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Realidade aumentada mediada por
tecnologias móveis no ensino da enfermagem
                          Nelson Jorge. UED-IPLeiria
                          Pedro Gaspar. ESS-IPLeiria
                            Lina Morgado. UAberta
Introdução
• A Realidade Aumentada é uma tecnologia que
  permite que um objeto (imago) virtual
  computadorizado seja sobreposto direta ou
  indiretamente num ambiente real e em tempo real.
                      (Azuma, 1997; Zhou, Duh, & Billinghurst, 2008)


• Aliada à utilização de tecnologia móvel (tablets e
  smartphones) que podemos considerar como
  “lentes”, a RA poderá tornar a experiência de
  aprendizagem mais imersiva e contextualizada –
  “augmented context for development” (Cook, 2011:2)
Plataforma e-FER
• Simulador de tomada de decisão utilizado na
  formação inicial de estudantes de enfermagem e na
  formação contínua de enfermeiros que permite
  simular a tomada de decisão no tratamento dos
  casos clínicos de feridas.

• O objetivo do estudante é melhorar o estado da
  ferida do seu paciente, optando, de forma virtual,
  pela melhor solução de diagnóstico e tratamento.
                                            (Gaspar, 2010)
e-fer.ipleiria.pt/3d
Casos clínicos em RA




http://www.youtube.com/watch?v=sMd_NfXBFU8
Investigação
Verificar se:
• a introdução de RA no e-FER potencia melhores resultados no
  diagnóstico/tratamento de feridas;
• a RA aumenta a motivação dos estudantes;
• a RA aumenta a usabilidade do e-FER percecionada pelos
  estudantes.

Instrumentos
• Questionários de: usabilidade, motivação e conhecimentos;
• Indicadores de desempenho extraídos do e-FER.
Obrigado.
http://www.slideshare.net/nelsonrjorge/


             Nelson Jorge
        nelson.jorge@ipleiria.pt

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Realidade Aumentada mediada por tecnologias móveis no ensino da enfermagem

  • 1. Realidade aumentada mediada por tecnologias móveis no ensino da enfermagem Nelson Jorge. UED-IPLeiria Pedro Gaspar. ESS-IPLeiria Lina Morgado. UAberta
  • 2. Introdução • A Realidade Aumentada é uma tecnologia que permite que um objeto (imago) virtual computadorizado seja sobreposto direta ou indiretamente num ambiente real e em tempo real. (Azuma, 1997; Zhou, Duh, & Billinghurst, 2008) • Aliada à utilização de tecnologia móvel (tablets e smartphones) que podemos considerar como “lentes”, a RA poderá tornar a experiência de aprendizagem mais imersiva e contextualizada – “augmented context for development” (Cook, 2011:2)
  • 3. Plataforma e-FER • Simulador de tomada de decisão utilizado na formação inicial de estudantes de enfermagem e na formação contínua de enfermeiros que permite simular a tomada de decisão no tratamento dos casos clínicos de feridas. • O objetivo do estudante é melhorar o estado da ferida do seu paciente, optando, de forma virtual, pela melhor solução de diagnóstico e tratamento. (Gaspar, 2010)
  • 5. Casos clínicos em RA http://www.youtube.com/watch?v=sMd_NfXBFU8
  • 6. Investigação Verificar se: • a introdução de RA no e-FER potencia melhores resultados no diagnóstico/tratamento de feridas; • a RA aumenta a motivação dos estudantes; • a RA aumenta a usabilidade do e-FER percecionada pelos estudantes. Instrumentos • Questionários de: usabilidade, motivação e conhecimentos; • Indicadores de desempenho extraídos do e-FER.
  • 7. Obrigado. http://www.slideshare.net/nelsonrjorge/ Nelson Jorge nelson.jorge@ipleiria.pt