Este documento fornece um guia de 7 etapas para a realização de um trabalho escolar utilizando literacia da informação: 1) conhecer o tema e formato do trabalho, 2) identificar locais para pesquisa, 3) selecionar documentos, 4) recolher informação, 5) tratar a informação, 6) produzir o trabalho, 7) avaliar o trabalho. Inclui dicas para cada etapa como identificar fontes confiáveis na internet e organizar as notas e referências bibliográficas.
Guião de pesquisa e realização de trabalhos plusBCRE
Este documento fornece um guia de 4 etapas (PLANIFICAR, LOCALIZAR, USAR, AUTO-AVALIAR) para pesquisa e uso eficaz de informação. A primeira etapa envolve planejar perguntas e palavras-chave. A segunda etapa é localizar fontes como livros, pessoas e internet. A terceira etapa é usar a informação coletada de forma eficiente. A quarta etapa é autoavaliar o trabalho concluído e identificar áreas para melhoria futura.
Este documento fornece 6 etapas para realizar um trabalho escolar: 1) Definir a tarefa, 2) Procurar informação, 3) Localizar fontes, 4) Utilizar informação, 5) Organizar informação, 6) Avaliar o trabalho. Fornece dicas em cada etapa como definir o tema, encontrar palavras-chave, citar fontes, e avaliar o próprio trabalho.
Este documento fornece um modelo de estratégia para pesquisa e uso da informação chamado PLUS, dividido em 4 etapas: 1) Planificar o trabalho, 2) Localizar fontes, 3) Usar a informação, 4) Autoavaliação. Na 1a etapa, o aluno deve definir o objetivo, público-alvo e cronograma do trabalho. Na 2a etapa, ele identifica fontes como livros, internet e pessoas. Na 3a etapa, registra informações de forma resumida e original. Na 4a etapa, avalia se o trabalho at
Este documento fornece orientações em 6 etapas para pesquisa e elaboração de trabalhos escolares: 1) Definição da tarefa, 2) Fontes de pesquisa, 3) Estratégia de pesquisa, 4) Seleção de informação, 5) Elaboração da síntese, 6) Avaliação do resultado final. Inclui dicas sobre elaboração de perguntas, plano de trabalho, tomada de notas e inclusão de bibliografia.
Este documento fornece orientações sobre como desenvolver um projeto de pesquisa científica, incluindo escolher uma área de estudo, formular uma questão de pesquisa e hipótese, pesquisar literatura relevante, e estruturar um esboço do projeto. O documento também discute fontes para encontrar artigos, obter cópias, e procurar literatura antiga.
Este documento fornece dicas para realizar trabalhos escolares em 6 etapas: 1) Definir o tema e objetivos claramente; 2) Pesquisar fontes de informação adequadas; 3) Localizar e acessar fontes; 4) Utilizar a informação de forma crítica; 5) Organizar a informação de forma coesa; 6) Avaliar o próprio trabalho de forma reflexiva. O documento oferece sugestões práticas para cada etapa do processo de pesquisa e produção de um trabalho escolar.
Este documento fornece dicas para realizar trabalhos escolares em 6 etapas: 1) Definir claramente o tema e objetivos; 2) Planear a pesquisa; 3) Localizar fontes de informação; 4) Utilizar a informação de forma crítica; 5) Organizar a informação coletada; 6) Avaliar o trabalho concluído. O foco é ajudar os estudantes a realizar pesquisas de forma estruturada e a apresentar os resultados de maneira compreensível.
Este documento fornece uma estratégia de pesquisa e uso da informação chamada Modelo PLUS, dividida em 4 etapas: 1) Planificar, 2) Localizar fontes, 3) Usar a informação, 4) Autoavaliação. A estratégia guia o leitor a definir objetivos, questões de pesquisa, fontes confiáveis e como registrar e sintetizar a informação de forma ética.
Guião de pesquisa e realização de trabalhos plusBCRE
Este documento fornece um guia de 4 etapas (PLANIFICAR, LOCALIZAR, USAR, AUTO-AVALIAR) para pesquisa e uso eficaz de informação. A primeira etapa envolve planejar perguntas e palavras-chave. A segunda etapa é localizar fontes como livros, pessoas e internet. A terceira etapa é usar a informação coletada de forma eficiente. A quarta etapa é autoavaliar o trabalho concluído e identificar áreas para melhoria futura.
Este documento fornece 6 etapas para realizar um trabalho escolar: 1) Definir a tarefa, 2) Procurar informação, 3) Localizar fontes, 4) Utilizar informação, 5) Organizar informação, 6) Avaliar o trabalho. Fornece dicas em cada etapa como definir o tema, encontrar palavras-chave, citar fontes, e avaliar o próprio trabalho.
Este documento fornece um modelo de estratégia para pesquisa e uso da informação chamado PLUS, dividido em 4 etapas: 1) Planificar o trabalho, 2) Localizar fontes, 3) Usar a informação, 4) Autoavaliação. Na 1a etapa, o aluno deve definir o objetivo, público-alvo e cronograma do trabalho. Na 2a etapa, ele identifica fontes como livros, internet e pessoas. Na 3a etapa, registra informações de forma resumida e original. Na 4a etapa, avalia se o trabalho at
Este documento fornece orientações em 6 etapas para pesquisa e elaboração de trabalhos escolares: 1) Definição da tarefa, 2) Fontes de pesquisa, 3) Estratégia de pesquisa, 4) Seleção de informação, 5) Elaboração da síntese, 6) Avaliação do resultado final. Inclui dicas sobre elaboração de perguntas, plano de trabalho, tomada de notas e inclusão de bibliografia.
Este documento fornece orientações sobre como desenvolver um projeto de pesquisa científica, incluindo escolher uma área de estudo, formular uma questão de pesquisa e hipótese, pesquisar literatura relevante, e estruturar um esboço do projeto. O documento também discute fontes para encontrar artigos, obter cópias, e procurar literatura antiga.
Este documento fornece dicas para realizar trabalhos escolares em 6 etapas: 1) Definir o tema e objetivos claramente; 2) Pesquisar fontes de informação adequadas; 3) Localizar e acessar fontes; 4) Utilizar a informação de forma crítica; 5) Organizar a informação de forma coesa; 6) Avaliar o próprio trabalho de forma reflexiva. O documento oferece sugestões práticas para cada etapa do processo de pesquisa e produção de um trabalho escolar.
Este documento fornece dicas para realizar trabalhos escolares em 6 etapas: 1) Definir claramente o tema e objetivos; 2) Planear a pesquisa; 3) Localizar fontes de informação; 4) Utilizar a informação de forma crítica; 5) Organizar a informação coletada; 6) Avaliar o trabalho concluído. O foco é ajudar os estudantes a realizar pesquisas de forma estruturada e a apresentar os resultados de maneira compreensível.
Este documento fornece uma estratégia de pesquisa e uso da informação chamada Modelo PLUS, dividida em 4 etapas: 1) Planificar, 2) Localizar fontes, 3) Usar a informação, 4) Autoavaliação. A estratégia guia o leitor a definir objetivos, questões de pesquisa, fontes confiáveis e como registrar e sintetizar a informação de forma ética.
Este documento descreve as 6 etapas do modelo BIG 6 para construção de conhecimento: 1) Definição do tema, 2) Localização de informações, 3) Pesquisa de informações, 4) Seleção de informações, 5) Organização e apresentação de informações, 6) Avaliação do processo.
[1] O documento apresenta o modelo PLUS para pesquisa e uso de informação, composto por 4 etapas: PLANIFICAR, LOCALIZAR, USAR e AUTO-AVALIAR.
[2] Na etapa de PLANIFICAR, os alunos devem definir o objetivo do trabalho, o público-alvo e organizar as ideias iniciais.
[3] Na etapa de LOCALIZAR, os alunos devem formular perguntas de pesquisa e escolher as fontes de informação mais adequadas, como bibliotecas,
O documento discute técnicas de pesquisa bibliográfica, incluindo fontes iniciais como organizações, enciclopédias e jornais. Também aborda pesquisas com e sem recursos eletrônicos, destacando aulas, palestras, pesquisas experimentais, documentais, bibliográficas e na Internet como fontes de pesquisa. Finalmente, diferencia fontes primárias e secundárias.
Este documento fornece orientações sobre como realizar pesquisas de informação, incluindo como definir um tema, identificar fontes, selecionar e analisar documentos, extrair e organizar informações, e comunicar os resultados da pesquisa.
Este documento fornece orientações sobre como realizar uma pesquisa em 6 etapas: 1) Definição do tema, 2) Identificação de fontes, 3) Estratégia de pesquisa, 4) Seleção de informação relevante, 5) Organização dos achados, 6) Avaliação do resultado final. A pesquisa envolve elaborar perguntas-chave, procurar palavras-chave em diversas fontes, tomar notas e resumos, citar fontes, e garantir que o trabalho final demonstre compreensão do tema de pesquisa.
Este documento apresenta o modelo Big6 para pesquisa, composto por 6 etapas: 1) Definir o tema; 2) Pesquisar informação; 3) Selecionar documentos; 4) Recolher informação; 5) Tratar informação; 6) Avaliar o trabalho. Fornece detalhes sobre cada etapa, incluindo como definir objetivos, planear a pesquisa, encontrar fontes confiáveis, organizar a informação coletada e avaliar o processo e resultado final.
O documento apresenta 40 alternativas para resumir livros lidos, além das tradicionais fichas de leitura, com o objetivo de motivar alunos entre o 5o e o 9o ano. As alternativas incluem criar álbuns de fotos, entrevistar personagens, escrever diários ou cartas, e usar ferramentas digitais como a criação de páginas de Facebook ou vídeos. A maioria das ideias foi adaptada de fontes online identificadas.
Este documento fornece instruções sobre como realizar um trabalho de pesquisa em 6 etapas: 1) Definir o tema, 2) Pesquisar informação, 3) Selecionar documentos, 4) Recolher informação, 5) Tratar informação, 6) Avaliar o trabalho. Detalha cada etapa e fornece dicas sobre como definir objetivos, encontrar fontes confiáveis, organizar a informação coletada e estruturar o trabalho final.
O documento apresenta o Modelo Big 6, um guia em 6 etapas para pesquisar, selecionar e organizar informação de forma eficiente para trabalhos escolares. A primeira etapa é definir o tema, as questões de pesquisa e um plano de trabalho. Na segunda, determinar fontes e estratégias de pesquisa. Na terceira, localizar informação aplicando as estratégias. Na quarta, ler e selecionar informação relevante. Na quinta, organizar a informação de forma pessoal. Na sexta, avaliar o trabalho conclu
Este documento fornece instruções sobre como realizar um trabalho de pesquisa, incluindo não copiar textos de outras fontes, seguir as etapas de planificação, recolha de dados, organização e escrita. Também descreve a estrutura esperada para o trabalho, como capa, índice, introdução, desenvolvimento, conclusão e bibliografia.
Dicas em torna das etapas de um trabalho de pesquisa aecsbibliomag
O documento lista as etapas e dicas para realizar um trabalho de pesquisa: 1) Definir bem o tema, 2) Pesquisar a informação em fontes concretas, 3) Selecionar documentos relevantes, 4) Recolher informação tomando notas em vez de copiar, 5) Tratar a informação seguindo uma estrutura com capa, sumário, introdução, desenvolvimento e conclusão, 6) Avaliar o próprio trabalho. É importante limitar o escopo do trabalho e exigir uma opinião pessoal fundamentada e citações corretas.
O documento descreve o modelo "Big Six" para pesquisa em 6 etapas: 1) Identificação da tarefa, 2) Estratégias de pesquisa de informação, 3) Localização e acesso, 4) Uso da informação, 5) Síntese, 6) Avaliação. Cada etapa é explicada com exemplos de como definir o tema, encontrar fontes, organizar a informação coletada e avaliar o trabalho final.
1) O documento apresenta o Modelo Big 6, um método em 6 etapas para realizar trabalhos de pesquisa de forma estruturada e eficaz.
2) As 6 etapas são: definição da tarefa, estratégias de pesquisa, localização e acesso à informação, utilização da informação, síntese e avaliação.
3) Cada etapa é explicada detalhadamente para orientar o aluno no processo de pesquisa desde a definição do tema até a avaliação final do trabalho.
O documento descreve as etapas do método BIG6 para pesquisa de informações: 1) definir a tarefa e objetivos, 2) estratégias de pesquisa, 3) localização e acesso à informação, 4) seleção da informação relevante, 5) organização da informação, 6) avaliação. O método é apresentado como uma ferramenta para guiar alunos na realização de trabalhos escolares.
O documento fornece dicas para pesquisar e organizar informações de forma eficaz, incluindo identificar palavras-chave, fazer brainstorming, criar mapas mentais, avaliar fontes primárias e secundárias, tirar notas organizadas, e citar corretamente as fontes utilizadas para evitar plágio.
Este documento fornece orientações para realizar trabalhos acadêmicos com qualidade, descrevendo as seis etapas principais: 1) identificar a tarefa, 2) planear a pesquisa, 3) procurar informação, 4) recolher dados, 5) resumir os dados, 6) avaliar o trabalho. Também fornece instruções sobre como apresentar o trabalho por escrito.
Este documento fornece instruções sobre como fazer um trabalho de projeto, incluindo como usar informações de forma eficaz, registrar informações de maneira concisa em suas próprias palavras, e revisar se as perguntas de pesquisa foram respondidas e se há informações suficientes.
Este documento fornece orientações sobre como realizar pesquisas escolares em 6 etapas: 1) definir a tarefa, 2) selecionar fontes, 3) desenvolver uma estratégia de pesquisa, 4) selecionar informações relevantes, 5) organizar os achados, e 6) avaliar o resultado final. O foco é ajudar os estudantes a realizar pesquisas de forma estruturada e eficaz.
Este documento apresenta as 6 etapas do modelo Big6 para realizar pesquisas: 1) Definição da tarefa, 2) Estratégias de pesquisa, 3) Localização e acesso à informação, 4) Utilização da informação, 5) Síntese da informação, e 6) Avaliação do trabalho realizado. Fornece também dicas sobre como encontrar, citar e apresentar informações de forma estruturada e organizada.
Este documento fornece um guia em 6 etapas para realizar pesquisa de informação de forma eficiente, começando pela definição da tarefa, estratégias de pesquisa, localização e acesso à informação, uso da informação recolhida, síntese da informação e avaliação final do trabalho.
Este documento fornece instruções sobre como realizar um trabalho escolar, incluindo como escolher um tópico, pesquisar informações, organizar os achados e produzir um relatório final. Ele descreve as etapas de planejamento, pesquisa, organização de dados e redação.
Este documento fornece instruções sobre como realizar e apresentar trabalhos acadêmicos de forma estruturada e profissional. Ele descreve o modelo Big 6 para pesquisa de informações e apresenta etapas como definir o problema, selecionar fontes, tomar notas, organizar as informações, redigir um rascunho e avaliar o produto final. Também fornece diretrizes detalhadas sobre como redigir, formatar e apresentar trabalhos usando um processador de texto como o Microsoft Word.
Este documento descreve as 6 etapas do modelo BIG 6 para construção de conhecimento: 1) Definição do tema, 2) Localização de informações, 3) Pesquisa de informações, 4) Seleção de informações, 5) Organização e apresentação de informações, 6) Avaliação do processo.
[1] O documento apresenta o modelo PLUS para pesquisa e uso de informação, composto por 4 etapas: PLANIFICAR, LOCALIZAR, USAR e AUTO-AVALIAR.
[2] Na etapa de PLANIFICAR, os alunos devem definir o objetivo do trabalho, o público-alvo e organizar as ideias iniciais.
[3] Na etapa de LOCALIZAR, os alunos devem formular perguntas de pesquisa e escolher as fontes de informação mais adequadas, como bibliotecas,
O documento discute técnicas de pesquisa bibliográfica, incluindo fontes iniciais como organizações, enciclopédias e jornais. Também aborda pesquisas com e sem recursos eletrônicos, destacando aulas, palestras, pesquisas experimentais, documentais, bibliográficas e na Internet como fontes de pesquisa. Finalmente, diferencia fontes primárias e secundárias.
Este documento fornece orientações sobre como realizar pesquisas de informação, incluindo como definir um tema, identificar fontes, selecionar e analisar documentos, extrair e organizar informações, e comunicar os resultados da pesquisa.
Este documento fornece orientações sobre como realizar uma pesquisa em 6 etapas: 1) Definição do tema, 2) Identificação de fontes, 3) Estratégia de pesquisa, 4) Seleção de informação relevante, 5) Organização dos achados, 6) Avaliação do resultado final. A pesquisa envolve elaborar perguntas-chave, procurar palavras-chave em diversas fontes, tomar notas e resumos, citar fontes, e garantir que o trabalho final demonstre compreensão do tema de pesquisa.
Este documento apresenta o modelo Big6 para pesquisa, composto por 6 etapas: 1) Definir o tema; 2) Pesquisar informação; 3) Selecionar documentos; 4) Recolher informação; 5) Tratar informação; 6) Avaliar o trabalho. Fornece detalhes sobre cada etapa, incluindo como definir objetivos, planear a pesquisa, encontrar fontes confiáveis, organizar a informação coletada e avaliar o processo e resultado final.
O documento apresenta 40 alternativas para resumir livros lidos, além das tradicionais fichas de leitura, com o objetivo de motivar alunos entre o 5o e o 9o ano. As alternativas incluem criar álbuns de fotos, entrevistar personagens, escrever diários ou cartas, e usar ferramentas digitais como a criação de páginas de Facebook ou vídeos. A maioria das ideias foi adaptada de fontes online identificadas.
Este documento fornece instruções sobre como realizar um trabalho de pesquisa em 6 etapas: 1) Definir o tema, 2) Pesquisar informação, 3) Selecionar documentos, 4) Recolher informação, 5) Tratar informação, 6) Avaliar o trabalho. Detalha cada etapa e fornece dicas sobre como definir objetivos, encontrar fontes confiáveis, organizar a informação coletada e estruturar o trabalho final.
O documento apresenta o Modelo Big 6, um guia em 6 etapas para pesquisar, selecionar e organizar informação de forma eficiente para trabalhos escolares. A primeira etapa é definir o tema, as questões de pesquisa e um plano de trabalho. Na segunda, determinar fontes e estratégias de pesquisa. Na terceira, localizar informação aplicando as estratégias. Na quarta, ler e selecionar informação relevante. Na quinta, organizar a informação de forma pessoal. Na sexta, avaliar o trabalho conclu
Este documento fornece instruções sobre como realizar um trabalho de pesquisa, incluindo não copiar textos de outras fontes, seguir as etapas de planificação, recolha de dados, organização e escrita. Também descreve a estrutura esperada para o trabalho, como capa, índice, introdução, desenvolvimento, conclusão e bibliografia.
Dicas em torna das etapas de um trabalho de pesquisa aecsbibliomag
O documento lista as etapas e dicas para realizar um trabalho de pesquisa: 1) Definir bem o tema, 2) Pesquisar a informação em fontes concretas, 3) Selecionar documentos relevantes, 4) Recolher informação tomando notas em vez de copiar, 5) Tratar a informação seguindo uma estrutura com capa, sumário, introdução, desenvolvimento e conclusão, 6) Avaliar o próprio trabalho. É importante limitar o escopo do trabalho e exigir uma opinião pessoal fundamentada e citações corretas.
O documento descreve o modelo "Big Six" para pesquisa em 6 etapas: 1) Identificação da tarefa, 2) Estratégias de pesquisa de informação, 3) Localização e acesso, 4) Uso da informação, 5) Síntese, 6) Avaliação. Cada etapa é explicada com exemplos de como definir o tema, encontrar fontes, organizar a informação coletada e avaliar o trabalho final.
1) O documento apresenta o Modelo Big 6, um método em 6 etapas para realizar trabalhos de pesquisa de forma estruturada e eficaz.
2) As 6 etapas são: definição da tarefa, estratégias de pesquisa, localização e acesso à informação, utilização da informação, síntese e avaliação.
3) Cada etapa é explicada detalhadamente para orientar o aluno no processo de pesquisa desde a definição do tema até a avaliação final do trabalho.
O documento descreve as etapas do método BIG6 para pesquisa de informações: 1) definir a tarefa e objetivos, 2) estratégias de pesquisa, 3) localização e acesso à informação, 4) seleção da informação relevante, 5) organização da informação, 6) avaliação. O método é apresentado como uma ferramenta para guiar alunos na realização de trabalhos escolares.
O documento fornece dicas para pesquisar e organizar informações de forma eficaz, incluindo identificar palavras-chave, fazer brainstorming, criar mapas mentais, avaliar fontes primárias e secundárias, tirar notas organizadas, e citar corretamente as fontes utilizadas para evitar plágio.
Este documento fornece orientações para realizar trabalhos acadêmicos com qualidade, descrevendo as seis etapas principais: 1) identificar a tarefa, 2) planear a pesquisa, 3) procurar informação, 4) recolher dados, 5) resumir os dados, 6) avaliar o trabalho. Também fornece instruções sobre como apresentar o trabalho por escrito.
Este documento fornece instruções sobre como fazer um trabalho de projeto, incluindo como usar informações de forma eficaz, registrar informações de maneira concisa em suas próprias palavras, e revisar se as perguntas de pesquisa foram respondidas e se há informações suficientes.
Este documento fornece orientações sobre como realizar pesquisas escolares em 6 etapas: 1) definir a tarefa, 2) selecionar fontes, 3) desenvolver uma estratégia de pesquisa, 4) selecionar informações relevantes, 5) organizar os achados, e 6) avaliar o resultado final. O foco é ajudar os estudantes a realizar pesquisas de forma estruturada e eficaz.
Este documento apresenta as 6 etapas do modelo Big6 para realizar pesquisas: 1) Definição da tarefa, 2) Estratégias de pesquisa, 3) Localização e acesso à informação, 4) Utilização da informação, 5) Síntese da informação, e 6) Avaliação do trabalho realizado. Fornece também dicas sobre como encontrar, citar e apresentar informações de forma estruturada e organizada.
Este documento fornece um guia em 6 etapas para realizar pesquisa de informação de forma eficiente, começando pela definição da tarefa, estratégias de pesquisa, localização e acesso à informação, uso da informação recolhida, síntese da informação e avaliação final do trabalho.
Este documento fornece instruções sobre como realizar um trabalho escolar, incluindo como escolher um tópico, pesquisar informações, organizar os achados e produzir um relatório final. Ele descreve as etapas de planejamento, pesquisa, organização de dados e redação.
Este documento fornece instruções sobre como realizar e apresentar trabalhos acadêmicos de forma estruturada e profissional. Ele descreve o modelo Big 6 para pesquisa de informações e apresenta etapas como definir o problema, selecionar fontes, tomar notas, organizar as informações, redigir um rascunho e avaliar o produto final. Também fornece diretrizes detalhadas sobre como redigir, formatar e apresentar trabalhos usando um processador de texto como o Microsoft Word.
Este guia fornece instruções para pesquisa de informação em 6 etapas: 1) Definição do tema e escopo da pesquisa; 2) Identificação de fontes de informação; 3) Estratégias de pesquisa; 4) Localização e acesso às fontes; 5) Coleta e organização da informação; 6) Avaliação dos resultados da pesquisa. O guia destaca a importância de definir um tema específico e encontrar palavras-chave para uma pesquisa efetiva.
Como realizar um trabalho escrito formação literacia informaçãoRBCondeixa
Este documento fornece instruções sobre como realizar um trabalho escrito, incluindo como escolher um tema, pesquisar recursos de informação, estruturar o trabalho, redigir o conteúdo e apresentá-lo formalmente.
Como fazer? uma pesquisal documental e apresentar um trabalho escritoINAbiblioteca
This document provides guidance on how to conduct research and write a paper. It outlines the key steps of research, including defining the task, developing search strategies, locating and accessing information, organizing and synthesizing findings, and evaluating the final work. The document also reviews how to structure a written paper, with sections on the introduction, body, conclusion, bibliography, and other formal elements.
Este documento apresenta um guia para a realização de trabalhos de pesquisa utilizando o modelo Big 6, que consiste em 6 etapas: 1) identificar o tema, 2) procurar informação, 3) selecionar documentos, 4) recolher informação, 5) organizar e apresentar os resultados, 6) avaliar o trabalho. O guia fornece conselhos sobre cada etapa do processo de pesquisa.
Este documento apresenta o modelo Big 6 para organizar trabalhos de pesquisa em 6 etapas: 1) identificar o tema, 2) procurar informação, 3) selecionar documentos, 4) recolher informação, 5) organizar e sintetizar, 6) avaliar. Fornece dicas para cada etapa como fazer listas de questões, anotações e resumos para recolher dados relevantes de fontes confiáveis.
Este documento fornece instruções em 5 passos para realizar uma pesquisa, incluindo desenvolver um plano de trabalho, recolher informações, preparar o texto final, compilar uma bibliografia e avaliar o trabalho. O foco é em fazer uma pesquisa cuidadosa e bem documentada em vez de apenas copiar informações da internet.
Pesquisa de informação usando o modelo big 6Lucília Lopes
O documento descreve as 6 etapas do modelo Big 6 para pesquisa de informação: 1) Identificar o tema e planificar, 2) Procurar fontes, 3) Selecionar documentos, 4) Tratar a informação, 5) Comunicar a informação, 6) Avaliar. Fornece orientações detalhadas para cada etapa, como definir perguntas de pesquisa, comparar fontes, tomar notas de forma estruturada e criar um plano de comunicação da informação.
O documento discute as etapas de uma pesquisa acadêmica, incluindo identificar o tema, encontrar fontes de informação confiáveis, selecionar e analisar documentos, comunicar os resultados e avaliar o processo. Ele fornece um modelo de seis etapas para conduzir pesquisas, com perguntas-chave para cada etapa.
Este documento fornece instruções sobre como realizar pesquisas usando o modelo Big6 em 6 etapas: 1) Definir a tarefa, 2) Desenvolver estratégias de pesquisa, 3) Localizar e acessar informações, 4) Usar a informação, 5) Sintetizar a informação, 6) Avaliar o processo e o produto final. Também fornece detalhes sobre fontes e recursos de pesquisa e orientações para redigir e apresentar trabalhos.
Anexo 1 apresentação aos professores sobre a literacia da informaçãojoanaassuncao
Este documento discute a literacia da informação e fornece orientações sobre como desenvolver competências nesta área. Apresenta o modelo BIG 6 para ensinar estudantes a identificar suas necessidades de informação, localizar e avaliar fontes, sintetizar informações e avaliar seu trabalho. A biblioteca escolar desempenha um papel fundamental neste processo.
Pesquisa e tratamento da informação o trabalhoBibliotecaAroes
O documento fornece instruções sobre como elaborar um trabalho escrito, incluindo as seguintes etapas: 1) escolher um tema e objetivos, 2) pesquisar informações de várias fontes, 3) desenvolver um plano com um índice e cronograma, 4) redigir o trabalho com capítulos, 5) formatar o texto e figuras, e 6) apresentar o trabalho completo com capa, índice e referências.
Este documento fornece um guia de 6 etapas para a realização de pesquisas de informação, conhecido como modelo "Big 6". Apresenta as etapas de definir a tarefa, identificar fontes de informação, localizar e acessar as fontes, recolher a informação, organizar e apresentar os resultados, e avaliar o trabalho finalizado.
Este documento fornece instruções para a elaboração de um trabalho escolar, incluindo a estrutura e elementos necessários como a capa, introdução, desenvolvimento, conclusão e bibliografia. Orienta os alunos a organizarem a informação de forma clara e a estruturarem o trabalho seguindo um plano com introdução, corpo e conclusão.
1. O documento fornece instruções sobre como realizar um trabalho escolar, incluindo escolher um tema, pesquisar informações, selecionar e coletar dados, organizar a informação, e avaliar o trabalho finalizado.
2. Detalha etapas como escolher um tema focado, pesquisar várias fontes, selecionar informações relevantes, registrar fontes, organizar o conteúdo em seções como introdução, desenvolvimento e conclusão.
3. Também fornece exemplos de como estruturar cada seção, como título,
O documento fornece informações sobre literacia de informação, incluindo o que é literacia de informação e suas competências. Também discute pesquisa, incluindo modelos de pesquisa, organização da informação e apresentação de resultados. Por fim, aborda trabalhos escolares, incluindo conteúdo, organização e citações.
1. O documento fornece instruções sobre como realizar um trabalho escolar, incluindo escolher um tema, pesquisar informações, selecionar e coletar informações relevantes, organizar o conteúdo e avaliar o trabalho finalizado.
2. Detalha etapas como pesquisar fontes confiáveis online e offline, registrar citações e fontes corretamente, estruturar seções como introdução, desenvolvimento, conclusão e bibliografia.
3. Oferece exemplos de como preencher cada seção, como resumos, esquemas e cit
Este documento fornece orientações sobre como realizar um trabalho de investigação, incluindo a escolha do tema, recolha de informação, elaboração de um plano de trabalho, redação e apresentação formal do trabalho. Detalha os passos a seguir como definir objetivos, fontes de pesquisa, metodologia, estrutura do documento e citações.
2. Biblioteca Escolar | Literacia da Informação – Guião 1
Etapas
Conhecer o tema/assunto do trabalho assim como a
forma com vai ser apresentado
Identificar os locais onde podes recolher a informação
de que necessitas
Selecionar os documentos
Recolher Informação
Tratar a informação
Produzir o trabalho
Avaliar o trabalho
3. Biblioteca Escolar | Literacia da Informação – Guião 1
Conhecer o tema/assunto do trabalho
Ouve as explicações do professor e confirma com ele o teu
tema/assunto! Regista no caderno. Discute com o professor
qual o melhor formato para o trabalho:
texto escrito? (Quantas páginas? Acompanhado por
apresentação oral?)
cartaz?
PowerPoint?
Outro
Regista no teu caderno o que já sabes e o que pretendes saber
sobre o tema.
4. Biblioteca Escolar | Literacia da Informação – Guião 1
Etapas
Conhecer o tema/assunto do trabalho assim como a
forma com vai ser apresentado
Identificar os locais onde podes recolher a informação
de que necessitas
Selecionar os documentos
Recolher Informação
Tratar a informação
Produzir o trabalho
Avaliar o trabalho
5. Biblioteca Escolar | Literacia da Informação – Guião 1
Identificar locais para recolher informação
Pede ao teu professor que te dê as indicações sobre o(s)
local(ais) onde procurar a informação.
Pode ser na Biblioteca/Centro de Recursos ou noutra da tua
área de residência, por exemplo na Biblioteca Municipal
Florbela Espanca, em Matosinhos.
6. Biblioteca Escolar | Literacia da Informação – Guião 1
Etapas
Conhecer o tema/assunto do trabalho assim como a
forma com vai ser apresentado
Identificar os locais onde podes recolher a informação
de que necessitas
Selecionar os documentos
Recolher Informação
Tratar a informação
Produzir o trabalho
Avaliar o trabalho
7. Biblioteca Escolar | Literacia da Informação – Guião 1
Selecionar os documentos
JORNAIS? REVISTAS? DICIONÁRIOS? ENCICLOPÉDIAS? LIVROS
TÉCNICOS? BLOGUE DAS BIBLIOTECAS? SÍTIOS NA INTERNET?
Quais são os mais adequados?
Cada trabalho tem as suas caraterísticas e isso pode, logo à
partida, orientar a tua seleção de documentos. Pede ao teu
professor que te dê uma indicação de alguns documentos
fundamentais para consultares.
8. Biblioteca Escolar | Literacia da Informação – Guião 1
Selecionar os documentos (Cont.)
Não vás fazer
pesquisas “Às
escuras”! Não corras
para a Internet sem
levares uma
indicação concreta
de sítios a consultar!
Há sítios com informações
erradas ou desatualizadas.
9. Biblioteca Escolar | Literacia da Informação – Guião 1
Confia mais nos sítios que terminam em:
.edu (educação)
.gov (governamentais)
.org (de organizações nacionais ou internacionais)
Dá preferência aos sítios com indicação .pt (Portugal)
Selecionar os documentos (Cont.)
10. Biblioteca Escolar | Literacia da Informação – Guião 1
Selecionar os documentos (Cont.)
Se precisares de saber onde procurar o
teu assunto, consulta o quadro da CDU
(Classificação Decimal Universal) afixado
na BE (Biblioteca Escolar) ,ou pede ajuda
à assistente operacional/ professor!
Consulta de livros:
· Tem em atenção as INDICAÇÕES QUE ESTÃO EM CADA ESTANTE!!
11. Biblioteca Escolar | Literacia da Informação – Guião 1
Etapas
Conhecer o tema/assunto do trabalho assim como a
forma com vai ser apresentado
Identificar os locais onde podes recolher a informação
de que necessitas
Selecionar os documentos
Recolher Informação
Tratar a informação
Produzir o trabalho
Avaliar o trabalho
12. Biblioteca Escolar | Literacia da Informação – Guião 1
Na consulta a livros deves
anotar:
Título
Autor(es)
Cota
Na consulta a revistas ou
Jornal deves anotar:
Título
Data (jornal)
Número (revista)
Se o teu trabalho for uma entrevista/um inquérito deves:
Pensar quem são as pessoas que vão responder (e quantas)
Preparar bem as perguntas e registá-las
Na consulta a sítios na Internet deves anotar:
Endereço (www..)
Data em que consultaste
Autor (es)
Recolher informação
Traz um caderno para nele tomares apontamentos.
13. Biblioteca Escolar | Literacia da Informação – Guião 1
Etapas
Conhecer o tema/assunto do trabalho assim como a
forma com vai ser apresentado
Identificar os locais onde podes recolher a informação
de que necessitas
Selecionar os documentos
Recolher Informação
Tratar a informação
Produzir o trabalho
Avaliar o trabalho
14. Biblioteca Escolar | Literacia da Informação – Guião 1
Tratar a informação
Lê a informação que pesquisaste, toma notas e redige um
texto com as ideias principais;
Relê todas as tuas notas e organiza-as segundo a sua
importância;
Analisa as entrevistas e transcreve as informações mais
importantes;
Faz o tratamento dos inquéritos.
15. Biblioteca Escolar | Literacia da Informação – Guião 1
Etapas
Conhecer o tema/assunto do trabalho assim como a
forma com vai ser apresentado
Identificar os locais onde podes recolher a informação
de que necessitas
Selecionar os documentos
Recolher Informação
Tratar a informação
Produzir o trabalho
Avaliar o trabalho
16. Biblioteca Escolar | Literacia da Informação – Guião 1
Produzir o trabalho
Identificação da Escola
Imagem ligada ao tema
Identificação da disciplina
Data
Título curto e objetivo
Identificação de quem o realizou
(nome, número turma e ano)
O trabalho escrito deve ter:
Capa
Índice
Introdução
Desenvolvimento
Conclusão
Referências bibliográficas
Anexos
17. Biblioteca Escolar | Literacia da Informação – Guião 1
Produzir o trabalho (Cont.)
Se o teu trabalho é UMA
ENTREVISTA, tens que:
Apresentar o
entrevistado, no início;
Colocar as perguntas e
respostas em parágrafos
diferentes.
Se o teu trabalho é UM INQUÉRITO, tens que:
Tratar os dados recolhidos, no início, e
apresentá-los de forma clara, utilizando
gráficos;
Apresentar as conclusões.
18. Biblioteca Escolar | Literacia da Informação – Guião 1
Produzir o trabalho (Cont.)
Se quiseres apresentar o teu trabalho em
PowerPoint, constrói cada diapositivo de forma muito
clara e sem muita informação. Não uses muitos efeitos
senão as pessoas distraem-se quando o apresentares.
NOTA: Se escreveres o teu trabalho no computador, usa sempre uma
fonte simples (por ex: Times New Roman, Arial, Century Gothic) com
tamanho 12 para o texto e um pouco maior para os títulos que
também podem ser a negrito. Justifica o texto e dá um espaço de 1,5
entre cada linha.
Se fizeres um cartaz, pede ajuda ao teu professor de EV ou de EVT .
19. Biblioteca Escolar | Literacia da Informação – Guião 1
Etapas
Conhecer o tema/assunto do trabalho assim como a
forma com vai ser apresentado
Identificar os locais onde podes recolher a informação
de que necessitas
Selecionar os documentos
Recolher Informação
Tratar a informação
Produzir o trabalho
Avaliar o trabalho
20. Biblioteca Escolar | Literacia da Informação – Guião 1
Avaliar o trabalho
Lê todo o teu trabalho antes de o imprimires, ou de passares a
limpo. Verifica se não tens erros, se a pontuação está correta, se
as frases estão bem construídas e claras.
Responde a estas perguntas:
• segui todos os passos necessários?
• respondi ao que me foi pedido?
• usei diferentes fontes na recolha de informação?
SE OBTIVERES TRÊS RESPOSTAS AFIRMATIVAS, ÓTIMO! Podes
entregar o teu trabalho!...