Ciências
Conhecendo as células
Comentário introdutório
Com exceção dos vírus, todos os seres vivos são
formados por células. Existem seres formados por
uma única célula, denominados unicelulares, e os
pluricelulares ou multicelulares, que contêm duas
ou mais células. A espécie humana tem cerca de
alguns trilhões delas.
Há seres vivos que apresentam células
procarióticas, como o caso dos organismos que
pertencem ao Reino Monera (bactérias e
cianobactérias), enquanto os organismos
pertencentes aos outros Reinos (Protozoa,
Fungi, Plantae e Animalia) apresentam células
eucarióticas. Estas diferem quanto à
organização do material nuclear e quanto às
organelas citoplasmáticas.
Objetivos
1) Reconhecer uma célula eucariótica, identificando
suas principais partes.
2) Elaborar uma célula eucariótica comestível,
reconhecendo sua organização (núcleo) e suas
organelas.
3) Diferenciar a célula eucariótica animal da vegetal.
Materiais
Desenho das células eucarióticas (animal e vegetal)
realizada no caderno e a pesquisa sobre as diferentes
funções de suas estruturas. Ingredientes alimentares
diversos trazidos pelos alunos, depois de combinação
prévia.
Sugestões
Aula prática de observação de células animais e
vegetais, a fim de que os alunos observassem as
diferenças básicas entre os dois tipos.

Plano de aula celula

  • 1.
  • 3.
    Comentário introdutório Com exceçãodos vírus, todos os seres vivos são formados por células. Existem seres formados por uma única célula, denominados unicelulares, e os pluricelulares ou multicelulares, que contêm duas ou mais células. A espécie humana tem cerca de alguns trilhões delas.
  • 4.
    Há seres vivosque apresentam células procarióticas, como o caso dos organismos que pertencem ao Reino Monera (bactérias e cianobactérias), enquanto os organismos pertencentes aos outros Reinos (Protozoa, Fungi, Plantae e Animalia) apresentam células eucarióticas. Estas diferem quanto à organização do material nuclear e quanto às organelas citoplasmáticas.
  • 5.
    Objetivos 1) Reconhecer umacélula eucariótica, identificando suas principais partes. 2) Elaborar uma célula eucariótica comestível, reconhecendo sua organização (núcleo) e suas organelas. 3) Diferenciar a célula eucariótica animal da vegetal.
  • 6.
    Materiais Desenho das célulaseucarióticas (animal e vegetal) realizada no caderno e a pesquisa sobre as diferentes funções de suas estruturas. Ingredientes alimentares diversos trazidos pelos alunos, depois de combinação prévia.
  • 7.
    Sugestões Aula prática deobservação de células animais e vegetais, a fim de que os alunos observassem as diferenças básicas entre os dois tipos.