Este documento resume uma reunião com pais e responsáveis sobre o ensino médio em 2012. Aborda tópicos como acompanhamento escolar/familiar, identidade corporal, pessoal e social dos estudantes, ciclo neurológico da aprendizagem, normas de convivência escolar e como se preparar para o ENEM de 2012.

1. REUNIÃO COM PAIS/RESPONSÁVEIS-2012
ENSINO MÉDIO - 07/03/2012

2. FRATERNIDADE E SAÚDE PÚBLICA
QUE A SAÚDE SE DIFUNDA SOBRE A
TERRA

3. Acompanhamento
escolar/familiar;
Cultivar Valores;
Soma de esforços;
Valorização dos
estudos

4. IDENTIDADE CORPORAL
Alimentação;
Movimento;
Sono;
Higiene;
Remédios e
demais drogas
(álcool ...)

5. IDENTIDADE PESSOAL
Autoestima
(força interior);
Humor (entusiasmo);
Estilo de vida
(vencendo medos e
frustrações);
Autonomia
(protagonismo)

6. IDENTIDADE SOCIAL
“Meus pais nunca
me disseram o
que é certo ou
errado eles,
simplesmente
agiam de forma
correta”

7. CICLO NEUROLÓGICO DA APRENDIZAGEM
SALA DE AULA –
memória de curta
duração ou operacional
EXERCÍCIOS –
memória de longa
duração.
SONO – fixação do
conhecimento
adquirido

8. PARA PENSAR !!!
 “Não tenha “pena” do
seu filho, ame-o.”
 A “pena” destrói a
autoestima e o torna
vítima, incapaz,
coitado.
 O amor o conduz a
dedicação e a
responsabilidade , e
isto, é sinal de
amadurecimento.

9. CÍRCULO DE DIÁLOGO COM A FAMÍLIA
Se ainda acreditamos
na família como
referência para a
vida pessoal e
comunitária,
precisamos investir
nossas melhores
energias para que ela
possa cumprir com a
expectativa que
temos.

10. NORMAS DE CONVIVÊNCIA ESCOLAR
 Horário Escolar → carga horária semanal:
 1ª SÉRIE = 33 H/A
 2ª e 3ª SÉRIES = 34 H/A
 Atrasos;
 Fardamento;
 Saída de sala – procedimentos;
 Utilização de meios eletrônicos em sala de aula

11. HORÁRIO ESCOLAR - 2012
HORÁRIO
TÉRMIN 1a “A” 1a “B” 2a “A” 3a “A” 3a “B”
DIA
INÍCIO AULA
O
7: 10 8: 00 1ª BIO SOC FÍS PORT ESP
8: 00 8: 50 2ª BIO FÍS SOC PORT ESP
SEGUNDA
8: 50 9: 40 3ª ESP FÍS BIO ING LIT
10: 05 10: 55 4ª ING ESP FÍS SOC QUÍ II
10: 55 11: 45 5ª QUÍ ING ESP FÍS SOC
11: 45 12: 25 6ª SOC QUÍ ING FÍS ED. FÍS
13: 10 14: 00 7ª FÍS ED. FÍS
7: 10 8: 00 1ª QUÍ MAT ERE FIL QUÍ I
8: 00 8: 50 2ª QUÍ MAT FIL ERE QUÍ I
8: 50 9: 40 3ª ERE FIL QUÍ I RED MAT
TERÇA
10: 05 10: 55 4ª MAT ERE PORT QUÍ I FIL
10: 55 11: 45 5ª FIL PORT PORT MAT ERE
11: 45 12: 25 6ª MAT RED MAT QUÍ I PORT
13: 10 14: 00 7ª PORT LIT FÍS MAT
14: 00 14: 50 8ª FÍS MAT

12. 7: 10 8: 00 1ª BIO GEO LIT ESP ING
8: 00 8: 50 2ª GEO BIO LIT ESP ING
QUARTA 8: 50 9: 40 3ª ING BIO ESP BIO GEO
10: 05 10: 55 4ª RED ESP ING BIO GEO
10: 55 11: 45 5ª ESP ING MAT GEO BIO
11: 45 12: 25 6ª PORT QUÍ MAT ING BIO
12:25 13:15 7ª ED. FÍS ED. FÍS ED. FÍS
7: 10 8: 00 1ª GEO MAT QUÍ I BIO FÍS
8: 00 8: 50 2ª FÍS MAT QUÍ I GEO BIO
8: 50 9: 40 3ª MAT LIT GEO FÍS HIST
QUINTA
10: 05 10: 55 4ª MAT FÍS GEO HIST PORT
10: 55 11: 45 5ª FÍS GEO HIST MAT PORT
11: 45 12: 25 6ª HIST MAT PORT MAT
13: 10 14: 00 7ª MAT FÍS
14: 00 14: 50 8ª MAT FÍS
7: 10 8: 00 1ª HIST BIO RED ART LIT
8: 00 8: 50 2ª ART HIST BIO LIT QUÍ II
8: 50 9: 40 3ª PORT ART BIO LIT HIST
SEXTA
10: 05 10: 55 4ª LIT QUÍ ART HIST RED
10: 55 11: 45 5ª LIT PORT HIST QUÍ II ART
11: 45 12: 25 6ª HIST PORT PORT QUÍ II
12:25 13:15 7ª ED. FÍS ED. FÍS ED. FÍS
H/A - SEMANAIS 33 34 34 34 34

13. SÁBADOS LETIVOS/2012
Nº ORD MÊS DIA ATIVIDADES
1º MARÇO 03
2º 24
MAIO 11 a 16 JOGOS INTERNOS
3º 26
4º JUNHO 02
5º 16 I SIMULADÃO (2ª ETAPA)
6º AGOSTO 11
7º 25
8º SETEMBRO 1º
9º 22
10º OUTUBRO 20 II SIMULADÃO (2ª ETAPA)
11º 27
12º NOVEMBRO 10 XIV FESTIVAL POÉTICO
13º 24 AC2 (3ª FEIRA – CONSC. NEGRA)

14. ENSINO MÉDIO...E AGORA

15. 5 EIXOS COGNITIVOS
1º
• DOMINAR LINGUAGENS
2º
• COMPREENDER E INTERPRETAR FENÔMENOS
3º
• SOLUCIONAR PROBLEMAS
4º
• CONSTRUIR ARGUMENTAÇÃO
5º
• ELABORAR PROPOSTAS

16. • Excesso de formalidade conceitual –
ENSINO Já que a UFAL através de seu
MÉDIO vestibular controlava o Rol dos
Conteúdos do Ensino Médio (PSS)
• FOCO: A condução do Ensino Médio do
ENEM País na direção dos SABERES
CONSTRUÍDOS (competências ) X
SABERES APLICÁVEIS (habilidades)
• Força a REORIENTAÇÃO DOS CURRÍCULOS das
instituições, das escolas e da prática dos
MEC professores para o foco pedagógico com o qual
o exame é aplicado → CRUZAMENTO DE
SABERES

17. OBJETIVO GERAL
 Avaliar o desempenho do aluno ao final do Ensino Médio, para
aferir o desenvolvimento das competências e habilidades
requeridas para o exercício pleno da cidadania.
 1998 – Criação do Exame Nacional do Ensino Médio;
 2009 – NOVO ENEM;
 Composto de 04 provas objetivas e uma redação → cada uma
delas com 45 questões, pertinentes as 04 ÁREAS DO
CONHECIMENTO:
• LINGUAGENS E CÓDIGOS;
• MATEMÁTICA;
• CIÊNCIAS DA NATUREZA;
• CIÊNCIAS HUMANAS.

18. COMPETÊNCIAS E HABILIDADES
Aquisição do Éa
Competência
Habilidade
conhecimento transformação
necessário desse
para se estar conhecimento
apto a na prática das
enfrentar situações da
situações vida.
problema.
SABER FAZER

19. E OS CONTEÚDOS
Não se desenvolvem
competências sem recorrer a
conteúdos.

20. ÊNFASE: INCENTIVO À LEITURA
FOCO: CAPACIDADE LEITORA
No mundo em que
vivemos de diferentes
linguagens,
necessitamos nos
transformar em leitores
competentes para
interpretar outras
linguagens e enfrentar os
desafios da vida. Assim
sendo, necessitamos
trilhar o mundo da
leitura para fazer a
leitura do mundo.

21. TEMAS NORTEADORES- 04 ETAPAS
I MEIO AMBIENTE E
ETAPA SUSTENTABILIDADE
II
ESPORTE E LAZER
ETAPA
III
COMUNICAÇÃO E USO DE MÍDIAS
ETAPA
IV
CULTURA E ESPORTE
ETAPA

22. TEMA NORTEADOR DA I ETAPA
A responsabilidade socioambiental
depende de uma consciência
ecológica, e a formação dessa
consciência depende da educação.
“Homem, sociedade e natureza,
Uma rede de relações em busca do
equilíbrio.”

24. COMO SE PREPARAR PARA O ENEM 2012?
 Além de estudar todas as matérias, o candidato deve
desenvolver a prática da leitura e interpretação de
texto, pois a maioria das questões exige isso. Leitura de
jornais, revistas, portais da Internet e acompanhamento
dos telejornais também são muito importantes;
 O candidato deve estar bem atento às notícias e
acontecimentos do ano, principalmente aqueles de
relevante importância social, que sempre aparecem
contextualizados em questões do Enem;
 Ficar ligado aos fatos atuais e por dentro de assuntos
de ética, cidadania, e democracia, é uma excelente
base para a REDAÇÃO do Enem 2012.

25.  PERÍODO DE INSCRIÇÕES do Enem este ano ocorrerá em
meados de maio e início de junho de 2012 no site
http://enem.inep.gov.br/. É necessário que o estudante
possua CPF e RG no ato da inscrição;
 TAXA DE INSCRIÇÃO do Enem tem valor de R$ 35,00;
 AS PROVAS deste ano serão aplicadas nos dias 03 e
04 de novembro.

26. INFORMAÇÕES ADICIONAIS
 O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais
Anísio Teixeira (INEP) disponibiliza o Portal do
Exame Nacional do Ensino Médio na Internet
(http://portal.inep.gov.br/web/enem)
Nele são divulgadas todas as informações necessárias
sobre o processo;
 Outra possibilidade de consulta dos locais de prova do
ENEM é o Fala Brasil, no telefone 0800 616161;
CÓDIGO CSJ → 27034844

27. AVALIAÇÃO NUMA PERSPECTIVA
FORMATIVA
DURANTE
• DIAGNÓSTICA • SOMATIVA
• FORMATIVA
ANTES RESULTADO

28. PROCEDIMENTOS AVALIATIVOS
Em cada ETAPA LETIVA o processo de avaliação se fará por meio
de AVALIAÇÕES CONTÍNUAS:
 AC1 - AVALIAÇÃO CONTÍNUA 1:
Aplicada ao longo do processo por meio de atividades que o
aluno executa → acompanhamento contínuo;
 AC2 – AVALIAÇÃO CONTÍNUA 2:
Aplicada ao final de cada etapa.Refere-se a todo o conteúdo
desenvolvido. Esta avaliação corresponde a segunda nota de cada
etapa;
 SIMULADO – 3ª SÉRIE:
Aplicado no final da II e IV etapas em 02 dias: sexta à tarde e
sábado, pela manhã → 180 questões.

29. MÉDIA ARITMÉTICA
Ao final de cada etapa, a média aritmética simples das
avaliações comporá, em cada disciplina, a média da
etapa.
AC¹ AC²
Me
2
OBS: A nota mínima para aprovação em cada etapa é
6,0 (seis).

30. É conhecendo os impasses e
obstáculos que surgem no
processo de avaliação, que
desenvolveremos meios e
instrumentos para superá-los

31. ESTUDOS DE RECUPERAÇÃO
O SER HUMANO É UM SER APRENDENTE
Os estudos de recuperação, visando
à reestruturação do processo de ensino
e aprendizagem como forma de apoiar
o aluno na superação de suas
dificuldades dar-se-ão de forma
paralela e final de cada semestre,
quando forem constatadas dificuldades
de aprendizagem;
Após a IV ETAPA o aluno que não
conseguir aprovação nos termos do
item anterior será submetido ao
EXAME FINAL definido pelo Serviço
de Coordenação Pedagógica;
A média final, após os estudos de
recuperação, será igual ou superior a
6,0 (seis).

32. Todos sabem que o papel da escola é educar.
Porém, a educação também vem do berço. Os
pais podem e devem auxiliar no processo
ensino-aprendizagem.
Acompanhar cotidianamente as tarefas e dar
autonomia para incentivar a responsabilidade e
a adequação comportamental são detalhes
fundamentais para que os pais cumpram seu
papel de orientador dos filhos em idade
escolar.
Já que, uma boa educação é o resultado de um
trabalho bem feito pela escola e pela família.

33. Blogs
SÉRIE ENDEREÇO
1ª http://csj1ano.blogspot.com
2ª http://csjsegundao.blogspot.com
3ª http://csjterceirao.blogspot.com

34. F
O SOCIAL
R
POLÍTICO/ MÚLTIPLAS
M ECONÔMICO LINGUAGENS
A
Ç
Ã
O
CULTURAL TECNOLOGIAS
I
N
T
E
COGNITIVO/
G PSÍQUICO
ECOLOGIAS
R
A
GÊNERO/
L AFETIVO ETNIA/
RELIGIÃO