Resíduos Sólidos Urbanos
Escola Secundária
Rainha Dona Leonor
Resíduos Sólidos
Urbanos
Classificação dos
RUSs
Produção e
recolha de RSUs
Destino e
tratamento dos
RSUs
Impactes
ambientais
Escola Secundária Rainha Dona Leonor - Ciências Naturais 8º ano
Resíduos Sólidos Urbanos
Os RSUs são os resíduos que resultam da atividade das
populações. A sua composição varia de acordo com os hábitos e
condições socioeconómicas de cada população.
Costumam ser denominados de "lixo urbano".
Escola Secundária Rainha Dona Leonor - Ciências Naturais 8º ano
Classificação dos RSUs
Quanto ao tipo
• Recicláveis (ex.: maior parte dos vidros, papel regular, …), quando podem
ser reutilizados;
• Não recicláveis (ex.: espelho, cristal, fita adesiva, …), se não puderem ser
reutilizados.
Escola Secundária Rainha Dona Leonor - Ciências Naturais 8º ano
 Reciclável
 Não Reciclável
Classificação dos RSUs
Quanto à composição química
• Orgânicos (ex.: excrementos, animais mortos, …), se foram um organismo
vivo ou fizeram parte um;
• POP (Poluentes Orgânicos Persistentes) (ex.: alguns pesticidas), se forem
orgânicos tóxicos resistindo à degradação química, fotolítica e biológica;
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 Pesticida
Classificação dos RSUs
Quanto à composição química (continuação)
• PONP (Poluentes Orgânicos Não Persistentes) (ex.: óleos, a maioria dos
detergentes, …), se forem poluente orgânicos que, com o tempo, cedem à
degradação;
• Inorgânicos (ex.: fertilizantes como o nitrogénio e o fósforo), se não foram
nem fizeram parte de um organismo vivo.
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Classificação dos RSUs
Quanto ao nível de perigo
• Perigosos (Nível I) (ex.: frascos de inseticidas, materiais com
vírus/bactérias, pólvora suja, ...) – apresentam perigo à saúde pública ou
ao meio ambiente;
• Não perigosos (Nível II) – Não apresentam nenhumas das características
dos resíduos perigosos. São subdivididos em duas classes (A e B);
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Nível I
Classificação dos RSUs
Quanto ao nível de perigo (continuação)
• Inertes (Nível II, classe A) (ex.: entulho, sucata de ferro, aço, …) – Os seus
constituintes destes não se alteram ao longo do tempo. Costumam ser
depositados em aterros sanitários ou reciclados;
• Não Inertes (Nível II, classe B) (ex.: restos de madeira, papel, …) – São
aqueles que não se enquadram em nenhum dos outros dois grupos (Nível
I e Nível II, classe A).
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 Nível II, classe A
 Nível II, classe A
Produção e recolha de RSUs
Escola Secundária Rainha Dona Leonor - Ciências Naturais 8º ano
Estima-se que, por dia, cada pessoa produza 1,3 kg de RSUs por
dia.
Uma cidade de 1 milhão de habitantes (ex.: Lisboa), produz
aproximadamente 1,3 mil toneladas de RSUs por dia. A produção de
RSUs tem vindo a aumentar cada vez mais.
Produção e recolha de RSUs
Escola Secundária Rainha Dona Leonor - Ciências Naturais 8º ano
Produção e recolha de RSUs
Escola Secundária Rainha Dona Leonor - Ciências Naturais 8º ano
Produção e recolha de RSUs
A SUMA (Serviços Urbanos e Meio Ambiente) recolhe, por ano, ≈
21000 toneladas de lixo urbano, em Portugal.
Destino e tratamento dos RSUs
 Unidades de Incineração, onde são queimados em fornos de
tamanho bastante grande. Este método mata os microrganismos
criadores de doenças e reduz o tamanho do lixo.
 Aterro sanitário, locais onde os resíduos são posto sobre o solo,
para que este os consiga absorver e decompor.
 Unidades de Valorização e Tratamento de Resíduos onde ocorre a
reciclagem. Este método só é possível com materiais recicláveis.
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Impactes Ambientais
O mau tratamento dos RSUs pode trazer vários problemas. Os
tratamentos ineficientes, como as lixeiras, podem causar poluição
visual e olfativa, e também dos lençóis freáticos.
Se os RSUs forem queimados em lixeiras pode também ocorrer
poluição atmosférica.
O tratamento correto dos RSUs é essencial, pois não só previne
poluição como também desperdício de recursos.
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Impactes Ambientais
 Aterro sanitário em Castro Verde
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Bibliografia
• Bioterra | Ciências Naturais 8º Ano, de Lucinda Motta, Maria dos Anjos
Viana; Porto Editora.
• http://pt.wikipedia.org/wiki/Res%C3%ADduos_s%C3%B3lidos_urbanos
• http://www.suma.pt/conteudos/all/detalhe_canal.aspx?idc=12&idsc=18&i
dl=1
• http://www.valnor.pt/AValnor/Interven%C3%A7%C3%A3o/RES%C3%8DDU
OSS%C3%93LIDOSURBANOSRSU/tabid/96/language/en-US/Default.aspx
• http://www.egf.pt/content/index.php?action=detailfo&rec=1807&t=Trata
mento
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Fim da apresentação
Trabalho de:
• José Maria Antunes, nº 14, 8º 3ª
• José Miguel Dinis, nº 15, 8º 3ª
Disciplina:
• Ciências Naturais
Docente:
• Maria Helena Abreu
Escola Secundária Rainha Dona Leonor - Ciências Naturais 8º ano

Resíduos Sólidos Urbanos

  • 1.
    Resíduos Sólidos Urbanos EscolaSecundária Rainha Dona Leonor
  • 2.
    Resíduos Sólidos Urbanos Classificação dos RUSs Produçãoe recolha de RSUs Destino e tratamento dos RSUs Impactes ambientais Escola Secundária Rainha Dona Leonor - Ciências Naturais 8º ano
  • 3.
    Resíduos Sólidos Urbanos OsRSUs são os resíduos que resultam da atividade das populações. A sua composição varia de acordo com os hábitos e condições socioeconómicas de cada população. Costumam ser denominados de "lixo urbano". Escola Secundária Rainha Dona Leonor - Ciências Naturais 8º ano
  • 4.
    Classificação dos RSUs Quantoao tipo • Recicláveis (ex.: maior parte dos vidros, papel regular, …), quando podem ser reutilizados; • Não recicláveis (ex.: espelho, cristal, fita adesiva, …), se não puderem ser reutilizados. Escola Secundária Rainha Dona Leonor - Ciências Naturais 8º ano  Reciclável  Não Reciclável
  • 5.
    Classificação dos RSUs Quantoà composição química • Orgânicos (ex.: excrementos, animais mortos, …), se foram um organismo vivo ou fizeram parte um; • POP (Poluentes Orgânicos Persistentes) (ex.: alguns pesticidas), se forem orgânicos tóxicos resistindo à degradação química, fotolítica e biológica; Escola Secundária Rainha Dona Leonor - Ciências Naturais 8º ano  Pesticida
  • 6.
    Classificação dos RSUs Quantoà composição química (continuação) • PONP (Poluentes Orgânicos Não Persistentes) (ex.: óleos, a maioria dos detergentes, …), se forem poluente orgânicos que, com o tempo, cedem à degradação; • Inorgânicos (ex.: fertilizantes como o nitrogénio e o fósforo), se não foram nem fizeram parte de um organismo vivo. Escola Secundária Rainha Dona Leonor - Ciências Naturais 8º ano
  • 7.
    Classificação dos RSUs Quantoao nível de perigo • Perigosos (Nível I) (ex.: frascos de inseticidas, materiais com vírus/bactérias, pólvora suja, ...) – apresentam perigo à saúde pública ou ao meio ambiente; • Não perigosos (Nível II) – Não apresentam nenhumas das características dos resíduos perigosos. São subdivididos em duas classes (A e B); Escola Secundária Rainha Dona Leonor - Ciências Naturais 8º ano Nível I
  • 8.
    Classificação dos RSUs Quantoao nível de perigo (continuação) • Inertes (Nível II, classe A) (ex.: entulho, sucata de ferro, aço, …) – Os seus constituintes destes não se alteram ao longo do tempo. Costumam ser depositados em aterros sanitários ou reciclados; • Não Inertes (Nível II, classe B) (ex.: restos de madeira, papel, …) – São aqueles que não se enquadram em nenhum dos outros dois grupos (Nível I e Nível II, classe A). Escola Secundária Rainha Dona Leonor - Ciências Naturais 8º ano  Nível II, classe A  Nível II, classe A
  • 9.
    Produção e recolhade RSUs Escola Secundária Rainha Dona Leonor - Ciências Naturais 8º ano Estima-se que, por dia, cada pessoa produza 1,3 kg de RSUs por dia. Uma cidade de 1 milhão de habitantes (ex.: Lisboa), produz aproximadamente 1,3 mil toneladas de RSUs por dia. A produção de RSUs tem vindo a aumentar cada vez mais.
  • 10.
    Produção e recolhade RSUs Escola Secundária Rainha Dona Leonor - Ciências Naturais 8º ano
  • 11.
    Produção e recolhade RSUs Escola Secundária Rainha Dona Leonor - Ciências Naturais 8º ano
  • 12.
    Produção e recolhade RSUs A SUMA (Serviços Urbanos e Meio Ambiente) recolhe, por ano, ≈ 21000 toneladas de lixo urbano, em Portugal.
  • 13.
    Destino e tratamentodos RSUs  Unidades de Incineração, onde são queimados em fornos de tamanho bastante grande. Este método mata os microrganismos criadores de doenças e reduz o tamanho do lixo.  Aterro sanitário, locais onde os resíduos são posto sobre o solo, para que este os consiga absorver e decompor.  Unidades de Valorização e Tratamento de Resíduos onde ocorre a reciclagem. Este método só é possível com materiais recicláveis. Escola Secundária Rainha Dona Leonor - Ciências Naturais 8º ano
  • 14.
    Impactes Ambientais O mautratamento dos RSUs pode trazer vários problemas. Os tratamentos ineficientes, como as lixeiras, podem causar poluição visual e olfativa, e também dos lençóis freáticos. Se os RSUs forem queimados em lixeiras pode também ocorrer poluição atmosférica. O tratamento correto dos RSUs é essencial, pois não só previne poluição como também desperdício de recursos. Escola Secundária Rainha Dona Leonor - Ciências Naturais 8º ano
  • 15.
    Impactes Ambientais  Aterrosanitário em Castro Verde Escola Secundária Rainha Dona Leonor - Ciências Naturais 8º ano
  • 16.
    Bibliografia • Bioterra |Ciências Naturais 8º Ano, de Lucinda Motta, Maria dos Anjos Viana; Porto Editora. • http://pt.wikipedia.org/wiki/Res%C3%ADduos_s%C3%B3lidos_urbanos • http://www.suma.pt/conteudos/all/detalhe_canal.aspx?idc=12&idsc=18&i dl=1 • http://www.valnor.pt/AValnor/Interven%C3%A7%C3%A3o/RES%C3%8DDU OSS%C3%93LIDOSURBANOSRSU/tabid/96/language/en-US/Default.aspx • http://www.egf.pt/content/index.php?action=detailfo&rec=1807&t=Trata mento Escola Secundária Rainha Dona Leonor - Ciências Naturais 8º ano
  • 17.
    Fim da apresentação Trabalhode: • José Maria Antunes, nº 14, 8º 3ª • José Miguel Dinis, nº 15, 8º 3ª Disciplina: • Ciências Naturais Docente: • Maria Helena Abreu Escola Secundária Rainha Dona Leonor - Ciências Naturais 8º ano