A psicologia educacional é uma área interdisciplinar entre psicologia e pedagogia que visa promover a qualidade do desenvolvimento das pessoas e instituições através de estratégias educacionais eficazes. Ela procura respostas para questões como quais as melhores metodologias e contextos escolares para a aprendizagem. O psicólogo educacional pode ajudar alunos de todas as idades a solucionar problemas e ter melhor aproveitamento escolar.

2. A psicologia educacional assume uma grande importância nos
nossos dias.
Ela está implicada na abordagem das questões de ensino e
aprendizagem de todos os individuos de várias idades e instituições
de vários tipos.
O principal objetivo da psicologia educacional é a promoção
da qualidade do desenvolvimento das pessoas, instituições e das
comunidades.

3. A Psicologia Educacional procura incessantemente respostas para
questões do tipo:
❶Quais os mecanismos de aprendizagem promotores de desenvolvimento?
❷Quais as metodologias educacionais mais eficazes?
❸Qual o contexto escolar mais eficiente?

4. ❶ intervenção precoce
❷ acompanhamento psico-pedagógico
❸ despiste e possível sinalização de problemas de
desenvolvimento
❹ promoção de estratégias que potenciem o
desenvolvimento cognitivo
(atenção, concentração, memória, perceção, raciocínio), afetivo-social
(autonomia/ personalidade/
regras), emocional, psicomotor, comportamental e da
linguagem
❺ métodos e técnicas de estudo
❻ cedência de informação sobre as variáveis que
influenciam a atividade docente

5. ❶ avaliação coletiva ou individual
❷ entrevistas
❸ observação em diferentes contextos (e.g. sala de
aula, recreio)
❹ dinâmicas de grupo
❺ sessões de grupo com educadores e professores
❻ participação ativa, promoção da tomada de
decisão, responsabilização
❼ incentivo de iniciativas de cariz desportivo-cultural
❽ conversas/colóquios/conferências sobre temáticas
propostas por alunos, educadores, professores e pais

6. ❶ Analisar a eficácia das estratégias educacionais
❷ Desenvolver projetos educativos (as capacidades das crianças com dificuldades de aprendizagem)
❸ Estudar o funcionamento da própria instituição enquanto organização
❹ Intervir em dificuldades de natureza mental e emocional
❺No campo empresarial pode contribuir com as relações (com a melhoria da qualidade
das relações interpessoais dos indivíduos que trabalham na empresa)

7. Formou-se em
Psicologia
mas especializou-se em
Psicologia Educacional
em 1972, Na
Universidade do Texas
(austin)
É Professora na Escola
de Políticas
Educacionais e
Liderança no ohio.
Psicologia
Psicologia Educacional
1972
Texas Professora
Liderança
ohio

8. Anita Woolfolk,
identifica as
principais áreas
de reflexão
da psicologia
educacional
que giram em torno da
prática do psicólogo
educacional:

9. Principais
áreas de
reflexão
Diferentes
estádios
Conhecer as
diferenças
Diferentes
interpretações
Factores
motivacionais
Avaliação das
competências
A aprendizagem
só pode ser
compreendida se o
processo de
desenvolvimento
for encarado de
certa
maneira, pois as
crianças, os jovens
e os adultos
aprendem,
pensam e falam de
maneira diferente.
Os indivíduos
apresentam
características, compe
tências e
conhecimentos
diferentes, pelo que
os processos de
aprendizagem têm de
ser distintos. Por isso
é preciso conhecer as
diferenças para
adaptar os processos
educativos.
A
compreensão
do processo de
aprendizagem
humana, isto
é, perceber
como é que
as pessoas
aprendem, as
diferentes
interpretações
a que chegam
A motivação está
ligada à
aprendizagem, log
o compreender os
fatores
motivadores é o
princípio para se
promover uma
aprendizagem ativa
e participativa.
A avaliação das
competências
e dos
conhecimentos
é fundamental
para que essa
informação
permita aferir e
orientar o
processo de
aprendizagem.

10. ❶ Construtivismo é uma das correntes teóricas empenhadas em explicar como a
inteligência humana se desenvolve partindo do princípio de que o desenvolvimento da
inteligência é determinado pelas ações mútuas entre o indivíduo e o meio.
❷Cognitivismo social é o estudo do ser humano no seu pensamento e ação social.
❸Teorias motivacionais
❹Teorias do desenvolvimento é o estudo cientifico das mudanças de comportamento
relacionadas à idade durante a vida de uma pessoa.
❺Behaviorismo é o conjunto das teorias psicológicas que postulam o comportamento como o
mais adequado objeto de estudo da psicologia.

11. Entre os teóricos mais referidos nesta área
encontram-se:
❶Jean Piaget
❷Carl Rogers
❸Burrhus Frederic Skinner
❹Abraham Maslow
❺Jerome Bruner
❻Albert Bandura

13. Área plenamente interdisciplinar, tanto
psicológica como pedagógica.
Surgiu para compreender as causas
do fracasso de certas crianças no
sistema escolar
Surgiu para o tratamento de determinadas
dificuldades de aprendizagem específicas
É uma especialização na área de
psicologia
Aberta a profissionais de diferentes áreas
Área propriamente psicológica.

14. Com a abordagem tão dedicada que tivemos adquirimos
vários conhecimentos acerca da Psicologia Educacional.
Desta forma podemos concluir que é uma área bastante
importante da psicologia.
O psicólogo educacional pode ter enorme relevância na
vida dos indivíduos, pois visa ajudar todas as
pessoas, incluindo a faixa etária ‘’problemática’’ da
adolescência solucionando assim alguns problemas e fazer
com que possam ter uma melhor forma de vida além de
melhorar a aprendizagem e com isso ter um bom aproveito
escolar.

15. http://psike-ana.blogspot.pt/2011/06/psicologia-educacional-
trabalho-da.html
http://pt.wikipedia.org/wiki/Psicologia_educacional
http://livrospsicologia.bloguepessoal.com/368289/Psicologia-da-
Educacao-da-autora-Anita-E-Woolfolk-7-edicao/