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Apresentação idese
- 1.
- 2. EM QUE ATUO EDUCAÇÃOE SAÚDE PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL
- 3. A QUEM POSSOAJUDAR ESTUDANTES/CRIANÇAS E ADOLESCENTES FAMÍLIA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL, FUNDAMENTAL E ENSINO MÉDIO
- 4. EM QUE POSSOTE AJUDAR ACOMPANHAMENTO ESCOLAR ORIENTAÇÃO FAMILIAR ASSESSORIA EDUCACIONAL
- 5. ACOMPANHAMENTO ESCOLAR Trabalho emparceria com os pais: Contato com a família: estabelecer relação de confiança Entrevista com os pais Discutir aspectos comuns Elaborar estratégias para lidar com as dificuldades; Orientação Manejar as condições ambientais que favorecem a ocorrência e manutenção dos comportamentos pró-estudo Participação ativa dos pais: experiências, expectativas e dificuldades Fornecer regras e rotina da casa Acompanhar as tarefas Auxiliar na programação da agenda Focalizar esforços e não notas Parear o estudo com situações agradáveis
- 6. Trabalho em parceriacom o aluno: Contato com o aluno – estabelecer laços de confiança Aproximação – diálogo Sigilo Acompanhamento. Observar: curiosidade, atitudes, ações, reações, falas, noções, habilidades, raciocínios, produções, comportamentos cognitivos e afetivos, organização.
- 7. Orientação e acompanhamentoda criança e do adolescente em suas necessidades escolares, tais como: Após períodos de ausência escolar Adaptação em séries iniciais Aprender a se organizar e a manejar o tempo Necessidade de mais estudo Desenvolver as habilidades de estudo, como, por exemplo, fazer registros em sala de aula; perguntas ao professor etc... Identificar informes importantes no texto Escolher entre o melhor horário de estudo Criar ambiente silencioso para realização das tarefas Ter rotinas com tarefas estruturadas, sem excesso de atividades Construção de um calendário semanal de atividades de estudo Calendário flexível Não criar pressão de tempo para realização das tarefas Dar pausas Sempre começar por tarefas mais fáceis, para não causar desestímulo
- 8. ORIENTAÇÃO FAMILIAR PENSAR A FAMÍLIA PEDAGOGIA SOCIAL AÇÃO MEDIADORA INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA E PROFISSIONAL Atendimento desde criança até a terceira idade
- 9. Apoio Pedagógico Orientação aos pais e acompanhamento em relação a dificuldades escolares e escolha da escola para os filhos. Aconselhamento
- 10. Gestão Doméstica Orientação e apoio em relação ao funcionamento e organização geral da residência, como orientação de funcionários, organização de espaços, serviços, agenda e horários.
- 11. Cuidados com doentese Idosos Orientação e apoio em relação aos cuidados com idosos e doentes na família, especialmente doentes de Alzheimer; Orientação a cuidadores e funcionários.
- 12. ASSESSORIA EDUCACIONAL PENSAR A ESCOLA COORDENAÇÃO EDUCACIONAL SUPERVISÃO EDUCACIONAL ORIENTAÇÃO E ACOMPANHAMENTO FAMILIAR
- 13. COORDENAÇÃO EDUCACIONAL Orientação pedagógicapara gestores e professores Orientação de gestores e professores, focando a metodologia de ensino, a didática, os conteúdos escolares e outros fatores relacionados ao ensino. Elaboração de projetos pedagógicos Elaboração de projetos destinados a alunos com baixo rendimento escolar, problemas de disciplina e outros.
- 14. SUPERVISÃO EDUCACIONAL Supervisão de currículo, escolha de livros didáticos, planejamento, métodos de ensino, avaliação, recuperação e projeto da escola
- 15. O QUE PENSO Está na Educação o caminho para um mundo melhor, um mundo com pessoas mais felizes. Atuar na educação é optar por este caminho, que é árduo, lento, que não traz resultados imediatos, mas mudanças sólidas. Acredito na possibilidade de transformar aquilo que desejamos, mesmo quando achamos ser impossível. Acredito também no desenvolvimento do ser humano e na sua condição de eterno aprendente.
- 16. “É muito maisdifícil ocupar-se da saúde do que da doença” D. W. Winnicott