O documento propõe três atividades para analisar charges e um mapa sobre desigualdade socioeconômica no Brasil. As atividades incluem descrever imagens, interpretar informações de renda em regiões, e escrever um texto relacionando as análises.
O documento discute as origens das disparidades de desenvolvimento entre países, mencionando as etapas da revolução industrial: artesanato, manufatura e indústria moderna. A indústria moderna surgiu com a revolução industrial nos séculos XVII-XIX e se caracteriza pelo uso maciço de máquinas e energia na fabricação de bens para o mercado.
O documento discute a educação no Brasil. Ele fornece detalhes sobre as funções de políticos como presidente, governador e deputados. Também apresenta propostas para melhorar a educação brasileira, como reconhecer os profissionais, incentivar escolas técnicas e reformar escolas em más condições.
Palestra com a representante do IBGE Luciene LongoCBM
O documento descreve a história e as atividades do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). O IBGE é responsável pela produção de estatísticas e informações geográficas sobre o Brasil, coletando e analisando dados sobre demografia, economia, meio ambiente e outros temas. Sua missão é retratar o Brasil com informações necessárias ao conhecimento da realidade brasileira.
O documento discute cinco tópicos para melhorar a educação no Brasil: 1) Construir mais bibliotecas para incentivar a leitura entre crianças e jovens; 2) Construir mais escolas de qualidade com boas estruturas de ensino; 3) Implementar escolas em tempo integral para apoiar pais que trabalham o dia todo; 4) Diminuir greves em escolas públicas que prejudicam o aprendizado de estudantes; 5) Aumentar os salários dos professores, que desempenham papel fundamental na educação.
Ser professor significa despertar o desejo de aprender nos estudantes, abrindo caminhos para o conhecimento nas áreas da matemática, linguagem e escrita. Significa também promover o saber universal e especializar futuros profissionais em diversas áreas como política, medicina, ciência, administração e artes, contribuindo para o crescimento social.
O documento apresenta uma lista de tópicos relacionados à região Centro-Oeste do Brasil, incluindo: a cidade de Brasília e seu plano piloto, as cidades do estado de Mato Grosso do Sul, a cidade histórica de Pirenópolis em Goiás, danças típicas, o cultivo da soja, o Pantanal Mato-Grossense, o turismo em Bonito, o clima tropical, indústrias na região, o turismo em Caldas Novas e Rio Quente, a cidade de Goiânia, e
O documento discute as propostas de um partido político para apoiar agricultores familiares e a agricultura no Brasil, incluindo aumentar financiamento para programas existentes, facilitar a reforma agrária, e criar novos programas para elevar a renda dos agricultores.
O documento discute as origens das disparidades de desenvolvimento entre países, mencionando as etapas da revolução industrial: artesanato, manufatura e indústria moderna. A indústria moderna surgiu com a revolução industrial nos séculos XVII-XIX e se caracteriza pelo uso maciço de máquinas e energia na fabricação de bens para o mercado.
O documento discute a educação no Brasil. Ele fornece detalhes sobre as funções de políticos como presidente, governador e deputados. Também apresenta propostas para melhorar a educação brasileira, como reconhecer os profissionais, incentivar escolas técnicas e reformar escolas em más condições.
Palestra com a representante do IBGE Luciene LongoCBM
O documento descreve a história e as atividades do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). O IBGE é responsável pela produção de estatísticas e informações geográficas sobre o Brasil, coletando e analisando dados sobre demografia, economia, meio ambiente e outros temas. Sua missão é retratar o Brasil com informações necessárias ao conhecimento da realidade brasileira.
O documento discute cinco tópicos para melhorar a educação no Brasil: 1) Construir mais bibliotecas para incentivar a leitura entre crianças e jovens; 2) Construir mais escolas de qualidade com boas estruturas de ensino; 3) Implementar escolas em tempo integral para apoiar pais que trabalham o dia todo; 4) Diminuir greves em escolas públicas que prejudicam o aprendizado de estudantes; 5) Aumentar os salários dos professores, que desempenham papel fundamental na educação.
Ser professor significa despertar o desejo de aprender nos estudantes, abrindo caminhos para o conhecimento nas áreas da matemática, linguagem e escrita. Significa também promover o saber universal e especializar futuros profissionais em diversas áreas como política, medicina, ciência, administração e artes, contribuindo para o crescimento social.
O documento apresenta uma lista de tópicos relacionados à região Centro-Oeste do Brasil, incluindo: a cidade de Brasília e seu plano piloto, as cidades do estado de Mato Grosso do Sul, a cidade histórica de Pirenópolis em Goiás, danças típicas, o cultivo da soja, o Pantanal Mato-Grossense, o turismo em Bonito, o clima tropical, indústrias na região, o turismo em Caldas Novas e Rio Quente, a cidade de Goiânia, e
O documento discute as propostas de um partido político para apoiar agricultores familiares e a agricultura no Brasil, incluindo aumentar financiamento para programas existentes, facilitar a reforma agrária, e criar novos programas para elevar a renda dos agricultores.
O documento descreve a região Sudeste do Brasil como o principal centro econômico do país, com foco na industrialização. A região possui 80 milhões de habitantes concentrados nas grandes cidades de São Paulo, Rio de Janeiro e Belo Horizonte. Sua economia se desenvolveu a partir da agricultura cafeeira nos séculos XIX-XX e posteriormente atraiu indústrias graças aos recursos naturais, mão de obra e investimentos em infraestrutura. Atualmente a região enfrenta problemas ambientais decorrentes da urbanização e da poluição
O documento descreve as características socioeconômicas das sub-regiões do Nordeste brasileiro. A Zona da Mata tem indústrias têxteis e alimentícias e monoculturas como cana-de-açúcar. O Sertão tem pecuária extensiva e agricultura de subsistência. O Agreste tem indústrias influenciadas pela Zona da Mata e produz para esta. O Meio Norte tem indústrias ligadas a extrativismo mineral e vegetal. Grandes e pequenas propriedades definem
O documento compara a agricultura familiar e a agricultura monocultora comercial, destacando que a soja e o milho ocupam grandes áreas no Brasil, levando à concentração fundiária e êxodo rural devido à expropriação, mecanização e estatuto do trabalhador rural em 1963.
A região Sul do Brasil é conhecida por sua paisagem de céu azul, atividades agropecuárias e hidrelétrica de Itaipú. No século XIX, a região era povoada por indígenas e estancieiros, mas recebeu imigrantes europeus a partir da década de 1920. Atualmente, a região se destaca por ter uma das melhores qualidades de vida do Brasil, embora parte de sua população tenha emigrado para outras áreas em busca de trabalho.
O documento discute a história da mineração e da agricultura na América Latina desde o período colonial, quando as colônias eram exploradas para fornecer matérias-primas à Europa. Atualmente, a América Latina ainda desempenha esse papel no sistema capitalista global. A concentração fundiária resultou em latifúndios e pequenas propriedades com baixa produtividade. Uma reforma agrária traria benefícios sociais e econômicos, mas enfrenta forte oposição dos latifundi
O documento propõe investir 10% dos impostos públicos na saúde, implantar o programa "Saúde na Escola" para exames de saúde de alunos da rede pública, e universalizar e melhorar o SUS para atender a todos os brasileiros.
O documento discute projetos do governo, agricultura e extrativismo no Norte e Centro-Oeste do Brasil. Aborda a integração por rodovias, a construção de Brasília e a Zona Franca de Manaus, o avanço da soja e os impactos da pecuária extensiva, como desmatamento e queimadas. Também menciona a questão indígena em relação à hidrelétrica de Belo Monte e os Guarani Kaiowá.
O Império Romano entrou em declínio no século II devido a fatores internos como tensões sociais e invasões externas. Os imperadores mantinham o controle através de entretenimento como jogos e corridas no Circo Máximo. O Império de Mali se expandiu através do comércio transsahariano, com cidades como Audaghost servindo como centros comerciais importantes graças ao uso de camelos.
O documento discute a imigração para o Brasil e a diversidade da população brasileira. A imigração aumentou nos séculos XIX e XX, principalmente devido às guerras mundiais, com mais de 4 milhões de imigrantes chegando de diversas partes da Europa e Ásia. Isso levou a uma mistura de culturas e etnias na formação da população brasileira atual.
O documento discute os contrastes socioeconômicos do Nordeste brasileiro, com foco na Zona da Mata como a sub-região mais industrializada devido a fatores como mercado consumidor, transporte e petróleo. Também aborda a agropecuária nas diferentes sub-regiões, a fruticultura irrigada, os problemas causados pela escassez hídrica, e o potencial de crescimento da região.
Este documento apresenta uma breve biografia do escritor brasileiro Érico Veríssimo e citações de suas obras. Veríssimo nasceu em 1905 no Rio Grande do Sul e trabalhou em diversas profissões antes de se dedicar à literatura, publicando contos em jornais. Ele defendia que devemos dar um sentido humano às nossas construções e não nos deixar cegar pelo dinheiro, olhando também para a natureza.
O documento discute colonialismo e subdesenvolvimento no Brasil. Ele explica que o Brasil está na fase da segunda revolução industrial, com a consolidação de indústrias como automobilísticas. No entanto, o documento aponta que, apesar de empresas como a Embraer, o Brasil ainda enfrenta problemas de pobreza, fome e exclusão social. As causas da pobreza são discutidas.
(1) A região Sudeste do Brasil concentra 78 milhões de habitantes e é o principal centro econômico do país, liderado pela indústria. (2) No final do século XIX, a economia da região dependia do café, mas investimentos levaram ao desenvolvimento da indústria, aproveitando a mão de obra imigrante e a infraestrutura ferroviária. (3) Atualmente, a região enfrenta problemas ambientais e urbanos decorrentes do crescimento acelerado e desordenado, como poluição, enche
1. O documento contém 17 questões sobre vários tópicos de geografia como redes de telecomunicações, transportes, demografia, economia e conflitos mundiais. As questões cobrem gráficos e dados sobre esses assuntos em diferentes países e regiões.
Este documento fornece informações sobre a região Centro-Oeste do Brasil, descrevendo sua localização, relevo, hidrografia, clima, vegetação, população, economia e aspectos culturais. A região é composta por quatro estados (Mato Grosso, Mato Grosso do Sul, Goiás e Distrito Federal) e é caracterizada por ter a segunda maior área e a menor densidade populacional do país. Sua economia baseia-se na agropecuária, com destaque para a soja, pecuária e fruticultura.
O documento discute o crescimento populacional do Brasil ao longo das décadas. A taxa de natalidade brasileira melhorou com o avanço das condições médico-sanitárias, embora surtos como a "Revolta da Vacina" no Rio de Janeiro tenham ocorrido. A imigração para o Brasil aumentou nos séculos XIX e início do XX, com imigrantes se estabelecendo principalmente no Sudeste e Sul. Após 1930, o governo restringiu a imigração, fazendo-a diminuir.
O documento discute o desenvolvimento da Região Norte do Brasil através de projetos governamentais de construção de rodovias, assentamentos agropecuários e exploração mineral e madeireira. Esses projetos visavam integrar a região ao resto do país e promover o crescimento econômico, porém enfrentaram problemas como conflitos fundiários, danos ambientais e falta de infraestrutura.
O documento fornece dicas de estudo para um simulado sobre a Comunidade dos Estados Independentes (CEI), incluindo habilidades requeridas como analisar o papel da Rússia e os conflitos envolvendo o país, aspectos naturais e demográficos da CEI, e conceitos como Perestroika e Glasnost. O estudante deve revisar os capítulos e slides disponíveis e manter registros e memórias de aula atualizados.
Este documento fornece instruções para um trabalho simulando debates no Parlamento Europeu sobre o Brexit. Os alunos serão divididos em grupos representando diferentes grupos políticos do Parlamento e debaterão o futuro do Brexit e os desafios relacionados à fronteira irlandesa e aos direitos dos cidadãos. Eles serão avaliados em sua representação do posicionamento do grupo, anotações, e criação de uma charge representando o Brexit.
O documento descreve a região Sudeste do Brasil como o principal centro econômico do país, com foco na industrialização. A região possui 80 milhões de habitantes concentrados nas grandes cidades de São Paulo, Rio de Janeiro e Belo Horizonte. Sua economia se desenvolveu a partir da agricultura cafeeira nos séculos XIX-XX e posteriormente atraiu indústrias graças aos recursos naturais, mão de obra e investimentos em infraestrutura. Atualmente a região enfrenta problemas ambientais decorrentes da urbanização e da poluição
O documento descreve as características socioeconômicas das sub-regiões do Nordeste brasileiro. A Zona da Mata tem indústrias têxteis e alimentícias e monoculturas como cana-de-açúcar. O Sertão tem pecuária extensiva e agricultura de subsistência. O Agreste tem indústrias influenciadas pela Zona da Mata e produz para esta. O Meio Norte tem indústrias ligadas a extrativismo mineral e vegetal. Grandes e pequenas propriedades definem
O documento compara a agricultura familiar e a agricultura monocultora comercial, destacando que a soja e o milho ocupam grandes áreas no Brasil, levando à concentração fundiária e êxodo rural devido à expropriação, mecanização e estatuto do trabalhador rural em 1963.
A região Sul do Brasil é conhecida por sua paisagem de céu azul, atividades agropecuárias e hidrelétrica de Itaipú. No século XIX, a região era povoada por indígenas e estancieiros, mas recebeu imigrantes europeus a partir da década de 1920. Atualmente, a região se destaca por ter uma das melhores qualidades de vida do Brasil, embora parte de sua população tenha emigrado para outras áreas em busca de trabalho.
O documento discute a história da mineração e da agricultura na América Latina desde o período colonial, quando as colônias eram exploradas para fornecer matérias-primas à Europa. Atualmente, a América Latina ainda desempenha esse papel no sistema capitalista global. A concentração fundiária resultou em latifúndios e pequenas propriedades com baixa produtividade. Uma reforma agrária traria benefícios sociais e econômicos, mas enfrenta forte oposição dos latifundi
O documento propõe investir 10% dos impostos públicos na saúde, implantar o programa "Saúde na Escola" para exames de saúde de alunos da rede pública, e universalizar e melhorar o SUS para atender a todos os brasileiros.
O documento discute projetos do governo, agricultura e extrativismo no Norte e Centro-Oeste do Brasil. Aborda a integração por rodovias, a construção de Brasília e a Zona Franca de Manaus, o avanço da soja e os impactos da pecuária extensiva, como desmatamento e queimadas. Também menciona a questão indígena em relação à hidrelétrica de Belo Monte e os Guarani Kaiowá.
O Império Romano entrou em declínio no século II devido a fatores internos como tensões sociais e invasões externas. Os imperadores mantinham o controle através de entretenimento como jogos e corridas no Circo Máximo. O Império de Mali se expandiu através do comércio transsahariano, com cidades como Audaghost servindo como centros comerciais importantes graças ao uso de camelos.
O documento discute a imigração para o Brasil e a diversidade da população brasileira. A imigração aumentou nos séculos XIX e XX, principalmente devido às guerras mundiais, com mais de 4 milhões de imigrantes chegando de diversas partes da Europa e Ásia. Isso levou a uma mistura de culturas e etnias na formação da população brasileira atual.
O documento discute os contrastes socioeconômicos do Nordeste brasileiro, com foco na Zona da Mata como a sub-região mais industrializada devido a fatores como mercado consumidor, transporte e petróleo. Também aborda a agropecuária nas diferentes sub-regiões, a fruticultura irrigada, os problemas causados pela escassez hídrica, e o potencial de crescimento da região.
Este documento apresenta uma breve biografia do escritor brasileiro Érico Veríssimo e citações de suas obras. Veríssimo nasceu em 1905 no Rio Grande do Sul e trabalhou em diversas profissões antes de se dedicar à literatura, publicando contos em jornais. Ele defendia que devemos dar um sentido humano às nossas construções e não nos deixar cegar pelo dinheiro, olhando também para a natureza.
O documento discute colonialismo e subdesenvolvimento no Brasil. Ele explica que o Brasil está na fase da segunda revolução industrial, com a consolidação de indústrias como automobilísticas. No entanto, o documento aponta que, apesar de empresas como a Embraer, o Brasil ainda enfrenta problemas de pobreza, fome e exclusão social. As causas da pobreza são discutidas.
(1) A região Sudeste do Brasil concentra 78 milhões de habitantes e é o principal centro econômico do país, liderado pela indústria. (2) No final do século XIX, a economia da região dependia do café, mas investimentos levaram ao desenvolvimento da indústria, aproveitando a mão de obra imigrante e a infraestrutura ferroviária. (3) Atualmente, a região enfrenta problemas ambientais e urbanos decorrentes do crescimento acelerado e desordenado, como poluição, enche
1. O documento contém 17 questões sobre vários tópicos de geografia como redes de telecomunicações, transportes, demografia, economia e conflitos mundiais. As questões cobrem gráficos e dados sobre esses assuntos em diferentes países e regiões.
Este documento fornece informações sobre a região Centro-Oeste do Brasil, descrevendo sua localização, relevo, hidrografia, clima, vegetação, população, economia e aspectos culturais. A região é composta por quatro estados (Mato Grosso, Mato Grosso do Sul, Goiás e Distrito Federal) e é caracterizada por ter a segunda maior área e a menor densidade populacional do país. Sua economia baseia-se na agropecuária, com destaque para a soja, pecuária e fruticultura.
O documento discute o crescimento populacional do Brasil ao longo das décadas. A taxa de natalidade brasileira melhorou com o avanço das condições médico-sanitárias, embora surtos como a "Revolta da Vacina" no Rio de Janeiro tenham ocorrido. A imigração para o Brasil aumentou nos séculos XIX e início do XX, com imigrantes se estabelecendo principalmente no Sudeste e Sul. Após 1930, o governo restringiu a imigração, fazendo-a diminuir.
O documento discute o desenvolvimento da Região Norte do Brasil através de projetos governamentais de construção de rodovias, assentamentos agropecuários e exploração mineral e madeireira. Esses projetos visavam integrar a região ao resto do país e promover o crescimento econômico, porém enfrentaram problemas como conflitos fundiários, danos ambientais e falta de infraestrutura.
O documento fornece dicas de estudo para um simulado sobre a Comunidade dos Estados Independentes (CEI), incluindo habilidades requeridas como analisar o papel da Rússia e os conflitos envolvendo o país, aspectos naturais e demográficos da CEI, e conceitos como Perestroika e Glasnost. O estudante deve revisar os capítulos e slides disponíveis e manter registros e memórias de aula atualizados.
Este documento fornece instruções para um trabalho simulando debates no Parlamento Europeu sobre o Brexit. Os alunos serão divididos em grupos representando diferentes grupos políticos do Parlamento e debaterão o futuro do Brexit e os desafios relacionados à fronteira irlandesa e aos direitos dos cidadãos. Eles serão avaliados em sua representação do posicionamento do grupo, anotações, e criação de uma charge representando o Brexit.
O documento fornece dicas de estudo para uma prova sobre o Japão. Ele lista os conteúdos a serem estudados sobre o capítulo 6, habilidades que serão avaliadas, e lembra o estudante de corrigir atividades e manter registros atualizados.
O capítulo descreve os Estados Unidos e o Canadá como países da América Anglo-Saxônica com economias desenvolvidas e democracias sólidas. Detalha aspectos históricos, como a formação dos territórios, a Guerra Civil Americana e a Confederação Canadense. Também aborda características econômicas atuais, como a indústria de alta tecnologia no Vale do Silício e a integração entre os países da América do Norte por meio de acordos comerciais.
1) O documento discute a Comunidade de Estados Independentes (CEI), formada após o colapso da União Soviética em 1991.
2) A CEI originalmente visava criar uma federação para substituir o antigo regime soviético, mas divergências internas impediram esse plano.
3) A região da CEI tem um clima rigoroso no inverno e é localizada nos continentes europeu e asiático.
1. O documento fornece uma estrutura para a elaboração de um documento de posição oficial (DPO) para delegados em uma simulação, incluindo detalhes sobre o país, posicionamento interno e externo sobre o tema, e recomendações.
2. A estrutura sugere que o DPO contenha até uma página e inclua parágrafos sobre o país, posicionamento interno sobre o tema, posicionamento regional e internacional, e recomendações finais.
3. O documento visa auxiliar na escrita de um
1) O documento descreve as regras e procedimentos para uma simulação da Corte Internacional de Justiça, incluindo debates entre partes litigantes, depoimentos de testemunhas, deliberações dos juízes e cobertura da imprensa.
2) As audiências públicas ocorrerão em três dias, com cada parte apresentando argumentos e respondendo perguntas. Juízes terão quatro dias para deliberar e proferir sentença.
3) No último dia, a imprensa apresentará seu trabalho e os estudantes votarão no melhor grupo e escol
O documento apresenta os temas e cronogramas de simulações de julgamentos que serão realizados por turmas do 9o ano. Cada turma irá simular processos envolvendo diferentes países em questões como direitos humanos, reparações por genocídios e testes nucleares.
O documento descreve os grupos de trabalho formados na aula de Geografia do 9o ano FII para discutir o tema "EUA x Coreia do Norte (testes nucleares)". Cada grupo recebeu um país ou organização para representar e deverá consultar fontes no site Weleto para preparar seus argumentos.
Este documento lista os grupos de trabalho formados por alunos da 3a série do 9o ano F para um projeto de geografia. Os grupos irão representar países em uma simulação de uma corte internacional, com o tema sendo o conflito entre a Síria e os EUA sobre bombardeios e apoio a grupos rebeldes na Síria. O documento fornece as fontes de consulta a serem usadas pelos alunos para se prepararem para a simulação.
Este documento apresenta os grupos de trabalho formados para discutir questões geográficas sobre o México e os EUA. Os alunos foram divididos em grupos para debater a legalidade da construção de um muro na fronteira entre esses países, com foco no tema "México x EUA (Ilegalidade da construção do muro na fronteira entre estes países)". As fontes de consulta sugeridas estão no site da escola.
O documento apresenta a divisão de alunos em grupos para realizar trabalhos sobre geografia. Os alunos foram divididos em grupos representando países como EUA, Canadá, Irã, Síria, Alemanha e imprensa. Cada grupo recebeu um tema específico para pesquisa, com o Irã e EUA analisando a restrição de vistos a países do Oriente Médio. As fontes de consulta devem ser do site indicado, mas alunos podem sugerir outras desde que identificadas e verificadas.
O documento descreve os grupos de trabalho formados para um projeto escolar sobre relações internacionais, incluindo os países representados e os temas a serem debatidos, como os testes nucleares da Coreia do Norte. Ele também fornece fontes de pesquisa online para o projeto.
1. O documento descreve um projeto de simulação de um julgamento entre a Itália e a Alemanha sobre indenização aos familiares de judeus vítimas do Holocausto.
2. Os alunos foram divididos em grupos para representar os países envolvidos, testemunhas, imprensa e juízes.
3. As fontes de consulta devem ser do site indicado, mas os alunos podem sugerir outras desde que identifiquem a procedência e comprovem a veracidade.
O documento descreve os grupos de trabalho formados para discutir na Corte Internacional de Justiça a possibilidade da laicização dos países não laicos do Oriente Médio. Os grupos incluem a Alemanha e a Turquia defendendo a laicização, Israel e Arábia Saudita se opondo, e uma ONG de Direitos Humanos contribuindo com a discussão. A imprensa cobrirá o evento.
O documento discute energia nuclear, explicando fissão e fusão nuclear e seus usos para gerar eletricidade e em medicina, bem como para armas nucleares. Também aborda acidentes nucleares importantes como Chernobyl e Fukushima e os riscos associados ao lixo nuclear.
O documento descreve os grupos de trabalho formados para discutir a possibilidade da laicização de países não laicos do Oriente Médio em uma simulação da Corte Internacional de Justiça. Os grupos incluem representantes da Alemanha, Turquia, Israel, Arábia Saudita e uma ONG de direitos humanos, além de juízes e imprensa.
Geo 9ºano apostila_3ºetapa_2017 correção apostila América Anglo SaxônicaCBM
O documento discute aspectos geográficos dos Estados Unidos. Apresenta questões sobre recursos naturais, regiões, clima, urbanização e influência cultural do país. Também aborda a industrialização, agricultura e posição geopolítica dos EUA.
3. ATIVIDADE 1
• 1 – DESCREVA detalhadamente as duas
imagens.
• 2 – EXPLIQUE a relação entre as duas
• 3 – ASSOCIE-AS às características da
população brasileira.
4.
5. ATIVIDADE 2
• 1 – INTERPRETANDO o mapa, IDENTIFIQUE a
região com o maior e o menor número de
pessoas com a maior renda.
• 2 – RELACIONE essa informação às charges e
ESCREVA duas conclusões.
• 3 – RELACIONE o mapa à diversidade regional
brasileira e escreva um parágrafo explicando
essa relação.
6.
7. ATIVIDADE 3
ESCREVA UM TEXTO SUCINTO
RELACIONANDO AS INFORMAÇÕES
LEVANTADAS
DURANTE
ESSE
EXERCÍCIO:
- NAS CHARGES
- NO MAPA
- NA CITAÇÃO DE AZIZ AB’ SABER.