Reunião pais-7-03-12

REUNIÃO COM PAIS/RESPONSÁVEIS-2012

ENSINO MÉDIO - 07/03/2012

FRATERNIDADE E SAÚDE PÚBLICA

QUE A SAÚDE SE DIFUNDA SOBRE A
TERRA

Acompanhamento
escolar/familiar;

Cultivar Valores;

Soma de esforços;

Valorização dos
estudos

IDENTIDADE CORPORAL
Alimentação;

Movimento;

Sono;

Higiene;

Remédios e
demais drogas
(álcool ...)

IDENTIDADE PESSOAL
Autoestima
(força interior);

Humor (entusiasmo);

Estilo de vida
(vencendo medos e
frustrações);

Autonomia
(protagonismo)

IDENTIDADE SOCIAL

“Meus pais nunca
me disseram o
que é certo ou
errado
eles, simplesmen
te agiam de
forma correta”

CICLO NEUROLÓGICO DA APRENDIZAGEM

SALA DE AULA –
memória de curta
duração ou operacional

EXERCÍCIOS –
memória de longa
duração.

SONO – fixação do
conhecimento
adquirido

PARA PENSAR !!!
 “Não tenha “pena” do
seu filho, ame-o.”

 A “pena” destrói a
autoestima e o torna
vítima, incapaz, coitad
o.

 O amor o conduz a
dedicação e a
responsabilidade , e
isto, é sinal de
amadurecimento.

CÍRCULO DE DIÁLOGO COM A FAMÍLIA
Se ainda acreditamos
na família como
referência para a
vida pessoal e
comunitária, precisa
mos investir nossas
melhores energias
para que ela possa
cumprir com a
expectativa que
temos.

NORMAS DE CONVIVÊNCIA ESCOLAR

 Horário Escolar → carga horária semanal:
 1ª SÉRIE = 33 H/A
 2ª e 3ª SÉRIES = 34 H/A

 Atrasos;

 Fardamento;

 Saída de sala – procedimentos;

 Utilização de meios eletrônicos em sala de aula

HORÁRIO ESCOLAR - 2012
HORÁRIO
TÉRMIN 1a “A” 1a “B” 2a “A” 3a “A” 3a “B”
DIA

INÍCIO AULA
O
7: 10 8: 00 1ª BIO SOC FÍS PORT ESP
8: 00 8: 50 2ª BIO FÍS SOC PORT ESP
SEGUNDA

8: 50 9: 40 3ª ESP FÍS BIO ING LIT
10: 05 10: 55 4ª ING ESP FÍS SOC QUÍ II
10: 55 11: 45 5ª QUÍ ING ESP FÍS SOC
11: 45 12: 25 6ª SOC QUÍ ING FÍS ED. FÍS
13: 10 14: 00 7ª FÍS ED. FÍS
7: 10 8: 00 1ª QUÍ MAT ERE FIL QUÍ I
8: 00 8: 50 2ª QUÍ MAT FIL ERE QUÍ I
8: 50 9: 40 3ª ERE FIL QUÍ I RED MAT
TERÇA

10: 05 10: 55 4ª MAT ERE PORT QUÍ I FIL
10: 55 11: 45 5ª FIL PORT PORT MAT ERE
11: 45 12: 25 6ª MAT RED MAT QUÍ I PORT
13: 10 14: 00 7ª PORT LIT FÍS MAT
14: 00 14: 50 8ª FÍS MAT

7: 10 8: 00 1ª BIO GEO LIT ESP ING
8: 00 8: 50 2ª GEO BIO LIT ESP ING
QUARTA 8: 50 9: 40 3ª ING BIO ESP BIO GEO
10: 05 10: 55 4ª RED ESP ING BIO GEO
10: 55 11: 45 5ª ESP ING MAT GEO BIO
11: 45 12: 25 6ª PORT QUÍ MAT ING BIO
12:25 13:15 7ª ED. FÍS ED. FÍS ED. FÍS
7: 10 8: 00 1ª GEO MAT QUÍ I BIO FÍS
8: 00 8: 50 2ª FÍS MAT QUÍ I GEO BIO
8: 50 9: 40 3ª MAT LIT GEO FÍS HIST
QUINTA

10: 05 10: 55 4ª MAT FÍS GEO HIST PORT
10: 55 11: 45 5ª FÍS GEO HIST MAT PORT
11: 45 12: 25 6ª HIST MAT PORT MAT
13: 10 14: 00 7ª MAT FÍS
14: 00 14: 50 8ª MAT FÍS
7: 10 8: 00 1ª HIST BIO RED ART LIT
8: 00 8: 50 2ª ART HIST BIO LIT QUÍ II
8: 50 9: 40 3ª PORT ART BIO LIT HIST
SEXTA

10: 05 10: 55 4ª LIT QUÍ ART HIST RED
10: 55 11: 45 5ª LIT PORT HIST QUÍ II ART
11: 45 12: 25 6ª HIST PORT PORT QUÍ II
12:25 13:15 7ª ED. FÍS ED. FÍS ED. FÍS
H/A - SEMANAIS 33 34 34 34 34

SÁBADOS LETIVOS/2012
Nº ORD MÊS DIA ATIVIDADES
1º MARÇO 03
2º 24
MAIO 11 a 16 JOGOS INTERNOS
3º 26
4º JUNHO 02
5º 16 I SIMULADÃO (2ª ETAPA)
6º AGOSTO 11
7º 25
8º SETEMBRO 1º
9º 22
10º OUTUBRO 20 II SIMULADÃO (2ª ETAPA)
11º 27
12º NOVEMBRO 10 XIV FESTIVAL POÉTICO
13º 24 AC2 (3ª FEIRA – CONSC. NEGRA)

5 EIXOS COGNITIVOS
1º
• DOMINAR LINGUAGENS

2º
• COMPREENDER E INTERPRETAR FENÔMENOS

3º
• SOLUCIONAR PROBLEMAS

4º
• CONSTRUIR ARGUMENTAÇÃO

5º
• ELABORAR PROPOSTAS

• Excesso de formalidade conceitual –
ENSINO Já que a UFAL através de seu
MÉDIO vestibular controlava o Rol dos
Conteúdos do Ensino Médio (PSS)

• FOCO: A condução do Ensino Médio do
ENEM País na direção dos SABERES
CONSTRUÍDOS (competências ) X
SABERES APLICÁVEIS (habilidades)

• Força a REORIENTAÇÃO DOS CURRÍCULOS das
instituições, das escolas e da prática dos
MEC professores para o foco pedagógico com o qual
o exame é aplicado → CRUZAMENTO DE
SABERES

OBJETIVO GERAL

 Avaliar o desempenho do aluno ao final do Ensino Médio, para
aferir o desenvolvimento das competências e habilidades
requeridas para o exercício pleno da cidadania.

 1998 – Criação do Exame Nacional do Ensino Médio;
 2009 – NOVO ENEM;
 Composto de 04 provas objetivas e uma redação → cada uma
delas com 45 questões, pertinentes as 04 ÁREAS DO
CONHECIMENTO:
• LINGUAGENS E CÓDIGOS;
• MATEMÁTICA;
• CIÊNCIAS DA NATUREZA;
• CIÊNCIAS HUMANAS.

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES
Aquisição do Éa
Competência

Habilidade
conhecimento transformação
necessário desse
para se estar conhecimento
apto a na prática das
enfrentar situações da
situações vida.
problema.

SABER FAZER

E OS CONTEÚDOS

Não se desenvolvem
competências sem recorrer a
conteúdos.

ÊNFASE: INCENTIVO À LEITURA
FOCO: CAPACIDADE LEITORA

No mundo em que
vivemos de diferentes
linguagens,
necessitamos nos
transformar em leitores
competentes para
interpretar outras
linguagens e enfrentar os
desafios da vida. Assim
sendo, necessitamos
trilhar o mundo da
leitura para fazer a
leitura do mundo.

TEMAS NORTEADORES- 04 ETAPAS
I MEIO AMBIENTE E
ETAPA SUSTENTABILIDADE
II
ESPORTE E LAZER
ETAPA
III
COMUNICAÇÃO E USO DE MÍDIAS
ETAPA
IV
CULTURA E ESPORTE
ETAPA

TEMA NORTEADOR DA I ETAPA

A responsabilidade socioambiental
depende de uma consciência
ecológica, e a formação dessa
consciência depende da educação.

“Homem, sociedade e natureza,
Uma rede de relações em busca do
equilíbrio.”

COMO SE PREPARAR PARA O ENEM 2012?
 Além de estudar todas as matérias, o candidato deve
desenvolver a prática da leitura e interpretação de
texto, pois a maioria das questões exige isso. Leitura de
jornais, revistas, portais da Internet e acompanhamento
dos telejornais também são muito importantes;

 O candidato deve estar bem atento às notícias e
acontecimentos do ano, principalmente aqueles de
relevante importância social, que sempre aparecem
contextualizados em questões do Enem;

 Ficar ligado aos fatos atuais e por dentro de assuntos
de ética, cidadania, e democracia, é uma excelente
base para a REDAÇÃO do Enem 2012.

 PERÍODO DE INSCRIÇÕES do Enem este ano ocorrerá em
meados de maio e início de junho de 2012 no site
http://enem.inep.gov.br/. É necessário que o estudante
possua CPF e RG no ato da inscrição;

 TAXA DE INSCRIÇÃO do Enem tem valor de R$ 35,00;

 AS PROVAS deste ano serão aplicadas nos dias 03 e
04 de novembro.

INFORMAÇÕES ADICIONAIS
 O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais
Anísio Teixeira (INEP) disponibiliza o Portal do
Exame Nacional do Ensino Médio na Internet
(http://portal.inep.gov.br/web/enem)
Nele são divulgadas todas as informações necessárias
sobre o processo;

 Outra possibilidade de consulta dos locais de prova do
ENEM é o Fala Brasil, no telefone 0800 616161;

CÓDIGO CSJ → 27034844

AVALIAÇÃO NUMA PERSPECTIVA
FORMATIVA

DURANTE

• DIAGNÓSTICA • SOMATIVA
• FORMATIVA
ANTES RESULTADO

PROCEDIMENTOS AVALIATIVOS
Em cada ETAPA LETIVA o processo de avaliação se fará por meio
de AVALIAÇÕES CONTÍNUAS:

 AC1 - AVALIAÇÃO CONTÍNUA 1:
Aplicada ao longo do processo por meio de atividades que o
aluno executa → acompanhamento contínuo;

 AC2 – AVALIAÇÃO CONTÍNUA 2:
Aplicada ao final de cada etapa.Refere-se a todo o conteúdo
desenvolvido. Esta avaliação corresponde a segunda nota de cada
etapa;

 SIMULADO – 3ª SÉRIE:
Aplicado no final da II e IV etapas em 02 dias: sexta à tarde e
sábado, pela manhã → 180 questões.

MÉDIA ARITMÉTICA

Ao final de cada etapa, a média aritmética simples das
avaliações comporá, em cada disciplina, a média da
etapa.

AC¹ AC²
Me
2
OBS: A nota mínima para aprovação em cada etapa é

6,0 (seis).

É conhecendo os impasses e
obstáculos que surgem no
processo de avaliação, que
desenvolveremos meios e
instrumentos para superá-los

ESTUDOS DE RECUPERAÇÃO
O SER HUMANO É UM SER APRENDENTE
Os estudos de recuperação, visando
à reestruturação do processo de ensino
e aprendizagem como forma de apoiar
o aluno na superação de suas
dificuldades dar-se-ão de forma
paralela e final de cada semestre,
quando forem constatadas dificuldades
de aprendizagem;

Após a IV ETAPA o aluno que não
conseguir aprovação nos termos do
item anterior será submetido ao
EXAME FINAL definido pelo Serviço
de Coordenação Pedagógica;

A média final, após os estudos de
recuperação, será igual ou superior a
6,0 (seis).

Todos sabem que o papel da escola é educar.

Porém, a educação também vem do berço. Os
pais podem e devem auxiliar no processo
ensino-aprendizagem.
Acompanhar cotidianamente as tarefas e dar
autonomia para incentivar a responsabilidade e
a adequação comportamental são detalhes
fundamentais para que os pais cumpram seu
papel de orientador dos filhos em idade
escolar.
Já que, uma boa educação é o resultado de um
trabalho bem feito pela escola e pela família.

Blogs
SÉRIE ENDEREÇO

1ª http://csj1ano.blogspot.com

2ª http://csjsegundao.blogspot.com

3ª http://csjterceirao.blogspot.com

F
O SOCIAL
R
POLÍTICO/ MÚLTIPLAS
M ECONÔMICO LINGUAGENS
A
Ç
Ã
O
CULTURAL TECNOLOGIAS

I
N
T
E
COGNITIVO/
G PSÍQUICO
ECOLOGIAS

R
A
GÊNERO/
L AFETIVO ETNIA/
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