A prova de Português avalia a compreensão de dois textos sobre tempestades nos Açores. No primeiro texto, os alunos devem responder a perguntas sobre uma notícia da tempestade Ophelia. No segundo texto, sobre a Corrente do Golfo e o clima dos Açores, os alunos devem identificar informações, relacionar afirmações e excertos, e reconhecer elementos linguísticos. Por fim, devem redigir um relato sobre uma tempestade.

1. Prova escrita de Português, 7.º ano [EI] (Para)Textos
PT7 © Porto Editora
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GRUPO I
Lê atentamente as questões que te são colocadas. Para responderes aos itens que se
seguem, irás ouvir o texto “Tempestade Ophelia atinge Açores nos próximos dias” duas
vezes.
1. Para cada item (1.1. a 1.4.), seleciona a opção que completa a frase, de acordo com
o sentido do texto.
1.1. As ilhas açorianas com maior probabilidade de sentirem os efeitos da tempestade
Ophelia serão
A. as ilhas de São Miguel e de Santa Maria.
B. as ilhas do grupo ocidental dos Açores.
C. as ilhas da Terceira e de São Miguel.
1.2. O comunicado que anunciou os efeitos da tempestade foi disponibilizado pelo
Centro de Previsão e vigilância Meteorológica dos Açores:
A. numa terça-feira.
B. num sábado.
C. numa quinta-feira.
1.3. De acordo com previsão meteorológica, as ilhas menos afetadas pela tempestade
Ophelia serão:
A. as ilhas do grupo central (Faial, Pico, São Jorge, Graciosa e Terceira).
B. as ilhas do grupo ocidental (Flores e Corvo).
C. as ilhas selvagens.
1.4. O sinónimo que no texto se utiliza para designar tempestade tropical é
A. temporal.
B. tufão.
C. ciclone.
Prova escrita de Português
7.º ano
Duração do teste: 90 minutos Outubro de 2018
Esforça-te por:
– elaborar um discurso claro e organizado;
– utilizar uma linguagem correta e cuidada. Bom trabalho!

2. Prova escrita de Português, 7.º ano [EI] (Para)Textos
PT7 © Porto Editora
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GRUPO II
Texto A
Lê a imagem e o texto.
A Corrente do Golfo
1. As correntes de superfície transportam a água quente e salgada dos trópicos.
2. A água fria dos polos desce ao fundo do oceano.
3. Esta água fria volta ao equador, formando, assim, um ciclo contínuo: dos polos ao
equador a água é fria e pesada, e do equador aos polos, ela é quente e superficial. Por
esse processo, a Corrente do Golfo aquece o norte da Europa.
4. A água proveniente do derretimento do gelo dilui a água quente e salgada vinda dos
trópicos.
5. A água torna-se menos densa e não afunda rapidamente, prejudicando o ciclo e,
consequentemente, a Corrente do Golfo.
Mudanças dramáticas de temperatura aconteceram no passado, grande parte
delas devido a transformações na maioria das correntes marinhas.
Um "ciclo contínuo" do oceano ajuda a transportar calor ao redor do globo pelos
movimentos profundos e de superfície da água.
Os cientistas estão a analisar se o aquecimento global poderia diminuir ou acabar com
esse ciclo – um fator considerado de "baixa probabilidade, mas de grande impacto".
Isso poderia interromper a maioria das correntes de superfície, movidas pelo vento,
como a Corrente do Golfo.
in http://www.bbc.com/portuguese/especial/1126_clima/page5.shtml
(consultado e adaptado em 10-10-2018)
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3. Prova escrita de Português, 7.º ano [EI] (Para)Textos
PT7 © Porto Editora
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1. De acordo com o sentido do texto, seleciona a opção correta.
A. As mudanças climáticas podem alterar / não alterar o fluxo da Corrente do Golfo.
B. As correntes de superfície levam a água quente / fria e salgada / doce dos trópicos
C. A água fria dos polos sobe / desce ao fundo do oceano.
D. A Corrente do Golfo consiste / não consiste num processo cíclico.
E. A Corrente do Golfo aquece o norte / sul da Europa.
F. Diminuindo o derretimento dos gelos polares, por efeito do aquecimento global, a
água daí proveniente será menor / maior.
G. Grande parte das mudanças dramáticas de temperatura no passado foram causadas
por transformações das correntes marinhas / terrestres.
H. Segundo os cientistas, o efeito do aquecimento global na diminuição do ciclo contínuo
do oceano é um fator de baixa / alta probabilidade, mas de grande / pequeno
impacto.
2. Para cada item, seleciona a opção que completa cada afirmação, de acordo com o
sentido do texto.
2.1. O pronome pessoal “ela” (l. 4) diz respeito a:
A. “a água”. B. “a água fria”.
2.2. A expressão a que se refere o pronome demonstrativo “Isso” (l. 16), é:
A. “Corrente do Golfo”. B. “o aquecimento global”.
Texto B
O Atlântico Açoriano
Seis meses de inverno, seis meses de mau tempo, dizem os marítimos deste
oceano misterioso que talvez esconda a Atlântida1
. Nos Açores, a primavera não existe,
por causa dos icebergues, que vêm muitas vezes até distâncias relativamente curtas
das Flores. Ao mesmo tempo, o Gulf Stream2
aquece e modifica a temperatura,
exercendo umagrande influência na atmosferae nas águas: aconteceu-memetera mão
no mar e achá-lo tépido como sangue. Aqui só há uma estação admirável – junho, julho
e agosto. Nos outros meses,os montes estão quase sempreenvoltos nos seus capelos3
de névoa. O capelo do Pico, barrete muito bem feito de nuvens esbranquiçadas, que ele
coloca de quando em quando na cabeça, é barómetro infalível – chuva no verão ou mau
tempo no inverno. E se a nuvem da Prainha4
se estende ao sul da montanha com o
capelo lá em cima, é certo grande temporal. As costas são aqui e ali cortadas a pique
por um machado fantástico. Quem olha, sonha nas tremendas manifestações que
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4. Prova escrita de Português, 7.º ano [EI] (Para)Textos
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deram nascimento às cavidades, às sombras, a negrumes e a muralhas de trezentos a
quatrocentos metros de altura […]. A rocha calcinada mostra-nos que passou por ali a
labareda.
O Atlântico açoriano, na expressão de Reclus5
, atinge profundidades de quatro
mil metros. Do Pico a S. Jorge, dezassete quilómetros, as sondas têm acusado mil e
trezentos metros. Quando este mar embravece, vagalhões como montanhas
despedaçam-se com fúria nas falésias maciças, ecoam nas grutas e ribombam com um
estrondo que apavora. No Corvo atingem a povoação e o cemitério, que está dezenas
de metros acima do nível das águas, e vão acordar os mortos. A pequena ilha
estremece, abalada nos seus fundamentos. Do alto, os homens, transidos6
, veem os
navios afundarem-se na espuma sem lhes poderem valer.
Raúl Brandão, A Pesca da Baleia e outras narrativas.
Porto: Porto Editora, 2016 (pp. 54-55)
NOTAS
1. Atlântida: mítica ilha da Grécia antiga, que, supostamente, se afundou no oceano;
2. Gulf Stream: Corrente do Golfo; 3. capelos: chapéus; 4. Prainha: freguesia da ilha do Pico;
5. Reclus: Jean Jacques Reclus, geógrafo francês (1830-1905). 6.transidos: apavorados.
3. Faz corresponder corretamente as afirmações da Coluna A aos excertos textuais que
as fundamentam, da Coluna B.
Coluna A Coluna B
A. Há fatores que condicionam a grande
diferença de temperaturas.
1. “Seis meses de inverno, seis meses
de mau tempo […]”. (l. 1)
B. O narrador do texto é participante.
2. “[…] o Gulf Stream aquece e modifica
a temperatura […]” (ll. 3-4)
C. Os marítimos consideram que o
clima, nos Açores, é pouco variável.
3. “[…] aconteceu-me meter a mão no
mar […]” (ll. 5-6)
4. Segundo o narrador, o ponto de referência que funciona como barómetro certeiro do
tempo é:
A. a configuração do litoral. B. o cimo do monte do Pico.
5. O litoral açoriano suscita espanto a quem o vê. Assinala a opção que comprova esta
afirmação.
A. “As costas são aqui e ali cortadas
a pique por um machado fantástico.”
(ll. 11-12).
B. “O Atlântico açoriano, na
expressão de Reclus, atinge
profundidades de quatro mil
metros.” (ll. 16-17).
6. Identifica os recursos expressivos presentes na frase, tendo em conta a respetiva
ordem.
“O capelo do Pico, barrete muito bem feito de nuvens esbranquiçadas, que ele coloca
de quando em quando na cabeça […].” (ll. 8-9)
A. Metáfora e personificação. B. Personificação e enumeração.
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5. Prova escrita de Português, 7.º ano [EI] (Para)Textos
PT7 © Porto Editora
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7. Identifica a comparação que demonstra como podem ser enormes as ondas do mar
açoriano.
A. “[…] vagalhões como
montanhas […]” (l. 18);
B. “[…] veem os navios afundarem-
-se na espuma sem lhes poderem
valer.” (ll. 22 e 23).
GRUPO III
1. Seleciona os nomes comuns presentes nesta lista:
A. Atlântida
B. Atmosfera
C. Meses
E. Temporal
2. A frase onde surge um nome no grau diminutivo é:
A. Os vagalhões despedaçam-
-se contra as montanhas.
B. No alto, ergue-se um palacete
senhorial.
3. A frase em que o adjetivo no grau superlativo absoluto analítico é:
A. A ilha do Corvo é a mais
atingida pela tempestade.
B. O inverno nas ilhas é muito
tempestuoso.
4. A frase em que existe um advérbio é:
A. A primavera não existe nos
Açores.
B. Os meses admiráveis são junho,
julho e agosto.
5. Faz corresponder o verbo sublinhado nas frases da Coluna A, à respetiva subclasse,
na Coluna B.
Coluna A Coluna B
A. “Aqui só há uma estação admirável” (l. 6)
B. “O capelo do Pico […] é barómetro infalível” (ll. 8-9)
C. “As costas são […] cortadas a pique por um machado
fantástico” (ll. 11-12)
D. “as sondas têm acusado mil e trezentos metros.”
(ll. 17-18)
E. “A pequena ilha estremece” (ll. 21-22)
1. Principal transitivo
2. Principal intransitivo
3. Copulativo
4. Auxiliar da passiva
5. Auxiliar dos tempos
compostos

6. Prova escrita de Português, 7.º ano [EI] (Para)Textos
PT7 © Porto Editora
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GRUPO IV
1. Num texto narrativo, de 80 a 120 palavras, relata um episódio, verídico ou fantasioso
sucedido durante uma tempestade.
O teu texto deve incluir:
 introdução (apresentação das personagens principais e secundárias;
localização no tempo e no espaço);
 desenvolvimento (um momento de descrição da tempestade; e um momento
de diálogo);
 conclusão (desfecho do episódio).
Observações:
1. Para efeitos de contagem, considera-se uma palavra qualquer sequência delimitada por
espaços em branco, mesmo quando esta integre elementos ligados por hífen (exemplo: /di-lo-
ei/). Qualquer número conta como uma única palavra, independentemente do número de
algarismos que o constituam (exemplo: /2018/).
2. Relativamente ao desvio dos limites de extensão indicados, há que atender ao seguinte:
– um desvio dos limites de extensão implica uma desvalorização parcial de até dois pontos;
– um texto com extensão inferior a 55 palavras é classificado com 0 (zero) pontos.
FIM
COTAÇÕES
Grupo
Item
Cotação (em pontos)
I
1.1. 1.2. 1.3. 1.4.
12
3 3 3 3
II
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
43
8 4 6 6 8 5 6
III
1. 2. 3. 4. 5.
20
3 4 4 4 5
IV Item único
25
Total
100