Influência da sociedade, sobre os conceitos de diversidade.

1. SOCIOLOGIA
2ª SÉRIE - ENSINO MÉDIO
PRECONCEITOS SOCIOCULTURAIS
Aula 35

3. Objetivo da aula
Identificar como as perspectivas antropológicas podem ser
instrumentalizadas na luta política de combate aos
preconceitos, discriminações e intolerâncias sociais, raciais, de
sexualidade e de gênero.

4. Estudante! Vimos na aula anterior a formação da
Antropologia brasileira. Vamos, nesta aula,
identificar alguns preconceitos socioculturais e
entender de que forma a Antropologia brasileira
pode explicar e combater essas realidades do
país.
Para início de conversa
Quais preconceitos socioculturais podemos perceber na sociedade
brasileira? Como a Antropologia auxilia no entendimento e luta
contra eles? Vamos responder essas questões na aula!

5. Você sabe o que são preconceitos e discriminações
socioculturais?
Preconceitos: são julgamentos ou percepções antecipadas que se
acerca de pessoas, crenças ou sentimentos.
Discriminação: consiste em tratamento diferenciado e exclusão diante
de características específicas da pessoa ou grupo social.
Preconceitos e discriminações sociais são fenômenos
diferentes, mas se relacionam. Ideias preconcebidas
são comuns. Mas quando utilizamos essas noções para
tratamentos diferenciados, surge a discriminação.

6. O preconceito geralmente se manifesta de forma discriminatória.
Preconceito e discriminação se conectam com processos culturais de
identidade e alteridade e nossa pouca habilidade em lidar com a
diferença.
Qual a relação entre preconceitos e
diversidade?
Há muitos tipos de preconceito e discriminação, vamos conhecer
alguns?

7. Tipos de preconceito e discriminação
● Racial: afeta indivíduos que são vistos por seu pertencimento
fenotípico, que socialmente chamamos de raça.
● Social: julgamento em relação às formas de se vestir, ao local de
moradia e estilo de vida. Relacionado à classe social e renda.
● Sexual: discriminação quanto ao sexo, gênero e orientação sexual.
● Linguístico: julgamento desrespeitoso sobre a forma de falar.
● Religioso: incapacidade de lidar com a diferença religiosa, o que
gera intolerância.

8. Esses preconceitos e discriminações geram hierarquias sociais
mediante estereótipos e estigmas, produzindo desigualdades sociais
e criando estruturas de poder como o patriarcado, o racismo, a
homofobia e o classismo.
https://l1nq.com/MYXPb
O que o preconceito e a discriminação gera na sociedade?

9. Estudante! Considerando o que vimos até o momento na aula sobre
preconceitos e discriminações sociais, reflita e preencha em seu
caderno a seguinte tabela:
Atividade 3 min
Conceito Exemplos
Preconceitos
Discriminações
Ao final do tempo estipulado, o(a) professor(a) irá selecionar alguns
estudantes para compartilharem suas respostas com a turma.

10. Na contemporaneidade, diversos grupos e
organizações sociais reivindicam melhores condições
econômicas e sociais.
https://bityli.com/kZkgk
https://bityli.com/hmqkT
Grupos de mulheres, negros e
negras, indígenas, LGBTQIA+,
entre outros, lutam pelo
reconhecimento, respeito e
valorização de suas
diferenças.
A Antropologia apresenta-se como
uma forma pertinente de combate
aos preconceitos, discriminações e
intolerâncias sociais que as minorias
sociais enfrentam, ao transformar o
próximo em exótico
(desnaturalização).
Quais são as formas de combater às
discriminações?

11. Outra forma de combate às discriminações: as
ações afirmativas
As ações afirmativas começaram a ser
adotadas nos EUA, nos anos 1930, e se
expandiram a vários países.
São maneiras de intervenção política que
visam coibir discriminações ou
implementar mecanismos de
compensação com o propósito de
combater desigualdades no mercado de
trabalho, política, economia, cultura,
entre outras áreas.

12. Ações afirmativas no Brasil
No contexto brasileiro, as ações afirmativas buscam a reparação das
injustiças causadas pelo passado escravocrata.
https://bityli.com/XQyzx
O país foi o último das Américas a abolir
a escravidão e esse fato estruturou
nossas relações sociais, marcada pelas
inúmeras desigualdades.
Consolida-se a emergência das AÇÕES AFIRMATIVAS, a fim de
combater desigualdades e injustiças.

13. ATIVIDADE 5 min
1) “Apesar do esforço governamental, ainda existem sérios
problemas referentes ao atendimento das necessidades
básicas dos grupos minoritários”. Essa afirmação faz
referência aos programas do governo brasileiro que tentam
remediar os problemas de grupos minoritários. Entre esses
grupos, podemos destacar como minorias em situação
precária
Disponível em: https://l1nk.dev/4pwIN

14. a) as pessoas com deficiência física, indígenas e
políticos.
b) o Movimento dos Sem-Teto, os empresários e as
pessoas com deficiência.
c) os estudantes, indígenas e os quilombolas.
d) pessoas com deficiência, os indígenas e os
quilombolas.
e) os empresários, políticos e indígenas.
Ao sinal do(a) professor(a), todos devem erguer a mão,
conforme as imagens, indicando a alternativa correta.

15. Nesta aula, conhecemos as diferenças entre preconceitos e
discriminações sociais e vimos alguns exemplos. Além disso,
identificamos que as perspectivas antropológicas podem ser
instrumentalizadas na luta política de combate aos
preconceitos, discriminações e intolerâncias sociais, raciais,
de sexualidade e de gênero na sociedade contemporânea.
RETOMADA
Professor(a), caso tenha alguma sugestão ou elogio para esta aula, acesse:
https://forms.gle/ZuC8G4UPYMEdztJy5

16. Sociologia em movimento. 2. ed. São Paulo: Moderna, 2016.
ARAÚJO, S; BRIDI, M; MOTIM, B. Sociologia: Volume único: ensino médio. 2. ed. São Paulo:
Scipione, 2016.
MACHADO, I.; AMORIM, H.; BARROS , C. Sociologia Hoje: Ensino Médio, volume único. 2.
ed. São Paulo: Ática, 2016.
https://descomplica.com.br/d/vs/aula/preconceito-as-diversidades/
https://www.scielo.br/j/ref/a/77qSbxLKYLyttqQbSzFjMcb/?lang=pt
REFERÊNCIAS