O relatório descreve uma atividade de campo realizada por estudantes de geologia na Serra do Mimo em Barreiras, Bahia. A serra é composta pelos grupos Bambuí e Urucuia. O grupo Bambuí na base é formado por metassiltitos e metacalcários, enquanto o grupo Urucuia no topo contém rochas siliciclásticas. Os estudantes mapearam as unidades litológicas, mediram estratificações e fraturas, e observaram a geomorfologia, vegetação, solos e hidrogeologia da região
O documento discute o tempo de duração de um ano, que é de aproximadamente 365 dias e 6 horas, e como um ano bissexto adiciona um dia extra a cada 4 anos. Também explica as estações do ano no hemisfério norte e sul, definindo os solstícios de verão e inverno em 21 de junho e 21 de dezembro, respectivamente, e os equinócios de outono e primavera em 21 de março e 23 de setembro, respectivamente.
Este documento contém uma série de 20 exercícios de topografia sobre distâncias, escalas, altimetria, poligonais e nivelamento geométrico. Os exercícios abordam cálculos e problemas relacionados a medições topográficas com instrumentos como fitas de aço, goniômetros, níveis e teodolitos. As respostas fornecidas completam as informações necessárias para resolver cada exercício.
Este documento apresenta os conteúdos, conceitos, procedimentos e atitudes a serem desenvolvidos nos 6°, 7° e 8° anos do ensino fundamental nos temas de Números, Grandezas, Geometria, Álgebra e Tratamento da Informação. Para cada ano são listados os principais tópicos a serem abordados em cada tema, assim como as habilidades correspondentes.
Este documento fornece instruções para medir e traçar vários ângulos e linhas em um retângulo dividido em nove partes menores. Os alunos devem dividir um retângulo de 27cm x 20cm em nove retângulos menores e, em seguida, traçar vários ângulos e linhas específicos em cada um dos nove retângulos menores.
Apostila com Questões dos Descritores de Matemática - 2021.pdfJesielAndrade3
O documento apresenta 16 questões sobre geometria que avaliam a habilidade de identificar a localização e movimentação de objetos em mapas, croquis e outras representações gráficas. As questões abordam temas como identificar locais em mapas, localizar objetos em plantas baixas, interpretar movimentos em diagramas espaciais e indicar posições em painéis e gráficos.
O documento descreve a divisão política e regional do Brasil. Ele explica que o Brasil é uma república federativa composta por 26 estados e um distrito federal, e que está dividido em cinco grandes regiões. Também fornece detalhes sobre os estados, capitais, áreas e populações de cada região.
O documento descreve os procedimentos para construir sólidos geométricos com PET, incluindo marcar as partes pontilhadas, fazer moldes, planejar formas geométricas e faces, e unir as faces com ligas. Também discute possibilidades didáticas dos objetos construídos e como planejar uma aula sobre perímetro, área e volume usando uma situação-problema.
O documento discute intervalos reais, definindo-os como subconjuntos da reta real delimitados por desigualdades. Intervalos podem ser fechados, abertos ou semiabertos dependendo se incluem ou não os extremos, e são representados graficamente e por notação matemática. Exemplos ilustram como realizar operações com intervalos como interseção, união e diferença.
O documento discute o tempo de duração de um ano, que é de aproximadamente 365 dias e 6 horas, e como um ano bissexto adiciona um dia extra a cada 4 anos. Também explica as estações do ano no hemisfério norte e sul, definindo os solstícios de verão e inverno em 21 de junho e 21 de dezembro, respectivamente, e os equinócios de outono e primavera em 21 de março e 23 de setembro, respectivamente.
Este documento contém uma série de 20 exercícios de topografia sobre distâncias, escalas, altimetria, poligonais e nivelamento geométrico. Os exercícios abordam cálculos e problemas relacionados a medições topográficas com instrumentos como fitas de aço, goniômetros, níveis e teodolitos. As respostas fornecidas completam as informações necessárias para resolver cada exercício.
Este documento apresenta os conteúdos, conceitos, procedimentos e atitudes a serem desenvolvidos nos 6°, 7° e 8° anos do ensino fundamental nos temas de Números, Grandezas, Geometria, Álgebra e Tratamento da Informação. Para cada ano são listados os principais tópicos a serem abordados em cada tema, assim como as habilidades correspondentes.
Este documento fornece instruções para medir e traçar vários ângulos e linhas em um retângulo dividido em nove partes menores. Os alunos devem dividir um retângulo de 27cm x 20cm em nove retângulos menores e, em seguida, traçar vários ângulos e linhas específicos em cada um dos nove retângulos menores.
Apostila com Questões dos Descritores de Matemática - 2021.pdfJesielAndrade3
O documento apresenta 16 questões sobre geometria que avaliam a habilidade de identificar a localização e movimentação de objetos em mapas, croquis e outras representações gráficas. As questões abordam temas como identificar locais em mapas, localizar objetos em plantas baixas, interpretar movimentos em diagramas espaciais e indicar posições em painéis e gráficos.
O documento descreve a divisão política e regional do Brasil. Ele explica que o Brasil é uma república federativa composta por 26 estados e um distrito federal, e que está dividido em cinco grandes regiões. Também fornece detalhes sobre os estados, capitais, áreas e populações de cada região.
O documento descreve os procedimentos para construir sólidos geométricos com PET, incluindo marcar as partes pontilhadas, fazer moldes, planejar formas geométricas e faces, e unir as faces com ligas. Também discute possibilidades didáticas dos objetos construídos e como planejar uma aula sobre perímetro, área e volume usando uma situação-problema.
O documento discute intervalos reais, definindo-os como subconjuntos da reta real delimitados por desigualdades. Intervalos podem ser fechados, abertos ou semiabertos dependendo se incluem ou não os extremos, e são representados graficamente e por notação matemática. Exemplos ilustram como realizar operações com intervalos como interseção, união e diferença.
1. O documento discute conceitos relacionados à sociodiversidade, biodiversidade e sustentabilidade das paisagens e identifica esses conceitos em imagens.
2. Apresenta gráficos sobre o crescimento e distribuição da população brasileira e mundial, mostrando que a população negra ultrapassou a branca no Brasil e que a maioria da população brasileira está na faixa etária entre 20-39 anos.
3. Explica que a pirâmide etária do Brasil se igualará à da França nas próximas déc
Este plano de aula trata sobre o tema de Análise Combinatória e Probabilidade, especificamente sobre Arranjo Simples. O objetivo geral é possibilitar uma aprendizagem satisfatória do conteúdo e o objetivo específico é habilitar os alunos a trabalhar com possibilidades em situações do dia-a-dia. A aula apresentará a definição e fórmula de Arranjo Simples e resolverá exercícios para fixação do conteúdo.
O documento discute conceitos de números negativos e positivos, incluindo altitudes, lucros e prejuízos. Também define números inteiros, naturais e a reta numérica, além de conceitos como módulo, números opostos e comparação de números inteiros.
1) O documento apresenta conceitos básicos de geometria como ponto, reta, plano e ângulo.
2) É explicado que geometria significa medição da terra em grego e três noções primitivas (ponto, reta e plano) são introduzidas sem definição.
3) Diferentes tipos de retas, ângulos e suas classificações são definidos com exemplos.
1) O documento discute como o saber geográfico é usado para reproduzir a estrutura capitalista e como a geografia ensinada nas escolas transmite uma visão de mundo e configuração de sociedade específicas.
2) Questiona qual tem sido a função social do geógrafo e do planejamento espacial-territorial em uma sociedade estruturada em classes.
3) Defende conferir rigor teórico-epistemológico à Geografia sem esconder seu caráter político em sociedades de classes.
Este documento apresenta o plano anual de ensino de Matemática para o 6o ano do Colégio Cenecista de Porangatu. O plano descreve os conteúdos, habilidades e competências a serem desenvolvidos ao longo dos três bimestres, com foco em números e operações, grandezas e medidas, espaço e forma, e tratamento da informação. A metodologia enfatiza a resolução de problemas e a compreensão dos conceitos por meio de atividades práticas e discussões em grupo.
O documento descreve as características geográficas do relevo nordestino, incluindo dois grandes planaltos, a Bacia do Rio Parnaíba e as chapadas Diamantina e Araripe. Entre essas regiões há depressões onde está localizado o sertão de clima semi-árido. A Chapada Diamantina na Bahia é uma região de serras onde nascem rios e forma piscinas naturais, e a Chapada do Araripe abrange parte dos estados do Ceará, Piauí e Pernambuco e protege
1) O documento descreve os conceitos, elementos e classificação de prismas e paralelepípedos.
2) Um prisma é um sólido cujas superfícies são polígonos contidos em planos paralelos, interceptados por retas paralelas. Um paralelepípedo é um prisma cujas bases são paralelogramos.
3) São apresentadas fórmulas para calcular a área total, diagonal e volume de prismas e paralelepípedos.
O documento apresenta instruções para a realização de um concurso público, detalhando o horário, duração e regras da prova, como a proibição de troca de materiais, uso de eletrônicos e saídas antecipadas da sala.
O documento discute funções do segundo grau, incluindo a equação geral y=ax2+bx+c, propriedades de parábolas como concavidade e vértice, raízes de equações quadráticas, e um exemplo de modelar a altura de um grilo saltando.
O documento discute expressões algébricas, definindo termos como monômios, polinômios, coeficientes e graus de termos algébricas. Também explica como reduzir termos semelhantes e calcular valores numéricos de expressões substituindo variáveis.
A bacia hidrográfica do rio São Francisco é uma das maiores do Brasil, abrangendo 640 mil km2 em sete estados nordestinos e centrais. O rio passa por diversos biomas como Mata Atlântica, Cerrado e Caatinga e é fonte importante de água doce para o Nordeste. Entretanto, vem sofrendo com assoreamento e degradação ambiental devido à exploração de recursos e desmatamento na bacia.
Plano de curso de matemática ensino médioTammi Kirk
Este plano anual de curso para a disciplina de Matemática do 1o ano do Ensino Médio descreve os conteúdos, habilidades, interfaces, materiais didáticos e procedimentos de avaliação para cada um dos quatro bimestres do ano letivo de 2014. Os tópicos abordados incluem conjuntos, relações e funções no primeiro bimestre, funções afim, quadrática e exponencial no segundo bimestre, logaritmo e progressões no terceiro bimestre e matemática financeira no quarto bimestre.
O documento é uma caça-palavras matemática contendo termos e conceitos relacionados a matemática. O objetivo é localizar e preencher os espaços em branco com as definições ou nomes correspondentes encontrados na caça-palavras.
Planejamento de matemática 6º ano - 3º bimestre - 2015proffelipemat
Este documento apresenta o planejamento de ensino de Matemática para o 6o ano do Ensino Fundamental no 3o bimestre. O plano descreve os conteúdos a serem abordados em cada semana, os objetivos, procedimentos didáticos e recursos a serem utilizados. Os conteúdos incluem ângulos, polígonos, números decimais e operações com números decimais. O plano também especifica as avaliações formativas e globais que serão aplicadas.
O documento discute ângulos e retas, definindo ângulos opostos pelo vértice como tendo lados opostos e sendo congruentes. Explica que ângulos correspondentes em retas paralelas são congruentes, mas não em retas não paralelas. Apresenta os tipos de ângulos em retas interceptadas por uma transversal.
O documento apresenta os principais conceitos de geometria espacial, incluindo tipos de sólidos geométricos, área, volume e aplicações de problemas. O professor Ary de Oliveira discute prisma, pirâmide, cilindro, cone, esfera e tronco, além de apresentar exemplos de cálculo de área e volume destes sólidos.
1) O documento apresenta conceitos estatísticos como gráficos de setores, histogramas, medidas de tendência central (média, moda e mediana) e medidas de dispersão (variância e desvio padrão).
2) Explica como calcular a média aritmética, moda e mediana com base em tabelas de frequência e como estas medidas nem sempre caracterizam adequadamente um conjunto de dados.
3) Apresenta a variância e o desvio padrão como formas de medir a dispersão dos dados em relação à média, sendo úte
Hidrografia: a água no Planeta Terra - Estudo dos rios brasileiros e bacias h...Saulo Lucena
Águas superficiais: rios; aquíferos, tipos de drenagem hídrica; modelos de foz; bacias hidrográficas brasileiras, e fenômeno das pororocas do rio amazonas; exercícios resolvidos.
Este documento apresenta um plano para uma visita de estudo a um museu de geologia e saída de campo, com o objetivo de recolher informações sobre a geologia da região. A introdução fará uma breve descrição da geologia local e o desenvolvimento relatará as informações recolhidas no museu e durante a saída de campo, possivelmente com imagens. Uma conclusão final resumirá o que foi aprendido.
O documento relata o relatório final de estágio da estagiária Ana Carolina Bertoni realizado no Hospital e Maternidade Bartira em Santo André entre abril e junho de 2012. O estágio teve como objetivo geral a interação entre a estagiária, a supervisora de campo e o professor-tutor e como objetivos específicos trabalhar as três dimensões da prática profissional: teórico-metodológica, ético-política e técnico-operativa. A estagiária descreve sua atuação no hospital sob a orientação da supervisora de
1. O documento discute conceitos relacionados à sociodiversidade, biodiversidade e sustentabilidade das paisagens e identifica esses conceitos em imagens.
2. Apresenta gráficos sobre o crescimento e distribuição da população brasileira e mundial, mostrando que a população negra ultrapassou a branca no Brasil e que a maioria da população brasileira está na faixa etária entre 20-39 anos.
3. Explica que a pirâmide etária do Brasil se igualará à da França nas próximas déc
Este plano de aula trata sobre o tema de Análise Combinatória e Probabilidade, especificamente sobre Arranjo Simples. O objetivo geral é possibilitar uma aprendizagem satisfatória do conteúdo e o objetivo específico é habilitar os alunos a trabalhar com possibilidades em situações do dia-a-dia. A aula apresentará a definição e fórmula de Arranjo Simples e resolverá exercícios para fixação do conteúdo.
O documento discute conceitos de números negativos e positivos, incluindo altitudes, lucros e prejuízos. Também define números inteiros, naturais e a reta numérica, além de conceitos como módulo, números opostos e comparação de números inteiros.
1) O documento apresenta conceitos básicos de geometria como ponto, reta, plano e ângulo.
2) É explicado que geometria significa medição da terra em grego e três noções primitivas (ponto, reta e plano) são introduzidas sem definição.
3) Diferentes tipos de retas, ângulos e suas classificações são definidos com exemplos.
1) O documento discute como o saber geográfico é usado para reproduzir a estrutura capitalista e como a geografia ensinada nas escolas transmite uma visão de mundo e configuração de sociedade específicas.
2) Questiona qual tem sido a função social do geógrafo e do planejamento espacial-territorial em uma sociedade estruturada em classes.
3) Defende conferir rigor teórico-epistemológico à Geografia sem esconder seu caráter político em sociedades de classes.
Este documento apresenta o plano anual de ensino de Matemática para o 6o ano do Colégio Cenecista de Porangatu. O plano descreve os conteúdos, habilidades e competências a serem desenvolvidos ao longo dos três bimestres, com foco em números e operações, grandezas e medidas, espaço e forma, e tratamento da informação. A metodologia enfatiza a resolução de problemas e a compreensão dos conceitos por meio de atividades práticas e discussões em grupo.
O documento descreve as características geográficas do relevo nordestino, incluindo dois grandes planaltos, a Bacia do Rio Parnaíba e as chapadas Diamantina e Araripe. Entre essas regiões há depressões onde está localizado o sertão de clima semi-árido. A Chapada Diamantina na Bahia é uma região de serras onde nascem rios e forma piscinas naturais, e a Chapada do Araripe abrange parte dos estados do Ceará, Piauí e Pernambuco e protege
1) O documento descreve os conceitos, elementos e classificação de prismas e paralelepípedos.
2) Um prisma é um sólido cujas superfícies são polígonos contidos em planos paralelos, interceptados por retas paralelas. Um paralelepípedo é um prisma cujas bases são paralelogramos.
3) São apresentadas fórmulas para calcular a área total, diagonal e volume de prismas e paralelepípedos.
O documento apresenta instruções para a realização de um concurso público, detalhando o horário, duração e regras da prova, como a proibição de troca de materiais, uso de eletrônicos e saídas antecipadas da sala.
O documento discute funções do segundo grau, incluindo a equação geral y=ax2+bx+c, propriedades de parábolas como concavidade e vértice, raízes de equações quadráticas, e um exemplo de modelar a altura de um grilo saltando.
O documento discute expressões algébricas, definindo termos como monômios, polinômios, coeficientes e graus de termos algébricas. Também explica como reduzir termos semelhantes e calcular valores numéricos de expressões substituindo variáveis.
A bacia hidrográfica do rio São Francisco é uma das maiores do Brasil, abrangendo 640 mil km2 em sete estados nordestinos e centrais. O rio passa por diversos biomas como Mata Atlântica, Cerrado e Caatinga e é fonte importante de água doce para o Nordeste. Entretanto, vem sofrendo com assoreamento e degradação ambiental devido à exploração de recursos e desmatamento na bacia.
Plano de curso de matemática ensino médioTammi Kirk
Este plano anual de curso para a disciplina de Matemática do 1o ano do Ensino Médio descreve os conteúdos, habilidades, interfaces, materiais didáticos e procedimentos de avaliação para cada um dos quatro bimestres do ano letivo de 2014. Os tópicos abordados incluem conjuntos, relações e funções no primeiro bimestre, funções afim, quadrática e exponencial no segundo bimestre, logaritmo e progressões no terceiro bimestre e matemática financeira no quarto bimestre.
O documento é uma caça-palavras matemática contendo termos e conceitos relacionados a matemática. O objetivo é localizar e preencher os espaços em branco com as definições ou nomes correspondentes encontrados na caça-palavras.
Planejamento de matemática 6º ano - 3º bimestre - 2015proffelipemat
Este documento apresenta o planejamento de ensino de Matemática para o 6o ano do Ensino Fundamental no 3o bimestre. O plano descreve os conteúdos a serem abordados em cada semana, os objetivos, procedimentos didáticos e recursos a serem utilizados. Os conteúdos incluem ângulos, polígonos, números decimais e operações com números decimais. O plano também especifica as avaliações formativas e globais que serão aplicadas.
O documento discute ângulos e retas, definindo ângulos opostos pelo vértice como tendo lados opostos e sendo congruentes. Explica que ângulos correspondentes em retas paralelas são congruentes, mas não em retas não paralelas. Apresenta os tipos de ângulos em retas interceptadas por uma transversal.
O documento apresenta os principais conceitos de geometria espacial, incluindo tipos de sólidos geométricos, área, volume e aplicações de problemas. O professor Ary de Oliveira discute prisma, pirâmide, cilindro, cone, esfera e tronco, além de apresentar exemplos de cálculo de área e volume destes sólidos.
1) O documento apresenta conceitos estatísticos como gráficos de setores, histogramas, medidas de tendência central (média, moda e mediana) e medidas de dispersão (variância e desvio padrão).
2) Explica como calcular a média aritmética, moda e mediana com base em tabelas de frequência e como estas medidas nem sempre caracterizam adequadamente um conjunto de dados.
3) Apresenta a variância e o desvio padrão como formas de medir a dispersão dos dados em relação à média, sendo úte
Hidrografia: a água no Planeta Terra - Estudo dos rios brasileiros e bacias h...Saulo Lucena
Águas superficiais: rios; aquíferos, tipos de drenagem hídrica; modelos de foz; bacias hidrográficas brasileiras, e fenômeno das pororocas do rio amazonas; exercícios resolvidos.
Este documento apresenta um plano para uma visita de estudo a um museu de geologia e saída de campo, com o objetivo de recolher informações sobre a geologia da região. A introdução fará uma breve descrição da geologia local e o desenvolvimento relatará as informações recolhidas no museu e durante a saída de campo, possivelmente com imagens. Uma conclusão final resumirá o que foi aprendido.
O documento relata o relatório final de estágio da estagiária Ana Carolina Bertoni realizado no Hospital e Maternidade Bartira em Santo André entre abril e junho de 2012. O estágio teve como objetivo geral a interação entre a estagiária, a supervisora de campo e o professor-tutor e como objetivos específicos trabalhar as três dimensões da prática profissional: teórico-metodológica, ético-política e técnico-operativa. A estagiária descreve sua atuação no hospital sob a orientação da supervisora de
Rel. autoavaliação domínio d be boliqueime _2012 2013_pdfBELidiaJorge
Este relatório descreve a autoavaliação da Biblioteca Escolar "Lídia Jorge" em relação à sua gestão. A biblioteca está bem integrada na escola e valorizada pelos órgãos de gestão. Fornece um horário alargado e apoio para atender as necessidades dos alunos, professores e comunidade. Realiza avaliações regulares e envolve a direção no processo, com o objetivo de melhorar continuamente.
Relatorio Autoavaliação da BE 2012 2013BELidiaJorge
Este relatório fornece uma avaliação da biblioteca da Escola Básica Prof. Dr. Aníbal Cavaco Silva em Boliqueime, Loulé. A biblioteca está bem integrada na escola e valorizada pelos órgãos de gestão. Oferece um horário alargado para atender às necessidades dos alunos, professores e funcionários. A equipa da biblioteca apoia os utilizadores na pesquisa e uso da informação. A maioria dos inquiridos considera que a biblioteca é um recurso valioso para a escola.
O documento apresenta as regras de segurança para trabalhar em laboratórios químicos e descreve o método científico utilizado em ciências experimentais. É destacada a importância de seguir protocolos de segurança rigorosos em laboratórios devido aos riscos dos materiais e substâncias potencialmente perigosos. O método científico é definido como um processo contínuo de observação, hipóteses, experimentos e teorias para construir conhecimento.
CHIANCA, Cauê; Braga. Relatório Final de Estágio Supervisionado | Final Repor...Cauê Chianca
1. A empresa João Batista Montero e Outros atua na criação de bovinos para corte e leite em uma propriedade rural em São Paulo.
2. Fundada em 2007, a empresa possui cerca de 120 cabeças de gado divididas entre engorda, cria/leite e touros.
3. O principal produto é bovino para corte, com a venda de animais realizada principalmente para frigoríficos locais.
Este documento aborda a relação jurídica de emprego público, sua constituição, modalidades e extinção de acordo com a lei portuguesa. Discute a evolução da concepção de funcionário público e as alterações decorrentes da adaptação da administração pública. Detalha os diferentes modelos de relação jurídica e causas de cessação, incluindo a nomeação, o contrato de trabalho em funções públicas e a comissão de serviço.
Este relatório analisa a integração do ensino da língua inglesa no 1o ciclo do Ensino Básico em Portugal. Discute as diretivas europeias que enfatizam a importância de aprender línguas estrangeiras desde cedo, bem como as vantagens cognitivas e sociais da aprendizagem precoce. Também descreve as experiências atuais de ensino do inglês no 1o ciclo em Portugal e analisa diferentes modelos de integração curricular. O objetivo é fornecer recomendações sobre como garantir que todos os
Levantamento dos parâmetros fitossociológicos de um fragmento da caatinga em ...bio_fecli
Este documento resume um estudo sobre os parâmetros fitossociológicos de um fragmento de caatinga em uma área de preservação ambiental no Instituto Federal do Ceará em Iguatu, Ceará. O estudo analisou quatro parcelas de 10x10m, identificando 782 indivíduos pertencentes a 19 espécies, 17 gêneros e 13 famílias. A densidade total encontrada foi de 19.550 plantas/ha. As espécies Croton sonderianus, Capparis flexuosa, Caesalpinia pyramidalis,
1) O relatório descreve as experiências do estágio de Felipe Felix Santos na área de manutenção industrial, operação, projeto e desenho mecânico na empresa Engequip Turbinas a Vapor LTDA.
2) Durante o estágio, Felipe aprendeu sobre manutenção de bombas, turbinas a vapor, eixos, mancais e máquinas, além de realizar operações em torno convencional e CNC e balanceamento de peças.
3) O relatório também aborda o desenvolvimento de projetos e desenhos mecânicos de diversos componentes
Relatorio de Química analítica Qualitativa cátions grupo IIErica Souza
Este documento descreve experimentos de análise qualitativa de cátions. Foram analisados os cátions dos grupos I (Na+, K+) e II (Mg2+, Ba2+, Ca2+, Sr2+) por reações de identificação como teste da chama, reação com base forte e precipitação com dicromato de potássio. Os resultados corroboram com as características desses cátions descritas na literatura.
O relatório resume a experiência de estágio do autor na empresa Lusoinfo II – Multimédia, Lda. para apoiar o projeto Manual Digital®. O Manual Digital® é uma ferramenta educacional digital para o 1o ciclo que usa novas tecnologias para tornar a aprendizagem mais divertida. Durante o estágio, o autor ajudou a instalar o Manual Digital® em escolas, criou tutoriais de apoio e divulgou o projeto entre professores.
A Guerra Civil Síria começou em 2011 como protestos contra o governo autoritário de Bashar al-Assad, evoluindo para uma rebelião armada. O conflito resultou em centenas de milhares de mortes e milhões de refugiados. Em 2013, o uso de armas químicas pelo governo matou mais de 1.400 civis e quase levou a uma intervenção militar ocidental. Os EUA agora estão determinados a derrubar Assad, ficando ao lado de grupos como a Al Qaeda, priorizando seus próprios interesses geoestrat
Estrutura do relatório do trabalho de campo ! 28 outCatarina Santos
Este documento fornece uma estrutura para um relatório final sobre a utilização das tecnologias de informação e comunicação (TIC) por profissionais de educação. A estrutura proposta inclui uma capa, índice, introdução, metodologia, análise e interpretação de dados, conclusão e referências bibliográficas. Fornece detalhes sobre o que deve ser incluído em cada seção, como objetivos, procedimentos de recolha e análise de dados, e uma reflexão crítica sobre o trabalho realizado.
Tst relatório de conclusão de estágio atualizadoMARIA DORA
Este relatório descreve as atividades realizadas durante um estágio de 600 horas em segurança do trabalho na obra de construção Spring Park. As principais atividades incluíram auxiliar em treinamentos sobre normas de segurança, organizar documentos, inspecionar a obra para identificar riscos, verificar equipamentos, aplicar normas internas e preencher formulários de EPIs. O estágio permitiu aplicar os conhecimentos técnicos adquiridos no curso e preparar a estudante para o mercado de trabalho.
O relatório descreve o estágio de Deisi Motter na loja de móveis Dudek, incluindo uma descrição da empresa, suas atividades, local de trabalho e tarefas desenvolvidas durante o estágio, como projetar cozinhas, vender móveis, finalizar vendas e atender clientes.
O relatório descreve a estrutura organizacional, administrativa e pedagógica da escola campo. (1) O projeto pedagógico é planejado por meio de reuniões com professores para discutir desafios e melhorias; (2) A escola foi criada em 1989 para atender a comunidade local e hoje oferece educação infantil, fundamental e médio em turnos matutino e vespertino; (3) A estrutura física inclui salas de aula, laboratório, biblioteca, quadra e refeitório.
O relatório descreve uma visita a uma escola municipal em Itaqui-RS. A escola serve 180 refeições por dia para 200 alunos usando um cardápio semanal elaborado por uma nutricionista do município. O relatório analisa a adequação do cardápio do dia da visita com base nas recomendações do PNAE, encontrando alguns pontos positivos mas também a necessidade de melhorias, especialmente no número de nutricionistas para acompanhar as escolas.
Relatorio de estagio obrigatorio lucia da silveira 2008 2Lúcia da Silveira
Este relatório descreve as atividades realizadas durante um estágio na Biblioteca Universitária da Universidade Federal de Santa Catarina. O relatório apresenta um diagnóstico da biblioteca e descreve os serviços oferecidos, incluindo acesso a bases de dados, comutação bibliográfica, referência e circulação. Detalha atividades como acompanhamento de treinamentos de usuários, proposta de um curso de capacitação, atualização de manuais e desenvolvimento de um sistema online de referências. O relatório conclui discutindo a importância da experiência
Relatorio de estagio supervisionado administrativoAlessandra Alves
1. O relatório descreve o estágio de administração realizado por uma estudante de pedagogia na Escola Municipal João Ronaldo Matias em Pacajus-CE.
2. A estudante observou e analisou diversos aspectos da escola como sua dimensão física, recursos humanos, financeiros e pedagógicos.
3. O relatório também detalha as atividades desenvolvidas pela estudante durante o estágio com foco na administração, secretaria e finanças da escola.
Elementos de Climatologia e Geomorfologia Trópico Semiárido brasileiroLucivanio Jatobá
Este documento apresenta uma introdução sobre um minicurso realizado em 1996 sobre os elementos de climatologia e geomorfologia do Trópico Semiárido Brasileiro. Ele fornece uma breve caracterização da Região Nordeste do Brasil, discutindo suas condições naturais como geologia, clima e relevo. O texto também descreve as principais unidades litoestratigráficas e tecto-estruturais da região, incluindo o complexo cristalino pré-cambriano e as coberturas sedimentares fanerozoicas.
1. O documento apresenta o relatório técnico preliminar de um estágio de campo realizado na região nordeste do estado de Roraima, com foco no município de Bonfim.
2. Foram visitados diversos afloramentos pertencentes a unidades litoestratigráficas como a Formação Serra do Tucano, Grupo Cauarane e Suíte Metamórfica Rio Urubu.
3. Amostras foram coletadas e serão analisadas microscopicamente para melhor caracterizar as unidades litológicas da área.
Este documento apresenta o mapa geológico-geotécnico da bacia do Rio Bacanga localizada na cidade de São Luís (MA). O mapa caracteriza seis unidades geológico-geotécnicas da bacia, incluindo depósitos construídos, áreas de fundo de vale, terrenos arenosos e argilosos de diferentes formações geológicas, e domínios da Formação Itapecuru. O mapa foi elaborado por meio de fotointerpretação, trabalho de campo e ensaios geoté
O documento descreve uma pesquisa sobre o potencial do ecoturismo no vale do rio Ouricuri na Paraíba, Brasil. Ele analisa as características naturais da região como a vegetação nativa, relevo e a cachoeira de Ouricuri. O objetivo é mapear as potencialidades ecológicas, cênicas e contemplativas da área para impulsionar o desenvolvimento do ecoturismo sustentável e gerar emprego e renda para a região.
O documento descreve uma pesquisa sobre o potencial do ecoturismo no vale do rio Ouricuri na Paraíba, Brasil. Ele apresenta uma introdução sobre a vegetação e formação geológica da região e objetiva realizar um levantamento das potencialidades ecológicas e cênicas do vale para dinamizar o ecoturismo de forma sustentável. A metodologia inclui pesquisa bibliográfica, observações de campo e entrevistas com moradores locais.
1) O documento descreve uma análise petrográfica de arenitos encontrados em falésias na Praia de Costa Dourada, litoral sul da Bahia, Brasil, para entender a evolução diagenética e contribuir para os modelos paleoambientais.
2) Realizou-se uma revisão bibliográfica, mapeamento geológico, coleta e análise de amostras usando microscopia petrográfica e eletrônica.
3) Os resultados irão melhorar o entendimento sobre as formações geológic
EROSÃO E PROGRADAÇÃO DO LITORAL BRASILEIRO | ALAGOASMarco Lyra
O litoral do estado de Alagoas vem sofrendo com os problemas ambientais decorrentes
da grande expansão em seu uso, devido o mesmo deter uma grande beleza
cênica. Considerando que o litoral é pouco desenvolvido, devido principalmente a
pequena disponibilidade de sedimentos, torna-se este um problema mais preocupante.
As características da costa permitiu dividi-la em três setores: a) Setor norte, entre a
divisa com os estado de Pernambuco e o rio Barra de Santo Antônio, onde predominam
afloramentos de arenitos de praia e recifes de coral e/ou algálicos, e alguns
trechos com falésias vivas de rochas mesozóicas. As praias apresentam erosão
marinha, sendo um dos trechos mais ocupados do litoral. b) Setor central, indo do
rio Barra de Santo Antônio ao rio Barra de São Miguel, englobando a cidade de
Maceió. É o trecho mais urbanizado do litoral, e consequentemente as praias apresentam
grandes evidências de erosão marinha, pela grande pressão antrópica. c)
Setor Sul, entre o rio Barra de São Miguel e o limite sul do Estado de Alagoas. Na
parte sul apresenta extensa planície quaternária, sendo o trecho menos urbanizado.
Indícios de erosão marinha são encontrados em pontos isolados, como por exemplo
em locais onde são encontradas falésias vivas da Formação Barreiras. No geral,
a costa apresenta uma tendência erosiva, sendo esta mais evidente nos setores
central e norte.
Geologia e geomorfolia associadas ao turismo sustentáveljailsongeografia
O documento descreve o potencial geológico e geomorfológico da Cachoeira do Ouricuri para o desenvolvimento do geoturismo na região. A área apresenta rochas polidas e falhas geológicas visíveis, além de vegetação exuberante. Há oportunidade para implantação de projetos de turismo que gerem renda para a comunidade local e promovam a educação ambiental.
1) O documento descreve a geologia da região dos Campos Gerais no Paraná, Brasil. 2) A região é constituída principalmente por rochas da Bacia do Paraná, que datam de 450 milhões a 65 milhões de anos atrás. 3) Duas grandes unidades geológicas estão presentes: o Grupo Paraná, formado pelas formações Furnas e Ponta Grossa, e o Grupo Itararé.
Ambiente sedimentar fluvial e o ribeirão arrudasGEOLOGIAINFOCO
Este documento analisa o ambiente sedimentar fluvial do Ribeirão Arrudas, um rio em Belo Horizonte. Originalmente, o Ribeirão Arrudas possuía um fluxo de baixa energia que depositava sedimentos com facilidade. Entretanto, com o crescimento da cidade, a canalização e impermeabilização do solo aumentaram o risco de enchentes e reduziram a qualidade da água. O documento visa entender esses impactos e melhorar a preservação do rio.
O documento descreve a formação geológica do território brasileiro a partir dos processos tectônicos e da dinâmica das placas tectônicas. O território brasileiro foi influenciado pelos movimentos das placas Sul-Americana, Africana e de Nazca desde o período Triássico, quando iniciou a divisão do supercontinente Gondwana. Isso diferenciou os continentes do hemisfério sul, incluindo a América do Sul.
Erosão costeira nas falésias Tibau do Sul – litoral leste do Rio Grande do NorteMarco Lyra
O presente trabalho consistiu na identificação e na compreensão dos mecanismos dos processos erosivos atuantes em
uma zona costeira localizada no município de Tibau do Sul, no litoral leste do Estado do Rio Grande do Norte. A
importância deste trabalho deve-se ao fato de que os processos erosivos atuantes têm provocado o recuo das falésias.
Com base em visitas realizadas in situ observa-se que o recuo sofre influência de processos de origem continental e
marinha. A intensidade destes processos varia tanto em termos espaciais quanto temporais. De um modo os processos
naturais modificadores da dinâmica superficial desta zona costeira são os movimentos de transporte de massa e os
movimentos gravitacionais de massa.
O documento resume o relevo de Mato Grosso do Sul, que é constituído principalmente por planaltos com altitudes entre 200 e 600 metros, com exceção das Serras da Bodoquena e Maracaju. Apresenta as principais bacias hidrográficas do estado e descreve o relevo plano e inundável do Pantanal, contrastante com as áreas mais elevadas da bacia do Paraguai. Destaca também o Maciço do Urucum, a maior formação rochosa do estado.
O documento descreve um estudo de mapeamento geológico realizado em duas subáreas na Folha Marabá, Pará. O trabalho dividiu as subáreas em sete unidades litológicas, incluindo sedimentos, rochas vulcânicas, granitos e xistos. O mapeamento forneceu novas informações geológicas que melhoram o entendimento da região.
formações Irati, Corumbataí, Botucatu e MariliaClara Souza
O relatório descreve a visita a formações geológicas da Bacia do Paraná nas quais foram encontrados fósseis datados entre 278 milhões a 65,5 milhões de anos atrás, incluindo Mesosaurus e Stereosternum na Formação Irati do Permiano, pegadas de dinossauros e mamíferos primitivos na Formação Botucatu do Jurássico-Cretáceo, e bivalves e espinhos de peixe na Formação Corumbataí do Permiano Superior.
Este documento apresenta uma estimativa da carga de sedimentos em suspensão produzida pela bacia do rio Itapicuru, no estado da Bahia, Brasil. A bacia cobre uma área de aproximadamente 36.440 km2 e deságua no Oceano Atlântico na região costeira de Conde. O trabalho descreve as características geológicas, hidrológicas e pluviométricas da bacia e estima a produção anual de sedimentos a partir de dados históricos de precipitação.
RELATÓRIO DE ATIVIDADES DE CAMPO DA DISCIPLINA DE GEOMORFOLOGIAEzequias Guimaraes
1. O documento apresenta um relatório de atividades de campo realizadas para a disciplina de Geomorfologia na Universidade Federal de Roraima. 2. O relatório descreve a geologia e geomorfologia regional do norte do estado de Roraima, incluindo unidades litoestratigráficas como o Grupo Surumu, Grupo Arai e Formação Tepequém. 3. Diferentes unidades geomorfológicas são mapeadas e descritas, como o Planalto Sedimentar de Roraima, Planalto do Interflúvio Amazonas-Orenoco e
Este documento apresenta os resultados de um levantamento espeleológico realizado na região cárstica de Arcos, Pains, Doresópolis, Córrego Fundo e Iguatama, que identificou 753 cavernas, diversos sítios arqueológicos e paleontológicos, e uma grande complexidade hidrológica subterrânea. No entanto, as atividades de mineração e ocupação do solo estão causando danos irreparáveis ao meio ambiente, como a degradação de cavernas, a
O documento descreve os principais aspectos do relevo continental e submarino do Brasil, incluindo as formas de relevo, como planaltos, planícies e depressões, e como elas são formadas por agentes internos e externos. Também apresenta os principais mapas do relevo brasileiro elaborados por geógrafos como Azevedo, Ab'Saber e Ross, e resume os principais tipos de relevo encontrados no Brasil, como os planaltos das regiões Norte, Nordeste e Sudeste.
O documento descreve os principais aspectos do relevo continental e submarino do Brasil, incluindo as formas de relevo, como planaltos, planícies e depressões, e como elas são formadas por agentes internos e externos. Também discute a classificação do relevo brasileiro por diferentes geógrafos ao longo do tempo e apresenta perfis que resumem as principais regiões do relevo brasileiro.
1. Universidade Federal do Oeste da Bahia
Instituto de Ciências Ambientais e Desenvolvimento Sustentável
Campus Edgar Santos
Curso de Graduação em Geologia
Relatório Geológico – Serra do Mimo
Barreiras – 01 de abril
1
2. Universidade Federal do Oeste da Bahia
Instituto de Ciências Ambientais e Desenvolvimento Sustentável
Campus Edgar Santos
Curso de Graduação em Geologia
Discentes: Cáio Silva dos Santos – 213100178
Thiago Winicios Alves Araújo – 213100206
Relatório Geológico – Serra do Mimo
Relatório referente a avaliação da disciplina IAD253 – Técnicas de Campo,
ministrada pelo docente: Natanael Barbosa.
Barreiras – 01 de abril
2
3. Resumo
A atividade de campo tem como cunho principal a fixação de conteúdo teórico
fixado em sala de aula, assim como também expor os alunos a saída de campo. A
aplicabilidade da atividade também foi apresentar e praticar o uso de ferramentas
utilizadas por geólogos. Como: utilização de bússola geológica, medição de planos;
utilização do GPS (Global Position System) para medição de pontos e aferimento da
altimetria; uso de lupas, martelo estratigráfico para retirada de amostras, câmera
fotográfica para capturar imagens principais do local.
A serra do Mimo foi objeto de estudo, localizada na porção leste da cidade de
Barreiras possui vegetação do tipo cerrado. A formação estudada está inserida
geotectonicamente no Cráton São Francisco que é uma formação geológica que
resistiu ao ultimo evento geológico, sofrendo metamorfismos na sua área de
cisalhamento, sendo o mesmo uma unidade tectonicamente estável. A bacia São
Franciscana leva o nome de seu principal rio, Rio São Francisco delimitada por
divisores topográficos como chapada diamantina. É menor que o Cráton que leva o
seu mesmo nome.
A área estudada é geologicamente formada pelas seguintes unidades
litológicas: na base o grupo Bambuí, sendo composto por meta-siltitos por vezes
intercalados por meta-argilitos e meta-calcários de coloração avermelhado e por
vezes arroxeado com metamorfismo de baixo grau. Acima deste localiza-se o grupo
Urucuia, sendo este o principal grupo da escarpa, composto por rochas
sedimentares siliclásticas, no topo possui rochas bem consolidadas, depositados em
ambientes continentais por meio de transporte fluvial e eólico. Ao visualizar o
afloramento não foi possível identificar a transição entre os grupos estudados.
Porém por tratar-se de litotipos diferentes foi possível distinguir as unidades
litológicas que constituem cada grupo.
3
4. Sumário
Índice de Figuras 5
Índice de Tabelas 6
Índice de Fotografias 7
1. Introdução 8
2. Caracterização do Meio Físico 10
2.1. Localização 10
2.2. Acesso 10
2.3. Geomorfologia 11
2.4. Clima 12
2.5 Vegetação 13
2.6 Hidrogeologia 14
2.7. Solos 15
3. Geologia 16
3.1. Geologia Regional 16
3.2 Geologia Local 17
3.2.1. Estratificação 17
3.2.1.1. Grupo Bambuí 17
3.2.1.2. Grupo Urucuia 21
4. Conclusão 24
5. Referências Bibliográficas 25
6. Anexos 27
4
5. Índice de Figuras
Figura 1 – Limites municipais da cidade de Barreiras - BA 10
Figura 2 – Acesso ao município de Barreiras, com destaque para UNEB,
11
ponto de início do percurso.
Figura 3 – Pluviosidade média do Estado da Bahia 13
5
6. Índice de Tabelas
Tabela 1 – Planos e direção de mergulho das rochas no ponto 1, grupo
Bambuí
18
Tabela 2 - Planos e direção de mergulho das rochas no ponto 2, grupo
Bambuí
19
Tabela 3 - Planos e direção de mergulho das rochas no ponto 3, grupo
Bambuí
20
Tabela 4 - Planos e direção de fratura no ponto 4, do grupo Bambuí. 21
6
7. Índice de Fotografias
Fotografia 1-Geomorfologia na base da Serra, visando Serra da Bandeira ao
fundo, com destaque para erosão pluvial. 12
Fotografia 2 – Vegetação da Base da escarpa, Grupo Bambuí 14
Fotografia 3 – Solo do grupo Bambuí, horizonte O pouco desenvolvido 15
Fotografia 4 – Oxido de Manganês aflorando 18
Fotografia 5 – Veios de Quartzo 20
Fotografia 6 – Mudança de cor no afloramento 20
Fotografia 7 – Estratificação paralela e estratificações cruzadas acanaladas 22
Fotografia 8 – Afloramento 23
7
8. 1. Introdução
Elemento paisagista da cidade Barreiras – BA a Serra do Mimo, é uma
formação rochosa sedimentar pouco conhecida pelos habitantes da cidade, porém
vem sendo objeto de estudo nos últimos anos, aumentando a popularidade da
mesma entre a população e comunidade científica.
O estudo a escarpa foi feito em 16/02/2014 às 08:30, domingo nublado com
orientação do professor Msc. Natanael da Silva Barbosa docente da Universidade
Federal do Oeste da Bahia da disciplina IAD253 – Técnicas de Campo.
A metodologia empregada foi o levantamento bibliográfico realizado via
internet, consulta de livros na biblioteca da UFOB sobre a área estudada e suas
mesorregiões, além de pesquisas com temas relacionados, já em campo o trabalho
tendo início, centrado totalmente no professor e a partir do seu decorrer os alunos
sendo induzidos a descreverem afloramentos e entender os aspectos geológicos e
geomorfológicos da serra.
O objeto de estudo esta inserido no cráton do São Francisco que segundo,
(Almeida 1967, 1977) abrange principalmente os estados da Bahia e de Minas
Gerais e é a mais bem exposta e estudada unidade tectônica do embasamento da
plataformasul-americana.
A serra, possui dois grupos que constituem a sua geologia, são eles o Grupo
Bambuí e o Grupo Urucuia. Na base localiza-se o grupo Bambuí composto por sua
grande maioria por metassiltitos intercalados por metarenitos e metacalcários, de
cores claras que iam ficando mais escuras a medida que a elevação aumentava.
Acima deste localiza-se o grupo Urucuia, tendo como característica principal ser
muito permeável e poroso, possui afloramentos com rochas sedimentares
siliclásticas com cimentação fraca a forte.
A saída técnica teve como objetivo geral, um melhor entendimento sobre a
área em que se está situada a cidade de Barreiras e fornecendo aos alunos contato
com uma aula de campo sendo esses objetivos alcançados pelo estudo da escarpa
serra do Mimo através de sua geologia, vegetação, geomorfologia e solos, sendo
esses dados coletados pela utilização de GPS (Global Position System) e da
bússola geológica, coleta de dados com a bússola sendo plotados no diagrama de
8
9. rosetas, confecção de caderneta geológica e de relatório técnico-científico,
identificação de afloramentos e o estudo dos dois grupos que compõe a fácies da
serra, Bambuí e Urucuia.
9
10. 2. Caracterização do Meio Físico
2.1. Localização
Barreiras faz parte da mesorregião do Oeste Baiano. Localizada entre as
coordenadas 11º 37' e 12º 25' S e 44º 34' e 46º 23' W. Tem como fronteira oeste o
Estado do Tocantis e o Município de Luís Eduardo Magalhães, a leste com os
municípios de Angical e Catolândia, ao norte com o município de Riachão das Neves
e ao sul com o município de São Desidério. (Figura 1).
2.2. Acesso
A área de estudo localiza-se na porção oeste do Município de Barreiras.
Localizado a 863,5 km da cidade de Salvador e a 648 km de Brasília, com seu
acesso, através da BR 242 e BR-020 respectivamente, além de rotas alternativas
feitas pela, BR-135 e BA-447.
10
Figura 1 – Limites municipais da cidade de Barreiras - BA
11. 2.3. Geomorfologia
O município de Barreiras localiza-se no noroeste do estado da Bahia, na
bacia do rio Grande, um dos principais afluentes da margem esquerda do rio São
Francisco. Regionalmente, seu território é caracterizado por dois compartimentos do
relevo: a leste, as terras de menor altimetria, se inserem nos Patamares do rio São
Francisco; a oeste, a maior parte do município encontra-se nas Chapadas do rio São
Francisco (IBGE, 2006).
Com tudo, na área de estudo apresenta uma escarpa no grupo Urucuia
composta por ravinas alterando para voçorocas com grande chapadões e de baixa
declividade. E uma concha convexa com falhamentos no grupo Bambuí além de
rampas de colúvio migrando para oeste devido a erosão, apresentando cunho de
sedimentos.(Fotografia 1).
11
Figura 2 Acesso ao município de Barreiras, com destaque para UNEB, ponto de início do
percurso. (Modificado por Cáio e Thiago em 23/03/2014) – Fonte: www.googlemaps.com
12. Segundo(SILVA, Cassio Roberto da,2008) escarpa é um tipo de relevo
montanhoso muito acidentado, transicional entre dois padrões de relevo, com
desnivelamentos superiores, pelo menos, trezentos metros.
O relevo local indica erosão pluvial, já que se trata de uma escarpa na sua
parte mais elevada com feições convexas com rochas pouco permeáveis na base,
logo essa declividade favorece o escoamento superficial.
No topo, o relevo caracteriza-se por ser ruiniforme, consequentemente por
efeito da erosão da água, vento e gravidadade, formando paisagens esculturais.
2.4. Clima
Climático seco, subúmido e seco e com poucas diferenças entre as estações
do ano, com emperaturas altas, possui temperatura anual média 24.3º, máxima 42º,
mínima 20.3º. O período chuvoso se estende de novembro a janeiro, os meses mais
12
Fotografia 1: Geomorfologia na base da Serra, visando Serra da Bandeira ao fundo, com
destaque para erosão pluvial.
13. quentes são de setembro e outubro o mês de julho apresenta-se como o mês mais
frio com 22°C com uma diferença de apenas 14% para o mês mais quente. A
pluvioside anual média é de 1018mm, máxima de 1684; mínima de 295mm (Figura
3).
O mapa de isoietas (anexo 1), mostra as médias anuais no período de 1977 a
2006 da pluviosidade do estado da Bahia. O estado da Bahia possui variedade
pluviométrica cuja precipitação diminui do litoral pro interior sentido Leste/Oeste,
indicando que a região de estudo possui precipitação média.
2.5. Vegetação
A vegetação da área estudada tem, presença de cactos, árvores de médio e
pequeno porte, com troncos tortuosos, gramíneas presentes no grupo Bambuí
(Fotografia 2) (base da escarpa), como observado no ponto 8.656.694 de longitude e
13
Figura 3: Pluviosidade Média do Estado da Bahia
14. 23L 504.369 de latitude apresenta solo vermelho e amarelo raso com espessura de
10 a 15 cm com pouco material orgânico caracterizando um latossolo vermelho.
Possui rochas pouco metamorfizadas predominam ente metargilitos intercalados
com metassiltitios, com presença de foliação, e presença de porosidade.
No grupo Urucuia é observado que deixa de aparecer cactos e predominando
a vegetação mais esparsa, cerrado com suas árvores de médio e pequeno porte
com troncos retorcidos, gramíneas, uma das causas dessa mudança é o aumento
da altitude e a mudança de solo em que deixa de ser latossolo vermelhos e
amarelos para solo arenoso, consequência da mudança litológica de metargilitos no
grupo Bambuí para rochas siliclásticas no grupo Urucuia.
2.6. Hidrogeologia
O município de barreiras é rico em recursos hídricos, os rios presentes no
município são: rio de Ondas, rio de Janeiro e o rio Branco são os principais, e
formam a bacia do Rio Grande que banha a cidade, e é a maior bacia do lado
esquerdo do Rio São Francisco.
Conforme visto na área de estudo as rochas do grupo Urucuia, em sua
grande maioria são rochas porosas e permeáveis, facilitando a infiltração de água no
solo, ocasionando solo do tipo arenoso. Portanto é o principal aquífero da região,
cerca de 90% da recarga dos rios da região é realizada por este grupo. Este por vez
14
Fotografia 2: Vegetação da base da escarpa do grupo Bambuí.
15. é recarregado pela água das chuvas torrenciais que ocorrem no período de
novembro a janeiro.
O grupo Bambuí possui rochas pouco permeáveis porém porosas, dificultando
a infiltração e facilitando o escoamento superficial, sendo influenciado pelo relevo
ingríme.
2.7. Solos
De acordo com os pontos estudados na região os solos presentes nos dois
grupos diferem-se litologicamente.
Na base da escarpa, marcada pelo grupo Bambuí possui latossolo vermelho
argiloso pouco desenvolvido, com espessura entre 10 a 12 cm (Fotografia 3) O
horizonte O é quase imperceptível apesar de ter sido notado feições de oxidação
devido a cor ser avermelhada, se aproximando de roxo em alguns pontos, inferindo
ser ambiente de menor oxidação. A matriz de coloração vermelha mostra
granulometria fina, argilosa.
No grupo Urucuia apresenta solo arenoso, pequenos grânulos de quartzo,
que favorece a infiltração de água, sendo essas rochas muito porosas e permeáveis
Possui coloração escura, indicando grande presença de matéria orgânica.
15
Fotografia 3 - Solo do grupo Bambuí, horizonte O pouco desenvolvido.
16. 3. Geologia
3.1. Geologia Regional
Inserida geologicamente na bacia Sanfranciscana, a Serra do Mimo é
constituída por dois grupos, o grupo Bambuí e o grupo Urucuia, em que o grupo
Urucuia está sobreposto ao Bambuí.
O Grupo Bambuí datado da idade neoproterozoica constituída por rochas de
formações em ambientes de águas marinhas. Segundo Egydio-Silva (1987) o Grupo
Bambuí sendo subdividido em: Formação Canabravinha que é composta por
quartzitos, metamargas, mica xistos, metassiltitos micáceos e metadiamictitos, que
constituem marcante nível estratigráfico, com clastos variando de seixos a matacões
de quartzitos, gnaisses, carbonatos e metapelitos. Formação São Desidério
constituída por calcários cinza-escuros intercalados a margas e siltitos. A Formação
Serra da Mamona que é composta por metassiltitos, ardósias e metacalcários
intercalados a metarenitos finos e Formação Riachão das Neves composta por
metarcóseos e metarenitos, com lentes de metamargas e metacalcários.
O termo Urucuia foi designado primeiramente por Barbosa, 1967, Kattah, 1994 e
Campos&Dardene, 1997. Datas rochas de idade cretácea, apresentando uma
unidade homogênea e com pouca vaiação nos tipos de rochas. Segundo Goes &
Feijo (1994) e Campo (1996) a região tem uma descontínua.
Segundo Sgarbi et al (2001) o Grupo Urucuia é subdividido nas formações Posse,
e Serra das Araras. Na Formação Posse, foi dividida por Campos&Dardenne (1997)
em Fácies 1 e 2. Na fácie 1 é composta de quartzo arenitos feldspática, muito fina,
fina à média, com boa maturidade textural. Onde ocorrem ainda lentes e níveis de
conglomerados caracterizados como sistema eólico de campos de dunas pela
presença de estratos cruzada de grande porte. Na fácie 2 é composta de arenitos
feldspático e quartzo arenitos, bem selecionado e menos maturo. O material argiloso
compõe a matriz dentrítica com estratificações cruzada tabular e tangencial de
pequeno porte e estrato planos-parelelos mais raros.
16
17. 3.2.Geologia Local
A geologia local foi descrita a partir de estudos de afloramentos dispostos em
forma de lajedos rochas sedimentares localizadas na Serra de Mimo em Barreiras –
BA. A análise foi feita primeiramente na base da serra, na qual a partir dela subiu
analisando as demais estruturas de cada grupo.
3.2.1. Estratigrafia
A área visitada apresenta dois tipos de litofácies, na base da serra, rochas
metassedimentares, onde ocorre uma zona de maior escoamento superficial (Grupo
Bambuí), já no topo demonstra uma forma plana, favorecendo a infiltração e
escarpada na parte lateral mais alta desse chapadão (Grupo Urucuia).
Os afloramentos observados estão localizados desde a base até o topo da
serra. São constituídos por: sedimentos de granulometria variando de superfina a
média, textura argilosa a arenosa, maturidade textural de subarredondado a
arredondado, com rochas de muito porosas a pouco porosas; permeáveis, com
composição química variável com quartzo (60%), feldspato (20%) alterando para
argilominerais, óxidos e hidróxidos de manganês (20%); solo de cor amarelo e
vermelho além de solo arenoso, em toda serra, pode ser vistas estruturas de
laminada a maciça, foliações, fraturas (algumas vezes em mais de uma direção),
estratificações cruzadas acanaladas, planas e tangencial.
3.2.1.1. Grupo Bambuí
Primeiro ponto descrito localiza-se na zona 23L 504.369 m de latitude e
8.656.694m de longitude, com 547m de altimetria e precisão de 3 m. Vegetação com
árvores de médio, pequeno porte e gramíneas, apresentando alguns cactos, sendo
caracterizada como cerrado, solo vermelho e raso com espessura de 10 à 15 cm,
com a presença de pouco material orgânico, de cor vermelha a amarelo com feições
de oxidação, caracterizado como latossolo, a rocha tem granuolometria fina de
coloração vermelha a amarela, muito porosa, pouco permeável, com composição
mineralógica de argilominerais(90%) feldspato(10%), cimentação fraca, bem
selecionado, possui presença de foliação, pouco resistente, apresentando
metamorfismo de baixo grau, caracterizada como metargilito
17
18. Afloravam a superfície poucas rochas em diferentes locais, nelas foram feitas
três medições de planos em locais diferentes. (Tabela 1)
Planos Direção e Mergulho
01 N 122º / 29º NE
02 N 310º / 14º NE
03 N 301º / 20º NE
Tabela 1: Planos e direção de mergulho das rochas no ponto 1, grupo Bambuí
No segundo ponto 23L 504.441m 8.656.604m, altimetria 567m, precisão de
3m, o afloramento apresenta mesma vegetação e solo observados no primeiro
afloramento. O litotipo de rocha se repete, porém apresenta foliação com
aparecimento de óxido do manganês (15%), argilominerais (75%), fruto da alteração
de feldspatos presentes nessas rochas, e oriundos do esforço tectônico gerado pelo
fechamento do Cráton (Fotografia 4).
Nele observava-se mais de uma direção de mergulho, foram feitas 15
medições de direção e mergulho em pontos diferentes, cada plano refere-se a
medição de uma camada estratigráfica e uma falha. (Tabela 2).
18
Fotografia 4: Óxido de Manganês aflorando
19. Planos Direção e Mergulho
01 N 295º / 83 SW
02 N 14º / 69º NW
03 N 45º / 47º SW
04 N 169º / 66º NW
05 N 96º / 57º SE
06 N 290º / 43 NE
07 N 26º / 86º SE
08 N 346º / 86º SE
09 N 262º / 67º NW
10 N 235º / 76º NE
11 N 30º / 08º SE
12 N 64º /42º SE
13 N 35º / 21º SE
14 N 264º / 53 NW
15 N 68 º / 25º SE
Tabela 2: Planos e direção de mergulho das rochas no ponto 2, grupo Bambuí
O terceiro ponto no qual foram feitos medidas de direção e mergulho foi na
zona 23L 504.441m de latitude e 8.656.604m com altimetria de 575m e precisão de
3m. Tipos de solo e vegetação, se repetem, porém apresentam veios de quartzo, por
causa de falhamentos e fraturas, o veio de quartzo se destaca em relação ao óxido
de manganês. Com composição minerlógica quartzo (10%), argilominerais (85%),
óxido de manganês (5%). O quartzo preenche as lacunas, aparecendo rochas roxas
caracterizando ambientes de menor oxidação. (Fotografia 5).
19
20. Neste ponto foram encontrados veios de quartzo que cortavam a foliação. (tabela 3)
Planos Direção e Mergulho
01 N 238º / 12º NW
02 N 245º / 36º NW
Tabela 3: Planos e direção de mergulho das rochas no ponto 4, grupo Bambuí.
Na zona 23L 504.489m de latitude e 8.656.576 m de longitude, com altimetria
de 587m e precisão de 3m, mais duas medidas de direção e mergulho foram feitas
(Tabela 4) nela nota-se que a inclinação da fratura começa a alterar, juntamente com
a coloração que passa a ser roxa (Fotografia 6).
20
Fotografia 5 - Veio de quartzo
Fotografia 6 – Mudança de cor no
afloramento
21. Apresenta a mesma vegetação, solo e litologia dos pontos descritos
anteriormente, mas com rochas mais escuras, intercaladas com cinza, roxo e
amarelo, por causa do aumento da quantidade de água, caracterizando um
ambiente mais redutor.
Planos Direção e Mergulho
01 N 274 º / 27º NW
02 N 102º / 41º SW
03 N 65º / 47º SW (foliação)
Tabela 4: Planos e direção de fratura no ponto 4, do grupo Bambuí.
O diagrama de roseta (anexo), indica a direção e o mergulho das estruturas.
3.2.1.2. Grupo Urucuia
No primeiro afloramento de coordenadas 23L 0504.778 m 8.656.343 m e
altimetria 654 m com precisão de 3m , nota-se uma vegetação esparsa, com árvores
de pequeno a médio porte com caules tortuosos frutos das queimadas naturais,
caracterizando o cerrado.
Solo arenoso com espessura 18 cm, de cor marrom a marrom escuro, com
presença considerável de material orgânico. Notou-se rochas com granulometria fina
à média, mais resistente que a do bambuí, na maioria das vezes porosa e
permeável, maturidade textural de subarredondado a arredondado, friável, maçiça,
com estratificação plana e incipiente, cimentação fraca, com a maioria dos minerais
félsicos composta por: quartzo(70%), óxido de mangnês(10%), caulinita(20%),
caracterizada como arenito quartzoso.
No segundo afloramento de coordenadas 23L 0.504.775 m, 8.656.339 m
altimetria: 659 m precisão de 3m, com a mesma vegetação, solo e tipo de rocha
anterior, porém essas rochas com granulometria maior, sendo moderadamente
selecionados; arredondados, de textura superficial fosca, caracterizando uma
granulodescrescência ascendente, com a maioria dos minerais félsicos composta
por: quartzo(70%) e feldspática(30%), com a energia hidraúlica diminuindo com a
subida por causa da deposição de grãos maiores, apresentando laminação plana –
paralela e estratificações cruzadas acanaladas de pequeno porte com um
21
22. espaçamento de 12 cm e tangenciais, evidenciando uma formação fluvial, nesse
caso de rio entrelaçado. (Fotografia 7)
No terceiro afloramento de coordenadas 23L 0.504.801m, 8.656.324m e
altimetria: 686m e precisão de 3m, mesmo tipo de vegetação e solo, entretanto com
solo mais espesso e litologias com boa cimentação, um arenito silificado de
coloração avermelhada, bem selecionada, de clastos arrendondatos com
composição quartzosa(90%) e feldastos (10%), maciça, impermeáveis, sem
porosidade, com superfície textural polida, associado ao clima árido, formando um
relevo ruiniforme.
No quarto afloramento de coordenadas 23L 0.504.881m, 8.656.245m e
altimetria 690m com precisão de 3m, com mesma vegetação, solo e litologia anterior
porém, com estratificação planar N135º/84NE e acanalada N15º/02NE, feições de
dissolução, granulometria fina à média, vários pelitos intercalados variando de
vermelho a amarelo, relevo ruiniforme, bem selecionado, com composição quartzosa
(90%) e feldspática (10%)(Fotografia 8)
22
Fotografia 7 - estratificação paralela e estratificações
cruzadas acanaladas
23. No topo desses morros, estão localizadas as rochas areníticas recristalizadas,
avermelhada, composta por quartzo (>95%), maciças, impermeáveis, sem
porosidade e com superfície textural polida.
23
Fotografia 8 – Afloramento
24. 4. Conclusão
Com os dados levantados da área, conclui-se que a Serra do Mimo possui
duas unidades litológicas diferentes, tanto geograficamente quanto geologicamente,
marcados por uma diferença de granulometria, solo, vegetação, litologia e
geomorfologia.
O solo do Bambuí vermelho à amarelo, argiloso, caracteriza-se como um
latossolo, já o do grupo sobreposto (Urucuia) é um solo arenoso mais espesso, em
consequência dos tipos de rochas dispostas em cada litofácie. A vegetação de
ambos são muito parecida, porém no grupo Urucuia a flora é mais esparsa,
enquanto o Bambuí a vegetação é mas densa. Geomorfologicamente o grupo
Bambui favorece o escoamento superficial, pois possui o relevo tipo concha
convexa.
O grupo Bambuí, localizado na base possui rochas de granulometria muito
fina, caracterizado por metargilitos por vezes intercalados por metasiltitios e meta-calcários,
enquanto o grupo Urucuia apresenta rochas sedimentares siliclásticas de
granulometria fina à média. Essa diferença de granulometria é devido a forma de
depósito dos sedimentos e tipos de transporte, depósitos fluviais e eólicos, sendo os
sedimentos do Bambuí depositados em locais mais oxidantes, sem presença ou com
pouca presença de água, enquanto o Urucuia sedimentado em ambientes redutores.
24
25. 5. Referencias Bibliográfica
OLIVEIRA, Adriana Almeida de. A ocupação de vertentes na cidade de
Barreiras – BA: Estudo de caso da Serra do Mimo – I Simpósio Regional de
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para entender o presente e prever o futuro editor: Cassio Roberto da Silva. Rio
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Bambuí no Oeste da Bahia. Salvador.
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