S I P V Apr
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O documento discute a metodologia para elaboração e realização de projetos. Apresenta premissas como a unicidade e singularidade de cada situação, gestão da complexidade e incerteza. Detalha etapas como análise diagnóstica, definição de compromissos e escolhas estratégicas, além de aspectos como planejamento, gestão e avaliação durante a realização. Por fim, analisa elementos-chave do projeto como estratégias, resultados, efeitos e atores envolvidos.
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Conceitos de projeto e fases
O documento discute a definição de projetos educacionais, suas fases e análise. As fases incluem a justificativa, objetivos, público-alvo, plano de ação, avaliação, recursos e cronograma. A análise avalia a clareza, coerência e viabilidade do projeto.
Fases de um projeto
Fases conceituais de um projeto, como aula introdutória para formação discente na disciplina em como pensar e elaborar um projeto.
Conceitos de projeto e fases
O documento define projeto como um conjunto de ações com objetivos e metas para atender as expectativas da comunidade. Descreve as fases de um projeto incluindo justificativa, objetivo, público-alvo, plano de ação, avaliação, recursos e cronograma. Também discute critérios para análise de um projeto como clareza, coerência e viabilidade.
Roteiro para escrever projetos
Roteiro para escrever projetosCoordenadoria de Formação e Aprendizagem Cooperativa - COFAC (Prograd/UFC)
Este documento fornece um modelo para escrever projetos acadêmicos. Ele inclui seções como título, sinopse, introdução, justificativa, público-alvo, objetivos, produtos, atividades, recursos, análise SWOT e disseminação dos resultados. O modelo visa orientar a elaboração de projetos que resolvam problemas por meio de atividades concretas e mensuráveis em busca de objetivos claros.Slides plano de ação
Este documento fornece diretrizes para a elaboração de um Plano de Ação em 6 etapas: 1) Diagnóstico para identificar problemas e necessidades; 2) Objetivos para definir mudanças desejadas; 3) Metas para quantificar resultados; 4) Ações planejadas e responsáveis; 5) Cronograma para organizar o tempo; 6) Implementação, acompanhamento e avaliação para executar e monitorar o plano.
áGua e teste 1
Mais da metade da superfície terrestre é coberta por água, principalmente nos oceanos, e a água doce é encontrada em rios, lagos e geleiras. A água é essencial para todos os seres vivos, mas nem toda água é segura para consumo humano. A água pura é incolor, inodora e insípida, e pode dissolver muitas substâncias, mas não óleo.
Os animais mamíferos
A aula irá introduzir os alunos aos animais mamíferos, cobrindo suas características como produzir leite para amamentar os filhotes, terem pelos, e viverem tanto na terra quanto na água. Os alunos completarão um quadro com exemplos e observarão imagens para identificar características de cada animal.
Conhecendo grupos de animais
O documento apresenta os principais grupos de animais, dividindo-os entre vertebrados e invertebrados. Os vertebrados são divididos em cinco grupos: peixes, anfíbios, répteis, aves e mamíferos, descrevendo algumas de suas características. Os invertebrados são divididos em artrópodes, moluscos e outros grupos como vermes.
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Locomocao animais 14-15
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110 atividades de ciências 1ª e 2ª séries
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Avaliação de ciências 4ºbim 2º ano
Uma avaliação de ciências para alunos do 2o ano cobrindo animais domesticados, direitos dos animais, órgãos dos sentidos, partes do corpo usadas para calçados e membros inferiores. A avaliação contém 5 perguntas com itens para marcar com X, circulo ou ligar imagens através de setas.
Avaliação de ciências
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Avaliação de Ciência Helena Andrade
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