Discussão sobre a proibição do uso de celulares nas escolas

2. Celular:
usos e abusos
https://www.youtube.com/watch?v=
T4mtE84pFJk
(2:25)

3. Estamos realmente mais
conectados ou mais isolados
com o uso constante das telas?
Como as redes sociais moldam a
nossa identidade e a forma como
nos relacionamos com os outros?
Será que o excesso de informações
disponíveis online está nos tornando
mais críticos ou mais superficiais?
Até que ponto a nossa autonomia
de escolha está comprometida por
algoritmos e bolhas digitais?
Qual o impacto das telas na
nossa saúde mental e
emocional — e como
podemos equilibrar uso e
bem-estar?
Você controla seu celular
ou é controlado por ele?
Qual o limite ético no uso de
telas e tecnologias em
ambientes educativos,
familiares e profissionais?

4. Vídeo: Fantástico: O
impacto das telas em
crianças e adolescentes
Entrevista com Jonathan Haidt, psicólogo
social e professor universitário americano,
estudioso e crítico dos efeitos nocivos das
telas e redes sociais para as crianças e
adolescentes.
https://www.youtube.com/watch?v=CKMjHPk_m
q8
(10:26)

5. Base Legal
Lei Estadual nº
23.013/2018
Proíbe a conversação em telefone
celular e o uso de dispositivos sonoros
em salas de aula, bibliotecas e demais
espaços destinados ao estudo.
Veda o uso de outros aparelhos
eletrônicos que possam prejudicar a
concentração de alunos e professores,
salvo em atividades com fins
pedagógicos.
Lei Federal nº
15.100/2025
Proíbe o uso de telefones celulares e
outros aparelhos eletrônicos portáteis
por alunos em escolas públicas e
particulares, inclusive durante recreios
e intervalos.
Visa combater o uso excessivo de telas,
melhorar a concentração e o
desempenho dos estudantes, além de
favorecer a convivência saudável no

6. Exceções Previstas
Apesar das restrições, a legislação permite o uso de celulares para:
• Fins pedagógicos, com autorização do docente.
• Acessibilidade, para estudantes com deficiência.
• Necessidades de saúde e inclusão.
A SEE/MG disponibiliza plataformas educacionais como Elefante Letrado, Enem
MG, Britannica Education e Google for Education, que podem ser utilizadas
dentro dessas exceções.

7. Implicações na Prática Escolar
• Dificuldade de fiscalização: como controlar o uso?
• Necessidade de regras claras no Regimento Escolar.
• Envolvimento da família na conscientização.
• Formação de professores para uso pedagógico e crítico da tecnologia.
• Conflitos geracionais entre professores e estudantes.

8. Pesquisa:
Proibição do uso do
celular nas escolas
(Lei 15.100/25)
Autoras: Ana Carolina da Silva Soares; Daiane Ferreira
de Amorim Santos; Layane Sarah Oliveira de Paula
(Alunas do Curso de Ciências Sociais da UEMG)

9. Público participante da pesquisa
ESCOLA ONDE A
PESQUISA FOI
REALIZADA
PÚBLICO
PARTICIPANTE DA
PESQUISA
SEGMENTO DA
EDUCAÇÃO BÁSICA
QUANTITATIVO TOTAL
DE PARTICIPANTES

30. Reflexões finais
O celular pode ser
problema ou solução,
dependendo do uso.
Importância de políticas
educativas e não
apenas punitivas.

31. Sugestões de
aprofundament
o sobre o tema

32. Documentári
o: O uso do
celular nas
escolas
https://www.youtube.com/watch
?v=moyl8FWIc4k
(27:07)

33. PODCAST:
Escola sem
celular: crise
de abstinência
e adaptação |
O ASSUNTO
https://www.youtube.com/watch
?v=TjUj_2lesmU
(25:17)

34. CNN Entrevistas com
Jonathan Haidt,
psicólogo e escritor |
17/05/2025
https://www.youtube.com/wa
tch?v=c3qun5NVzgA
(57:14)