O documento apresenta informações sobre drogas psicotrópicas, dividindo-as em três classes principais: depressores, estimulantes e perturbadores da atividade do SNC. Detalha ainda sobre drogas lícitas como tabaco, álcool e remédios, e ilícitas como maconha, ecstasy e cocaína, descrevendo seus efeitos e consequências para a saúde.

1. PREFEITURA DE CAMPO GRANDE - MS
SECRETARIA MUNICIPAL DE GOVERNO E RELAÇÕES INSTITUCIONAIS
GUARDA MUNICIPAL DE CAMPO GRANDE
PROJETO: “ESCOLA SEGURA É A GENTE QUE FAZ”
PROESEG
ALEX BARBOSA DE LIMA
GILENO COELHO
LEONARDO DE OLIVEIRA HUMEREZ
MARCELO RIOS
PALESTRANTES DA GUARDA MUNICIPAL
CAMPO GRANDE - MS

2. “PREVENÇÃO CONTRA
O USO DE DROGAS”

3. O QUE SÃO DROGAS ?

4. O QUE SÃO DROGAS ?
 SÃO TODAS SUBSTâNCIAS NATURAIS OU
PRODUTOS QUíMICOS QUE, EM CONTATO COM O
ORGANISMO HUMANO, ATUE COMO
DEPRESSOR, ESTIMULANTE OU
PERTURBADOR, ALTERANDO O
FUNCIONAMENTO DO SISTEMA NERVOSO
CENTRAL, PROVOCANDO MUDANÇAS NO HUMOR,
NA PERCEPÇÃO E NO COMPORTAMENTO,
PODENDO CAUSAR DEPENDêNCIA QUíMICA.
 SÃO TODAS E QUAISQUER SUBSTâNCIAS
NATURAIS OU SINTéTICAS QUE INTRODUZIDAS
NO ORGANISMO MODIFICAM SUAS FUNÇÕES

5. DROGAS PSICOTRÓPICAS
 SÃO DROGAS QUE AGEM NO SISTEMA NERVOSO CENTRAL
(SNC) PRODUZINDO ALTERAÇÕES DE COMPORTAMENTO,
HUMOR E COGNIÇÃO, POSSUINDO GRANDE PROPRIEDADE
REFORÇADORA SENDO, PORTANTO, PASSíVEIS DE AUTO-
ADMINISTRAÇÃO (USO NÃO SANCIONADO PELA
MEDICINA).
 EM OUTRAS PALAVRAS, ESTAS DROGAS LEVAM à
DEPENDêNCIA.
 PSICOTRÓPICO: PSyCHé (MENTE) + TRÓPOS (ATRAÇÃO)
 TêM ATRAÇÃO DE ATUAR NO CéREBRO, MODIFICANDO
NOSSA MANEIRA DE SENTIR, DE PENSAR E , MUITAS
VEZES, DE AGIR.
 A ASPIRINA, POR EXEMPLO, ATUA NO CéREBRO PARA
IMPEDIR A DOR, MAS NÃO MODIFICA O COMPORTAMENTO.
é UMA DROGA, MAS NÃO PSICOTRÓPICA.

6. DEPENDêNCIAS
DEPENDêNCIA FíSICA:
ESTADO NO QUAL O ORGANISMO SE AjUSTA à
PRESENÇA DE UMA DROGA.
DEPENDêNCIA PSICOLÓGICA:
“PREOCUPAÇÃO MENTAL E EMOCIONAL DEVIDA
AOS EFEITOS DA DROGA. é A COMPULSÃO, A FISSURA.”
SíNDROME DE
ABSTINêNCIA:
ESTADO DOENTIO DE
UMA PESSOA,
CARACTERIZADO PELO
CONjUNTO DE SINAIS E
SINTOMAS QUE SÃO
PRODUZIDOS PELA AUSêNCIA

7. QUAIS AS CLASSIFICAÇÕES
DAS DROGAS
PSICOTRÓPICAS?
SÃO DIVIDIDAS EM TRêS CLASSES:
4. DEPRESSORES DA ATIVIDADE DO
SNC;
5. ESTIMULANTES DA ATIVIDADE DO
SNC;
6. PERTURBADORES DA ATIVIDADE DO
SNC.

8. 1. DEPRESSORES DA ATIVIDADE
DO SNC:
AS SUBSTâNCIAS DIMINUEM A ATIVIDADE DO
CéREBRO, OU SEjA, DEPRIMEM O SEU FUNCIONAMENTO,
FAZENDO COM QUE A PESSOA FIQUE "DESLIGADA", "DEVAGAR",
DESINTERESSADA PELAS COISAS.
EXEMPLOS:
ÁLCOOL;
SONíFEROS OU HIPNÓTICOS (PROMOVEM O SONO):
BARBITúRICOS, ALGUNS BENZODIAZEPíNICOS;
ANSIOLíTICOS (ACALMAM; INIBEM A ANSIEDADE).
BENZODIAZEPíNICOS TAMBéM: DIAZEPAM, LORÁZEPAM, ETC;
OPIÁCEOS OU NARCÓTICOS (ALIVIAM A DOR E DÃO
SONOLêNCIA). EX.: MORFINA, HEROíNA, CODEíNA, MEPERIDINA,
ETC;
INALANTES OU SOLVENTES (COLAS, TINTAS, REMOVEDORES,
TINERS, ETC).

9. 1. ESTIMULANTES DA ATIVIDADE
DO SNC:
AS SUBSTâNCIAS AUMENTAM A ATIVIDADE DO CéREBRO, OU
SEjA, ESTIMULAM O SEU FUNCIONAMENTO, FAZENDO COM QUE A
PESSOA FIQUE MAIS "LIGADA", "ELéTRICA", SEM SONO.
ANOREXíGENOS (DIMINUEM A FOME). AS ANFETAMINAS.EX.:
DIETILPROPIONA, FENPROPOREX, ETC.;
COCAíNA;
CAFEíNA;
NICOTINA;
CRACk.

10. 1. PERTUBADORES DA ATIVIDADE
DO SNC:
AS SUBSTâNCIAS MODIFICAM QUALITATIVAMENTE A ATIVIDADE
DO CéREBRO. OU SEjA, PERTURBAM, DISTORCEM O SEU FUNCIONAMENTO,
FAZENDO COM QUE A PESSOA PASSE A PERCEBER AS COISAS DEFORMADAS,
PARECIDAS COM AS IMAGENS DOS SONHOS (ALUCINAÇÕES, ILUSÕES).
A) DE ORIGEM VEGETAL:
MESCALINA (DO CACTO
MEXICANO)
THC (DA MACONHA)
PSILOCIBINA (DE CERTOS
COGUMELOS)
LíRIO OU TROMBETEIRA OU
ZABUMBA OU SAIA BRANCA
B) DE ORIGEM SINTéTICA:
LSD-25
"ECSTASy"
ANTICOLINéRGICOS (ARTANE®,
BENTyLE®)

12. DROGAS LíCITAS
 SUBSTâNCIAS QUE, EMBORA CAUSEM
DEPENDêNCIA, SÃO VENDIDAS, NORMALMENTE,
COM CONSUMO ACEITO E CONTROLADO. PORTA DE
ENTRADA PARA OUTRAS DROGAS.
 - TABACO (CIGARRO);
 - ÁLCOOL;
 - REMéDIOS (FARMÁCIAS);
 - INALANTES.

13. TABACO (CIGARRO)
- ORIGEM: EXTRAÍDO DA FOLHA DO FUMO CONHECIDO COMO
CIGARRO, CHARUTO E FUMO.
- EFEITOS: ESTIMULANTE, SENSAÇÃO DE PRAZER.
- A CADA TRAGADA O FUMANTE INGERE CERCA DE 4.700
SUBSTÂNCIAS TÓXICAS;
- QUALQUER QUE SEJA A FORMA DE CONSUMIR TABACO,
INCLUSIVE A DE MASCAR, CRIA DEPENDÊNCIA; PORÉM A MAIS
INTENSA É FUMANDO.

14. PROBLEMAS CAUSADOS PELO
CIGARRO.
AUMENTA O RISCO DE ABORTO E DE PARTO
PREMATURO. MULHERES QUE FUMAM
DURANTE A GRAVIDEZ TÊM, EM GERAL,
FILHOS COM PESO ABAIXO DO NORMAL;
FUMAR PODE CAUSAR CÂNCER
DE PULMÃO, LARINGE E BOCA
(PERDA DOS DENTES);
AO FUMAR A PESSOA INALA ARSÊNIO E
NAFTALINA, TAMBÉM USADOS CONTRA
RATOS E BARATAS

15. PROBLEMAS CAUSADOS PELO
CIGARRO.
CRIANÇAS QUE CONVIVEM COM FUMANTES PODEM TER
ASMA, PNEUMONIA, SINUSITE E ALERGIA;
PODE CAUSAR DOENÇA VASCULAR OCASIONANDO A
AMPUTAÇÃO DE MEMBROS DO CORPO. (EXEMPLO:
PERNA)
FUMAR PODE
ESTA FERIDA (NECROSE)
CAUSAR
FOI CAUSADA PELO
IMPOTÊNCIA
CONSUMO DO CIGARRO;
SEXUAL.

16. Bebida Alcoólica

17. Bebida Alcoólica
- EM PEQUENAS DOSES: DESINIBIÇÃO, EUFORIA, PERDA DA CAPACIDADE
CRÍTICA;
- EM DOSES MAIORES: SENSAÇÃO DE ANESTESIA, SONOLÊNCIA E SEDAÇÃO;
CONSEQÜÊNCIAS:
- NÁUSEAS, VÔMITOS, TREMORES, SUOR ABUNDANTE, DOR DE CABEÇA,
TONTURA, LIBERAÇÃO DA AGRESSIVIDADE, DIMINUIÇÃO DA ATENÇÃO, DA
CAPACIDADE DE CONCENTRAÇÃO BEM COMO DOS REFLEXOS, O QUE
AUMENTA O RISCO DE ACIDENTES.
- IRRITA O ESTÔMAGO E PODE CAUSAR GASTRITE, ÚLCERA E IMPEDIR A
ABSORÇÃO CORRETA DE NUTRIENTES;
- O FÍGADO É O ÚNICO ÓRGÃO QUE METABOLIZA O ÁLCOOL. MUITOS LITROS
DA BEBIDA, AO LONGO DOS ANOS, PODEM LEVAR À HEPATITE E CIRROSE,
QUE É A DESTRUIÇÃO GRADUAL DAS CÉLULAS;
- PODE INFLAMAR O PÂNCREAS E LEVAR À DESTRUIÇÃO DAS CÉLULAS QUE
PRODUZEM INSULINA, PROVOCANDO DIABETES;
- PODE LEVAR À IMPOTÊNCIA SEXUAL;
- ENFRAQUECE OS OSSOS PROVOCANDO A OSTEOPOROSE;

18. Remédios
SÃO VENDIDOS SOBRE PRESCRIÇÃO
VENDIDAS
MÉDICA EM FARMÁCIAS E
DROGARIAS. USADOS DE FORMA
USADAS
INCORRETA PODEM CAUSAR SÉRIAS
PODE CAUSAR
CONSEQUÊNCIAS. EXEMPLOS:
TRANQUILIZANTES, ANALGÉSICOS,
ETC.
EXEMPLOS: TRANQUILIZANTES,
ANALGÉSICOS, ETC.

19. INALANTES
DROGAS COM ROUPAGENS DIFERENTES
- COLA DE SAPATEIRO, ACETONA, COLAS DE PVC, REMOVEDORES, FLUÍDO
DE LIMPEZA A SECO, REMOVEDORES DE TINTA, DIESEL E COMBUSTÍVEIS
EM GERAL, ÉTER, SPRAY DE LIMPEZA DE TECLADO DE COMPUTADOR, ANTI-
RESPINGO DE SOLDA, ISQUEIROS E AEROSSÓIS EM GERAL.

20. DROGAS ILíCITAS
SÃO TODAS AS SUBSTâNCIAS
DENOMINADAS DROGAS, DAS QUAIS SÃO
PROIBIDAS POR LEI O PORTE, CONSUMO,
CULTIVO, VENDA E USO.

21. MACONHA
• ORIGEM: SUBSTÂNCIA EXTRAÍDA DA PLANTA CANNABIS SATIVA,
CONHECIDA COMO MACONHA, HAXIXE.
A PRINCIPAL FORMA DE USO É ATRAVÉS DO CIGARRO, QUE QUANDO
ACESO LIBERA A FUMAÇA, A QUAL É CONSTITUÍDA POR MAIS DE 400
SUBSTÂNCIAS, 61 DELAS SÃO AS PRINCIPAIS RESPONSÁVEIS PELAS
ALTERAÇÕES DO SISTEMA NERVOSO CENTRAL.
• EFEITOS: EXCITAÇÃO SEGUIDA DE RELAXAMENTO, EUFORIA,
PROBLEMAS COM O TEMPO E O ESPAÇO, FALAR EM DEMASIA E FOME
INTENSA.
• CONSEQUÊNCIAS: PALIDEZ, PUPILAS DILATADAS, DEPRESSÃO,
ANSIEDADE, ANGÚSTIA E ATÉ SÍNDROME DO PÂNICO, AUMENTA A
FREQUÊNCIA CARDÍACA, BOCA SECA, DIFICULTA A ATENÇÃO,
CONCENTRAÇÃO E MEMÓRIA PARA FATOS RECENTES, ILUSÕES,
ALUCINAÇÕES (SOBRETUDO VISUAIS), FRAQUEZA MUSCULAR, FADIGA,
ALTERA O DESENVOLVIMENTO SEXUAL, CONGESTÃO DAS CONJUNTIVAS
(OLHOS VERMELHOS) E DIMINUIÇÃO DOS REFLEXOS, AUMENTANDO O
RISCO DE ACIDENTES.

22. êXTASE OU ECSTASy
ORIGEM: EM 1912 NOS LABORATÓRIOS MERCK, NA ALEMANHA, COMO UM
ANOREXÍGENO (REMÉDIO PARA EMAGRECER), SUBSTÂNCIA SINTÉTICA DO TIPO
ANFETAMINA. FORMA DE UTILIZAÇÃO: COMPRIMIDO.
EFEITOS: ESTIMULANTE, EUFORIA, SENSAÇÃO DE BEM-ESTAR, PLENITUDE E
LEVEZA; AGUÇAMENTO DOS SENTIDOS, AUMENTO DA DISPOSIÇÃO E
RESISTÊNCIA FÍSICA, DESINIBIÇÃO, ELEVAÇÃO DO HUMOR. A DROGA TAMBÉM É
CONHECIDA COMO DROGA DO AMOR, POIS AUMENTA O DESEJO SEXUAL,
ENTRETANTO DIMINUI A EFICÁCIA DO ATO SEXUAL.
CONSEQUÊNCIAS: BOCA SECA, NÁUSEA, RIGIDEZ NOS MAXILARES, RANGER DE
DENTES, MOVIMENTAÇÃO ACELERADA DOS OLHOS, TAQUICARDIA, SUOR
INTENSO, PODENDO DESIDRATAR, LESÕES MUSCULARES, PERDAS DE PESO E
APETITE, CÃIBRAS, AUMENTO DA TEMPERATURA CORPORAL, INTENSA
EXAUSTÃO FÍSICA E MENTAL, INTENSA DOR DE CABEÇA, PARANÓIA,
DEPRESSÃO, FEBRE, DANOS PERMANENTES NOS NEURÔNIOS, PODEM
BLOQUEAR O FÍGADO E OS RINS. PRINCIPAL CAUSA DE MORTE EM FESTAS
DANÇANTES.

23. COCAíNA
ORIGEM: EXTRAÍDA DA FOLHA DE COCA E CONHECIDA COMO PÓ,
BRILHO, MERLA, PASTA BASE (CONSUMIDA POR INALAÇÃO)
EFEITOS: SENSAÇÃO DE PODER, EXCITAÇÃO E EUFORIA. ESTIMULAM
A ATIVIDADE FÍSICA E MENTAL, CAUSANDO INIBIÇÃO DO SONO E
DIMINUIÇÃO DO CANSAÇO. O USUÁRIO VÊ O MUNDO MAIS
BRILHANTE, COM MAIS INTENSIDADE.
CONSEQUÊNCIAS:
TAQUICARDIA, FEBRE, PUPILAS DILATADAS, SUOR EXCESSIVO E
AUMENTO DA PRESSÃO SANGÜÍNEA, CANSAÇO, INSÔNIA, PERDA DO
APETITE, ANSIEDADE, PARANÓIA, ALUCINAÇÕES, SENSAÇÃO DE
MEDO OU PÂNICO, IRRITABILIDADE, AGITAÇÃO E LIBERAÇÃO DA
AGRESSIVIDADE. USO PROLONGADO PODE LEVAR À DESTRUIÇÃO DE
TECIDO CEREBRAL (DANOS A INTELIGÊNCIA, DERRAME CEREBRAL E
INFARTO DO MIOCÁRDIO), COMPLICAÇÕES CARDÍACAS,
CIRCULATÓRIAS.

24. CRACk
 TEM A MESMA ORIGEM QUE A COCAÍNA
(FOLHA DE COCA) RESULTA DE UMA
ALTERAÇÃO DO PROCESSO DE FABRICAÇÃO;
 CONSUMIDO SOB A FORMA DE VAPORES QUE
SÃO FUMADOS ATRAVÉS DE CACHIMBOS;
 ATUA SOBRE O FUNCIONAMENTO CEREBRAL;
 TEM OS MESMOS EFEITOS QUE A COCAÍNA,
EM PROPORÇÕES MAIS ELEVADAS.

25. ÓXI
ORIGEM: VINDO DA BOLÍVIA, O ÓXI CHEGOU AO ACRE EM 1980. FEITO
DE PASTA-BASE DE COCAÍNA, QUEROSENE (OU GASOLINA) E CAL
VIRGEM;
EFEITOS: ELE É MAIS BARATO E AGRESSIVO QUE O CRACK;
ALUCINÓGENO, CAUSA EUFORIA, EFEITO DE MENOR DURAÇÃO QUE O
CRACK
CONSEQUÊNCIAS: VÔMITOS, DIARRÉIA, LESÕES NO SISTEMA
NERVOSO CENTRAL, MAIS VICIANTE QUE O CRACK, PERDA DOS
DENTES, QUEIMADURA NOS LÁBIOS, ENFISEMA PULMONAR, DERRAME
CEREBRAL, PERCA DA MEMÓRIA, DIFICULDADE NO RACIOCÍNIO E
CONCENTRAÇÃO, ESTREITAMENTO DOS VASOS SANGUÍNEOS
PODENDO OCORRER HIPERTENSÃO E/OU INFARTO, INFLAMAÇÃO DO
FÍGADO E RINS, USUÁRIO PODE MORRER EM 1 ANO.

26. CAMINHOS QUE LEVAM àS
DROGAS:

27. PRINCIPAIS MUDANÇAS NO COMPORTAMENTO
DE QUEM COMEÇA A USAR DROGAS:
• MUDANÇA BRUSCA DE SUAS ATITUDES;
• INSôNIA REBELDE;
• IRRITABILIDADE;
• INQUIETAÇÃO MOTORA;
• DEPRESSÃO – ESTADO DE ANGúSTIA SEM CAUSA APARENTE;
• QUEDA DO RENDIMENTO ESCOLAR;
• ISOLAMENTO;
• MUDANÇAS DE HÁBITOS;
• MATERIAIS ESTRANHOS ENCONTRADOS (COMPRIMIDOS, SERINGAS, ETC);
• DESAPARECIMENTOS DE OBjETOS DE VALOR, DINHEIRO;
• MÁS COMPANHIAS;
• FUGA DOS MOMENTOS DE CONVIVêNCIA FAMILIAR;
• GASTOS ABUSIVOS;
• INVERSÃO DO CICLO DO SONO;
• EMAGRECIMENTO RÁPIDO;
• MENTIRAS;
• AUSêNCIAS PROLONGADAS DE CASA;

28. INFLUêNCIA DAS DROGAS NO COMPORTAMENTO
OS USUÁRIOS, PROCURAM NAS DROGAS, UM AUXíLIO
PARA RESOLVEREM SEUS PROBLEMAS DE DESAjUSTES
SOCIAIS, ECONôMICOS, SENTIMENTAIS, ETC.
A INICIAÇÃO NO MUNDO DAS DROGAS, OCORRE COM
GRANDE FREQüêNCIA NA ADOLESCêNCIA:
- IDADE DE AUTO-AFIRMAÇÃO;
- IDADE DE AUTO-SUFICIêNCIA, ETC..

29. REGRAS BÁSICAS SOBRE AS DROGAS
 TODO VICIADO UM DIA FOI EXPERIMENTADOR;
 ODEIE A DROGA, MAS AME O DROGADO;
 DENUNCIE O TRAFICANTE, ANTES QUE ELE
ADOTE O SEU FILHO;
 O CAMINHO DAS DROGAS é UMA VIA DE MÃO
úNICA, PORTANTO NÃO PENSE QUE VAI VOLTAR
FACILMENTE;
 A VIDA SÓ DÁ UMA SAFRA, NÃO FAÇA SOFRER
QUEM TE AMA;
 AS DROGAS NÃO DISCRIMINAM NINGUéM.
 PREVINA SEMPRE PARA NÃO REPRIMIR NUNCA;

30. COMO LIDAR COM O DROGADO
 ESTABELEÇA UMA RELAÇÃO DE CONFIANÇA;
 NUNCA PERGUNTE DE QUEM OU ONDE
COMPROU;
 PERGUNTE: “QUAL DROGA USA ?” E “HÁ
QUANTO TEMPO USA ?” ;
 PROCURE DESCOBRIR O MOTIVO QUE O LEVOU
A USAR;
 NÃO O TRATE COMO UM CRIMINOSO E SIM
COMO UM DOENTE;
 DESCUBRA E VALORIZE SUAS QUALIDADES;
 O MELHOR REMéDIO QUE EXISTE é O AMOR
AO PRÓXIMO

31. ORIENTAÇÕES
 ORIENTAR O FILHO, DESDE PEQUENO, NO
SEIO DE SEU LAR;
 CUIDADO COM ESTRANHOS (PORTA DE
ESCOLAS);
 TENHA AMBIENTE FAMILIAR ESTÁVEL;
 CONVERSE COM FRANQUEZA COM SUA
FAMíLIA;
 ESTIMULE E PRATIQUE ESPORTES;
 CONHEÇA O AMBIENTE QUE VOCê (FILHO)
FREQüENTA;
 Dê EXEMPLO;
 ACOMPANHE A VIDA ESCOLAR;

32. COMO DEVO SER?
 AMAR A FAMíLIA;
 TER Fé;
 TER BONS AMIGOS;
 PRATICAR ESPORTES;
 ESTAR EM CONTATO COM A
NATUREZA;
 OCUPAR-SE COM ATIVIDADES
ARTíSTICAS E LASER;
 VIAjAR;
 ESTUDAR;
 ESTAR EM BUSCA DE OPORTUNIDADE
DE TRABALHO
 SER POSITIVO;
 TER PERSONALIDADE: SABER DIZER
NÃO.

33. A LE R TA

34. COMO VENCER AS DROGAS
FÉ
ESCOLA
F A M Í LI
A

37. ento
co m portam
ncia é um ou m oral a
Violê no físico jeto.
sa da ou ob
qu e cau a, se r vivo orça,
pesso de f
outra exc essivo rado.
É o uso
rio o u espe
essá pela
além d o n ec acter iza-se
lência
ca r
acien te e
A vio ta, imp vence
orrup o con
aç ão c , que nã utro,
eada na ira o o
b as co n v encer
ou busca gride.
smen te o a
simple

38. FORMAS DE VIOLêNCIA:
Violência
FÍSICA.
Violência
PSICOLÓGICA

39. FORMAS DE VIOLêNCIA:
Violência
CULTURAL
Violência
contra
IDOSO

40. FORMAS DE VIOLêNCIA:
Violência
VERBAL
Violência contra
MULHER

41. FORMAS DE VIOLêNCIA:
Violência INFANTIL
Violência no
TRÂNSITO

43. entes
dolescto os
e a rtan
cri anças lar, po li d a r
•A tinge ade esco brigados a
em id ores são o.
e ducad ta questão
co m es
encia
a influcidade
olênci capa
da vi sua
acto e na no e
imp ent
• O etam do a lu
dir prendizagem adão.
d e a ão como cid
formaç

44. O papel da Escola em relação
à violência
•A escola deve reconhecer de que
existe a violência própria do ambiente
escolar na maioria das vezes
manifestadas pelas relações de
atritos entre alunos, discriminação e
exclusão.
•Essas manifestações
devem ter solução
pedagógica imediata
no sentido de evitar
que evoluam para
problemas mais
graves.

45. BULLYING
ASSÉDIO MORAL ENTRE
ALUNOS

46. O QUE É BULLyNG ?
• Bullying é uma palavra inglesa que significa
intimidação.
• Bullying é uma violência continuada,
física ou mental, praticada por um
indivíduo ou grupo, diretamente contra
um outro indivíduo que não é capaz de se
defender por si só, na situação atual.
• Pode ser bater, empurrar ou dizer coisas
que nos magoam e que nos fazem sentir
tristes ou diminuídos.
• Se não param quando se lhes pede, eles
são BULLIES !!

47. AS FORMAS DE
BULLYNG
Violência Verbal
Chamar nomes, gozar constantemente a
mesma pessoa, rir à custa dos outros.
Violência Emocional
É quase invisível! Excluir de
atividades do grupo ou espalhar
rumores.
Violência Física
Dar pontapés, bater, morder, beliscar,
puxar os cabelos ou ameaçar de
espancamento.

48. AS FORMAS DE
BULLYNG Racista
Violência
Usar expressões e
gestos ofensivos ou
debochar das tradições
culturais dos outros.
Violência Sexual
Fazer comentários
impróprios, contato
físico indesejado e
sexualmente abusivo.
Cyberbullyng
Usar os SMS, o E-mail,
o Chat para intimidar
ou insultar

49. 2ª feira – Tiraram meu
dinheiro
UMA
HIS TÓRIA 3ª feira – Me xingaram
REAL 4ª feira – Rasgaram meu
uniforme
5ª feira – Meu corpo
está coberto de sangue.
6ª feira – Terminou
Sábado – Liberdade
Sábado foi o dia em que
Vijay Singh de 13 anos
foi encontrado morto,
enforcado em casa, em
Manchester – Inglaterra,

50. Quem são as
principais vítimas de
Bulling ?
•OS DIFERENTES
Cor de cabelo, cor de
pele, deficiências,
forma de vestir, o
sotaque…
OS INDEFESOS
Que mostram medo, que
provavelmente até
choram, são o alvo
preferencial dos
Bullies
OS QUE SE ISOLAM DO GRUPO
Não têm a quem se socorrer ou quem faça
frente,geralmente escondem que estão a ser
vítimas

51. Quem é o agressor
(bully)?
• Os que querem controlar ou mandar
nos outros;
• Os que querem o reconhecimento dos
colegas fazendo mal aos mais
fracos;
• São aqueles que têm um fraco amor
próprio;
• Julgam-se os maiores e mais
espertos;
• Para os Bullies ser “porreta” é
ser mau!

52. O QUE FAZER?
• Não resistir, pode piorar a
situação, ter medidas
disciplinares ao reagir (ex.:
suspensão), poderá ser visto como
mais um agressor;
• Todos devem respeitar as suas
diferenças;
• Procurar o aconselhamento de um
adulto; familiar ou professor;
• Acompanhe o grupo de amigos;
• Não esconda a situação,
• Comunique o adulto mais próximo.

53. O QUE FAZER?
• Pesquisa qualitativa através de
questionários aplicados aos alunos;
• Estabelecimento de regras antibullying
na escola;
• A melhor forma de tratar o bullying é
evitar que ele ocorra.
• Interrompa o bullying antes que ele
comece;
• Se seu amigo pode estar sofrendo
bullying. Preste atenção! Comunique
imediatamente a Orientação Escolar;
• Importante: professores não são
testemunhas de bullying, mas alunos

54. •Vamos combater o
bullying

55. CRIMINALIDADE
e cr imes
onju nto d
É o c

56. O QUE é CRIME ?
 é CONSIDERADO CRIME TODA AÇÃO QUE
NEGLIGENCIA UMA LEI, A PARTIR DESTE SURGE O
CONCEITO DE CRIMINALIDADE, QUE NADA MAIS é
DO QUE A FORMA DE O CRIME SE ALASTRAR
DENTRO DE UMA SOCIEDADE (CIDADE, ESTADO OU
PAIS).
 EXISTEM VÁRIAS FORMAS DE PROPAGAÇÃO DA
CRIMINALIDADE, A PRINCIPAL é O CRIME
ORGANIZADO. NO BRASIL OS MAIS CONHECIDOS
SÃO O PCC (PRIMEIRO COMANDO DA CAPITAL) E O
CV (COMANDO VERMELHO).

57.  A CRIMINALIDADE NO BRASIL OCORRE DEVIDO
A CARêNCIA DE RECURSOS ECONôMICOS E
TéCNICOS, ALIADA à FALTA DE APOIO POLíTICO-
INSTITUCIONAL, NO GOVERNO FEDERAL E
PRINCIPALMENTE NOS GOVERNOS ESTADUAIS, NO
LEGISLATIVO E NO jUDICIÁRIO.
 CAUSAS - SEGUNDO O III RELATÓRIO NACIONAL
SOBRE DIREITOS HUMANOS NO BRASIL, A
INEFICÁCIA DO ESTADO PERANTE O AUMENTO DA
VIOLêNCIA GERA AINDA MAIS VIOLAÇÕES DE
DIREITOS HUMANOS E IMPUNIDADE, ALéM DE
AUMENTAR O SENTIMENTO DE INSEGURANÇA E
REVOLTA DA POPULAÇÃO.

58. AS PRINCIPAIS FORMAS DE
RENDA DA CRIMINALIDADE ?
ARMAS
DROGAS

59. AS PRINCIPAIS FORMAS DE
RENDA DA CRIMINALIDADE ?
LAVAGEM
DE
DINHEIRO

60. CAUSAS DA CRIMINALIDAADE
•Fatores sócio-econômicos (pobreza, agravamento das
desigualdades);
•Crise do modelo familiar;
•Fatores culturais (ausência de integração racial e desordem
moral);
•Superpopulação das grandes capitais, metrópoles,
descontrolando o desenvolvimento econômico, social, etc;
•A mídia que algumas vezes traz cenas de apologia ao crime;
•Descontrole de armamentos vindos de outros países pelas
fronteiras, resultando em narcotráfico, guerra entre
gangues, crime organizado, etc.

61. CONSEQUêNCIAS
CADEIA
MORTE

62. ALGUMAS MEDIDAS
PREVENTIVAS
 UM POLICIAMENTO BEM PREPARADO EM TODOS OS
SENTIDOS E UM SISTEMA DE jUSTIÇA ÁGIL.
 A SITUAÇÃO CRIMINAL EXIGE DO ESTADO E DA SOCIEDADE
SOLUÇÕES URGENTES: DO ESTADO PODER DE POLíCIA; E DA
SOCIEDADE PRESERVAÇÃO DOS VALORES DA éTICA E DA
MORAL, A COMEÇAR PELA FAMíLIA.
 OUTRA FORMA é INFORMAÇÃO, APROXIMAR, POLICIAS
MILITAR, CIVIL, GUARDA MUNICIPAL DA POPULAÇÃO DE
CAMPO GRANDE, POR MEIO DE PALESTRAS REALIZADAS
EM CENTROS COMUNITÁRIOS, ESCOLAS, EM PROjETOS
EDUCATIVOS, ASSOCIAÇÕES DE MORADORES E OUTRAS
INSTITUIÇÕES. PROPORCIONAR à COMUNIDADE ESPAÇOS
DE REFLEXÃO E DISCUSSÃO, BUSCANDO CONTRIBUIR NA
PREVENÇÃO DA VIOLêNCIA.

64. FIM