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Carregado porNilvaRodrigues
PROJETO JORNAL IMPRESSO
O projeto de criação de um jornal impresso na Escola Municipal Santos Dumont, liderado pela professora Regiane de Oliveira Vilanova, visa estimular a leitura e a escrita entre alunos do 6º, 7º e 9º ano no período de abril a outubro de 2013. O projeto busca desenvolver habilidades de trabalho em grupo, produção de diversos gêneros textuais e pensamento crítico através de atividades interdisciplinares. Ao final do projeto, haverá uma exposição dos trabalhos realizados e avaliação dos objetivos alcançados.
PROJETO JORNAL IMPRESSO
- 2.
- 3. Escola Municipal SantosDumont ALUNOS PARTICIPANTES: 6ºB, 7ºB, e 9º ano B (Vespertino) Início: abril / Término: outubro - 2013 Profa. Resp. : Regiane de Oliveira Vilanova Diretora: Elaine Cavalcante Munhoz Supervisora: Suênia Careaga Orientadora: Marilei de Oliveira Matos CSPTEC: Nilva Feitosa
- 4. ORIGEM DO NOMEDA ESCOLA Devido a localização do aeroporto, no bairro Santo Amaro, próximo ao local onde a escola foi construída e pela influência e importância do mesmo na época, esse nome foi escolhido para homenagear Santos Dumont, filho de um próspero engenheiro e fazendeiro de café, Alberto Santos Dumont nasceu a 20 de julho de 1873 na Fazenda Cabangu ( hoje Santos Dumont, Minas Gerais ), tornou-se um grande inventor e ficou conhecido com “Pai da Aviação” .
- 5. Campo Grande-MS/ Outubrode 2013 – Ano 5 – Nº 05
- 6. • Inúmeras dificuldadesnas produções de textos, leituras e interpretações. • Falta de interesse na leitura e no manuseio do jornal. Diante desses problemas foi resolvido em reunião do PDE que seria desenvolvido o Projeto Jornal para estimular a leitura e a escrita. Tema / Problemática
- 7. Teve por finalidadelevar o jornal para a sala de aula. Promovendo a leitura e o desenvolvimento da escrita, interagindo com os meios de comunicação O método proporcionou ao aluno o desenvolvimento de opinião própria, a criatividade, melhor interação no grupo e a autoria em coletividade para intensificar a aprendizagem e terem uma postura crítica diante dos fatos. O professor como mediador auxiliou os alunos nas produções colaborativas de forma sistemática. Justificativa
- 8. ♦ Estimular oaluno à leitura para que demonstre sua opinião, sem ter medo de concordar ou não com as ideias das outras pessoas; ♦ Desenvolver o trabalho em equipe salientando a importância do trabalho coletivo; ♦ Ensinar o aluno a selecionar os fatos, organizando-os, analisando-os, criticando-os; ♦ Conhecer diversos gêneros textuais e produzi- los. Objetivos
- 9. Linguagem oral eescrita: Produção de textos Conteúdos poemas, acrósticos, depoimentos textos dissertativos, caça-palavras textos jornalísticos... cruzadinha história em quadrinhos tirinhas entrevista adivinhas textos instrucionais piadas mensagens
- 10. Apresentar a estruturade um jornal e manuseá-lo. Discussão sobre os assuntos apresentados. Seleção com recortes dos assuntos que mais lhes chamaram atenção. Elaboração do jornal pelo aluno Escolha dos assuntos tratados no jornal Formação dos grupos. Metodologia
- 11. Distribuição das atividadespara cada grupo: • Grupo "Cantinho Livre“ • Grupo da entrevista • Grupo responsável pela pesquisa e elaboração dos Classificados. OBS. O professor regente ficou responsável pelo registro de cada atividade e montagem do mural com os trabalhados realizados pelos alunos durante o projeto.
- 12. Biblioteca – pesquisase recortes: livros, revistas, jornais, panfletos, tabela, entre outros. Sala de Informática – Produções de textos no Power point, pesquisas na internet, software, elaboração das histórias em quadrinhos no paint e sistematização do jornal. Impressora Câmera digital Cartazes Recursos utilizados
- 13. • Avaliação contínua. •Trabalho interdisciplinar: Geografia (localização/mapa/clima, etc.) História (história e origem do jornal impresso, notícias referente aos aspectos econômico, político e ideológico de uma sociedade, etc.) Educação física ( vida saudável, dicas de atividade física) Artes ( desenhos e ilustrações) de maneira que o aluno desenvolva um detalhado conhecimento jornalístico com interdisciplinaridade das disciplinas especificadas. Avaliação
- 14. Esse projeto serádesenvolvido de abril a outubro de 2013. No término do projeto será realizado um levantamento de dados para identificar quais objetivos foram alcançados. Exposição dos trabalhos realizados, fotos, jornal impresso para os alunos da escola e comunidade escolar. Divulgação/ Socialização do Projeto
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- 18. • Alimentação saudável; •Trânsito; • Carta pessoal • Desafio • Filme sobre verminose e hanseníase • Proerd • Guaribinha (Águas Guariroba)
- 25. A SEGUNDA PARTE, FINALIZANDOO PROJETO, SERÁ APRESENTADO NO 2º SEMESTRE DE 2013