Principezinho
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Os alunos foram registando através do desenho as várias partes da história. Esta atividade de expressão plástica desenvolveu-se posteriormente com a confeção do móbil, em que foram utilizados balões de ar, revestidos com papel de jornal e cola, os quais foram posteriormente pintados com tintas cenográficas.
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Primavera
O documento descreve uma atividade realizada na sala do Pião da Escola Básica de Ouressa com alunos com Necessidades Educativas Especiais. A atividade ocorreu de março a junho e teve como objetivos desenvolver o gosto pela leitura, promover a socialização e sensibilizar para as diferenças. As crianças ouviram poesias, cantaram músicas e fizeram trabalhos manuais com diferentes materiais.
Principezinho
Os alunos ouviram o conto e posteriormente o grupo dividiu-se em dois: um grupo ilustrou uma parte da história e o outro reescreveu no computador as partes selecionadas.
Quando a mãe grita
Este documento descreve uma atividade realizada na Escola EB 2,3 Ferreira de Castro com alunos da Unidade de Ensino Estruturado (UEE) 2o e 3o ciclos. A atividade consistiu na leitura de uma história por um aluno, seguida de uma tarefa criativa onde os alunos decoraram imagens relacionadas à história. A atividade teve como objetivos desenvolver o gosto pela leitura, promover a socialização e sensibilizar para as vantagens da diferença.
Pintores
Audição e visualização das histórias e obras de Grandes Pintores “ Picasso, Vincent Van Gogh e Almada Negreiros”;
- Comunicação: Exploração das histórias ouvidas, exploração de livros e visualização de quadros e esculturas dos respetivos pintores, abordagem das cores;
- Expressão Plástica e Exploração sensorial: pinturas em diversos papéis e com diversas técnicas – guache, aguarela, recorte e colagens;
- Exposição dos trabalhos realizados.
Principezinho
Este documento descreve uma atividade realizada na Escola Básica de Mem Martins para ajudar alunos com necessidades especiais. A atividade usou o livro "O Príncipezinho" para treinar leitura, escrita e pesquisa no computador. Os alunos produziram cadernos adaptados aos seus desafios e a atividade foi um sucesso em termos de aprendizagem e desenvolvimento pessoal.
Passeio da Dona Rosa 2014/15
As escolas EB1 No 1 de Mem Martins realizaram uma atividade sobre o livro "O passeio da dona Rosa" de fevereiro a março. Os professores leram e exploraram a história com alunos com Necessidades Educativas Especiais, que depois fizeram trabalhos de expressão plástica sobre a mesma. A atividade teve como objetivo desenvolver a leitura, escrita e comunicação das crianças.
Principezinho
Este documento descreve um projeto educativo realizado por docentes de Educação Especial na Escola Básica Ferreira de Castro. O projeto envolveu a leitura e exploração da obra "O Principezinho" por alunos da "Oficina do Aprender" ao longo dos anos letivos de 2014-2015 e 2015-2016, com o objetivo de melhorar a participação e qualidade do ensino destes alunos. As atividades incluíram a leitura do conto, ilustração e reescrita parcial da obra no computador
Primavera
- Leitura da poesia “Joaninha” de Cátia Ludovino;
- Entoação da canção “A, A, A, minha abelhinha”.
- Entoação de canções;
- Construção de mobiles com garrafas de água;
- Elaboração de diversos trabalhos com recurso a diferentes técnicas.
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Primavera
O documento descreve uma atividade realizada na sala do Pião da Escola Básica de Ouressa com alunos com Necessidades Educativas Especiais. A atividade ocorreu de março a junho e teve como objetivos desenvolver o gosto pela leitura, promover a socialização e sensibilizar para as diferenças. As crianças ouviram poesias, cantaram músicas e fizeram trabalhos manuais com diferentes materiais.
Principezinho
Os alunos ouviram o conto e posteriormente o grupo dividiu-se em dois: um grupo ilustrou uma parte da história e o outro reescreveu no computador as partes selecionadas.
Quando a mãe grita
Este documento descreve uma atividade realizada na Escola EB 2,3 Ferreira de Castro com alunos da Unidade de Ensino Estruturado (UEE) 2o e 3o ciclos. A atividade consistiu na leitura de uma história por um aluno, seguida de uma tarefa criativa onde os alunos decoraram imagens relacionadas à história. A atividade teve como objetivos desenvolver o gosto pela leitura, promover a socialização e sensibilizar para as vantagens da diferença.
Pintores
Audição e visualização das histórias e obras de Grandes Pintores “ Picasso, Vincent Van Gogh e Almada Negreiros”;
- Comunicação: Exploração das histórias ouvidas, exploração de livros e visualização de quadros e esculturas dos respetivos pintores, abordagem das cores;
- Expressão Plástica e Exploração sensorial: pinturas em diversos papéis e com diversas técnicas – guache, aguarela, recorte e colagens;
- Exposição dos trabalhos realizados.
Principezinho
Este documento descreve uma atividade realizada na Escola Básica de Mem Martins para ajudar alunos com necessidades especiais. A atividade usou o livro "O Príncipezinho" para treinar leitura, escrita e pesquisa no computador. Os alunos produziram cadernos adaptados aos seus desafios e a atividade foi um sucesso em termos de aprendizagem e desenvolvimento pessoal.
Passeio da Dona Rosa 2014/15
As escolas EB1 No 1 de Mem Martins realizaram uma atividade sobre o livro "O passeio da dona Rosa" de fevereiro a março. Os professores leram e exploraram a história com alunos com Necessidades Educativas Especiais, que depois fizeram trabalhos de expressão plástica sobre a mesma. A atividade teve como objetivo desenvolver a leitura, escrita e comunicação das crianças.
Principezinho
Este documento descreve um projeto educativo realizado por docentes de Educação Especial na Escola Básica Ferreira de Castro. O projeto envolveu a leitura e exploração da obra "O Principezinho" por alunos da "Oficina do Aprender" ao longo dos anos letivos de 2014-2015 e 2015-2016, com o objetivo de melhorar a participação e qualidade do ensino destes alunos. As atividades incluíram a leitura do conto, ilustração e reescrita parcial da obra no computador
Primavera
- Leitura da poesia “Joaninha” de Cátia Ludovino;
- Entoação da canção “A, A, A, minha abelhinha”.
- Entoação de canções;
- Construção de mobiles com garrafas de água;
- Elaboração de diversos trabalhos com recurso a diferentes técnicas.
Pai
A atividade promoveu a leitura, socialização e aceitação da diferença entre alunos com Necessidades Educativas Especiais. Os alunos pintaram a palavra "PAI" usando os pés e dedos, pintaram telas com os pés, e decoraram envelopes para presentes do Dia do Pai. A atividade correu como planejado e os alunos mostraram entusiasmo.
Borboletas
Este documento descreve uma atividade realizada na sala do Pião da EB1/JI de Ouressa com alunos com Necessidades Educativas Especiais. A atividade envolveu a leitura e exploração de uma poesia, seguida da decoração de borboletas com técnicas de pintura, com o objetivo de desenvolver o gosto pela leitura e promover a socialização. A atividade decorreu como planeado e os alunos mostraram entusiasmo.
O sol
Este documento descreve uma atividade realizada na sala do Pião da EB1/JI de Ouressa com alunos com Necessidades Educativas Especiais. A atividade ocorreu de março a junho e envolveu a leitura e exploração da poesia "O sol", seguida de pintura de um sol com tintas através do decalque das mãos. Os objetivos eram desenvolver o gosto pela leitura, promover a socialização e sensibilizar para as vantagens da diferença.
Um guarda chuva
Este documento descreve uma atividade realizada na sala do Pião da EB1/JI de Ouressa com alunos com Necessidades Educativas Especiais. A atividade envolveu a leitura e exploração de uma poesia, seguida de uma expressão plástica colando papel autocolante num guarda-chuva. O objetivo era desenvolver o gosto pela leitura, promover a socialização e sensibilizar para a diferença. A atividade decorreu como planeado e os alunos mostraram entusiasmo.
Grelha planificação-surpresa de handa-2
Handa vai visitar a sua amiga Akeyo; leva à cabeça uma cesta de frutos para lhe oferecer. Pelo caminho, diversos animais vão roubando os frutos. Porém, antes de chegar, uma cabra choca com uma tangerineira e a cesta enche-se de tangerinas.Handa continua a ter um presente para Akeyo e a alegria das duas é igual
A estação do Inverno
Este documento descreve uma atividade realizada na sala do Pião da EB1/JI de Ouressa para alunos com Necessidades Educativas Especiais. A atividade envolveu a leitura de uma poesia e expressão plástica com vários materiais como tinta, papel e botões para decorar roupas de inverno. A atividade teve como objetivos desenvolver o gosto pela leitura, promover a socialização e sensibilizar para a diferença e decorreu com entusiasmo dos alunos.
Flocos de neve
Leitura e exploração da poesia “Flocos de neve”;
-Decoração dos flocos de neve previamente cortados após dobragem em origami.
Borboletas
Este documento descreve uma atividade realizada na sala do Pião da EB1/JI de Ouressa com alunos com Necessidades Educativas Especiais. A atividade envolveu a leitura e exploração da poesia "Borboletas", seguida da decoração de borboletas com técnicas de pintura em papel, com o objetivo de desenvolver o gosto pela leitura e promover a socialização entre os alunos. A atividade decorreu como planeado e os alunos mostraram entusiasmo.
Grelha planificação-Principezinho
Este documento descreve um projeto educativo realizado por docentes de Educação Especial, Biblioteca Escolar e Curso Vocacional para adaptar o conto "O Príncipezinho" de Antoine de Saint-Exupéry para alunos com necessidades especiais. Os alunos leram, ilustraram e discutiram o conto para criar um portfólio e apresentação. A atividade promoveu a inclusão e foi positivamente avaliada.
O meu boneco de neve
Leitura e exploração da poesia “O meu boneco de neve”;
Decoração de um boneco de neve, com a técnica “efeito puff”, de acordo com a descrição feita na poesia.
Grelha planificação fc-boneco de neve
O documento descreve uma atividade de hora do conto na Unidade de Apoio a Alunos com Multideficiência da Escola EB23 Ferreira de Castro. A atividade irá recriar a história "O boneco de neve que queria ir para a escola" e envolver a construção de bonecos de neve com diferentes materiais para três alunos, Margarida, Bruna e Diogo.
S. Valentim
Este documento descreve uma atividade realizada na EB1/JI de Ouressa com alunos com Necessidades Educativas Especiais. A atividade teve como objetivos desenvolver o gosto pela leitura, promover a socialização e sensibilizar para a diferença. Os alunos leram uma poesia, decoraram postais para trocar com colegas e fizeram uma coroa para decorar a porta da sala.
Grelha planificação uee-1-ferreirade castro
Este documento descreve uma atividade realizada na sala da Unidade de Ensino Estruturado do 2o e 3o ciclos da Escola Ferreira de Castro. Os alunos da UEE dramatizaram e contaram a história "Chibos Sabichões" para uma turma do 7o ano usando fantoches. A atividade teve como objetivos desenvolver o gosto pela leitura, promover a socialização e sensibilizar para as diferenças. A avaliação indicou que a atividade foi um sucesso e os alunos gostaram.
Surpresa de Handa
A atividade teve como objetivo promover competências de leitura e expressão oral em alunos com Necessidades Educativas Especiais através da leitura e dramatização da história "A surpresa de Handa". As crianças moldaram os frutos da história em barro, pintaram cenas da narrativa e construíram um livro inspirado na obra, desenvolvendo habilidades manuais e linguísticas no processo.
Dia da Pessoa Portadora de Deficiência
A escola Ferreira de Castro realizou uma atividade para apresentar o livro "O Principezinho" para a comunidade escolar. Os alunos com necessidades educativas especiais construíram uma marioneta do Principezinho e pediram às pessoas que desenhassem ovelhas. A atividade teve como objetivo promover a interação entre esses alunos e os demais, e foi bem-sucedida.
Grelha planificação aefc - lagarta gulosa (1)
Este documento descreve um projeto desenvolvido na EB1 no 1 de Mem Martins onde alunos com Necessidades Educativas Especiais e do 1o ciclo exploraram e dramatizaram a história "A Lagarta Gulosa". O projeto teve como objetivos desenvolver o gosto pela leitura, ampliar o vocabulário dos alunos e promover a inclusão através de diferentes expressões artísticas. Foram realizadas várias sessões de preparação e apresentação da peça teatral para a comunidade escolar.
Centro universitario metodista ipa
Este projeto teve como objetivo proporcionar a prática diária da leitura através das obras literárias de Monteiro Lobato para os alunos da Escola Estadual de Ensino Fundamental Cidade Jardim. O projeto envolveu a criação de personagens dos livros de Lobato com materiais recicláveis e a confecção de um livro e receitas inspiradas nas histórias, promovendo a imaginação, a matemática e o envolvimento da comunidade escolar.
Outono Ano Letivo 2014-2015
Este documento descreve uma atividade educativa sobre o outono realizada com alunos com necessidades educativas especiais. A atividade ocorreu de 22 de setembro a 22 de outubro de 2014 e incluiu a leitura de uma história sobre o outono, exploração sensorial de folhas e frutos, expressão plástica de folhas e música sobre a estação. Os alunos demonstraram apreciar as diversas atividades relacionadas ao tema do outono.
Projeto folclore
Este projeto visa resgatar e valorizar manifestações da cultura popular brasileira nas escolas através de atividades lúdicas e educativas que relacionam o folclore com o cotidiano atual, envolvendo alunos, famílias e a comunidade escolar. O projeto utilizará recursos tecnológicos e métodos como pesquisas, jogos, vídeos e produções artísticas para ensinar sobre lendas, músicas, brincadeiras e outros elementos do folclore brasileiro.
Presentación1 carlos
La publicidad tiene como objetivo principal informar al público sobre nuevos productos y servicios de manera clara y ordenada para ayudar a los clientes a tomar mejores decisiones de compra. Adicionalmente, la publicidad desempeña un papel importante en la economía venezolana al financiar gran parte de la prensa y contribuir al mantenimiento del nivel de vida de la población. Existen diversos tipos de publicidad exterior como vallas publicitarias, tableros de carteles y afiches que se exhiben en espacios públicos.
Anexo II
Este edital descreve a seleção de um monitor para a disciplina de Língua Polonesa I no Departamento de Letras Estrangeiras Modernas da Universidade Federal do Paraná. Os candidatos devem ter cursado Língua Polonesa I e II e serão avaliados com base em seu histórico escolar (40%), avaliação do professor (45%) e entrevista (15%). O monitor selecionado auxiliará o professor com preparação de materiais didáticos, organização da biblioteca e atividades extraclasse.
A SAÚDE CULTURAL: UMA CONSIDERAÇÃO REFERENCIAL DO PROJETO MÚSICOS DO ELO CULT...
O documento discute a importância da saúde cultural para o bem-estar humano. A saúde cultural é construída através da experiência estética e ética da arte e cultura e permite que as pessoas se reconheçam no outro. Projetos como o Músicos do Elo, que leva música para hospitais, promovem a saúde cultural ao mobilizar a comunicação entre as pessoas.
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O meu boneco de neve
Leitura e exploração da poesia “O meu boneco de neve”;
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S. Valentim
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Zulaida e o Poeta
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O projeto "Páscoa Feliz" visa explorar a festividade da Páscoa com crianças de 2 a 3 anos durante duas semanas e meia em abril. Os objetivos incluem conhecer a história e símbolos da Páscoa e trabalhar a imaginação e criatividade por meio de atividades como contar histórias, cantar músicas, pintar e brincar de coelhinho.
Projeto be1ªatividade
O documento descreve uma atividade realizada na Escola Básica Ferreira de Castro no Dia da Pessoa com Deficiência, onde alunos com necessidades educativas especiais apresentaram a história "O Príncipezinho" usando uma marionete e pediram à comunidade escolar que desenhassem ovelhas. A atividade teve como objetivo promover a interação entre alunos e aumentar a participação de todos nos eventos da escola.
Planificação: Halloween2014-15
Este documento descreve as atividades planeadas para a celebração do Halloween no jardim de infância de Pedrosas. As crianças irão explorar as tradições associadas ao Halloween, bem como conceitos relacionados como dia/noite e animais noturnos. Atividades incluem conversas, trabalhos manuais, contar histórias e um desfile pelas ruas.
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Principezinho
- 1. AGRUPAMENTO DE ESCOLAS FERREIRA DE CASTRO Logotipo das Bibliotecas Escolares do Agrupamento 171 876 Grelha de Planificação de Atividade Nome da Escola: Escola Básica Ferreira de Castro Identificação “Aproveitou uma migração de pássaros selvagens para fugir” – Os Asteróides Responsáveis pela atividade Docentes de Educação Especial População alvo Alunos da “Oficina do Aprender” Calendarização Abril, maio e junho de 2015 Duração 3 meses Objetivos do Projeto Educativo de Agrupamento - Aumentar a participação dos alunos a todos os níveis da atividade escolar; - Melhorar a qualidade do ensino. Objetivos específicos da atividade -Exploração da obra “O Principezinho”: -Aceder ao conteúdo da obra; -Identificação das várias personagens referentes aos asteróides; -Registo ilustrado das várias etapas da viagem do Principezinho; -Exploração de algumas técnicas e materiais de expressão plástica. -Apresentação de um móbil com os vários asteróides. Recursos/materiais Folhas de papel, canetas, lápis de cor e materiais de desperdício utilizados na confeção dos asteróides: balões, papel de jornal, tintas e cola. Descrição da atividade Os alunos foram registando através do desenho as várias partes da história. Esta atividade de expressão plástica desenvolveu-se posteriormente com a confeção do móbil, em que foram utilizados balões de ar, revestidos com papel de jornal e cola, os quais foram posteriormente pintados com tintas cenográficas. Produtos Registo individual ilustrando o desenrolar da história. Trabalho feito em grupo representando os vários asteróides visitados pelo Principezinho. Avaliação da atividade A avaliação da atividade foi bastante positiva, dada a participação e motivação dos alunos na elaboração do móbil, o que facilitou atingir os objetivos da atividade. Observações Esta foi uma nova atividade inserida no projeto sobre a exploração da obra “O Principezinho”, o qual terá continuidade no próximo ano letivo.
- 2. Logotipo das Bibliotecas Escolares do Agrupamento Fotografias da atividade: