O documento discute as relações entre patroas e empregadas domésticas no Brasil do início do século XXI, criticando a visão das patroas de que as empregadas são "abusadas" quando não se comportam de forma submissa. O texto analisa questões gramaticais relacionadas a este tema em uma prova de língua portuguesa.
Prova de língua portuguesa do CTSP da PMMG-2012 resolvida e comentadama.no.el.ne.ves
O documento apresenta a resolução e comentários de questões de uma prova de língua portuguesa do CTSP da PMMG. As questões abordam tópicos gramaticais como articuladores, classes de palavras, pronomes e figuras de linguagem. As soluções explicam as teorias gramaticais subjacentes às questões e justificam as alternativas corretas.
O autor critica o marketing associado às ações legais, especialmente no que diz respeito à "Lei Seca" e ao "Caso Daniel Dantas". Ele argumenta que o marketing e a espetacularização dos processos judiciais são prejudiciais e podem levar à impunidade.
Prova de Língua Portuguesa do CBMMG-2014 resolvida e comentadama.no.el.ne.ves
Prova de Língua Portuguesa do CBMMG-2014 resolvida e comentada, Provas de concurso público resolvidas e comentadas, Provas de português do Corpo de Bombeiros, Provas do CBMMG resolvidas e comentadas
Este documento contém 20 questões de prova de língua portuguesa da FUNDEP resolvidas e comentadas, abordando tópicos como concordância verbal, regência, classes de palavras e estrutura frásica. As respostas explicam porque as alternativas corretas estão certas baseadas nas regras gramaticais.
Este documento contém as respostas e comentários para uma prova de Língua Portuguesa aplicada pela FUNDEP em 2011 para a Prefeitura de Oliveira-MG. A prova continha 16 questões sobre estrutura da língua, concordância, regência e outros tópicos gramaticais.
Este documento contém 15 questões de uma prova de língua portuguesa da FUNDEP, com as respectivas soluções e comentários. As questões abordam tópicos gramaticais como concordância verbal, regime de pronomes, emprego de tempos verbais e outros.
Prova de língua portuguesa do CTSP da PMMG-2012 resolvida e comentadama.no.el.ne.ves
O documento apresenta a resolução e comentários de questões de uma prova de língua portuguesa do CTSP da PMMG. As questões abordam tópicos gramaticais como articuladores, classes de palavras, pronomes e figuras de linguagem. As soluções explicam as teorias gramaticais subjacentes às questões e justificam as alternativas corretas.
O autor critica o marketing associado às ações legais, especialmente no que diz respeito à "Lei Seca" e ao "Caso Daniel Dantas". Ele argumenta que o marketing e a espetacularização dos processos judiciais são prejudiciais e podem levar à impunidade.
Prova de Língua Portuguesa do CBMMG-2014 resolvida e comentadama.no.el.ne.ves
Prova de Língua Portuguesa do CBMMG-2014 resolvida e comentada, Provas de concurso público resolvidas e comentadas, Provas de português do Corpo de Bombeiros, Provas do CBMMG resolvidas e comentadas
Este documento contém 20 questões de prova de língua portuguesa da FUNDEP resolvidas e comentadas, abordando tópicos como concordância verbal, regência, classes de palavras e estrutura frásica. As respostas explicam porque as alternativas corretas estão certas baseadas nas regras gramaticais.
Este documento contém as respostas e comentários para uma prova de Língua Portuguesa aplicada pela FUNDEP em 2011 para a Prefeitura de Oliveira-MG. A prova continha 16 questões sobre estrutura da língua, concordância, regência e outros tópicos gramaticais.
Este documento contém 15 questões de uma prova de língua portuguesa da FUNDEP, com as respectivas soluções e comentários. As questões abordam tópicos gramaticais como concordância verbal, regime de pronomes, emprego de tempos verbais e outros.
Este documento resume as respostas e comentários para cinco questões de uma prova de língua portuguesa da FUNDEP. Cada questão trata de um tópico gramatical como neologismo, conjugação verbal, articulador, adjetivos ou voz passiva.
Prova de língua portuguesa da ibfc resolvida e comentada, ilsl de bauru, 201...ma.no.el.ne.ves
O documento apresenta 10 questões de prova de língua portuguesa da IBFC resolvidas e comentadas. As questões abordam tópicos gramaticais como concordância, regência, conjugação e outros. Para cada questão há explicação detalhada da solução.
Prova de lingua portuguesa da ibfc resolvida e comentada, emdec, 2014, medioma.no.el.ne.ves
Este documento contém 15 questões resolvidas e comentadas sobre prova de língua portuguesa da IBFC. As questões abordam tópicos como vozes verbais, acentuação, articuladores e valor semântico de palavras.
Prova de lingua portuguesa da ibfc resolvida e comentada, hepp, 2014, medioma.no.el.ne.ves
Este documento contém 15 questões resolvidas de uma prova de língua portuguesa da IBFC, com as respectivas soluções comentadas. As questões abordam tópicos como pontuação, estrutura sintática da frase, classes de palavras e seus valores semânticos.
Prova de Língua Portuguesa da IBFC resolvida e comentada: SEPLAG/FHA-2015, Su...ma.no.el.ne.ves
O documento discute 10 questões sobre um texto não especificado. As respostas analisam elementos linguísticos e estratégias argumentativas presentes no texto, como concordância, pronomes e efeitos irônicos.
Este documento contém 25 questões e respostas sobre revisão de teoria gramatical na FUNDEP. As questões abordam tópicos como voz ativa e passiva, emprego de pronomes, concordância verbal, crase e regras gramaticais gerais.
Prova de língua portuguesa da ibfc resolvida e comentada, prefeitura de alag...ma.no.el.ne.ves
Este documento contém 10 questões resolvidas e comentadas de uma prova de língua portuguesa da IBFC, abordando tópicos como denotação e conotação, modos verbais, pronomes, acentuação gráfica e tipos de orações.
Prova para técnico administrativo universitárioma.no.el.ne.ves
Este documento contém 8 questões sobre um concurso para técnico administrativo universitário. As questões cobrem tópicos como charge, música, provérbios e histórias em quadrinhos. Cada questão é seguida de uma solução comentada explicando a resposta correta.
Exercícios sobre classes de palavras: O verbo, tempo, modo, forma e vozma.no.el.ne.ves
O documento contém 9 questões sobre verbos e suas formas. As questões abordam temas como: conjugação verbal, tempo verbal, voz ativa e passiva, verbos regulares e irregulares. As respostas explicam os erros gramaticais encontrados e apontam a alternativa correta.
Prova de Língua Portuguesa da CESGRANRIO resolvida e comentada: Petrobrás-201...ma.no.el.ne.ves
Este documento resume 14 questões de uma prova de língua portuguesa da CESGRANRIO. Cada questão é resolvida e comentada brevemente com base em teorias linguísticas como intertextualidade, figuras de linguagem e valor semântico de palavras.
Prova de Língua Portuguesa da CESGRANRIO resolvida e comentada: Petrobrás-200...ma.no.el.ne.ves
Este documento contém 10 questões de prova de língua portuguesa da CESGRANRIO, com as respectivas soluções comentadas. As questões abordam tópicos como inferência, pressuposição, concordância verbal, sinonímia e coerência textual.
Provas da cesgranrio resolvidas e comentadas, petrobrás, 2013, técnicoma.no.el.ne.ves
Este documento contém 10 questões de prova de língua portuguesa da CESGRANRIO, com as respectivas soluções comentadas. As questões abordam tópicos como tese defendida em um texto, argumentos de autoridade, acentuação gráfica, sinonímia, valor de articuladores, pontuação, pronomes, regência e crase, e ortografia.
Este documento contém 10 questões sobre período composto e exercícios de análise sintática. As questões abordam temas como orações subordinadas adverbiais, conjunções coordenativas e subordinativas, e identificação de períodos simples e compostos. As respostas fornecem explicações detalhadas sobre a estrutura sintática das orações e escolha das alternativas corretas.
Provas da cesgranrio resolvidas e comentadas, petrobrás, 2008, técnicoma.no.el.ne.ves
1) O documento apresenta resumos e soluções comentadas de 10 questões de uma prova de língua portuguesa da CESGRANRIO.
2) As soluções analisam os aspectos gramaticais e teóricos envolvidos nas questões, como classes de palavras, regência, voz verbal e pontuação.
3) Os resumos fornecem as respostas corretas para cada questão com base nas teorias linguísticas subjacentes.
Este documento contém 14 questões e respostas sobre uma prova de língua portuguesa e compreensão textual. As questões abordam tópicos como transporte público, percepções de classes sociais e análise de textos.
Este documento contém 17 questões e soluções comentadas sobre exercícios de acentuação gráfica em português. As questões abordam regras de acentuação para diferentes tipos de palavras como oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas, verbos no plural, hiato e ditongos.
Prova de Língua Portuguesa da CESGRANRIO resolvida e comentada: Petrobrás-201...ma.no.el.ne.ves
Este documento apresenta as soluções e comentários detalhados para 10 questões de uma prova de língua portuguesa da CESGRANRIO. Cada questão é respondida corretamente com base em teorias gramaticais como voz verbal, concordância, pronomes relativos e formação de palavras.
O documento apresenta um artigo de opinião do autor Daniel Pizza sobre a cultura desbotada no início do século XXI. No artigo, o autor critica o desprezo pela cultura geral e a falta de cultura nas pessoas, argumentando que isso leva a lacunas na formação cultural.
O documento descreve os principais componentes organizacionais da textualização do discurso narrativo, incluindo elementos estruturais como narrador, personagens, tempo e espaço. Também apresenta as fases ou etapas da narrativa, como exposição, complicador, clímax e desfecho, além de estratégias de organização e coesão textual.
Este documento resume as respostas e comentários para cinco questões de uma prova de língua portuguesa da FUNDEP. Cada questão trata de um tópico gramatical como neologismo, conjugação verbal, articulador, adjetivos ou voz passiva.
Prova de língua portuguesa da ibfc resolvida e comentada, ilsl de bauru, 201...ma.no.el.ne.ves
O documento apresenta 10 questões de prova de língua portuguesa da IBFC resolvidas e comentadas. As questões abordam tópicos gramaticais como concordância, regência, conjugação e outros. Para cada questão há explicação detalhada da solução.
Prova de lingua portuguesa da ibfc resolvida e comentada, emdec, 2014, medioma.no.el.ne.ves
Este documento contém 15 questões resolvidas e comentadas sobre prova de língua portuguesa da IBFC. As questões abordam tópicos como vozes verbais, acentuação, articuladores e valor semântico de palavras.
Prova de lingua portuguesa da ibfc resolvida e comentada, hepp, 2014, medioma.no.el.ne.ves
Este documento contém 15 questões resolvidas de uma prova de língua portuguesa da IBFC, com as respectivas soluções comentadas. As questões abordam tópicos como pontuação, estrutura sintática da frase, classes de palavras e seus valores semânticos.
Prova de Língua Portuguesa da IBFC resolvida e comentada: SEPLAG/FHA-2015, Su...ma.no.el.ne.ves
O documento discute 10 questões sobre um texto não especificado. As respostas analisam elementos linguísticos e estratégias argumentativas presentes no texto, como concordância, pronomes e efeitos irônicos.
Este documento contém 25 questões e respostas sobre revisão de teoria gramatical na FUNDEP. As questões abordam tópicos como voz ativa e passiva, emprego de pronomes, concordância verbal, crase e regras gramaticais gerais.
Prova de língua portuguesa da ibfc resolvida e comentada, prefeitura de alag...ma.no.el.ne.ves
Este documento contém 10 questões resolvidas e comentadas de uma prova de língua portuguesa da IBFC, abordando tópicos como denotação e conotação, modos verbais, pronomes, acentuação gráfica e tipos de orações.
Prova para técnico administrativo universitárioma.no.el.ne.ves
Este documento contém 8 questões sobre um concurso para técnico administrativo universitário. As questões cobrem tópicos como charge, música, provérbios e histórias em quadrinhos. Cada questão é seguida de uma solução comentada explicando a resposta correta.
Exercícios sobre classes de palavras: O verbo, tempo, modo, forma e vozma.no.el.ne.ves
O documento contém 9 questões sobre verbos e suas formas. As questões abordam temas como: conjugação verbal, tempo verbal, voz ativa e passiva, verbos regulares e irregulares. As respostas explicam os erros gramaticais encontrados e apontam a alternativa correta.
Prova de Língua Portuguesa da CESGRANRIO resolvida e comentada: Petrobrás-201...ma.no.el.ne.ves
Este documento resume 14 questões de uma prova de língua portuguesa da CESGRANRIO. Cada questão é resolvida e comentada brevemente com base em teorias linguísticas como intertextualidade, figuras de linguagem e valor semântico de palavras.
Prova de Língua Portuguesa da CESGRANRIO resolvida e comentada: Petrobrás-200...ma.no.el.ne.ves
Este documento contém 10 questões de prova de língua portuguesa da CESGRANRIO, com as respectivas soluções comentadas. As questões abordam tópicos como inferência, pressuposição, concordância verbal, sinonímia e coerência textual.
Provas da cesgranrio resolvidas e comentadas, petrobrás, 2013, técnicoma.no.el.ne.ves
Este documento contém 10 questões de prova de língua portuguesa da CESGRANRIO, com as respectivas soluções comentadas. As questões abordam tópicos como tese defendida em um texto, argumentos de autoridade, acentuação gráfica, sinonímia, valor de articuladores, pontuação, pronomes, regência e crase, e ortografia.
Este documento contém 10 questões sobre período composto e exercícios de análise sintática. As questões abordam temas como orações subordinadas adverbiais, conjunções coordenativas e subordinativas, e identificação de períodos simples e compostos. As respostas fornecem explicações detalhadas sobre a estrutura sintática das orações e escolha das alternativas corretas.
Provas da cesgranrio resolvidas e comentadas, petrobrás, 2008, técnicoma.no.el.ne.ves
1) O documento apresenta resumos e soluções comentadas de 10 questões de uma prova de língua portuguesa da CESGRANRIO.
2) As soluções analisam os aspectos gramaticais e teóricos envolvidos nas questões, como classes de palavras, regência, voz verbal e pontuação.
3) Os resumos fornecem as respostas corretas para cada questão com base nas teorias linguísticas subjacentes.
Este documento contém 14 questões e respostas sobre uma prova de língua portuguesa e compreensão textual. As questões abordam tópicos como transporte público, percepções de classes sociais e análise de textos.
Este documento contém 17 questões e soluções comentadas sobre exercícios de acentuação gráfica em português. As questões abordam regras de acentuação para diferentes tipos de palavras como oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas, verbos no plural, hiato e ditongos.
Prova de Língua Portuguesa da CESGRANRIO resolvida e comentada: Petrobrás-201...ma.no.el.ne.ves
Este documento apresenta as soluções e comentários detalhados para 10 questões de uma prova de língua portuguesa da CESGRANRIO. Cada questão é respondida corretamente com base em teorias gramaticais como voz verbal, concordância, pronomes relativos e formação de palavras.
O documento apresenta um artigo de opinião do autor Daniel Pizza sobre a cultura desbotada no início do século XXI. No artigo, o autor critica o desprezo pela cultura geral e a falta de cultura nas pessoas, argumentando que isso leva a lacunas na formação cultural.
O documento descreve os principais componentes organizacionais da textualização do discurso narrativo, incluindo elementos estruturais como narrador, personagens, tempo e espaço. Também apresenta as fases ou etapas da narrativa, como exposição, complicador, clímax e desfecho, além de estratégias de organização e coesão textual.
E se o tema de redação for apresentado em forma de texto expositivo?ma.no.el.ne.ves
Proposta de redação, Redação, Redação para concursos, Corpo de Bombeiros, Redação no Corpo de Bombeiros, CBMMG, Prova de Redação do Corpo de Bombeiros, Prova de Redação do CBMMG, Manoel Neves
Revisão de teorias da compreensão textual, 02ma.no.el.ne.ves
Tipos textuais, Gêneros textuais, Contexto de produção circulação e recepção de textos, Estratégias argumentativas, Funções da linguagem, Padrões linguísticos, Variação linguística, Valor dos articuladores, Elementos de retomada, Denotação x conotação, Figuras de linguagem
O documento apresenta a resolução de questões de matemática da prova da Polícia Militar de São Paulo aplicada pela banca VUNESP. São resolvidas 9 questões de matemática com explicações detalhadas dos raciocínios e cálculos envolvidos.
1) O documento anuncia um concurso público para admissão ao curso de formação de soldados da Polícia Militar de Minas Gerais.
2) São fornecidas instruções aos candidatos sobre o preenchimento da prova objetiva, com 40 questões e duração de 3 horas.
3) O candidato deve assinar a folha de respostas ao final da prova.
1) O documento apresenta a resolução de quatro questões de uma prova de matemática para professor, com diagramas, cálculos e explicações detalhadas.
2) Na questão 36, o autor usa um diagrama de Venn para calcular o número de convidados que escolheram apenas refrigerante em uma festa.
3) Na questão 41, o autor usa fórmulas de progressão aritmética para calcular o 20° termo de uma PA, dado os valores das somas dos primeiros 15 e 25 termos.
Questão 36 (resolvida e comentada) - IDECAN / 2016 | Prova de Professor de Ma...Medeiros de Lima Manoel
Este documento apresenta um problema matemático sobre escolhas de bebidas em uma festa. Cinco convidados escolheram vinho e água. Dados os números de pessoas que escolheram cada bebida individualmente, o problema pede para calcular quantos escolheram apenas refrigerante. Usando um diagrama de Venn e equações, a resolução mostra que a resposta é 21 convidados.
O documento apresenta três questões sobre legislação de trânsito extraídas de provas do IDECAN entre 2015-2016. A primeira questão trata dos limites de velocidade para diferentes tipos de veículos. A segunda questão aborda os cuidados que um motorista de ambulância deve ter ao transitar em vias públicas. E a terceira questão discute os objetivos do Sistema Nacional de Trânsito segundo o Código Brasileiro de Trânsito.
Modelo de dissertação para concursos públicosma.no.el.ne.ves
O documento apresenta um modelo de dissertação tradicional para concursos públicos. A dissertação discute o tema da cidadania e combate ao crime, defendendo que a polícia deve agir de forma cidadã, respeitando os direitos humanos. A argumentação é desenvolvida por meio de exemplos históricos e atuais das ações policiais.
O documento descreve um edital de concurso público para seleção de candidatos ao curso de formação de soldado da Polícia Militar do Estado da Bahia. O sumário contém as seguintes informações essenciais:
1) O documento é um edital de concurso público para soldado da Polícia Militar da Bahia.
2) O concurso inclui provas de conhecimentos gerais e redação para seleção dos candidatos.
3) As instruções orientam os candidatos sobre o preenchimento da folha de res
Prova de Língua Portuguesa da PUC-MG 2014/2 resolvida e comentadama.no.el.ne.ves
O documento contém 10 resumos comentados de questões de língua portuguesa, abordando tópicos como uso de sufixos, pressuposições, articuladores, sinonímia, pontuação, ortografia e acarretamento. Cada resumo é seguido de referências teóricas subjacentes à construção da questão.
Prova de Língua Portuguesa da PUC-MG 2014/1 resolvida e comentadama.no.el.ne.ves
O documento apresenta as soluções comentadas para questões de uma prova de língua portuguesa da PUC-MG em 2014. As respostas discutem teorias como gênero lírico, intertextualidade e vanguardas europeias aplicadas às questões sobre textos literários.
Propaganda, Lei, Estatuto, Cartaz, Horóscopo, Bula de remédio, Texto de autoajuda, Gêneros textuais, Gêneros textuais no ENEM, Gêneros injetivos, Gêneros injetivos no ENEM, Manoel Neves, Salinha de redação, Salinha de redação em BH, Salinha de redação em Belo Horizonte
Este documento contém 5 questões sobre exercícios de acentuação gráfica em português. As questões testam o conhecimento sobre as regras de acentuação de palavras como proparoxítonas, paroxítonas e oxítonas. As respostas explicam porque cada alternativa está correta ou incorreta com base nas regras de acentuação.
Este documento contém 5 questões sobre acentuação gráfica em português e suas respectivas soluções comentadas. As questões abordam regras de acentuação de palavras como "política", "sólida" e "satisfatório" e a forma verbal no plural de "vem".
Este documento fornece uma definição de carta argumentativa e discute seus principais aspectos e tipos. Apresenta a estrutura mínima de uma carta argumentativa, incluindo local e data, vocativo, introdução, argumentos, conclusão e despedida. Fornece também um exemplo de proposta de redação de carta argumentativa.
Atividades 1 ano .empuxo e estática prof.waldir montenegroWaldir Montenegro
1) Arquimedes descobriu que um corpo imerso em um líquido experimenta uma força de empuxo para cima igual ao peso do líquido deslocado. Isso ocorre porque a densidade do líquido é maior que a do corpo.
2) Quando um corpo está totalmente imerso, a intensidade do empuxo é igual à intensidade da força peso se estiver em equilíbrio, menor se afundar e maior se subir.
3) Para um corpo flutuar, o empuxo deve ser igual ao peso, o volume des
Redações nota 1000 no ENEM-2014, Redação nota 1000, Redação no ENEM, Salinha de redação, Salinha de redação Belo Horizonte, Professor Manoel Neves, Manoel Neves
Transitividade verbal e período simples na fundepma.no.el.ne.ves
O documento discute questões de transitividade verbal e período simples na FUNDEP. Contém 15 questões com respostas comentadas sobre a função sintática de diferentes termos em vários enunciados. As respostas identificam os termos como sujeito, objeto, aposto, adjunto adnominal e adverbial, entre outras funções.
O documento discute transtornos e desordens mentais, criticando a influência da indústria farmacêutica no comportamento humano. Apresenta respostas e comentários sobre provas da FUMARC sobre o tema.
O documento lista 100 erros comuns de português e fornece exemplos e explicações para cada um. Alguns dos erros discutidos incluem o uso incorreto de preposições como "a", "em" e "de", conjugações verbais como "chover" e "adequar", e palavras semelhantes com significados distintos como "continuidade" e "continuação". O texto busca ajudar leitores a melhorarem sua escrita em português evitando esses erros frequentes.
O documento discute questões sobre tempos e modos verbais na FUNDEP. Apresenta 13 questões com suas respectivas soluções comentadas sobre conjugação verbal em diferentes tempos e modos como futuro, pretérito, indicativo e subjuntivo.
Este documento contém 12 questões e respostas sobre prova de língua portuguesa e compreensão textual. As respostas analisam conceitos gramaticais como concordância verbal, partículas e figuras de linguagem.
1. A professora apresenta o fenômeno da crase e explica que ocorrerá quando houver o encontro da preposição "a" com outro "a", resultando no sinal gráfico do acento grave (à).
2. Dois casos principais de crase são apresentados: quando a preposição "a" encontrar artigos definidos femininos ou pronomes demonstrativos/relativos.
3. Exemplos ilustram quando ocorre ou não a crase, dependendo se o termo regido admite ou não artigo definido feminino antes dele.
Questões sobre transitividade verbal e período simples na aocpma.no.el.ne.ves
Este documento contém 18 questões e respostas sobre análise sintática de frases, especificamente sobre transitividade verbal e período simples. As questões abordam identificar elementos como sujeito, verbo, objeto direto e indireto em diferentes frases.
Este documento contém 10 questões sobre língua portuguesa referentes a um concurso para agente de ação cultural. Cada questão apresenta um texto curto com uma ou mais frases e possíveis respostas comentadas para analisar aspectos gramaticais como regência verbal, concordância, emprego de crase e outros.
Semelhante a Prova de Língua Portuguesa do CFSD da PMMG-2015 resolvida e comentada (9)
Literatura no ENEM, ENEM-2019, ENEM-2019 resolvido, Provas do ENEM resolvidas e comentadas, Manoel Neves, Salinha de redação, Salinha de redação em BH, Salinha de redação em Belo Horizonte, Salinha de redação para o ENEM em Belo Horizonte, Professor Manoel Neves, Curso de redação on-line, Curso de redação on-line para o ENEM
Segunda aplicação do ENEM-2019: Internet e tecnologiasma.no.el.ne.ves
internet e tecnologias no ENEM, ENEM-2019, ENEM-2019 resolvido, Provas do ENEM resolvidas e comentadas, Manoel Neves, Salinha de redação, Salinha de redação em BH, Salinha de redação em Belo Horizonte, Salinha de redação para o ENEM em Belo Horizonte, Professor Manoel Neves, Curso de redação on-line, Curso de redação on-line para o ENEM
Segunda aplicação do ENEM-2019: Identidades brasileirasma.no.el.ne.ves
Este documento apresenta três imagens relacionadas à cultura e música africana e brasileira. A primeira imagem mostra um músico tocando um instrumento chamado kalimba na cultura lupa de Angola. A segunda imagem é de um registro de 1826 mostrando escravos vestidos como europeus em um cortejo musical no Brasil imperial. A terceira imagem também mostra um instrumento similar entre a cultura africana e brasileira.
Segunda aplicação do ENEM-2019: Educação Físicama.no.el.ne.ves
O documento discute como a identificação simbólica com uma equipe esportiva pode levar alguns torcedores a perderem sua própria identidade e viverem suas emoções através do sucesso ou fracasso de seu time favorito. Isso ocorre quando esses torcedores não desenvolvem valores e relações próprias, tornando difícil separar sua vida da equipe ou de um ídolo esportivo.
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O documento discute a relação entre arte e mercado na arte contemporânea. Aponta que mecanismos são necessários para levar a produção artística ao consumo de forma contínua, como uma grande máquina industrial. Além disso, afirma que é preciso estimular a demanda por arte, já que a modernidade se alimenta disso.
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O documento descreve a rotina de uma mãe solteira que trabalha em uma fábrica. Ao som da sirene, ela acorda, toma banho rápido, alimenta-se com pão e café, e embarca no bote levando sua marmita para o trabalho, deixando seu filho chorando em casa.
O documento discute como a mídia constrói uma nova modalidade de consumo esportivo através da televisão, fragmentando a experiência do atleta para o espectador e valorizando a forma em detrimento do conteúdo. Também aborda como a narração esportiva propõe uma visão hegemônica do esporte focada no esforço máximo e na busca pela vitória.
Compreensão Textual no ENEM, ENEM-2019, ENEM-2019 resolvido, Provas do ENEM resolvidas e comentadas, Manoel Neves, Salinha de redação, Salinha de redação em BH, Salinha de redação em Belo Horizonte, Salinha de redação para o ENEM em Belo Horizonte, Professor Manoel Neves, Curso de redação on-line, Curso de redação on-line para o ENEM
Artes no ENEM, ENEM-2019, ENEM-2019 resolvido, Provas do ENEM resolvidas e comentadas, Manoel Neves, Salinha de redação, Salinha de redação em BH, Salinha de redação em Belo Horizonte, Salinha de redação para o ENEM em Belo Horizonte, Professor Manoel Neves, Curso de redação on-line, Curso de redação on-line para o ENEM
Terceira aplicação do ENEM-2017: Tecnologias e Internetma.no.el.ne.ves
Internet no ENEM, Tecnologias e Internet no ENEM, Terceira aplicação do ENEM-2017, Provas do ENEM resolvidas e comentadas, Manoel Neves, Salinha de redação, Salinha de redação em BH, Salinha de redação em Belo Horizonte, Salinha de redação para o ENEM em Belo Horizonte, Professor Manoel Neves, Curso de redação on-line, Curso de redação on-line para o ENEM
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Terceira aplicação do ENEM-2017: Educação Físicama.no.el.ne.ves
O documento discute o esporte-participação, definido como uma manifestação esportiva que ocorre no princípio do prazer lúdico e tem como finalidade o bem-estar social dos praticantes. Está associado ao lazer e ao tempo livre e ocorre fora das obrigações diárias, tendo como propósitos a descontração, diversão e desenvolvimento pessoal. O esporte-participação equilibra o esporte-performance, permitindo o prazer a todos que desejem participar.
Terceira aplicação do ENEM-2017: Compreensão Textualma.no.el.ne.ves
Compreensão Textual no ENEM, Interpretação no ENEM, Terceira aplicação do ENEM-2017, Provas do ENEM resolvidas e comentadas, Manoel Neves, Salinha de redação, Salinha de redação em BH, Salinha de redação em Belo Horizonte, Salinha de redação para o ENEM em Belo Horizonte, Professor Manoel Neves, Curso de redação on-line, Curso de redação on-line para o ENEM
Artes no ENEM, Terceira aplicação do ENEM-2017, Provas do ENEM resolvidas e comentadas, Manoel Neves, Salinha de redação, Salinha de redação em BH, Salinha de redação em Belo Horizonte, Salinha de redação para o ENEM em Belo Horizonte, Professor Manoel Neves, Curso de redação on-line, Curso de redação on-line para o ENEM
O documento resume possíveis argumentos e teses que podem ser utilizados para analisar os tipos de opressão sofrida pela personagem Fabiano no livro "Vidas Secas". São descritas duas teses principais: 1) opressão econômica pelo Patrão e 2) opressão social pelo Soldado Amarelo. Além disso, outras hipóteses argumentativas são apresentadas como determinismo biológico, determinismo social e falta de domínio da linguagem.
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Biblioteca UCS
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoMateusTavares54
Quer aprender inglês e espanhol de um jeito divertido? Aqui você encontra atividades legais para imprimir e usar. É só imprimir e começar a brincar enquanto aprende!
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.Mary Alvarenga
A música 'Espalhe Amor', interpretada pela cantora Anavitória é uma celebração do amor e de sua capacidade de transformar e conectar as pessoas. A letra sugere uma reflexão sobre como o amor, quando verdadeiramente compartilhado, pode ultrapassar barreiras alcançando outros corações e provocando mudanças positivas.
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REGULAMENTO DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...Eró Cunha
XIV Concurso de Desenhos Afro/24
TEMA: Racismo Ambiental e Direitos Humanos
PARTICIPANTES/PÚBLICO: Estudantes regularmente matriculados em escolas públicas estaduais, municipais, IEMA e IFMA (Ensino Fundamental, Médio e EJA).
CATEGORIAS: O Concurso de Desenhos Afro acontecerá em 4 categorias:
- CATEGORIA I: Ensino Fundamental I (4º e 5º ano)
- CATEGORIA II: Ensino Fundamental II (do 6º ao 9º ano)
- CATEGORIA III: Ensino Médio (1º, 2º e 3º séries)
- CATEGORIA IV: Estudantes com Deficiência (do Ensino Fundamental e Médio)
Realização: Unidade Regional de Educação de Imperatriz/MA (UREI), através da Coordenação da Educação da Igualdade Racial de Imperatriz (CEIRI) e parceiros
OBJETIVO:
- Realizar a 14ª edição do Concurso e Exposição de Desenhos Afro/24, produzidos por estudantes de escolas públicas de Imperatriz e região tocantina. Os trabalhos deverão ser produzidos a partir de estudo, pesquisas e produção, sob orientação da equipe docente das escolas. As obras devem retratar de forma crítica, criativa e positivada a população negra e os povos originários.
- Intensificar o trabalho com as Leis 10.639/2003 e 11.645/2008, buscando, através das artes visuais, a concretização das práticas pedagógicas antirracistas.
- Instigar o reconhecimento da história, ciência, tecnologia, personalidades e cultura, ressaltando a presença e contribuição da população negra e indígena na reafirmação dos Direitos Humanos, conservação e preservação do Meio Ambiente.
Imperatriz/MA, 15 de fevereiro de 2024.
Produtora Executiva e Coordenadora Geral: Eronilde dos Santos Cunha (Eró Cunha)
6. SOLUÇÃO COMENTADA
prova de língua portuguesa para o CFSd da PMMG-2015
O
arLgo
de
opinião
de
Rosana
Pinheiro-‐Machado
discute
o
problemáLco
relacionamento
entre
patroas
e
empregadas
com
vistas
a
fazer
uma
leitura
das
relações
sociais
no
Brasil
do
início
do
século
XXI.
O
recorte
feito
pela
arLculista
parte
da
noção
daquilo
que
significa
“ser
abusada”
para
uma
burguesa
que
mantém
uma
domésLca
em
sua
casa.
A
questão
em
análise
não
trata
do
grau
superla4vo
do
adjeLvo,
mas
do
significado
que
o
termo
em
destaque
teria
no
contexto
em
que
foi
usado.
Nos
parágrafo
em
que
tal
vocábulo
aparece
e
nos
seguintes,
a
locutora
deixa
claro
que
“ser
abusada”
é
ultrapassar
os
limites
imaginados
pela
patroa.
Qualquer
comportamento
que
fugisse
do
padrão
esperado
seria
abuso.
Logo,
“algo
de
superlaLvo”
equivale,
aqui,
a
“algo
extremo”.
Assinale-‐se,
portanto,
a
alternaLva
“b”.
teorias que subjazem à construção da questão
compreensão
específica,
sinonímia
8. SOLUÇÃO COMENTADA
prova de língua portuguesa para o CFSd da PMMG-2015
O
parágrafo
em
questão
é
a
conclusão
do
texto
em
análise.
Nele,
a
arLculista
explicita
o
que
espera
que
venha
a
acontecer
em
relação
ao
tema
tratado.
Posto
que
o
texto
arLcula-‐se
como
críLca
ao
comportamento
das
patroas,
pode-‐se
inferir
que
a
expectaLva
do
locutor
é
que,
em
um
futuro
próximo,
as
empregadas
tenham
seu
trabalho
e
suas
condutas
respeitados.
Posto
isso,
deve-‐se
assinalar
a
alternaLva
“d”.
teorias que subjazem à construção da questão
compreensão
global,
acarretamento,
pressuposição
10. SOLUÇÃO COMENTADA
prova de língua portuguesa para o CFSd da PMMG-2015
Comentando
as
alternaLvas:
a)
a
recusa
dos
presentes
leva
as
patroas
à
indignação
[e
a
chamar
as
empregadas
de
abusadas];
b)
se
tudo
o
que
as
empregadas
fazem
incomoda
as
patroas,
infere-‐se
que
se
espera
que
as
serviçais
sejam
submissas;
c)
abusada
é
a
empregada
que,
de
acordo
com
a
patroa,
não
sabe
seu
lugar
e
que
foge
às
expectaLvas
de
submissão;
d)
no
séLmo
parágrafo,
lê-‐se
textualmente
que
as
patroas
esperam
que
as
empregadas
sejam
eternamente
gratas
por
receberem
restos.
Posto
isso,
deve-‐se
assinalar
a
alternaLva
“d”.
teorias que subjazem à construção da questão
compreensão
específica,
acarretamento,
pressuposição
12. SOLUÇÃO COMENTADA
prova de língua portuguesa para o CFSd da PMMG-2015
A
transcrição
da
fala
de
outrem,
que
pode
ser
feita
por
intermédio
de
aspas
ou
de
travessão,
é
chamada
de
discurso
direto.
Assinale-‐se,
pois,
a
letra
“a”.
teorias que subjazem à construção da questão
4pos
de
discurso
14. SOLUÇÃO COMENTADA
prova de língua portuguesa para o CFSd da PMMG-2015
De
acordo
com
a
linha
argumentaLva
adotada
pela
autora,
no
momento
em
que
a
empregada
não
aceita
receber
as
roupas
doadas
pela
patroa,
está
exercendo
um
direito
seu,
uma
vontade
sua.
Está,
pois,
pondo
em
ação
um
traço
de
sua
personalidade,
ou
melhor,
externando
sua
subjeLvidade.
Para
a
patroa,
entretanto,
que
espera
que
a
empregada
seja
eternamente
grata
por
tudo,
a
empregada
está
sendo
abusada.
Posto
isso,
é
possível
inferir
que,
ao
agirem
como
acham
que
devem
agir,
ou
seja,
ao
externarem
suas
subjeLvidades,
patroas
e
empregadas
acabam
gerando
conflitos
nas
relações
trabalhistas.
Logo,
a
subjeLvidade
é
prejudicial
a
nessas
relações.
Marque-‐se,
portanto,
a
alternaLva
“c”.
teorias que subjazem à construção da questão
acarretamento
16. SOLUÇÃO COMENTADA
prova de língua portuguesa para o CFSd da PMMG-2015
Esta
questão
requer
do
candidato
a
capacidade
de
traduzir
em
outras
palavras
o
que
o
texto
diz.
As
palavras
“dar”
e
“dádiva”
possuem
proximidade
semânLca.
Ou
melhor,
quem
dá
faz
uma
dádiva.
Posto
isso,
deve-‐se
assinalar
a
alternaLva
“b”.
teorias que subjazem à construção da questão
sinonímia
18. SOLUÇÃO COMENTADA
prova de língua portuguesa para o CFSd da PMMG-2015
Não
se
separa
sujeito
de
verbo
por
vírgula.
Por
isso,
estão
incorretas
as
frases
transcritas
nas
alternaLvas
“a”
e
“b”.
Orações
adverbiais
deslocadas
devem
ser
isoladas
por
vírgula.
Logo,
estão
incorretas
as
alternaLvas
“b”
e
“d”.
Assinale-‐se,
pois,
a
letra
“c”.
Em
tempo:
a
vírgula
foi
usada
para
separar
orações
coordenadas
adversaLvas
[O
“e”,
na
frase
em
análise,
corresponde
a
“mas”].
teorias que subjazem à construção da questão
pontuação
20. SOLUÇÃO COMENTADA
prova de língua portuguesa para o CFSd da PMMG-2015
Só
está
correta
a
frase
transcrita
na
alternaLva
“d”.
A
jusLficaLva
para
o
uso
do
acento
grave
é
que,
na
contexto
em
análise,
ocorreu
elipse
de
expressões
como
“à
moda
de”.
Análise
das
demais
alternaLvas:
a)
se
antes
da
palavra
“homem”
usou-‐se
apenas
a
preposição
“a”,
não
há
moLvo
para
se
usar
preposição
e
arLgo
antes
da
palavra
“mulher”;
no
padrão
formal,
teríamos:
“A
palestra
será
proferida
a
homem
ou
a
mulher?”;
b)
“casa”
repele
crase;
c)
palavra
masculina
repele
crase.
teorias que subjazem à construção da questão
crase
22. SOLUÇÃO COMENTADA
prova de língua portuguesa para o CFSd da PMMG-2015
Abundante
é
o
verbo
que
apresenta
mais
de
uma
forma
de
parLcípio.
Veja:
“O
aluno
havia
imprimido
o
trabalho”
e
“O
trabalho
estava
impresso”.
Dentre
os
verbos
fornecidos
nos
distratores,
apenas
na
alternaLva
“a”
existe
verbo
abundante:
“presa”
[O
policial
havia
prendido
o
meliante/
O
meliante
foi
preso].
teorias que subjazem à construção da questão
verbo
24. SOLUÇÃO COMENTADA
prova de língua portuguesa para o CFSd da PMMG-2015
“Preferir”
é
transiLvo
direto
e
indireto
[quem
prefere,
prefere
algo
a
alguma
coisa]!
Marque-‐se,
pois,
a
letra
“b”.
As
duas
orações
em
que
tal
verbo
foi
usado
confirmam
isso
na
medida
em
que
se
pode
observar
tanto
a
presença
de
complementos
não
preposicionados
(objetos
diretos)
“o
doce”
e
“o
amanhecer”
e
preposicionados
(objetos
indiretos)
“a
salgado”
e
“ao
anoitecer”.
O
fato
de
não
haver
paralelismo
na
primeira
incidência
[“Prefiro
o
doce
a
salgado”]
e
de
haver
intensificador
na
segunda
[“Prefiro
mais”]
não
interfere
na
transiLvidade
do
verbo!
Ele
conLnua
sendo
transiLvo
direto
e
indireto!
teorias que subjazem à construção da questão
regência
verbal,
transi4vidade
verbal
26. SOLUÇÃO COMENTADA
prova de língua portuguesa para o CFSd da PMMG-2015
Sabidamente,
infiniLvo
é
uma
forma
nominal
em
que
o
verbo
apresenta
as
terminações
-‐ar,
-‐er,
-‐ir
e
-‐or.
Impessoal
é
o
verbo
que
não
apresenta
sujeito!
Dentre
as
alternaLvas
fornecidas,
só
há
infiniLvo
em
“a”
e
em
“b”.
Na
primeira
alternaLva,
infere-‐se
que
o
sujeito
de
“aprendermos”
é
“nós”
[simples,
elípLco
ou
desinencial];
“esquecer”,
entretanto,
não
apresenta
elemento
responsável
por
sua
flexão;
sendo
assim,
o
primeiro
infiniLvo
é
pessoal
[tem
sujeito]
e
o
segundo
é
impessoal
[não
tem
sujeito].
Na
segunda
alternaLva,
não
há
elemento
responsável
pela
flexão
da
forma
verbal
“olhar”.
Trata-‐se,
pois,
de
infiniLvo
impessoal.
Posto
isso,
marque-‐se
a
alternaLva
“b”.
teorias que subjazem à construção da questão
verbo,
sujeito,
formas
nominais
do
verbo,
infini4vo
pessoal,
infini4vo
impessoal
28. SOLUÇÃO COMENTADA
prova de língua portuguesa para o CFSd da PMMG-2015
Está
no
parLcípio
o
verbo
cuja
terminação
é
-‐ado
ou
-‐ido.
Evidentemente,
há
verbos
cujo
parLcípio
não
apresenta
tais
terminações,
são
os
abundantes,
discuLdos
anteriormente
nesta
mesma
prova.
Marque-‐se,
pois,
a
alternaLva
“d”.
teorias que subjazem à construção da questão
formas
nominais
do
verbo,
orações
reduzidas
30. SOLUÇÃO COMENTADA
prova de língua portuguesa para o CFSd da PMMG-2015
Há
erro
de
concordância
verbal
na
alternaLva
“a”,
pois
o
verbo
“ser”
não
tem
sujeito
[infiniLvo
impessoal].
Há
erro
de
concordância
verbal
na
alternaLva
“d”,
pois
a
expressão
“haja
vista”,
quando
não
sucedida
de
preposição,
ou
é
invariável
[“haja
vista”]
ou
concorda
[apenas
a
forma
verbal]
com
a
expressão
nominal
posposta
[“hajam
vista”].
Sendo
assim,
no
padrão
formal,
teríamos:
“Haja
vista
os
livros”
ou
“Hajam
vista
os
livros”.
Na
alternaLva
“b”,
há
erro
de
concordância
nominal,
pois
“menos”,
“alerta”,
“abaixo”
e
“pseudo”
nunca
variam.
Não
há
erro
de
concordância
verbal
na
alternaLva
“c”,
pois
o
verbo
“haver”
é
impessoal
[não
varia]
quando
empregado
indicando
tempo.
Em
tempo:
posto
que
o
comando
pedia
que
se
assinalasse
a
alternaLva
em
que
não
havia
erro
de
concordância
verbal,
a
PMMG
acatou
os
recursos
impostos
pelos
alunos
e
anulou
a
questão,
porque
na
alternaLva
“b”
também
não
há
erro
de
concordância
verbal.
teorias que subjazem à construção da questão
concordância
verbal