Relatório de execução do PAA 2º período 2014-15

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RELATÓRIO DE EXECUÇÃO DAS ATIVIDADES DO PAA 2014-2015
BIBLIOTECA ESCOLAR - 2º PERÍODO LETIVO
1. Dinamização do projeto eTwinning “Learn Civic & Act” (atividade curricular)
 Breve caracterização da atividade: Foi dada continuidade ao Projeto, de acordo com
os objetivos estabelecidos e as atividades propostas. De ressaltar a preparação da
visita da comitiva alemã (constituída por quatro professores e cinco alunos), que se
deslocará ao nosso país/ escola de 11 a 16 de abril, e o apreço demonstrado pela
equipa inspetiva relativamente à dinamização do mesmo. O projeto pode continuar a
ser acompanhado em http://desktop.etwinning.net/projects/project/109801
 Data de concretização da atividade: Ao longo do ano letivo
 Coordenação: Manuela Baptista
 Participação: Alunos da Educação Especial e docentes Elisabete Macedo, Maria José
Mota e Carlos Moedas.
- Total de alunos participantes: 9
- Total de professores envolvidos: 4
 Avaliação da atividade:
- Pontos fortes: No 2º período, os alunos tiveram a possibilidade de continuar a
desenvolver competências de comunicação, integração, imaginação, criatividade,
colaboração, interdependência, tanto no interior do grupo como com os parceiros
europeus. As atividades de expressão dramática proporcionaram-lhes ainda a
oportunidade de aprofundar o conhecimento de si mesmos e dos outros. Os alunos
tiveram igualmente a possibilidade de exercer a cidadania ativa.
2. Dinamização do projeto eTwinning “Lendas e Rendas” (atividade curricular)
 Breve caracterização da atividade: Iniciou-se o projeto de acordo com os objetivos
estabelecidos - explorar digitalmente e colaborativamente as lendas do tradicional oral
das várias regiões do país onde as escolas parceiras estão situadas - e as atividades
propostas. Os alunos tiveram a possibilidade de se apresentarem e de apresentar a sua
escola bem como de conhecer outros colegas e as respetivas escolas. O projeto pode
ser acompanhado em http://desktop.etwinning.net/projects/project/107490
 Data de concretização da atividade: Ao longo do ano letivo
 Coordenação: Amélia Monteiro
 Participação: Alunos do 4º D da Escola da Boavista/Lourinha e docente Clara
Barroso.

3. Dinamização da Oficina de Formação "Desenvolvimento Integrado da Literacia da
Informação: Práticas Pedagógicas” (atividade curricular/extracurricular)
Teve início, neste 2º período letivo, mais uma edição da Oficina de Formação
"Desenvolvimento Integrado da Literacia da Informação: Práticas Pedagógicas",
inscrita no campo de ação da Biblioteca Escolar na promoção da literacia digital, da
informação e dos media no Agrupamento. Esta ação, orientada pela PB Manuela
Baptista, reúne 15 docentes dos diferentes ciclos de ensino e faz parte do Plano de
Formação do Agrupamento, concretizado em colaboração com o CFJR.
 Data de concretização da atividade: 2º e 3º período letivo
 Participação: 11 professores do 1º ciclo, 2 do 2º ciclo e 2 do 3º ciclo
- Pontos fortes: Contributo da BE para o Plano de Formação do Agrupamento e para o
desenvolvimento de competências fulcrais no âmbito da Escola do Século XXI
4. Dinamização do Concurso Nacional de Leitura (atividade extracurricular)
 Breve caracterização da atividade: No dia 14 de janeiro decorreu, no auditório da
escola sede do Agrupamento, pelas 17:00 h, a primeira fase de apuramento do
Concurso Nacional de Leitura. Daí saíram os três representantes da Escola Básica
Infanta D. Mafalda à 2ª fase (fase distrital), a saber: Mariana Canadas Afonso, nº16,
8ºB; Diana Andreia Fernandes Lopes, nº7, 9ºA; Nuno Duarte Alves Ferreira, nº20, 7ºD.
Foi ainda assegurada a preparação dos alunos para a 2ª fase.
 Data de concretização da atividade: ao longo do ano letivo
 Coordenação: Manuela Baptista e Teresa Ferreira (Representante de Português)
 Participação: Professores e alunos de Português do 3º ciclo
- Pontos fortes: Empenho dos alunos envolvidos
5. “Hora do Conto com... Ana Esteves” (atividade curricular)
 Breve caracterização da atividade: A primeira semana de aulas do 2º período letivo
contou com a presença, na escola sede, da Contadora de Histórias Ana Esteves que, a
convite da Biblioteca Escolar, animou sessões de Hora do Conto dirigidas aos alunos do
5º ano - a quem contou A Viúva e o papagaio, de Virgínia Woolf - e aos alunos do 6º
ano - a quem contou Chocolate à chuva, de Alice Vieira. Posteriormente, no dia 25 de
fevereiro, dinamizou mais duas sessões de Hora do Conto, uma para o 7º ano, com o
conto História de uma Gaivota e do Gato que a ensinou a voar, de Luis Sepúlveda, e
outra para os alunos do 8º ano, com o conto Mar me quer, de Mia Couto.

 Data de concretização da atividade: janeiro
 Participação:
- Total de Alunos participantes: 300
- Total de Professores envolvidos: 14
- Pontos fortes: A dinâmica da atividade mereceu o apreço dos alunos e professores
envolvidos.
6. “Hora do Conto” (atividade curricular)
 Breve caracterização da atividade: A atividade teve lugar na EB1 da Boavista e
consistiu na leitura do livro Pinóquio - Histórias multieducativas, seguida de registo.
 Data de concretização da atividade: fevereiro
 Coordenação: Amélia Monteiro
 Participação:
- Pontos fortes: O empenho manifestado pelos alunos na realização dos trabalhos
realizados
7. Atividade em Memória das Vitímas do Holocausto (atividade curricular/
extracurricular)
 Breve caracterização da atividade: Na sequência da exposição sobre a vida de Anne
Frank efetuada na escola sede no ano letivo transacto, os alunos que desempenharam
a função de guias das visitas à exposição leram, nas respetivas turmas, um pequeno
texto que visava relembrar a importância dos direitos humanos no nosso dia a dia. Esta
iniciativa foi complementada com um mural, onde deixaram mensagens sobre como se
pode contribuir para uma escola onde se promova a igualdade, a não discriminação, a
dignidade e o respeito.
 Data de concretização da atividade: 27 de janeiro
 Coordenação: Graça Cartaxo/ Colaboração: Helena Pires
- Pontos fortes: Envolvimento de todos os alunos da escola sede numa iniciativa
promotora da cidadania ativa.

8. Hastear da Bandeira eTwinning (atividade extracurricular)
 Breve caracterização da atividade: Enquanto promotora dos projetos eTwinning no
Agrupamento, a BE coordenou a Cerimónia do Hastear da Bandeira eTwinning que
decorreu, na escola sede, no dia 27 de janeiro, pelas 10:15h (durante o intervalo
grande da manhã), animada pelos alunos da turma 7º A, que interpretaram o Hino da
Europa. O Agrupamento foi distinguido com Bandeira eTwinning em virtude de ter sido
atribuído o Selo Nacional de Qualidade aos projetos "Express Yourself! (vencedor
também do Prémio Nacional eTwinning 2014) e ao projeto "Une histoire...plusières
voix/ différentes voies". Seguiu-se, no auditório, uma breve apresentação do projeto
vencedor do prémio nacional e também dos novos projetos eTwinning em curso,
aberta à Comunidade Educativa.
 Data de concretização da atividade: 27 de janeiro
 Participação:
- Pontos fortes: Alegria e orgulho manifestados pelos alunos envolvidos e pelos
respetivos Encarregados de Educação. O vídeo da cerimónia foi apresentado em
Bruxelas, no decurso de reunião de representantes máximos do eTwinning dos
diferentes países da Europa, como exemplo de boa prática
9. Semana da Internet Mais Segura (incluiu atividades curriculares/ extracurriculares)
 Breve caracterização da atividade: A Biblioteca da escola sede fomentou a
dinamização, em todas as escolas do Agrupamento, de atividades promotoras de uma
Internet Mais Segura, coordenando as seguintes ações: dinamização das atividades
“Quem és tu na web?”, em várias turmas do 1º ciclo, e “Jornalista por um dia”, em
turmas do 2ºciclo, com a colaboração da Biblioteca Escolar, de acordo com as
orientações do referencial da RBE “Aprender com a Biblioteca Escolar”; dinamização,
na BE da Escola Sede, dos jogos disponibilizados na plataforma SeguraNet
(http://www.seguranet.pt/) e divulgação de vídeos e de material gráfico promotor da
segurança na Internet (jogo “Quantos queres?”, “Guia de facebook para os jovens”,
etc.). Destacamos igualmente o envolvimento das turmas do 7º e do 8º ano no
concurso “7 dias, 7 dicas sobre os media” (este ano, os temas base para a produção
das “dicas” são “o uso dos media na sala de aula e na biblioteca”, “a segurança nos
telemóveis e nas redes sociais e “como evitar o plágio”) e ainda nos “Desafios Segura
Net”(http://www.seguranet.pt/noticias/desafios-seguranet-201415),iniciativas),
iniciativas integradas na disciplina de TIC.
 Data de concretização da atividade: 9 a 13 de fevereiro
 Coordenação: Manuela Baptista, Amélia Monteiro e Carlos Moedas

- Pontos fortes: Foi proporcionada, pela PB da escola sede, formação a 15 docentes
sobre como abordar o tema com os alunos, de acordo com a respetiva faixa etária,
conseguindo-se, assim, abranger um número muito significativo de discentes com a
iniciativa.
10. Dinamização do Concurso “Palavras Sol tas” (atividade curricular/
extracurricular)
 Breve caracterização da atividade: A Professora Bibliotecária da escola sede integra
a equipa responsável pela dinamização, a nível concelhio, deste novo concurso
literário destinado aos alunos da Educação Especial e apoiado pela Câmara Municipal
de Gondomar.
No Agrupamento, as Professoras Bibliotecárias dinamizaram este concurso em
parceria com o Núcleo da Educação Especial.
 Coordenação no concelho: João Carlos Brito, Idalinda Fitas, Manuela Baptista e Rita
Cordeiro
´Coordenação no agrupamento: Manuela Baptista e Amélia Monteiro
Participação:
- Total de alunos do agrupamento participantes: 26 (22 da escola sede + 4 do 1º CEB)
- Pontos fortes: Papel preponderante no desenvolvimento de um novo projeto
concelhio. Adesão empenhada da Educação Especial na iniciativa.
11. Semana da Leitura (incluiu atividades curriculares/ extracurriculares)
 Breve caracterização da atividade: Subordinada ao tema “Palavras do Mundo”, a
Semana da Leitura decorreu de 16 a 20 de março com as seguintes atividades:
Biblioteca da Escola Sede:
- Exposição de trabalhos dos alunos alusivos a obras exploradas nas aulas de
Português do 2º ciclo;
- "Speedbooking" na Biblioteca Escolar, no dia 18 de março, pelas 14h30min;
- "Encontro com... João Carlos Brito", no dia 16 de março, no turno da manhã,
subordinado ao tema “Em Português nos (des)entendemos” e destinado aos alunos do
3º ciclo;
- Feira do Livro;
- Passatempo “Conta lá o que andas a ler!”;
- Cerimónia de Entrega de Prémios;
- Participação na Semana Concelhia de Leitura: reescrita e ilustração de um conto
tradicional de Trindade e Tobago e levantamento de informação relevante sobre a
literatura daquele país, para elaboração de um cartaz a integrar na exposição coletiva
subordinada ao tema “Palavras do Mundo”, que oportunamente será inaugurada na
Biblioteca Municipal de Gondomar.

EB1 da Boavista, Boavista/ Lourinha e Venda Nova e Jardim de Infância da Venda
Nova:
- Exposição de trabalhos sobre a obra abordada no projeto “Vamos todos Ler”- Contos
de Perrault, tradução de Maria Alberta Menéres;
- ”10 minutos de… leitura “ - todos os dias foram lidos pequenos contos tradicionais;
- “ Contos à Solta” - os funcionários leram, de surpresa, pequenos contos;
- “Oficina de Acrósticos” - construção de acrósticos sobre as palavras “Riquet e
Penacho”;
- Mural “Palavras do Mundo…” (em diferentes línguas);
- Dramatização de “Riquet do Penacho ”- peça de teatro apresentada pelos alunos do
4º A da Boavista aos alunos da escola;
- “A Família conta… histórias”- familiares dos alunos foram ao jardim/escola ler e
contar histórias e estórias aos seus pequenotes;
- “O Autor Vem à Escola” - encontro com a escritora e ilustradora Marília Ascenso -
interação com a escritora/ ilustradora e exploração da obra A Joaninha Quadrada, na
Escola Básica da Boavista/Lourinha;
- Hora do Conto “Todos temos asas mas apenas os voluntários sabem voar”-
dramatização, pela Escola de Voluntariado “Pista Mágica”, no âmbito do Projeto MOM
- Mudar o Mundo;
- “Poetas para o Pai”- convívio e declamação de textos orais para os papás… no seu
dia;
- “A ilustradora vai à escola” – a ilustradora de histórias Gabriela Sotto Mayor esteve
com os alunos do Pré-Escolar da Escola Básica da Venda Nova;
- “Cantando e contando histórias…” - leitura encenada de histórias lidas e cantadas;
- “Contando histórias…” - a contadora de histórias Virgínia Millefiori esteve na Escola
Básica da Venda Nova;
- Feira do Livro nas Escolas Básica da Venda Nova e Básica da Boavista/Lourinha;
- Participação na Semana Concelhia de Leitura: reescrita e ilustração de um conto
tradicional Angolano e levantamento de informação relevante sobre a literatura
angolana, para elaboração de um cartaz a integrar na exposição coletiva subordinada
ao tema “Palavras do Mundo”, que oportunamente será inaugurada na Biblioteca
Municipal de Gondomar.
 Data de concretização da atividade: 16 a 20 de março
 Coordenação: Manuela Baptista e Amélia Monteiro
 Participação: Comunidade Educativa
- Total de alunos participantes: total de alunos do Agrupamento
- Total de professores envolvidos: Docentes de Português e de Educação Visual, todos
os docentes do 1º ciclo e do Jardim de infância/pré-escolar e outros.
- Pontos fortes: A participação dos alunos deveras entusiasta e a colaboração da
comunidade educativa.

12 - Dinamização do projeto de “Leitura em vai e vem” (atividade extracurricular)
 Breve caracterização da atividade: Dinamização do projeto de promoção de leitura
em família, lançado pelo PNL no ano letivo de 2007-2008, dirigido à Educação Pré-
Escolar.
 Coordenação: Manuela Baptista, Amélia Monteiro e Docentes do Pré-Escolar
 Participação: 6 grupos-turmas da Escola Básica da Venda Nova (0A, 0B, 0C, 0D, 0E e
0F), 7 grupos turma (0A, 0B, 0C, 0D, 0E, 0F e 0G) da Boavista/Lourinha e Jardim de
Infância da Venda Nova.
- Pontos fortes: O interesse manifestados pelos alunos e a colaboração dos pais.
13. Dinamização do empréstimo domiciliário (atividade extracurricular)
 Breve caracterização da atividade: Empréstimo do fundo documental nas Bibliotecas
da Escola Sede, da Boavista e da Boavista/ Lourinha.
 Coordenação: Manuela Baptista, Amélia Monteiro e Assistentes Operacionais ao
Serviço das BE.
- Pontos fortes: autonomia dos alunos no recurso ao catálogo da BE da escola sede e
índice de requisições nas diferentes BE.
14. Implementação do “Programa Integrado de Literaciada Informação” (atividade
curricular e extracurricular)
 Breve caracterização da atividade: disponibilização de guiões de pesquisa e de guias
para optimização da pesquisa, avaliação de páginas na Web, elaboração de trabalhos
escritos e outros; dinamização de aulas, quer no espaço da BE quer em sala de aula,
conjuntamente com docentes titulares de turma, no âmbito da utilização dos referidos
documentos e da apropriação de procedimentos.
 Participação:
- Total de alunos participantes: não apurado (de acordo com os registos das atas dos
CT + registos de frequência da BE + apropriação livre de documentos/ orientações
prestadas em frequência livre)
- Total de professores participantes: não apurado (de acordo com os registos das atas
dos CT + registos de frequência da BE)

 Avaliação da atividade
- Pontos fortes: aferição de procedimentos no âmbito da pesquisa e tratamento da
informação.
15. Colaboração na concretização das atividades curriculares desenvolvidas no
espaço da BE da escola sede ou tendo por base os seus recursos (atividade curricular)
 Breve caracterização da atividade: Colaboração com os docentes na concretização
das atividades curriculares desenvolvidas no espaço da BE da escola sede ou tendo por
base os seus recursos, quer humanos quer bibliográficos. Destaque para o apoio à
criação de frisos cronológicos no âmbito da disciplina de História do 3º ciclo, com
recurso à ferramenta online TimeRime. Assinale-se também que a BE registou 1353
requisições internas de documentos para a dinamização de atividades em sala de aula.
 Avaliação da atividade
- Pontos fortes: Este é mais um dos campos de ação da BE em que transparece a
importância da Biblioteca Escolar no apoio ao currículo.
16. Difusão da Informação:
 Breve caracterização da atividade: dinamização do site da Biblioteca escola sede
(http://beriotinto2.weebly.com/), do facebook da BE
(https://www.facebook.com/biblioteca.riotintodois), do portal da Rede de Bibliotecas
Escolares do Porto (http://rbep.cm-porto.pt/rbep/ ) e da página da BE da escola sede
no site da RBE, de forma a abrir canais com o exterior.
- Pontos fortes: excelente divulgação das ações da BE
17. Síntese/ outras atividades desenvolvidas pela Biblioteca Escolar:
Todas as atividades planificadas pela Biblioteca Escolar (BE) e integradas no PAA do
Agrupamento foram executadas. A estas juntam-se ainda outras, incluindo as que
dizem respeito à gestão da BE, a saber:
- Elaboração da Candidatura da Escola Básica da Venda Nova à Rede de Bibliotecas
Escolares (Manuela Baptista e Amélia Monteiro).
- Dinamização do projeto de leitura do Agrupamento, no âmbito do PNL, em
colaboração com a Coordenadora do PNL e os docentes de Português e em articulação
com o 1º CEB e o Jardim de Infância, de que destacamos as seguintes ações:
dinamização do empréstimo domiciliário e interno, apoio aos projetos individuais de
leitura dos alunos do 3º ciclo, apoio à dinamização da 2ª fase do CNL, etc. (Manuela
Baptista e Amélia Monteiro).

- Apoio a atividades livres de leitura, pesquisa, estudo e execução de trabalhos
escolares realizadas pelos alunos fora do horário letivo e dos contextos formais de
aprendizagem na Biblioteca da escola sede e dinamização ainda de atividades de
carácter lúdico e cultural tais como: jogos didáticos, acesso à Internet, ateliers de
expressão plástica, exposições, difusão bibliográfica. Importa destacar que a BE da
escola sede contabilizou 3603 registos de frequência pelos alunos em atividades livres
de leitura, pesquisa, estudo e execução de trabalhos escolares, entre outras. Anexos,
seguem os gráficos e o mapa de frequência da BE da escola Sede (incluindo dados por
tarefa), com particular interesse para os Diretores de Turma e os Conselhos de Turma.
- Organização e gestão documental das Bibliotecas Escolares do Agrupamento e
disponibilização do Catálogo Informatizado do Agrupamento online no seguinte
endereço: http://194.79.88.139/rbep/catind.asp?id=0&base=avrt2.
- Participação nas reuniões de Grupo de Trabalho Concelhio/ SABE.
- Autoavaliação dos serviços, mormente no domínio da Gestão da BE.
- Desenvolvimento do processo de autoavaliação da Biblioteca Escolar de acordo com
o MABE.
Rio Tinto, 10 de abril de 2015
Manuela Maria Baptista
(Coordenadora da Equipa da BE)

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