O documento descreve um projeto interdisciplinar sobre animais que tem como objetivos explorar a leitura, escrita e socialização de ideias dos alunos. Inclui atividades de identificação de animais, compreensão ambiental e valorização da diversidade através da literatura, artes, matemática e ciências. Será desenvolvido de setembro a novembro com produção de textos, cartazes e maquetes sobre a história da arca de Noé.

2. OBJETIVOS:
-Explorar a leitura e escrita através de livros, letras de
músicas, listas, poesias e poemas.
-Desenvolver a capacidade de socialização de ideias dos
alunos.
-Estimular os alunos a participar de atividades onde
possam expor seus conhecimentos e suas ideias para a
realização do projeto.
-Instigar a curiosidade.

3. -Identificar os diferentes tipos de animais.
-Proporcionar aos alunos mais compreensão em
relação a educação ambiental, fenômenos naturais e
conservação das espécies de animais.
-Valorizar os animais e sua importância para o
equilíbrio ambiental.
-Resgatar valores e atitudes de cidadania.
-Estimular a criatividade e a ludicidade através do
mundo dos animais.

4. Interdisciplinaridade:
Língua Portuguesa: Leitura e escrita de livros,poemas,
letras de músicas, poesias, frases, confecção de textos
individuais e coletivos, cartazes, escrita espontânea.
Matemática: Contagem, enumeração, listagem,
quantidade e gráfico.
Ciências: Classificação dos animais, diferentes espécies
de animais, fenômenos naturais.

5. História: O inicio de tudo, história da arca de Noé e o
dilúvio, textos bíblicos.
Geografia: Localização geográfica, países e regiões
que são habitat natural de algumas determinadas
espécies de animais.
Temas transversais: Cidadania e Educação Ambiental

6. Tempo Estimado:
O projeto será desenvolvido do mês de setembro ao mês
de novembro de 2013..

7. Atividades a seres realizadas:
-Leitura do livro “a arca de Noé”.
-Roda de conversa.
-Confecção de mural. “ARCA”.
-Assistir o DVD com a história bíblica.
-Atividades destacando os valores e as atitudes de
cidadania.
-Produção de texto coletivo e individual.

8. -Reescrita da história da arca de Noé contada pelos
alunos.
-Leitura do livro ABC dos animais e confecção de cartaz do
mesmo.
-Atividades impressas e xerocadas relacionadas aos animais.
-Cartaz com recorte e colagem representando a classificação
dos animais.
-Passeio na trilha da escola para observar os animais.
-Construção de gráfico representando os animais de
estimação dos alunos da turma.

9. -Escolha de um mascote para a turma, o qual os alunos
levarão para casa e farão um diário.
-Confecção de animais com material de sucata e em
EVA.
-Construção de maquete representando a história da
arca de Noé.
-Assistir ao filme “A volta do todo poderoso”, comédia
que representa a história da arca de Noé.

10. Material utilizado:
Livros de literatura infantil, livros para recorte,
material xerocado, cartazes de livros, cartolina,
canetão, papel pardo, cola, tesoura, lápis de cor, giz
de cera, revistas, EVA, material reciclado, jornal,
papel dupla face.

11. Produto final.
-Diário da girafa Julye, mascote da turma.