Este documento resume um seminário sobre cidades fortificadas e gestão de fortificações no Rio de Janeiro em 2012. O foco é educar sobre fortificações para que sejam valorizadas através da memória, patrimônio cultural e identidade. A educação patrimonial é vista como forma de compreender o passado e construir vínculos sociais.

1. 8° Seminário de
Cidades Fortificadas
3° Encontro de
Gestores de
Fortificações
Rio de Janeiro
22 a 25 de outubro, 2012

2. EDUCAR PARA CONHECER E
VALORAR:
TORNAR VISÍVEIS AS
FORTIFICAÇÕES ATRAVÉS DA
EDUCAÇÃO
Adriana Careaga

3. É a memória do passado que nos diz porque
somos aquilo que somos e nos confere a
nossa identidade
Umberto Eco

4. Patrimônio
cultural
Monumento
Identidade
Educação Memória

5. Patrimônio cultural
O É preservado na medida em que é
conhecido
Forte de São Miguel
Amigos das Fortificações
Visita de Secomandi e Sra.
(2012)

6. Patrimônio
cultural
• Consensos
• Dissensos
• Conflitos
• Histórico
• “Espírito do lugar”
• De possuir a
sentir-se
identificado 6

7. Monumento
Resgata o passado do
esquecimento
“procura apaziguar a
angústia da morte e da
aniquilação”
(Choay F. 2007, Alegoria
do Patrimônio) 7

8. Monumentum: recordar
O Monumento O Monumento
histórico
O Intencional O É declarado após
sua construção
O Não foi construído
com finalidades
patrimoniais

9. “Cultura da memória”
Obsessão contemporânea
“Intenso pânico público frente
ao esquecimento” (Huyssen,
2001)
Memória
9

10. “Precisa-se da memória e da
musealização, juntas, de modo a construir
uma proteção contra a obsolescência e o
desaparecimento, para combater a nossa
profunda ansiedade com a velocidade de
mudança e o contínuo encolhimento dos
horizontes de tempo e de espaço.”
(Huyssen 2001: 31)

12. Processo de construção de
intersubjetividades
Reconhecimento de
semelhanças e diferenças
Identidade
12

13. 13
A tensão entre a educação e as fortificações
Educação

14. FORMAR PARA FORTIFICAR,
FORTIFICAR PARA FORMAR
(FOR_FOR)
O Sinônimos de formar:
educar, informar, mas também crescer,
desenvolver, aperfeiçoar, constituir, fundar,
conformar, armar, fazer, forjar.

16. Claves para entender el
patrimonio
Globalización
Local
16

17. Aprender a
conhecer Aprender a
fazer
Aprender a Aprender a
ser viver juntos

18. A cidade educadora
PALIMPSESTO
O Ele dá conta das diferentes
camadas de indícios da
civilização que
conformam uma urdidura
de significados que podem
ou não ser transformados
em monumentos
históricos ou objetos
patrimonializáveis

19. O CONTINUUM DA EXPERIÊNCIA
Conteúdo  Conteúdo
experiencial experiencial
débil forte
Produtos da experiência
Produtos de Produtos de
conteúdo conteúdo
funcional experiencial
Decorado Intriga Ações
Filser M., (2002) 19

20. A EDUCAÇÃO PATRIMONIAL
Transmissão • Comporta uma atividade sociocultural
• Mediação dialógica
Comunicação • Diversidade em linguagens, experiências e
culturas
• Espaços de intercâmbios
Interpretação • Educadores, conservadores, restauradores, gest
ores
Vínculo de Gerador de compromissos sociais
inclusão

21. 2012
Proposição Modalidade População Quantidade Cenário
1) Peça Escolar 2.228 Espaço
Montevidéu
amuralhada de teatro cultural
2) Atrás a Caminhada Liceal 309 Centro
muralha histórico
perdida

22. • Mapa
• Imantógrafo
• Grafitti
• Quadro
negro

24. O “A valorização do patrimônio
faz que sejam empáticos com
os fatos e atores sociais que
construíram nossa pátria”
Testemunho de uma professora

25. 25

26. VISITA EXTENDIDA
26

27. FICHA PREPARATÓRIA
1. Montevidéu era uma cidade fortificada na época colonial. Qual foi a principal
razão pela qual Montevidéu construiu diversas fortificações, entre elas suas
muralhas?
2. Localize no mapa o traçado das muralhas (chamado também frente de terra)
3. Pesquisa com teus colegas a data e as causas pela qual foram derrubadas as
muralhas de Montevidéu
4. Relate um acontecimento que tenha ocorrido em relação à muralha de
Montevidéu.
5. Assinale algum aspecto que tenha chamado sua atenção no processo de
recopilação de dados.

28. A educação patrimonial
O Compreensão e empatia
O Arcabouço cognitivo e afetivo
O Estender pontes:
O Solidariedade
O Justiça
O Equidade
O Desfrute, gozo e PAIXÃO!!

30. Video
30

31. Muito obrigada pela sua
atenção
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