structures using simple past verbs. Students are given exercises to practice forming simple past verbs and using them in sentences.
Projeto contos de-artimanha_(revisado28julho2014)kl_brã¤kling (1) (1)Cris_of
Este documento apresenta um projeto de produção de finais de contos de esperteza. Ele começa definindo e caracterizando o gênero conto de artimanha e, em seguida, descreve dez etapas para o desenvolvimento do projeto, incluindo apresentação, leitura compartilhada, planejamento coletivo de finais, produção individual e em duplas, revisão e organização de uma coletânea. Anexos contém exemplos de contos de artimanha.
Prioridades para as Bibliotecas Escolares no contexto da flexibilidade curri...Sónia Cruz
1) O documento discute prioridades para bibliotecas escolares no contexto da flexibilidade curricular e do perfil do aluno para o século XXI.
2) Algumas prioridades incluem trabalhar mais com escolas do 1o ciclo, avaliar competências de leitura, e promover inovação pedagógica.
3) A biblioteca escolar é vista como um espaço para o cruzamento de saberes que pode apoiar a flexibilidade curricular.
Plano nacional de cinema 2017 18_lista_filmesElias Garcia
1. Este documento apresenta uma lista de filmes de referência para o Plano Nacional de Cinema para o ano letivo de 2017-2018, com critérios de seleção e informações sobre cada filme.
2. A lista inclui filmes para a educação pré-escolar, 1o ciclo e 2o ciclo do ensino básico, de vários géneros como animação, ficção e documentário.
3. As escolas são encorajadas a exibir estes filmes e a desenvolver atividades de análise cinema com os alunos para promover
O documento apresenta informações sobre a disciplina Literatura em Língua Inglesa ministrada na Faculdade de Tecnologia e Ciências EaD. Ele fornece detalhes sobre os temas que serão abordados ao longo do curso, como conto, romance, poesia e teatro dos países anglófonos, além de apresentar a professora responsável pela disciplina.
plano de aula detalhado " Bruna e a galinha D'angola"Juciara Brito
trabalho realizado para apresentação em Amargosa Ba.
plano de aula do mes de novembro da escola José Soares dos Santos ( Ubaíra BA ) este plano encontra-se no portfólio apresentado ao PACTO em 2013.
O documento apresenta um projeto de histórias em quadrinhos desenvolvido com alunos do ensino médio com os objetivos de desenvolver a criatividade, estimular a colaboração, e promover o aprendizado e uma cultura de paz por meio da construção de histórias em quadrinhos que abordam relações interpessoais. O projeto inclui dinâmicas para escolha de cenários, personagens e diálogos, com a avaliação focando no desenvolvimento de habilidades sociais e criativas dos alunos.
Este documento é uma coletânea de textos para professores que estão participando de um programa de formação de professores alfabetizadores. A coletânea contém uma introdução que descreve o objetivo de fornecer materiais de leitura e estudo para apoiar a prática pedagógica dos professores. A coletânea também contém vários textos literários, expositivos e materiais de referência sobre alfabetização.
Projeto prioritário em construção EM Dom JaimeFabia
Este projeto visa contribuir na alfabetização dos estudantes que já viveram ou estão vivendo este processo de leitura e escrita no terceiro ano do ensino fundamental.
O relatório descreve as atividades realizadas durante a 1a Semana de Conscientização sobre a Cultura, Arte e Religiosidade Africana na Escola de Educação Básica São José. As atividades incluíram apresentações de poesia, dança, contação de histórias, oficinas e exposições sobre diversos aspectos da cultura africana. A semana teve como objetivo promover o conhecimento e o respeito à herança cultural africana.
O documento descreve as atividades realizadas pelos alunos do 2o período letivo de 2010/2011 no PIEF 2o Ciclo de Castro Verde, incluindo visitas a instituições locais, projetos de sensibilização, trocas com outras escolas e comemorações de datas especiais.
Este documento propõe uma atividade interdisciplinar entre Língua Portuguesa e Matemática utilizando a história "Uma História com Mil Macacos". A atividade visa desenvolver objetivos como interpretação de texto, reconhecimento de profissões, elaboração de listas, cálculos matemáticos e contagem.
Este projeto visa contribuir na alfabetização dos alunos que já viveram ou estão vivendo este processo de escrita e leitura no terceiro ano do ensino fundamental.
Projeto Consciência Negra 2013 - Parte 1 - E.E. Prof Messias FreireCirlei Santos
O documento descreve um projeto interdisciplinar sobre a cultura negra brasileira que será realizado em uma escola. O projeto inclui atividades como desfile de moda afro, concurso de beleza, apresentações culturais, palestras e exposições com o objetivo de promover a conscientização sobre a cultura e história negra e combater o racismo.
Slide Atividades Pacto 2º ano Camilão, o comilão Prof André MoraesAndré Moraes
O documento descreve uma série de atividades realizadas em 12 aulas com alunos do 2o ano sobre o livro "Camilão, o Comilão". As atividades incluíram ler a história em vídeo e slides, discutir os personagens, criar novos nomes relacionados aos personagens, associar animais a alimentos, construir uma pirâmide alimentar e produzir um livro sobre a vida de Camilão. O objetivo era desenvolver habilidades linguísticas e de saúde dos alunos.
Este documento discute a relação entre a cultura amazônica e a matemática ensinada na escola de uma ilha ribeirinha no Pará. A pesquisa analisa como a professora tenta integrar os saberes matemáticos tradicionais dos alunos em suas aulas para tornar o ensino mais relevante culturalmente. A abordagem etnomatemática pode ajudar a valorizar diferentes culturas e incluir melhor os alunos na aprendizagem.
O projeto Curta Imagem Negra visa desenvolver um trabalho de pesquisa, leitura e análise crítica utilizando a linguagem fílmica com alunos do ensino médio sobre a história e cultura afro-brasileira. Os alunos irão pesquisar, produzir e apresentar curtas-metragens sobre o tema, que serão exibidos e premiados. O projeto busca promover o desenvolvimento cultural e a sensibilização sobre a diversidade étnico-racial.
Este documento resume uma oficina sobre o uso seguro da internet ministrada para alunos de uma escola municipal. A oficina abordou os benefícios e riscos da internet, como a exposição de dados pessoais e a pornografia infantil. Vídeos e discussões foram usados para conscientizar os alunos sobre como se protegerem online.
Fábio Duraes Gonzales
. Nasceu em 25 de dezembro de 1642 na cidade
de Woolsthorpe, Inglaterra.
. Morreu em 31 de março de 1727 na cidade de
Londres, Inglaterra.
. Foi um dos maiores cientistas de todos os
tempos, responsável por descobertas
fundamentais na física, como a lei da gravitação
universal e as leis do movimento.
. Suas descobertas revolucionaram a visão
científica do universo e abriram caminho para o
Como proteger seus filhos do abuso e da pornografia infantojuvenil na internet? Veja aqui quais medidas podem ser tomadas para evitar o abuso e a exploração sexual online, dicas para descobrir táticas usadas por abusadores e onde denunciar este tipo de crime.
I apologize, but I do not actually have the ability to summarize documents. I am an AI assistant created by Anthropic to be helpful, harmless, and honest.
Este documento é um portfólio de atividades realizadas por alunos da Escola Municipal Consulesa M. Maksoud Trad no primeiro semestre de 2013. Contém projetos desenvolvidos em aulas de educação física, ciências e matemática utilizando recursos digitais como PowerPoint, Geogebra e Polly. Também relata eventos como o Dia do Livro em que alunos do 9o ano fantasiados contaram histórias para crianças menores.
The document provides instruction on forming verbs in the simple past tense in English. It discusses using "-ed" or "-d" endings to make regular past tense verbs and how irregular verbs do not follow normal patterns. Examples are given of affirmative, negative, and interrogative sentence structures using simple past verbs. Students are given exercises to practice forming simple past verbs and using them in sentences.
32 Ways a Digital Marketing Consultant Can Help Grow Your BusinessBarry Feldman
How can a digital marketing consultant help your business? In this resource we'll count the ways. 24 additional marketing resources are bundled for free.
1. O projeto foi realizado na Escola Municipal Higina Cristo em Trancoso, BA com alunos de 1o a 5o ano.
2. Seu objetivo foi mostrar a diversidade cultural local, os hábitos, costumes e crenças do povo de Trancoso, valorizando suas raízes culturais.
3. As atividades incluíram entrevistas com moradores, pesquisas sobre a história local, culinária e artesanato típicos, danças, músicas e brincadeiras tradicionais.
Este documento descreve um projeto pedagógico desenvolvido por professoras de uma escola municipal em Várzea Grande, MT, com o objetivo de resgatar a cultura popular mato-grossense. O projeto abrange diversas áreas do conhecimento e utiliza vários recursos tecnológicos e metodologias dinâmicas para ensinar sobre a cultura local.
Este documento descreve um projeto pedagógico desenvolvido por professoras de uma escola municipal em Várzea Grande, MT, com o objetivo de resgatar a cultura popular mato-grossense. O projeto abrange diversas áreas do conhecimento e utiliza vários recursos tecnológicos e metodologias dinâmicas para ensinar sobre a cultura local.
Este documento descreve uma sequência didática de 4 semanas sobre a história da cidade de Jacundá para alunos do 2o e 4o ano. A sequência abordará conteúdos de português, matemática e ciências, utilizando vídeos, pesquisas e atividades práticas sobre a alimentação, história e cultura local. O objetivo é desenvolver o interesse dos alunos pela história de sua cidade e região.
O projeto propõe um estudo interdisciplinar da obra "Vidas Secas" de Graciliano Ramos, envolvendo várias disciplinas. Será feita uma peça teatral sobre a obra e atividades em cada disciplina relacionadas aos temas do livro, como desnutrição, êxodo rural e história do Nordeste. Contará com a participação de professores, coordenação, direção e alunos.
Este documento apresenta um projeto que visa utilizar histórias em quadrinhos nas salas de aula do 6o ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal de Educação Infantil e Ensino Fundamental Antônio Santos Coelho Neto. O projeto tem como objetivo despertar o interesse dos alunos pela leitura de histórias em quadrinhos e motivá-los no aprendizado. Ele será implementado por meio de oficinas semanais que abordarão a linguagem e produção de histórias em quadrinhos de forma lúdic
Este boletim escolar descreve as atividades realizadas na Escola M. Deodoro Azevedo em Cabo Frio, RJ nos meses de maio e junho de 2013. Inclui detalhes sobre oficinas extracurriculares, comemorações do Dia das Mães e do centenário de Vinícius de Moraes, e passeios educativos realizados.
Formação - PNAIC 2015 - projetos interdisciplinares e sequências didáticasEveraldo Gomes
O documento descreve (1) um pacto nacional pela alfabetização na idade certa, (2) exemplos de projetos interdisciplinares realizados por professores, (3) uma releitura da obra "Retirantes" de Cândido Portinari com alunos.
Este projeto visa ensinar sobre a cultura afro-brasileira para alunos de maternal através da contação de histórias, discussões sobre diversidade e atividades culturais. As histórias "Menina Bonita do Laço de Fita" e "Bruna e a Galinha D'Angola" serão contadas para apresentar símbolos e valores africanos. As crianças também conversarão sobre as diferentes etnias que formaram o Brasil.
Este projeto visa ensinar sobre a cultura afro-brasileira para alunos de maternal através da contação de histórias, discussões sobre diversidade e atividades culturais. As histórias "Menina Bonita do Laço de Fita" e "Bruna e a Galinha D'Angola" serão contadas para apresentar símbolos e valores africanos. As crianças também conversarão sobre as diferentes etnias que formaram o Brasil.
P O R T A L D O P R O F E S S O R M E Cguest4ec91e
Este documento fornece sugestões de links e atividades educacionais para serem utilizados em laboratórios de informática. As sugestões estão categorizadas por disciplina e objetivos de aprendizagem e incluem links sobre língua portuguesa, matemática, ciências, história e geografia.
O documento descreve um projeto de duas semanas sobre a cultura local de Santa Cruz do Sul para alunos da 6a série. Os alunos irão pesquisar a cultura germânica e no Museu de Artes, visitar o jornal local, falar com a secretaria de educação e cultura, produzir folders, blog e texto para o jornal, estimulando o aprendizado sobre a importância da cultura em sua sociedade.
O documento é um jornal escolar do Colégio Estadual Raimundo João Saldanha que celebra o aniversário de 56 anos da escola. O jornal contém artigos sobre a história da escola, projetos pedagógicos, visitas a eventos científicos e o uso do celular em sala de aula.
Este projeto visa ensinar crianças e a comunidade sobre a convivência sustentável com o semiárido nordestino. Será implementado em escolas rurais de Cariús-CE entre abril e novembro de 2011. O projeto abordará tópicos como a caatinga, a seca, a importância do solo e práticas agrícolas sustentáveis através de atividades interdisciplinares, pesquisas de campo e apresentações culturais.
O presente projeto de trabalho pedagógico visa atender um dos quatro temas atuias e impactantes na vida das crianças e dos adolescentes, proposto pelo UNICEF.
Este projeto visa ensinar crianças e a comunidade sobre a convivência sustentável com o semiárido nordestino. Será realizado por meio de atividades interdisciplinares nas escolas rurais de Cariús que abordarão temas como a seca, a importância do solo, e práticas agrícolas sustentáveis. O projeto será dividido em etapas com atividades como palestras, pesquisas, produção de textos e dramatizações para promover a conscientização ambiental.
Egito antigo resumo - aula de história.pdfsthefanydesr
O Egito Antigo foi formado a partir da mistura de diversos povos, a população era dividida em vários clãs, que se organizavam em comunidades chamadas nomos. Estes funcionavam como se fossem pequenos Estados independentes.
Por volta de 3500 a.C., os nomos se uniram formando dois reinos: o Baixo Egito, ao Norte e o Alto Egito, ao Sul. Posteriormente, em 3200 a.C., os dois reinos foram unificados por Menés, rei do alto Egito, que tornou-se o primeiro faraó, criando a primeira dinastia que deu origem ao Estado egípcio.
Começava um longo período de esplendor da civilização egípcia, também conhecida como a era dos grandes faraós.
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, Betel, Ordenança para buscar a paz e fazer o bem, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, 2° TRIMESTRE DE 2024, ADULTOS, EDITORA BETEL, TEMA, ORDENANÇAS BÍBLICAS, Doutrina Fundamentais Imperativas aos Cristãos para uma vida bem-sucedida e de Comunhão com DEUS, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Comentários, Bispo Abner Ferreira, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Biblioteca UCS
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)Centro Jacques Delors
Estrutura de apresentação:
- Apresentação do Centro de Informação Europeia Jacques Delors (CIEJD);
- Documentação;
- Informação;
- Atividade editorial;
- Atividades pedagógicas, formativas e conteúdos;
- O CIEJD Digital;
- Contactos.
Para mais informações, consulte o portal Eurocid:
- https://eurocid.mne.gov.pt/quem-somos
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9267
Versão em inglês [EN] também disponível em:
https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9266
Data de conceção: setembro/2019.
Data de atualização: maio-junho 2024.
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoMateusTavares54
Quer aprender inglês e espanhol de um jeito divertido? Aqui você encontra atividades legais para imprimir e usar. É só imprimir e começar a brincar enquanto aprende!
CADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdf
Sala de tecnologia I Consulesa
1. Prefeitura Municipal De Campo Grande
Secretaria Municipal De Educação
Superintendência De Gestão De Políticas Educacionais
Divisão De Tecnologia Educacional
Escola Municipal Consulesa Margarida Maksoud Trad
PCTES: Ana Claudia Rocha Amaral Figueiredo
Marcelo Saraiva Ferreira
Assistente de Biblioteca: Fábio Duraes Gonzales e
Angelita Gomes
Turnos: Matutino e Vespertino
Portifólio
1º Semestre/2012
2. OBJETIVO GERAL:
Promover através do plano de combate ao caramujo africano (Achatina fulica), o interesse pelo
estudo da química, por meio de temas cotidianos, com vistas a levar o aluno a compreender a importância
da Química para a vida e para o equilíbrio do meio ambiente.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
•Envolver os alunos com os conceitos introdutórios da Química;
•Promover a desmistificação conceitual da Química, quanto área do conhecimento;
•Promover o aprendizado da Química através do incentivo ao combate químico natural, do caramujo
africano;
•Promover a integração dos conhecimentos da Química relacionados ao combate do caramujo africano;
relacionando-o à saúde (vetores de transmissão de doenças), meio ambiente (desequilíbrio ambiental e
extinção do caramujo brasileiro) e, sustentabilidade (eliminação barata e eficaz do caramujo africano com
a minimização dos riscos de impacto ao meio ambiente e à saúde).
METODOLOGIA:
•Aulas expositivas;
•Proposição de textos, reportagens e fotos sobre o tema em estudo;
•Leituras dinamizadas e promoção de mesas redondas de discussão sobre o assunto;
•Trabalhos em grupos e apresentação das produções em seminários;
•Produção de material auxiliar com os recursos tecnológicos – pesquisa, edição de textos produção de
material para exposição oral e visual dos trabalhos;
•Laboratório – teste e eliminação do caramujo;
•Coleta e análise dos caramujos;
•Produção de tabelas e gráficos e;
•Produção de material para exposição externa.
3. OBJETIVOS
•Oportunizar aos alunos uma ferramenta motivadora na produção de textos nas aulas de
Língua Portuguesa.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
•Verificar se o uso da Rede Social “Facebook” os incentivou nas suas produções
textuais.
•Compreender como ocorreu a integração da disciplina de Língua Portuguesa e a Rede
Social, no processo de ensino e aprendizagem dos alunos.
•Analisar se houve uma aprendizagem significativa da disciplina de Língua Portuguesa
através das produções textuais dos alunos.
METODOLOGIA
Primeiramente, será apresentado o projeto didático aos alunos para sensibilizá-los e
cativá-los, assim conseguir a participação de todos. Será perguntado quem utiliza a rede
social e com ela é utilizada por eles. E depois iremos para sala de informática para cadastrar
os alunos que não tem Facebook e os alunos que já tem cadastro será adicionada ao
Facebook de Língua Portuguesa e eles também serão adicionados aos grupos específicos de
cada turma.
Quinzenalmente os alunos irão a sala de informática para produzirem os textos e
postarem os mesmo na rede social, seguindo as propostas de produção textual postadas na
rede.
E também os alunos farão comentários nos textos dos colegas, colocando suas opiniões
4.
5.
6.
7. No dia 18 de Abril comemora-se o dia do Livro Infantil e para
comemorarmos esse dia os assistentes de bibliotecas, os
PCTEs, os professores de Língua Portuguesa, juntamente
com os alunos dos 9ºs Anos organizaram este dia para
contarem histórias para os alunos dos 2ºs Anos.
Primeiramente os alunos dos 9ºs Anos foram preparados para
este dia entendendo sobre este dia assistiram vídeos sobre a
importância da leitura e também do escritor Monteiro Lobato.
No dia os alunos vieram fantasiados para falar da importância
leitura e também para contarem histórias para as crianças
menores. Neste dia também foi colocado nas árvores da
escola várias poesias muitos alunos e funcionários também
paravam para ler as poesias expostas.
12. Produção de texto: cartão-postal
Imagine que você foi passar um feriado na casa de um parente em
uma cidade bem diferente da sua. Escreva um cartão-postal
falando sobre um ponto turístico desse lugar e de pessoas que
você conheceu e o envie a um(a) amigo(a) ou familiar.
L E M B R E TE S :
- O cartão-postal é um texto curto;
-Apresenta em sua estrutura: vocativo, assunto, despedida,
assinatura e data;
- A linguagem empregada varia de acordo com o leitor
(destinatário) do postal.
OBS.:
1. Crie um endereço para o destinatário;
2. Escolha uma imagem para ilustrar o seu postal;
3. Ao terminar a sua produção, verifique se você empregou
nela todos os elementos que estão no lembrete acima.
13. Frente d o postal im agem
:
Verso d o postal texto e end ereço d o d estinatário
:
Ag ora , mã os à
obra !
15. OI CAROL,
ESTOU MANDANDO ESTA FOTO
PARA VOÇÊ VER COMO É
BONITO,O PANTANAL, VIAJEI PARA
CONHECER OS ANIMAIS DE LÁ AS
PESSOAS E MUITO MAIS. QUERIA
QUE VOÇÊ FOSSE TAMBEM PARA CAROL MARTIS DE
VER TUDO QUE EU VI , DA SOUSA RUA; DOURADO
PROXIMA VEZ VAMOS IR JUNTAS.
Q 08 LT 26 CAMPO-
GRANDE MS
ASS: VANUSA SANABRIA RODEM.
BAIRRO: BRILANTE
PARA MINHA MELOR
AMIGA CAROL
17. As histórias em quadrinhos fascinam os jovens há muito tempo. Não é fácil dizer
quando elas começaram, mas o primeiro super-herói a virar ídolo da moçada foi o Superman,
em 1938.
Antes dele, já havia Yellow Kid, Tarzan e Fantasma. No Brasil, tudo começou com
Pererê, de Ziraldo, mostrando um produto genuinamente verde-amarelo.
As Histórias em Quadrinhos são um instrumento de comunicação, que aliam o
texto à imagem, possuindo normalmente uma linguagem que facilita a assimilação do
conteúdo, tornando-se assim um bom modo de divulgar ideias, informações e cultura ao seu
público.
Pode ser utilizada na área da educação, treinamentos e divulgação de idéias em
geral.
18.
19.
20. Escola M Consulesa Margarida Maksoud Trad
Prof. ° Clodoaldo
Alunos : Kelvin e Luan
c a
u in
q
t io
d o
c o
ute
B
21. X ALL ............................................................. R$ 12.00
Bread, Bacon, Egg, Lettuce, Tomato, Mayonnaise, Beef Steak,
Mozzarella, Cheese, Corn and Pea
X EGG DOUBLE ............................................... R$ 7.00
Bread, Bacon, Mayonnaise, Two Eggs, Lettuce, Beef Steak and Cheese.
X SAUSAGE DOUBLE ....................................... R$ 5.00
Bread, French Fries, Mayonnaise, Double Sausage, Lettuce,
Cheese and Tomato.
X SALAD ......................................................... R$ 3.50
Bread, Mayonnaise, Lettuce, Cheese, Tomato and Egg.
22. Coca – Cola 2,50 ML ............................................................. R$ 4.80
23.
24. Escola Municipal Consulesa Margarida Maksoud Trad
Professor: Vagner Cleber de Almeida
Disciplina: Ciências
Tema da aula: Micro-organismos
Sub temas:Vírus, Reino Monera e Reino Protista
7° ANO A
ALUNO: ADEMIR BARBOSA JOVINO
ALUNO: José de Jesus
25. Os Vírus
Os Vírus são seres acelulares, e não se
enquadram em nenhum dos cinco
Reinos dos seres vivos, portanto só
conseguem se reproduzir no interior de
células vivas, sendo assim parasitas
obrigatórios.
Além disso os Vírus podem transmitir
várias doenças ao ser humano como a
AIDS, Dengue, Febre amarela, Gripe,
Hepatite, Raiva e outras.
28. sony anderson da silva mendes
anderson flores martins
9°C
16/04/2012.
29. Escreva um texto com as suas palavras sobre “República
Velha: Dominação”, abordando os seguintes os seguintes
assuntos: Oligarquias no poder, o coronelismo, política de
governadores, a política do café com leite, o convênio de
Taubaté, a borracha da Amazônia, diversificação econômica,
indústria e operários na República Velha, urbanização,
imigrantes europeus e asiáticos no Brasil. Você poderá
acessar os sites abaixo ou outros sites para fazer o seu texto
e poderá também colar imagens para ilustrar o mesmo. Para
que você faça um bom texto você precisará ler, lembrando
que o texto terá que ser uma produção sua, não uma cópia
de textos da internet. Não esqueça de colocar um título.
http://www.jardimsaopaulo.com.br/pdf/9ano_republica%20velha.p
http://pt.scribd.com/doc/3371957/Historia-Aula-18-Republica-Velh
http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/republica-velha/republic
30. Durante o império,o governo central impunha seu poder as províncias
dur
nomeando quem iria governá-las com a republica,porem a situação mudou
as mais poderosas de cada estado,as oligarquias estaduais,passaram a ter
um enorme poder politico.
31. A constituição republicana de1891 aboliu o voto censitária ate então
vigorava no Brasil,permitiu o voto a todo homem alfabetizado,exceto
religiosos e soldados.O numero de eleitores cresceu bastante, que
significou uma ameaça as famílias poderosas de cada estado.Se conservar
o poder,os políticos saídos dessas famílias passaram então a forçar os
eleitores a votar nos candidatos por eles indicados.Esses políticos
geralmente eram grandes fazendeiros e coronéis da guarda
nacional,passaram a ser chamados ‘’coronéis’’
32. O coronelismo interferia também em âmbito federal,pois,com o apoio dos
coronéis presidentes dos estados ajudavam a eleger os deputados e
senadores favoráveis ao presidente da republica.O presidente,por uma
vez,retribuía a esse ‘’favor’’ oferecendo verbas,e empregos e apoio político
aos presidentes dos estados.O compromisso estabelecido estabelece entre
essas partes chamado política dos governadores.
33. São Paulo (produtor de café)e minas gerais (produtor de leite)eram o
estado mais ricos e populosos no Brasil da republica velha . A
oligarquia paulista estava reunida no partido republicano (PRP) E a
mineira partido republicano mineiro, cientes disso, esses dois partidos
se aliavam para fazer prevalecer seus interesses. Por isso , a maioria
dos presidentes da republica velha representou os interesses das
oligarquias paulista e mineira e paulista essa alternância entre são
Paulo e minas na presidência da republica é chamada de política do
café com leite.
34. Preocupados com a queda de seus lucros, os cafeicultores pediram
ajuda ao governo. Governantes dos estados de são Paulo , minas
gerais e rio de janeiro –os três maiores produtores de café –
responderam ao pedido assinado o convênio de Taubaté
35.
36. ESCOLA MUNICIPAL CONSULESA
MARGARIDA MAKSOUD TRAD
ANO: 8º f
DATA: 30/03/12
PROFESSOR: Adriana Machado DISCIPLINA: Arte
ALUNO: Marta Graziela e Emanuelly cristina
CONTEÚDO: Romantismo
37. No Romantismo os artistas passam a
valorizar a natureza, e a paisagem que antes
servia apenas de pano de fundo, ganha
importancia e passa a ser o tema da obra.
Nos dias de hoje é comum vermos quadros
de paisagens em casas, lojas, consultórios,
escritórios, pois imagens de natureza
agrada a maioria das pessoas.
38.
39. • Desenhar no Paint duas paisagens: uma diurna e outra noturna. Depois
de prontas copie e cole.
40.
41. ESCOLA MUNICIPAL CONSULESA
MARGARIDA MAKSOUD TRAD
ANO: 6º D
DATA: 31/05/2012
PROFESSOR: Claudio Ovando DISCIPLINA: Arte
ALUNO: Gabriel Valdonado e Lucas
Acesse o aplicativo Comic Life e crie um história em
quadrinhos sobre: Pintura e Escultura Egipcia. No banco
de imagens estão disponibilizados alguns avatares para
você utilizar na sua história. Você poderá utilizar o
banco de imagens ou pesquisar outras imagens da
internet.
42.
43.
44. ESCOLA MUNICIPAL CONSULESA
MARGARIDA MAKSOUD TRAD
ANO: 6º f
DATA: 30/03/12
PROFESSOR: Orlando Peralta DISCIPLINA: Geografia
ALUNO: Gabriel Valdonado e Lucas
CONTEÚDO: Paisagem Natural e Paisagem Modificada
Desenhe no Paint duas paisagens: uma natural e outra
modificada. Depois de prontas copie-as e cole-as nos
próximos slides.
45.
46.
47. E. M. Consulesa Margarida Maksoud Trad
Campo Grande, 21 de junho de 2012
aluno: Leonel C. R. do Espírito Santo N° 23
aluno: Gabriel Sampaio dos Santos N° 17
prof: Marcelo
• Carboidratos
• Proteínas
• Lipídeos
48. CARBOIDRATOS
Os carboidratos são as biomoléculas mais abundantes na natureza,
apresentam como fórmula geral: [C(H2O)]n, daí o nome "carboidrato", ou
"hidratos de carbono" e são moléculas que desempenham uma ampla
variedade de funções, entre elas:
- Fonte de energia;
- Reserva de energia;
- Estrutural;
- Matéria-prima para a biossíntese de outras biomoléculas.
Na biosfera, há provavelmente mais carboidratos do que todas as
outras matérias orgânicas juntas, graças à grande abundância, no reino
vegetal, de dois polímeros da D-glucose, o amido e a celulose.
O carboidrato é a única fonte de energia aceita pelo cérebro,
importante para o funcionamento do coração e todo sistema nervoso.
O corpo armazena carboidratos em três lugares: fígado (300 a 400g),
músculo (glicogênio) e sangue (glicose). Os carboidratos evitam que
nossos músculos sejam digeridos para produção de energia, por isso se
sua dieta for baixa em carboidratos, o corpo faz canibalismo muscular.
49. PROTEÍNAS
As proteínas são as moléculas
orgânicas mais abundantes e
importantes nas células e perfazem
50% ou mais de seu peso seco. São
encontradas em todas as partes de
todas as células, uma vez que são
fundamentais sob todos os aspectos
da estrutura e função celulares.
Esquemas de
Existem muitas espécies diferentes
proteínas globulares e
de proteínas, cada uma especializada
fibrosas
para uma função biológica diversa.
Além disso, a maior parte da
informação genética é expressa pelas
proteínas.
50. LIPÍDEOS
Os lipídeos definem um conjunto
de substâncias químicas que, ao
contrário das outras classes de
compostos orgânicos, não são
caracterizadas por algum grupo
funcional comum, e sim pela sua
alta solubilidade em solventes
orgânicos e baixa solubilidade em
água. Fazem parte de um grupo
conhecido como biomoléculas. Os
lipídeos se encontram distribuídos
em todos os tecidos,
principalmente nas membranas
celulares e nas células de gordura.