Partilha ministerial
Recife, maio, 2012




Revd. Ariel Irrazábal Montero
 amontero@hotmail.com.br
http://www.slideshare.net/arielirra
“Ética e Moral na Crise Atual –
       Estado da Questão no
           Anglicanismo”

• Temos uma palavra a dizer sobre ética e moral
  no contexto atual de mudança de época?
• Temos desde nossa tradição eclesial alguma
  coisa a aportar nestes novos contextos éticos
  e morais?
Caminho a percorrer
• Motivação inicial

• Prenotandas
   a)   Cultura
   b)   Ideologia
   c)   Ética

1. Status questiones (Sexualidade humana)
2. Princípios éticos anglo-saxões
3. Etapas do desenvolvimento moral

• Considerações finais
Motivação inicial: novos paradigmas!

Within Temptation - Our Solemn Hour -
Black Symphony

Pergunta:

    Temos à possiblidade da integração e
    dialogo entre o antigo e o novo?
Prenotandas

          Cultura


Ética                 Ideologia
a) Dimensão cultural
• Permanência, integração e aceitação pelo
  conjunto humano do que a pessoa forma
  parte.
b) Dimensão Ideológica
           (Paradigma explicativo da realidade)

              Nível axiológico: paradigmas de compreensão (valores, ideais/utopias)

Pre - comprenssão
vital (Pathos)
                                 Coerência

                                                         Projeto de Vida




              Nível histórico: estilo de vida, atitudes vitais, estratégias de vida
c) Dimensão Ética
            Definição de Ética:
                   Práxis de humanização,
                   com os outros,
                   na historia,
                   no seguimento de Cristo.
   o Ética de consensos
   o Ética personalista – baseada na lei
     natural
   o Ética de princípios
Ética                                 Moral

 Horizonte transcendente dos valores    “Detalhamento" dos princípios éticos
  que orientam a vida                     em cada cultura.

 Mais global e universal                Esta em referencia a um grupo
                                          determinado, a uma cultura
 Responde ao ser da pessoa               determinada



       À ética procura responder desde a experiência a
       pregunta essencial:
           o como atuo – atuamos para ser felizes?
           o Como atuo - atuamos para ser plenamente
              pessoas?
a) Nível científico - académico
b) Nível jurídico
c) Nível ético - religioso
      Sagrado : 50° episódio - Liberdade Sexual e religiões
       (Rede Globo)
      Sagrado : 51° episódio - Homossexualidade e Religiões
       (Rede Globo)
      Sagrado : 47° episódio - Sexo X Espiritualidade (Rede
       Globo)
      Sagrado : 49° episódio - Sexualidade: reprodução X
       prazer (Rede Globo)
      Sagrado : 52° episódio - Diferentes Modelos Conjugais
       (Rede Globo)
2. Princípios éticos anglo-saxões


        ESQUEMA GERAL DE
      REFERENCIAIS OBJETIVOS
A PESSOA                          AS PESSOAS EM INTERRELAÇÃO
                        (Sujeito ético próprio)
Critério Ético Implica:                                   Implica:
Fundamental
               • A procura do sentido de vida             • O reconhecimento da alteridade
               • A procura do máximo desenvolvimento      • A procura do pleno desenvolvimento do
               pessoal                                    outro.
Principios     • Coerência                                • Beneficência
Éticos         Procurar uma sintonia cada vez maior       Procurar e promover o bem do outro ou ao
               entre o que se crê e o que faz a pessoa.   menos não prejudica-lo.

              • Liberdade                                 • Autonomia
              Realizar às opções de modo de ir-se         Respeitar (absolutamente) toda decisão de
              tornando dono da sua própria vida.          outra persona.

              • Equanimidade
              No exigir-se más nem menos do que           • Equidade
              puder, Tomando consciência de própria       Ter igual consideração e respeito por toda
              realidade, ponderando adequadamente         outra pessoa.
              sus limitações e possibilidades.
3. Etapas do desenvolvimento moral



 A TEORIA DE LAWRENCE KOHLBERG
        EE.UU, 1927 – 1987.



      http://ficus.pntic.mec.es/~cprf0002/nos_hace/desarrol.html
                                     http://www.ite.educacion.es/
Etapa 1: castigo e obediência
                                               (heterônoma)
Nível I: moral pre - convencional.
                                               Etapa 2: propósito e intercambio
                                               (individualismo)
                                               Etapa 3: expectativas, relações e
                                               conformidade interpessoal (mutualidade)
Nível II: moral convencional.
                                               Etapa 4: sistema social e consciência (lei e
                                               ordem)
Nível III: moral post - convencional ou        Etapa 5: direitos prévios y contrato social
baseada em princípios.                         (utilidade).
Às decisões morais em este nível tem sua
origem no conjunto de princípios, direitos e   Etapa 6: princípios éticos universais
valores que podem ser admitidos por todas      (autonomia)
às pessoas que compõem a sociedade,
entendendo-se esta como una associação
destinada a organizar-se de um jeito que
beneficie todas as pessoas sem exceções.
Considerações finais
Bibliografia sobre o tema
• Rowan Willams , The Oxford Companion to
  Christian Thought

• Stephen Holmgren, Ethics After Easter

• Timothy F. Sedgwick, Sacramental Ethics:
  Paschal Identity and the Christian Life

Partilha ministerial

  • 1.
    Partilha ministerial Recife, maio,2012 Revd. Ariel Irrazábal Montero amontero@hotmail.com.br
  • 2.
  • 3.
    “Ética e Moralna Crise Atual – Estado da Questão no Anglicanismo” • Temos uma palavra a dizer sobre ética e moral no contexto atual de mudança de época? • Temos desde nossa tradição eclesial alguma coisa a aportar nestes novos contextos éticos e morais?
  • 4.
    Caminho a percorrer •Motivação inicial • Prenotandas a) Cultura b) Ideologia c) Ética 1. Status questiones (Sexualidade humana) 2. Princípios éticos anglo-saxões 3. Etapas do desenvolvimento moral • Considerações finais
  • 5.
    Motivação inicial: novosparadigmas! Within Temptation - Our Solemn Hour - Black Symphony Pergunta: Temos à possiblidade da integração e dialogo entre o antigo e o novo?
  • 6.
    Prenotandas Cultura Ética Ideologia
  • 7.
    a) Dimensão cultural •Permanência, integração e aceitação pelo conjunto humano do que a pessoa forma parte.
  • 8.
    b) Dimensão Ideológica (Paradigma explicativo da realidade) Nível axiológico: paradigmas de compreensão (valores, ideais/utopias) Pre - comprenssão vital (Pathos) Coerência Projeto de Vida Nível histórico: estilo de vida, atitudes vitais, estratégias de vida
  • 9.
    c) Dimensão Ética Definição de Ética:  Práxis de humanização,  com os outros,  na historia,  no seguimento de Cristo. o Ética de consensos o Ética personalista – baseada na lei natural o Ética de princípios
  • 10.
    Ética Moral  Horizonte transcendente dos valores  “Detalhamento" dos princípios éticos que orientam a vida em cada cultura.  Mais global e universal  Esta em referencia a um grupo determinado, a uma cultura  Responde ao ser da pessoa determinada À ética procura responder desde a experiência a pregunta essencial: o como atuo – atuamos para ser felizes? o Como atuo - atuamos para ser plenamente pessoas?
  • 11.
    a) Nível científico- académico b) Nível jurídico c) Nível ético - religioso  Sagrado : 50° episódio - Liberdade Sexual e religiões (Rede Globo)  Sagrado : 51° episódio - Homossexualidade e Religiões (Rede Globo)  Sagrado : 47° episódio - Sexo X Espiritualidade (Rede Globo)  Sagrado : 49° episódio - Sexualidade: reprodução X prazer (Rede Globo)  Sagrado : 52° episódio - Diferentes Modelos Conjugais (Rede Globo)
  • 14.
    2. Princípios éticosanglo-saxões ESQUEMA GERAL DE REFERENCIAIS OBJETIVOS
  • 15.
    A PESSOA AS PESSOAS EM INTERRELAÇÃO (Sujeito ético próprio) Critério Ético Implica: Implica: Fundamental • A procura do sentido de vida • O reconhecimento da alteridade • A procura do máximo desenvolvimento • A procura do pleno desenvolvimento do pessoal outro. Principios • Coerência • Beneficência Éticos Procurar uma sintonia cada vez maior Procurar e promover o bem do outro ou ao entre o que se crê e o que faz a pessoa. menos não prejudica-lo. • Liberdade • Autonomia Realizar às opções de modo de ir-se Respeitar (absolutamente) toda decisão de tornando dono da sua própria vida. outra persona. • Equanimidade No exigir-se más nem menos do que • Equidade puder, Tomando consciência de própria Ter igual consideração e respeito por toda realidade, ponderando adequadamente outra pessoa. sus limitações e possibilidades.
  • 16.
    3. Etapas dodesenvolvimento moral A TEORIA DE LAWRENCE KOHLBERG EE.UU, 1927 – 1987. http://ficus.pntic.mec.es/~cprf0002/nos_hace/desarrol.html http://www.ite.educacion.es/
  • 17.
    Etapa 1: castigoe obediência (heterônoma) Nível I: moral pre - convencional. Etapa 2: propósito e intercambio (individualismo) Etapa 3: expectativas, relações e conformidade interpessoal (mutualidade) Nível II: moral convencional. Etapa 4: sistema social e consciência (lei e ordem) Nível III: moral post - convencional ou Etapa 5: direitos prévios y contrato social baseada em princípios. (utilidade). Às decisões morais em este nível tem sua origem no conjunto de princípios, direitos e Etapa 6: princípios éticos universais valores que podem ser admitidos por todas (autonomia) às pessoas que compõem a sociedade, entendendo-se esta como una associação destinada a organizar-se de um jeito que beneficie todas as pessoas sem exceções.
  • 18.
  • 19.
    Bibliografia sobre otema • Rowan Willams , The Oxford Companion to Christian Thought • Stephen Holmgren, Ethics After Easter • Timothy F. Sedgwick, Sacramental Ethics: Paschal Identity and the Christian Life