1. O documento contém 17 questões sobre vários tópicos de geografia como redes de telecomunicações, transportes, demografia, economia e conflitos mundiais. As questões cobrem gráficos e dados sobre esses assuntos em diferentes países e regiões.
O documento apresenta uma avaliação de geografia contendo 14 questões sobre diversos tópicos como classes sociais no Brasil, uso da terra, pirâmide populacional, consumo de água e opiniões sobre o código florestal. As questões abordam análise e interpretação de dados apresentados em gráficos e tabelas.
O documento contém 14 questões sobre gráficos e dados referentes a tópicos de geografia como economia, demografia, meio ambiente e desenvolvimento global. As questões abordam temas como o MERCOSUL, comércio internacional, trabalho infantil, urbanização, reforma agrária, patrimônio cultural e distribuição de recursos entre regiões brasileiras.
(1) Países produtores de petróleo decidiram congelar a produção para aumentar os preços globais.
(2) A polícia federal brasileira apontou possível envolvimento do ex-presidente Lula em crimes.
(3) O documento fornece informações sobre notícias relacionadas a petróleo, questões de vestibulares sobre energia no Brasil e pede uma tarefa sobre a geopolítica do petróleo.
1. O documento apresenta 11 questões sobre fontes de energia que caíram em vestibulares, abordando tópicos como dependência de petróleo, acidentes com plataformas de petróleo, Oriente Médio como maior reserva de petróleo do mundo, fontes de energia nos países, enriquecimento de urânio no Irã, produção de etanol, fontes de energia renováveis e não renováveis, energia geotérmica, impactos ambientais de fontes energéticas e relação entre consumo de energia e IDH.
O documento discute o problema global da escassez de alimentos. De acordo com os dados apresentados, a Ásia e o Pacífico têm quase 62,5% do total de pessoas subnutridas no mundo.
1. O relatório prevê que mais de 1 bilhão de pessoas poderão sofrer com falta de água no futuro devido ao derretimento precoce de geleiras em cadeias de montanhas como o Himalaia e os Andes, causado pelo aquecimento global.
2. As populações mais pobres serão as mais afetadas pelas mudanças climáticas.
3. Até o final do século, 75% do gelo dos Alpes pode ter desaparecido.
O documento contém 12 questões sobre tópicos relacionados a economia, meio ambiente e biopirataria. As questões abordam os Tigres Asiáticos, aquecimento global, protocolo de Kyoto e abiopirataria.
O documento descreve a estrutura da prova de geografia da FUVEST 2014, incluindo:
1) A primeira fase consiste em 90 testes, com as 9 primeiras questões sendo interdisciplinares e mais exigentes.
2) As questões abordam temas como subnutrição global, biocombustíveis, bombas atômicas lançadas em Hiroshima e Nagasaki.
3) Há também questões sobre urbanização, migrações, indicadores populacionais, entre outros assuntos geográficos.
O documento apresenta uma avaliação de geografia contendo 14 questões sobre diversos tópicos como classes sociais no Brasil, uso da terra, pirâmide populacional, consumo de água e opiniões sobre o código florestal. As questões abordam análise e interpretação de dados apresentados em gráficos e tabelas.
O documento contém 14 questões sobre gráficos e dados referentes a tópicos de geografia como economia, demografia, meio ambiente e desenvolvimento global. As questões abordam temas como o MERCOSUL, comércio internacional, trabalho infantil, urbanização, reforma agrária, patrimônio cultural e distribuição de recursos entre regiões brasileiras.
(1) Países produtores de petróleo decidiram congelar a produção para aumentar os preços globais.
(2) A polícia federal brasileira apontou possível envolvimento do ex-presidente Lula em crimes.
(3) O documento fornece informações sobre notícias relacionadas a petróleo, questões de vestibulares sobre energia no Brasil e pede uma tarefa sobre a geopolítica do petróleo.
1. O documento apresenta 11 questões sobre fontes de energia que caíram em vestibulares, abordando tópicos como dependência de petróleo, acidentes com plataformas de petróleo, Oriente Médio como maior reserva de petróleo do mundo, fontes de energia nos países, enriquecimento de urânio no Irã, produção de etanol, fontes de energia renováveis e não renováveis, energia geotérmica, impactos ambientais de fontes energéticas e relação entre consumo de energia e IDH.
O documento discute o problema global da escassez de alimentos. De acordo com os dados apresentados, a Ásia e o Pacífico têm quase 62,5% do total de pessoas subnutridas no mundo.
1. O relatório prevê que mais de 1 bilhão de pessoas poderão sofrer com falta de água no futuro devido ao derretimento precoce de geleiras em cadeias de montanhas como o Himalaia e os Andes, causado pelo aquecimento global.
2. As populações mais pobres serão as mais afetadas pelas mudanças climáticas.
3. Até o final do século, 75% do gelo dos Alpes pode ter desaparecido.
O documento contém 12 questões sobre tópicos relacionados a economia, meio ambiente e biopirataria. As questões abordam os Tigres Asiáticos, aquecimento global, protocolo de Kyoto e abiopirataria.
O documento descreve a estrutura da prova de geografia da FUVEST 2014, incluindo:
1) A primeira fase consiste em 90 testes, com as 9 primeiras questões sendo interdisciplinares e mais exigentes.
2) As questões abordam temas como subnutrição global, biocombustíveis, bombas atômicas lançadas em Hiroshima e Nagasaki.
3) Há também questões sobre urbanização, migrações, indicadores populacionais, entre outros assuntos geográficos.
O documento discute a globalização e a divisão internacional do trabalho. Apresenta como a colonização gerou uma relação comercial intensa entre metrópoles e colônias, dando origem à especialização econômica e à dependência mútua. Também descreve como a nova divisão internacional do trabalho envolve a industrialização de países em desenvolvimento, como China e Brasil, que passaram a exportar também produtos industrializados.
O documento discute aspectos geográficos dos Estados Unidos e do Japão. Aborda tópicos como a influência cultural norte-americana no mundo, a industrialização e urbanização dos EUA, características da agricultura nos dois países, além de fatores que contribuíram para o crescimento econômico do Japão após a Segunda Guerra Mundial.
Geo 9ºano apostila_3ºetapa_2017 correção apostila América Anglo SaxônicaCBM
O documento discute aspectos geográficos dos Estados Unidos. Apresenta questões sobre recursos naturais, regiões, clima, urbanização e influência cultural do país. Também aborda a industrialização, agricultura e posição geopolítica dos EUA.
Este documento é um edital para seleção de técnicos judiciários na área judiciária e administrativa no Tribunal de Justiça do Rio Grande do Sul. O edital descreve as vagas disponíveis, os requisitos para candidatura e o processo seletivo.
1) O documento apresenta um teste de geografia com questões sobre regionalização geoeconômica do Brasil, cultura e natureza, e sociodiversidade.
2) Os alunos devem identificar os complexos regionais no mapa, sua caracterização e onde fica localizada a cidade de Boa Esperança.
3) Devem também associar as características às regiões geoeconômicas e expressar a importância da preservação ambiental.
O documento discute as principais fontes de energia do Brasil e como elas contribuem para o suprimento energético nacional. Ele destaca que as fontes de energia mais importantes são a hidrelétrica, responsável por cerca de 90% da geração de eletricidade, o petróleo, que representa cerca de 38% do consumo total de energia, e os biocombustíveis como o etanol. O documento também discute as reservas de petróleo recém-descobertas na camada pré-sal e como elas podem transformar o
O documento contém 15 perguntas de múltipla escolha sobre geografia dos continentes Europa, Ásia, Oceania e África. As perguntas abordam tópicos como países e regiões, características populacionais, desenvolvimento econômico e ambiental. Há também um mapa sobre distribuição populacional e um gabarito no final.
Geo 9º ano simulado 3ª etapa 2016 A com GABARITOElaine Paraguai
O documento apresenta 10 questões sobre geografia econômica dos Estados Unidos e América do Norte, abordando tópicos como: 1) áreas industriais dos EUA, como o Vale do Silício e o Cinturão Industrial do Nordeste; 2) biomas norte-americanos; 3) densidade demográfica; 4) atividades econômicas e recursos naturais relacionados, como petróleo e agricultura.
1. O documento discute as fronteiras e como elas, ao mesmo tempo que separam, também unem e articulam territórios por onde passam discursos de legitimação social e conflito.
2. A escassez de água doce é discutida, assim como a seca no sudeste do Brasil em 2014 teve como causa natural a formação de um anticiclone que impediu a entrada de umidade.
3. O resumo aborda a agricultura ecológica e produção orgânica que vêm ganhando relevância,
1) O documento apresenta 13 questões do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) de 2016 relacionadas à Geografia, com seus respectivos textos de apoio e alternativas de resposta.
2) As questões abordam tópicos como integração econômica, mobilidade residencial, dinâmica urbana, relações espaciais, soberania territorial, transformações socioeconômicas, sustentabilidade ambiental e fluxos migratórios.
3) Os textos tratam de temas como plataforma petrolífera no Mar da China
O documento apresenta um teste de geografia para alunos do 1o ano do ensino médio com questões sobre energia, relações cidade-campo, recursos naturais e urbanização no Brasil.
1) O documento lista perguntas sobre o espaço físico e clima da América do Norte, incluindo a formação de furacões, hidrografia, cinturões agrícolas e industriais, e história dos Estados Unidos.
2) Inclui perguntas sobre bases militares dos EUA na Europa e intervenção na Colômbia, além de motivos para manutenção de bases em locais específicos.
3) Apresenta mapa de importantes áreas econômicas dos EUA e pede para identificá-las.
O documento apresenta uma avaliação bimestral de geografia com 10 questões sobre os continentes da América, África e blocos econômicos. As questões abordam tópicos como a divisão política e física das Américas, características da colonização, população, clima e vegetação da África, IDH e blocos econômicos. O documento fornece também um gabarito com as respostas corretas para cada questão.
O documento é um gabarito de uma prova de Geografia sobre a África subsaariana. Ele contém questões e respostas sobre os fatores históricos que levaram à pobreza na região, incluindo a colonização europeia e as consequências da descolonização. Há também uma questão sobre a desconcentração da indústria brasileira e os erros de previsão dos especialistas sobre o processo.
O documento discute três questões do ENEM sobre: 1) os impactos da poluição no ar de São Paulo na saúde; 2) as consequências socioespaciais da construção da barragem de Sobradinho no rio São Francisco; e 3) as características comuns das favelas no Brasil, especialmente a ocupação de áreas de risco.
I. O documento apresenta o currículo de um professor de geografia com 22 anos de experiência e formação em geografia, ciências econômicas, direito ambiental e gestão ambiental.
II. A questão 52 trata da transição demográfica e como ela altera a pirâmide populacional de um país, resultando em uma pirâmide triangular inversa com número desproporcionalmente alto de idosos.
III. A questão 53 define agronegócio como o conjunto da cadeia produtiva ligada à agropecuária e afirma que a soja cult
O documento descreve as características geográficas, históricas e econômicas dos Estados Unidos e do Canadá. Apresenta os dois países como membros da América Anglo-Saxônica e economias desenvolvidas, com democracias sólidas e o inglês como principal idioma. Detalha aspectos como clima, relevo, recursos, processo de colonização, formação dos territórios e desenvolvimento industrial dos dois países.
O documento discute a globalização e seus impactos socioeconômicos, incluindo a criação do bloco NAFTA entre Estados Unidos, Canadá e México; as desigualdades geradas pelo processo como facilidade de circulação de riquezas versus restrição à circulação de pessoas; e os avanços tecnológicos que facilitaram a integração econômica.
O documento descreve a região Sudeste do Brasil como o principal centro econômico do país, com foco na industrialização. A região possui 80 milhões de habitantes concentrados nas grandes cidades de São Paulo, Rio de Janeiro e Belo Horizonte. Sua economia se desenvolveu a partir da agricultura cafeeira nos séculos XIX-XX e posteriormente atraiu indústrias graças aos recursos naturais, mão de obra e investimentos em infraestrutura. Atualmente a região enfrenta problemas ambientais decorrentes da urbanização e da poluição
O documento discute os contrastes socioeconômicos do Nordeste brasileiro, com foco na Zona da Mata como a sub-região mais industrializada devido a fatores como mercado consumidor, transporte e petróleo. Também aborda a agropecuária nas diferentes sub-regiões, a fruticultura irrigada, os problemas causados pela escassez hídrica, e o potencial de crescimento da região.
O documento discute a imigração para o Brasil e a diversidade da população brasileira. A imigração aumentou nos séculos XIX e XX, principalmente devido às guerras mundiais, com mais de 4 milhões de imigrantes chegando de diversas partes da Europa e Ásia. Isso levou a uma mistura de culturas e etnias na formação da população brasileira atual.
Este documento apresenta uma breve biografia do escritor brasileiro Érico Veríssimo e citações de suas obras. Veríssimo nasceu em 1905 no Rio Grande do Sul e trabalhou em diversas profissões antes de se dedicar à literatura, publicando contos em jornais. Ele defendia que devemos dar um sentido humano às nossas construções e não nos deixar cegar pelo dinheiro, olhando também para a natureza.
O documento discute a globalização e a divisão internacional do trabalho. Apresenta como a colonização gerou uma relação comercial intensa entre metrópoles e colônias, dando origem à especialização econômica e à dependência mútua. Também descreve como a nova divisão internacional do trabalho envolve a industrialização de países em desenvolvimento, como China e Brasil, que passaram a exportar também produtos industrializados.
O documento discute aspectos geográficos dos Estados Unidos e do Japão. Aborda tópicos como a influência cultural norte-americana no mundo, a industrialização e urbanização dos EUA, características da agricultura nos dois países, além de fatores que contribuíram para o crescimento econômico do Japão após a Segunda Guerra Mundial.
Geo 9ºano apostila_3ºetapa_2017 correção apostila América Anglo SaxônicaCBM
O documento discute aspectos geográficos dos Estados Unidos. Apresenta questões sobre recursos naturais, regiões, clima, urbanização e influência cultural do país. Também aborda a industrialização, agricultura e posição geopolítica dos EUA.
Este documento é um edital para seleção de técnicos judiciários na área judiciária e administrativa no Tribunal de Justiça do Rio Grande do Sul. O edital descreve as vagas disponíveis, os requisitos para candidatura e o processo seletivo.
1) O documento apresenta um teste de geografia com questões sobre regionalização geoeconômica do Brasil, cultura e natureza, e sociodiversidade.
2) Os alunos devem identificar os complexos regionais no mapa, sua caracterização e onde fica localizada a cidade de Boa Esperança.
3) Devem também associar as características às regiões geoeconômicas e expressar a importância da preservação ambiental.
O documento discute as principais fontes de energia do Brasil e como elas contribuem para o suprimento energético nacional. Ele destaca que as fontes de energia mais importantes são a hidrelétrica, responsável por cerca de 90% da geração de eletricidade, o petróleo, que representa cerca de 38% do consumo total de energia, e os biocombustíveis como o etanol. O documento também discute as reservas de petróleo recém-descobertas na camada pré-sal e como elas podem transformar o
O documento contém 15 perguntas de múltipla escolha sobre geografia dos continentes Europa, Ásia, Oceania e África. As perguntas abordam tópicos como países e regiões, características populacionais, desenvolvimento econômico e ambiental. Há também um mapa sobre distribuição populacional e um gabarito no final.
Geo 9º ano simulado 3ª etapa 2016 A com GABARITOElaine Paraguai
O documento apresenta 10 questões sobre geografia econômica dos Estados Unidos e América do Norte, abordando tópicos como: 1) áreas industriais dos EUA, como o Vale do Silício e o Cinturão Industrial do Nordeste; 2) biomas norte-americanos; 3) densidade demográfica; 4) atividades econômicas e recursos naturais relacionados, como petróleo e agricultura.
1. O documento discute as fronteiras e como elas, ao mesmo tempo que separam, também unem e articulam territórios por onde passam discursos de legitimação social e conflito.
2. A escassez de água doce é discutida, assim como a seca no sudeste do Brasil em 2014 teve como causa natural a formação de um anticiclone que impediu a entrada de umidade.
3. O resumo aborda a agricultura ecológica e produção orgânica que vêm ganhando relevância,
1) O documento apresenta 13 questões do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) de 2016 relacionadas à Geografia, com seus respectivos textos de apoio e alternativas de resposta.
2) As questões abordam tópicos como integração econômica, mobilidade residencial, dinâmica urbana, relações espaciais, soberania territorial, transformações socioeconômicas, sustentabilidade ambiental e fluxos migratórios.
3) Os textos tratam de temas como plataforma petrolífera no Mar da China
O documento apresenta um teste de geografia para alunos do 1o ano do ensino médio com questões sobre energia, relações cidade-campo, recursos naturais e urbanização no Brasil.
1) O documento lista perguntas sobre o espaço físico e clima da América do Norte, incluindo a formação de furacões, hidrografia, cinturões agrícolas e industriais, e história dos Estados Unidos.
2) Inclui perguntas sobre bases militares dos EUA na Europa e intervenção na Colômbia, além de motivos para manutenção de bases em locais específicos.
3) Apresenta mapa de importantes áreas econômicas dos EUA e pede para identificá-las.
O documento apresenta uma avaliação bimestral de geografia com 10 questões sobre os continentes da América, África e blocos econômicos. As questões abordam tópicos como a divisão política e física das Américas, características da colonização, população, clima e vegetação da África, IDH e blocos econômicos. O documento fornece também um gabarito com as respostas corretas para cada questão.
O documento é um gabarito de uma prova de Geografia sobre a África subsaariana. Ele contém questões e respostas sobre os fatores históricos que levaram à pobreza na região, incluindo a colonização europeia e as consequências da descolonização. Há também uma questão sobre a desconcentração da indústria brasileira e os erros de previsão dos especialistas sobre o processo.
O documento discute três questões do ENEM sobre: 1) os impactos da poluição no ar de São Paulo na saúde; 2) as consequências socioespaciais da construção da barragem de Sobradinho no rio São Francisco; e 3) as características comuns das favelas no Brasil, especialmente a ocupação de áreas de risco.
I. O documento apresenta o currículo de um professor de geografia com 22 anos de experiência e formação em geografia, ciências econômicas, direito ambiental e gestão ambiental.
II. A questão 52 trata da transição demográfica e como ela altera a pirâmide populacional de um país, resultando em uma pirâmide triangular inversa com número desproporcionalmente alto de idosos.
III. A questão 53 define agronegócio como o conjunto da cadeia produtiva ligada à agropecuária e afirma que a soja cult
O documento descreve as características geográficas, históricas e econômicas dos Estados Unidos e do Canadá. Apresenta os dois países como membros da América Anglo-Saxônica e economias desenvolvidas, com democracias sólidas e o inglês como principal idioma. Detalha aspectos como clima, relevo, recursos, processo de colonização, formação dos territórios e desenvolvimento industrial dos dois países.
O documento discute a globalização e seus impactos socioeconômicos, incluindo a criação do bloco NAFTA entre Estados Unidos, Canadá e México; as desigualdades geradas pelo processo como facilidade de circulação de riquezas versus restrição à circulação de pessoas; e os avanços tecnológicos que facilitaram a integração econômica.
O documento descreve a região Sudeste do Brasil como o principal centro econômico do país, com foco na industrialização. A região possui 80 milhões de habitantes concentrados nas grandes cidades de São Paulo, Rio de Janeiro e Belo Horizonte. Sua economia se desenvolveu a partir da agricultura cafeeira nos séculos XIX-XX e posteriormente atraiu indústrias graças aos recursos naturais, mão de obra e investimentos em infraestrutura. Atualmente a região enfrenta problemas ambientais decorrentes da urbanização e da poluição
O documento discute os contrastes socioeconômicos do Nordeste brasileiro, com foco na Zona da Mata como a sub-região mais industrializada devido a fatores como mercado consumidor, transporte e petróleo. Também aborda a agropecuária nas diferentes sub-regiões, a fruticultura irrigada, os problemas causados pela escassez hídrica, e o potencial de crescimento da região.
O documento discute a imigração para o Brasil e a diversidade da população brasileira. A imigração aumentou nos séculos XIX e XX, principalmente devido às guerras mundiais, com mais de 4 milhões de imigrantes chegando de diversas partes da Europa e Ásia. Isso levou a uma mistura de culturas e etnias na formação da população brasileira atual.
Este documento apresenta uma breve biografia do escritor brasileiro Érico Veríssimo e citações de suas obras. Veríssimo nasceu em 1905 no Rio Grande do Sul e trabalhou em diversas profissões antes de se dedicar à literatura, publicando contos em jornais. Ele defendia que devemos dar um sentido humano às nossas construções e não nos deixar cegar pelo dinheiro, olhando também para a natureza.
(1) A região Sudeste do Brasil concentra 78 milhões de habitantes e é o principal centro econômico do país, liderado pela indústria. (2) No final do século XIX, a economia da região dependia do café, mas investimentos levaram ao desenvolvimento da indústria, aproveitando a mão de obra imigrante e a infraestrutura ferroviária. (3) Atualmente, a região enfrenta problemas ambientais e urbanos decorrentes do crescimento acelerado e desordenado, como poluição, enche
O documento discute colonialismo e subdesenvolvimento no Brasil. Ele explica que o Brasil está na fase da segunda revolução industrial, com a consolidação de indústrias como automobilísticas. No entanto, o documento aponta que, apesar de empresas como a Embraer, o Brasil ainda enfrenta problemas de pobreza, fome e exclusão social. As causas da pobreza são discutidas.
O documento discute a diversidade cultural do continente africano e afirma que dizer que existe "uma cultura africana" é etnocêntrico. Também menciona que países como Angola e Moçambique foram colonizados por Portugal e hoje falam português. Por fim, discute os problemas ambientais causados pelo crescimento das cidades africanas, como a poluição do ar.
A região Sul do Brasil é conhecida por sua paisagem de céu azul, atividades agropecuárias e hidrelétrica de Itaipú. No século XIX, a região era povoada por indígenas e estancieiros, mas recebeu imigrantes europeus a partir da década de 1920. Atualmente, a região se destaca por ter uma das melhores qualidades de vida do Brasil, embora parte de sua população tenha emigrado para outras áreas em busca de trabalho.
O documento discute o desenvolvimento da Região Norte do Brasil através de projetos governamentais de construção de rodovias, assentamentos agropecuários e exploração mineral e madeireira. Esses projetos visavam integrar a região ao resto do país e promover o crescimento econômico, porém enfrentaram problemas como conflitos fundiários, danos ambientais e falta de infraestrutura.
O documento descreve as características socioeconômicas das sub-regiões do Nordeste brasileiro. A Zona da Mata tem indústrias têxteis e alimentícias e monoculturas como cana-de-açúcar. O Sertão tem pecuária extensiva e agricultura de subsistência. O Agreste tem indústrias influenciadas pela Zona da Mata e produz para esta. O Meio Norte tem indústrias ligadas a extrativismo mineral e vegetal. Grandes e pequenas propriedades definem
O documento compara a agricultura familiar e a agricultura monocultora comercial, destacando que a soja e o milho ocupam grandes áreas no Brasil, levando à concentração fundiária e êxodo rural devido à expropriação, mecanização e estatuto do trabalhador rural em 1963.
O documento discute a história da mineração e da agricultura na América Latina desde o período colonial, quando as colônias eram exploradas para fornecer matérias-primas à Europa. Atualmente, a América Latina ainda desempenha esse papel no sistema capitalista global. A concentração fundiária resultou em latifúndios e pequenas propriedades com baixa produtividade. Uma reforma agrária traria benefícios sociais e econômicos, mas enfrenta forte oposição dos latifundi
O Império Romano entrou em declínio no século II devido a fatores internos como tensões sociais e invasões externas. Os imperadores mantinham o controle através de entretenimento como jogos e corridas no Circo Máximo. O Império de Mali se expandiu através do comércio transsahariano, com cidades como Audaghost servindo como centros comerciais importantes graças ao uso de camelos.
O documento propõe três atividades para analisar charges e um mapa sobre desigualdade socioeconômica no Brasil. As atividades incluem descrever imagens, interpretar informações de renda em regiões, e escrever um texto relacionando as análises.
O documento discute a educação no Brasil. Ele fornece detalhes sobre as funções de políticos como presidente, governador e deputados. Também apresenta propostas para melhorar a educação brasileira, como reconhecer os profissionais, incentivar escolas técnicas e reformar escolas em más condições.
O documento apresenta uma lista de tópicos relacionados à região Centro-Oeste do Brasil, incluindo: a cidade de Brasília e seu plano piloto, as cidades do estado de Mato Grosso do Sul, a cidade histórica de Pirenópolis em Goiás, danças típicas, o cultivo da soja, o Pantanal Mato-Grossense, o turismo em Bonito, o clima tropical, indústrias na região, o turismo em Caldas Novas e Rio Quente, a cidade de Goiânia, e
Ser professor significa despertar o desejo de aprender nos estudantes, abrindo caminhos para o conhecimento nas áreas da matemática, linguagem e escrita. Significa também promover o saber universal e especializar futuros profissionais em diversas áreas como política, medicina, ciência, administração e artes, contribuindo para o crescimento social.
O documento discute cinco tópicos para melhorar a educação no Brasil: 1) Construir mais bibliotecas para incentivar a leitura entre crianças e jovens; 2) Construir mais escolas de qualidade com boas estruturas de ensino; 3) Implementar escolas em tempo integral para apoiar pais que trabalham o dia todo; 4) Diminuir greves em escolas públicas que prejudicam o aprendizado de estudantes; 5) Aumentar os salários dos professores, que desempenham papel fundamental na educação.
O documento contém 18 questões sobre diversos tópicos de geografia como turismo, meio ambiente, recursos naturais e demografia. As questões abordam temas como áreas protegidas, emissão de gases de efeito estufa, recursos hídricos, produção agrícola e ocupação do território brasileiro.
I. O documento discute a biodiversidade no Brasil e sua degradação devido a métodos de produção atuais que ameaçam o meio ambiente e o futuro do país.
II. A proteção da natureza no Brasil é menor do que a média mundial, com apenas 4% do território em áreas protegidas contra 5% globalmente.
III. Todos os biomas brasileiros enfrentam problemas como desmatamento, poluição, espécies ameaçadas e avanço de atividades como agricultura.
O documento discute o problema global da escassez de alimentos. De acordo com os dados apresentados, a Ásia e o Pacífico têm quase 62,5% do total de pessoas subnutridas no mundo.
I. O documento discute a biodiversidade no Brasil, reconhecendo a importância das práticas tradicionais de povos na sua preservação, mas alertando para a atual degradação dos biomas brasileiros devido a métodos produtivos destrutivos.
II. A proteção da biodiversidade no Brasil é menor que a média mundial, com os biomas Mata Atlântica e Cerrado mais ameaçados.
III. A degradação ambiental afeta também as populações que vivem nesses biomas.
Este documento apresenta uma série de questões sobre geografia relacionadas a diversos continentes e regiões do mundo. As perguntas abordam tópicos como a divisão do mundo em países desenvolvidos e subdesenvolvidos, aspectos físicos, econômicos e sociais da Europa, América e industrialização.
O documento apresenta 9 questões sobre tabelas, gráficos e interpretação de dados. As questões abordam tópicos como desmatamento na Amazônia, consumo de energia elétrica no Brasil, produção de café, crescimento populacional urbano e situação de pessoas em situação de rua. O documento fornece gráficos e tabelas com dados estatísticos para análise e resposta às questões.
O documento discute vários temas relacionados a problemas sociais no Brasil, como falta de investimento público, desigualdade social, corrupção e más condições de infraestrutura e serviços. As charges e perguntas abordam esses tópicos e buscam interpretar as mensagens e críticas apresentadas.
O documento discute problemas sociais como desigualdade, falta de investimento em educação e infraestrutura, e corrupção. As charges criticam especificamente a estagnação dos salários em comparação com o aumento dos custos de serviços básicos, bem como o desvio de verbas públicas que deveriam ser usadas para melhorar a qualidade de vida.
O documento apresenta um teste de avaliação de geografia para alunos do 1o ano do ensino médio. O teste contém questões sobre energia renovável e não renovável, relações entre cidade e campo, ecocidades na China e impactos ambientais causados pela ação humana.
1) O documento discute questões geográficas, históricas e sociais relacionadas à Oceania e à Austrália.
2) A Austrália apresenta um relevo diversificado, com planaltos no oeste e leste e planícies no centro, e sua população é predominantemente branca e urbana.
3) Os principais fatores que determinam a concentração populacional da Austrália na porção oriental são o clima ameno e a urbanização/industrialização.
1. O documento apresenta dados demográficos de dois países e questões sobre taxas de natalidade, mortalidade e crescimento natural.
2. Aborda o crescimento populacional mundial e os desafios associados, como a sustentabilidade do planeta.
3. Aponta a tendência de envelhecimento da população em Portugal e noutros países, devido à quebra das taxas de natalidade.
1) O documento apresenta uma prova de avaliação sobre temas relacionados à demografia e à geografia de Portugal.
2) A prova inclui questões sobre a União Europeia, a CPLP, níveis de escolaridade da população portuguesa e a distribuição populacional em Portugal.
3) As questões abordam tópicos como a evolução da taxa de natalidade e mortalidade infantil em Portugal e suas causas e consequências.
I. O documento discute o nível educacional da população jovem brasileira entre 15-24 anos em diferentes regiões do país.
II. Afirma que o Nordeste apresenta os piores índices educacionais, o que explica em parte sua situação socioeconômica precária.
III. No Sudeste, os estados vêm melhorando a educação e reduzindo a defasagem.
O documento contém perguntas sobre tópicos relacionados a geografia ambiental, como indústria e meio ambiente, desenvolvimento sustentável, agenda 21 e políticas públicas ambientais no Brasil. Há também imagens relacionadas a esses temas e à emissão de gases do efeito estufa.
I. O documento é um teste sobre questões de geografia e atualidades para o Enem 2012, contendo 11 questões sobre temas como o Código Florestal, crises financeiras na Europa e revoltas no mundo árabe.
II. As questões abordam tópicos como desastres naturais no Brasil, a crise da dívida soberana na zona do Euro e os fatores de envelhecimento da população brasileira segundo o Censo 2010.
III. Os países e eventos citados incluem a Guerra Civil na Líbia, esc
O documento discute o impacto do sucesso econômico chinês na distribuição de riqueza entre capital e trabalho no Ocidente. Um dos principais fatores responsáveis por este cenário é a mão-de-obra extremamente barata na China, que permitiu a redução dos custos operacionais das empresas instaladas no país e, consequentemente, o aumento significativo de seus lucros na última década.
O documento discute questões sobre geografia, história e política mundial e brasileira. Trata-se de um conjunto de perguntas para concurso da polícia militar sobre esses temas, abordando assuntos como: o Protocolo de Kyoto e aquecimento global; a globalização e blocos econômicos como o Mercosul; a história da escravidão e quilombolas no Brasil; e a industrialização e urbanização no país.
Simulado ENEM - linguagens e matemática (27.04.14)emanuel
As três frases ou menos resumem o documento da seguinte forma:
O documento apresenta 10 coisas malucas para se fazer no elevador, como fingir que tocou alguém ou tirar fotos das pessoas, com o objetivo de provocar o riso do leitor. A pergunta sobre o objetivo de quem enviou a mensagem tem como resposta correta a alternativa A, que afirma ser provocar o riso do leitor.
1) O documento apresenta instruções para a realização da primeira prova da fase local do Desafio National Geographic 2011, incluindo duração, itens permitidos, preenchimento da folha de respostas e gabarito.
O documento discute questões sobre geografia, história e política mundial e brasileira. As questões abordam tópicos como o Protocolo de Kyoto, a globalização, a colonização da América Latina, a urbanização no Brasil, blocos econômicos e o conflito Israel-Palestina.
A família é definida como o conjunto de pessoas relacionadas por laços de sangue ou criação. Historicamente, é a instituição mais antiga entre os seres humanos. O objetivo principal da família é a união e proteção mútua entre seus membros. Para ser forte, a instituição familiar requer virtudes como ética, flexibilidade e orientação dos mais velhos aos mais novos.
1) O filme conta a história de uma doutoranda e seu professor que descobrem um cometa em rota de colisão com a Terra e tentam alertar as autoridades.
2) Eles enfrentam o ceticismo da Presidente dos EUA e a alienação da mídia, que se preocupa mais com influenciadores.
3) Quando conseguem investimento para desviar o cometa, um bilionário quer deixá-lo cair para lucrar com os recursos raros encontrados nele.
A invasão russa à Ucrânia se deve principalmente aos temores de Putin com o avanço da OTAN no leste europeu, incorporando países ex-soviéticos. A Rússia vê isso como um cerco e tenta impedir a adesão da Ucrânia à aliança, sob a justificativa de proteger sua fronteira. A Ucrânia e outros, no entanto, veem a guerra como uma tentativa da Rússia de restabelecer sua antiga zona de influência.
1. A educação transforma as pessoas.
2. Todos nós, através da educação, que torna possível mudar o mundo para melhor.
3. A crítica apresentada é que a educação está sendo tratada como mercadoria e não como um direito de todos.
4. A educação pode proporcionar a libertação intelectual, ao ensinar pessoas a pensarem criticamente e por si próprias; a libertação social, ao capacitar as pessoas a lutarem contra opressões e desigualdades; e a libertação econômica, ao capacitar as pessoas para terem melhores emp
1. O documento discute o conceito de notícias falsas, também conhecidas como "fake news", definindo-as como desinformação deliberada espalhada pela mídia com fins financeiros ou políticos.
2. As fake news usam manchetes sensacionalistas ou falsas para atrair leitores e cliques, diferentemente da sátira ou paródia.
3. A disseminação de fake news tem crescido com o acesso online a anúncios e a polarização política, dificultando a responsabilização de seus autores.
O texto descreve os aprendizados do autor ao longo dos anos, incluindo que a amizade verdadeira supera distâncias e isolamento, as melhores pessoas oferecem apoio diário e risadas, e que amar significa mais sentir do que dizer. O autor também diz que o trabalho bem feito no presente prepara para um futuro melhor.
O texto motiva o leitor a acreditar em um dia melhor no futuro, não se deixando abalar por lembranças ruins. A vida pode se transformar e Deus aponta novos caminhos. Manter pensamentos positivos pode mudar a vida da pessoa, atraindo coisas boas.
O autor expressa gratidão pela esperança de um futuro melhor e pela vida. Ele deseja que este ano se celebre amor, felicidade e vida, e que os dias sejam de vitória ou aprendizado. O autor prega solidariedade, paz e empatia diárias.
O autor argumenta que cabe a nós humanos garantir um futuro melhorado para o planeta através da paz, amor e proteção do meio ambiente. O planeta pede socorro contra a poluição e violência entre as pessoas. A disputa por poder não terá vencedores, apenas perdedores. Cada um deve fazer sua parte para assegurar a sobrevivência da vida na Terra e a possibilidade de um futuro melhor.
O autor defende que apenas aqueles que desejam um futuro melhor e têm coragem para mudanças podem enfrentar os desafios da vida. Também argumenta que viver no passado impede o aproveitamento do presente e que é necessária coragem para mudar e crescer. Por fim, destaca que o sucesso vem do esforço e que devemos manter a esperança de que o futuro pode ser melhor.
O autor discute como a fé e o otimismo podem ajudar as pessoas a atravessarem momentos difíceis e acreditarem em dias melhores. Embora a vida nem sempre seja fácil, é nos períodos desafiadores que devemos manter a esperança e perseverança. Da mesma forma, as dificuldades proporcionam amadurecimento e nos preparam para o futuro.
O documento descreve a vegetação do Cerrado brasileiro e fornece informações sobre diferentes biomas, incluindo florestas tropicais e a agricultura de jardinagem na Ásia. Trata também dos recursos naturais e da importância de usá-los de forma sustentável.
O documento apresenta uma avaliação bimestral de geografia sobre a Antártida e a América do Sul. As perguntas abordam tópicos como o continente a que se refere o texto inicial, as características climáticas e populacionais da Antártida, a regionalização da América do Sul e aspectos culturais e físicos da América Andina e da América Platina.
O documento descreve:
1) A agricultura de jardinagem na Ásia, que utiliza técnicas como terraceamento e rotação de culturas.
2) A importância da criação de ovinos na Austrália, um dos principais produtores mundiais de lã.
3) Diferenças na criação de ovinos no Brasil e Austrália, com foco na lã e adaptação ao clima.
O documento discute a diversidade cultural no Brasil e os desafios da falta de harmonia entre as diferenças. A internet tem se tornado um canal para disseminação do ódio e intolerância contra minorias. Uma pesquisa monitorou comentários negativos e intolerantes nas redes sociais. O racismo é definido como a crença na superioridade de uma raça sobre as outras.
O documento contém 12 perguntas de múltipla escolha sobre assuntos históricos como o mercantilismo, o absolutismo monárquico, a Inconfidência Mineira e a Revolta de Vila Rica. As perguntas abordam temas como o Exclusivo Colonial, a frase do Rei Luís XIV, características do mercantilismo, propostas da Conjura Baiana e objetivos da Inconfidência Mineira.
O documento contém 12 questões sobre assuntos históricos brasileiros como a vinda da família real portuguesa para o Brasil, a Proclamação da República, e o processo de abolição da escravidão. As questões abordam temas como as mudanças trazidas pela corte portuguesa, o poder moderador da constituição de 1824, o sistema eleitoral da monarquia, e figuras importantes do movimento abolicionista como Luís Gama.
O documento discute a produção cinematográfica. Ele explica que o roteiro é o primeiro passo e fornece a estrutura para o filme. Também destaca que o diretor coordena todas as áreas e imagina as cenas, enquanto o produtor torna o projeto viável gerenciando o orçamento e cronogramas.
O documento é uma avaliação bimestral de arte que contém 10 perguntas sobre diferentes temas artísticos e culturais. As perguntas abordam tópicos como arte postal, patrimônio cultural material e imaterial, samba de roda, elementos da música e videoarte.
O documento discute o artesanato brasileiro, sua relação com a cultura e as tradições regionais. Fala sobre como o artesanato expressa aspectos culturais por meio de técnicas e materiais típicos de cada localidade. Também aborda o trabalho do artesão Manuel Eudócio e como ele desenvolveu seu próprio estilo a partir da influência de mestres.
1. E.E.”Dr JOAQUIM VILELA”
AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA
ALUNO (A):____________________________________Nº___
PROFESSOR: ____________ BOA PROVA!!!
Tópico 14. Redes técnicas das telecomunicações
Tópico 13. Revolução técnico-científica
Tópico 15. Fragmentação
1. Sobre as informações acima pode-se concluir que em 2011
a) mais da metade dos internautas do Japão usavam o twitter.
b) mais da metade dos internautas da Alemanha usavam o facebook.
c) quase ¾ dos internautas do Brasil usavam o orkut.
d) quase metade dos internautas dos EUA usavam o facebook.
Acesso á internet com telefone celular
2. Sobre o gráfico acima marque a alternativa verdadeira
a) Inglaterra é o país com mais pessoas que acessam a
internet pelo celular.
b) no Brasil poucas pessoas acessam a internet pelo celular.
c) nos EUA mais da metade da população usa internet pelo celular.
d) o Brasil é o país onde menos pessoas tem acesso a internet
pelo celular.
Porcentagem de pessoas conectadas
á redes sociais
3. Sobre o gráfico acima marque a alternativa verdadeira
a) os EUA é o país com mais pessoas conectadas á redes sociais
b) o Reino Unido é o país com mais pessoas conectadas á
redes sociais
c) o Brasil é o país com mais pessoas conectadas á redes
sociais
d) a Rússia é o país com mais pessoas conectadas á redes sociais
Transportes em 2010
4. Sobre o Gráfico pode-se inferir que
a) a rede de transporte mais usada em países
subdesenvolvidos é o rodoviário
b) a rede de transporte mais usada em países
desenvolvidos é o rodoviário.
c) o transporte ferroviário é mais usado em países pobres.
d) o transporte aquaviário acontece com grande
intensidade.
Países do MERCOSUL
5. Sobre os lucros com os exportações do bloco economico MERCOSUL
é verdade afirmar que
a) o lucro obtido pela argentina é maior do que o do resto dos países do bloco.
b) Venezuela tem a menor participação nos lucros com exportação
c) o Brasil tem o maior lucro com as exportações do bloco
d) o Uruguai e o maior exportador do MERCOSUL.
2. 6. Sobre as informaçoes acima, pode-se concluir que
a) Facebook messenger é líder entre os aplicativos de mensagem no
Brasil e na Inglaterra
b) WhatsApp é líder entre os aplicativos de mensagem no Brasil e na Inglaterra
c) Facebook messenger é líder entre os aplicativos de mensagem no
Brasil e nos EUA
d) Skype é líder entre os aplicativos de mensagem no Brasil, nos EUA e
na Inglaterra
7. Sobre o gráfico acima pode-se concluir que
a) quase metade dos estadunidenses dorme com o
celular ligado
b) os brasileiros são os que mais dormem com
celular ligado
c) na Inglaterra menos de 40% dormem com celular
ligado
d) nos EUA as pessoas não dormem com celular
ligado.
8. Marque a alternativa em
que todos os países estão
identificados corretamente
ao bloco econômico ao
qual fazem parte
a) Nafta: EUA, México e
Canadá.
b) União Europeia: Rússia,
Alemanha e Inglaterra.
c) Mercosul: Brasil, Peru e
Chile e Uruguai.
d) Asean, Japão, Austrália,
e Índia.
9. Sobre o gráfico pode-se inferir que
a) os países desenvolvidos são os que mais consomem petróleo
b) os países subdesenvolvidos são os que mais consomem
petróleo
c) os países desenvolvidos são os que mais exportam petróleo
b) os países emergentes são os que mais exportam petróleo
10. Sobre o gráfico pode-se inferir que
a) o carvão mineral é o combustível mais usado no mundo.
b) o petróleo é o combustível mais usado no mundo.
c) a eletricidade é o combustível mais usado no mundo.
d) o gás natural é o combustível mais usado no mundo.
3. 11. No ano de 2011 a África enfrentou revoltas populares no cenário político dos países com governos autocráticos
ou de recentes democracias. Analise os gráficos.
a) Zimbábue, Egito, Tunísia, Costa do Marfim, Sudão, República Democrática do Congo, Libéria e Nigéria
apresentam os dados do PIB per capita abaixo do valor médio no mundo.
b) Correlacionando as taxas de desemprego e PIB per capita do Zimbábue e da Libéria, é possível afirmar que estão
entre as melhores da África e perto das taxas médias mundiais.
c) A baixa taxa de desemprego e a alta renda per capita da Libéria a coloca entre os países mais desenvolvidos do
mundo.
d) Zimbábue tem índices baixos de emprega, mas os índices dos outros países da África, quase se igualam com o
do resto do mundo
12. No gráfico, estão representadas
mudanças no perfil socioeconômico da
população brasileira entre 2002 e 2009.
Um dos principais fatores que
possibilitaram as mudanças
representadas no gráfico é:
a) elevação do poder aquisitivo(compra)
b) ampliação da expectativa de vida
c) estabilização da oferta de emprego
d) diminuição da taxa de analfabetismo
13. Sobre o gráfico ao lado pode-se inferir que
a) o cristianismo católico acontece
principalmente na América latina e sul da
África.
b) o Islamismo acontece principalmente no
norte da África e Oriente Médio.
c) todos os países da África são islâmicos
d) todos os países da América são católicos.
4. 14. Sobre o gráfico pode-se
inferir que
a) dos conflitos acontecidos
do mundo a maioria foram
violentos.
b) a maioria dos conflitos
violentos acontece na África e
na Ásia.
c) na Europa não acontecem
conflitos violentos.
d) a América é o continente
com menos conflitos violentos
15. Sobre o gráfico pode-se
inferir que a maioria dos conflitos
por terra acontecidos 2008 a
2010 envolveram
a) os posseiros
b) os quilombolas
c) os índios
d) os sem terra
16. Sobre o gráfico pode-se concluir que
a) morreram mais civis nos conflitos
atuais do que nas duas guerras mundiais.
b) na segunda guerra mundial morreram
mais pessoas que nas outras épocas
apresentadas.
c) na década de 90 não aconteciam
guerras
d) poucas pessoas morreram nos
conflitos atuais.
17. Sobre o gráfico pode-se
concluir que
a) A taxa de desemprego é
maior entre os homens
b) A taxa de desemprego é
maior entre as mulheres
c) A taxa de desemprego é
maior entre os jovens
d) todas as faixas etárias
sofrem igualmente com o
desemprego.