Este documento descreve duas atividades para alunos do ensino secundário sobre locais históricos. A primeira atividade envolve pesquisas na internet sobre locais históricos e aprendizagem de software. A segunda atividade é uma visita guiada aos locais históricos, onde os alunos usarão equipamento como câmeras para registrar informações. Ambas as atividades avaliam competências digitais e comportamentos de colaboração dos alunos.

1. Designação:Levantamento HistóricoActividade 1- Pesquisa dos locais históricosDuração:60 minutosLocal:Sala de aula com computadoresDestinatários:Alunos do secundárioResponsáveis:ProfessorDescrição sucinta da actividade:O trabalho ir realizar-se-á em pares e a tarefas deverão ser divididas. Divide-se a turma em dois grupos de pares. Uns pesquisam as localizações geográficas dos museus, palácios e locais históricos na cidade onde moram e o outro grupo de pares irá aprender a trabalhar com o software social e hardware necessários para colocara na plataforma Blogger da turma.Para fazer essa pesquisa vai-se recorrer à internet e procurar nos sites: www.sapo.pt; http://pt.wikipedia.org/wiki/Hist%C3%B3ria_de_Portugal; www.instituto-camoes.pt/cvc/ensinar/percursos-tematicos/72-a-historia-de-portugal.html; http://pt.wikipedia.org/wiki/Hist%C3%B3ria_de_Lisboa;http://www.tecnet.pt/portugal/40928.html;Outros pares estarão a experimentar e conhecer o software de gravação de sons, imagem e editores de vídeo, para se proceder à gravação e, assim preparar os conteúdos a serem ouvidos em vários episódeos aquando da visita de estudo.Objectivos:Demonstração de duas competências em pesquisas internet ou manipulação de software e hardware;Demonstração de dois comportamentos de colaboração no trabalho do grupo;Executar a tarefa em autonomia;Recursos:Computadores, Internet, máquina fotográfica, máquina de filmar digital, microfone e grelha de comportamentos.Acções concretas a implementar:Boas Vindas - 3 minutosDivisão e organização da turma e dos trabalhos – 15 minutosExecução das tarefas – 32 minutosFeedback geral e despedida – 5 minutosAvaliação:Formativa AlternativaUtilização da grelha de comportamentos a observar;Dar feedback imediato ao aluno se apresenta dificuldade e a supera, com ajuda e sem ajuda;Constatar e assinalar se o aluno terminou a tarefa.Outros dados relevantes:Poder-se-à substituir a aula completa numa sala de aula com computadores por uma sala normal, desde que se possa requisitar dois portáteis com wi-fi na sala.<br />Designação:Visita de EstudoActividade 2- Deslocação aos locais históricosDuração:120 minutosLocal:Zonas de interesse históricoDestinatários:Alunos do secundárioResponsáveis:ProfessoraDescrição sucinta da actividade:Deslocação aos locais históricos. Objectivos:Demonstração de duas competências em manipulação de hardware;Recursos:Máquina fotográfica, máquina de filmar digital e grelha de comportamentos.Acções concretas a implementar:Deslocação aos locais históricos - 25 minutosVisita aos locais históricos com informação: áudio, escrita e visual – 60 minutosRegresso à escola – 25 minutosDespedida – 10 minutosAvaliação:Formativa AlternativaUtilização da grelha de comportamentos a observar;Dar feedback imediato ao aluno se apresenta dificuldade e a supera, com ajuda e sem ajuda;Constatar e assinalar se o aluno terminou a tarefa.Outros dados relevantes:O professor poderá levar outros professores para facilitar a tarefa.<br />