O documento discute um projeto de pesquisa que seleciona tiras do quadrinho Mafalda para ensinar conceitos geográficos. As tiras foram digitalizadas e organizadas por temas como astronomia, cartografia e globalização. O conjunto de tiras pode ser usado por professores, especialmente de geografia, para motivar estudantes e melhorar o ensino e aprendizagem.
Introdução de elemento teórico (Mikhail Bakhtin) seguida de aplicação de exemplo corriqueiro com a finalidade de identificar as principais caracteristicas, seus procedimentos e fundamentos.
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Introdução de elemento teórico (Mikhail Bakhtin) seguida de aplicação de exemplo corriqueiro com a finalidade de identificar as principais caracteristicas, seus procedimentos e fundamentos.
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Caderno de Resumos XVIII Encontro de Pesquisa em Filosofia da UFU, IX Encontro de Pós-Graduação em Filosofia da UFU e VII Encontro de Pesquisa em Filosofia no Ensino Médio
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livro para professor da educação de jovens e adultos analisarem- do 4º ao 5º ano.
Livro integrado para professores da eja analisarem, como sugestão para ser adotado nas escolas que oferecem a educação de jovens e adultos.
1. APRESENTAÇÃO
Este trabalho é resultado do projeto de pesquisa intitulado As tiras da Mafalda:
conteúdos de Geografia na linguagem de quadrinhos1
que investiga as várias
possibilidades de uso de tiras de quadrinhos da Mafalda para mediar o ensino de
Geografia. Para tanto, foram selecionadas tiras de quadrinhos do livro Toda Mafalda2
,
do argentino Quino. A escolha teve como critério a relação do conteúdo temas da
Geografia escolar.
As tiras de quadrinhos do livro Toda Mafalda, foram digitalizadas e também
agrupadas de acordo com diversas temáticas geográficas, como: astronomia, cartografia,
globalização, geopolítica, ambiente, lugar, população, cidade, migração, paisagem,
território, economia, dentre outros. O conjunto de tiras resultante da seleção e análise
está disponível em CD-Rom e poderá ser utilizado pelos professores, especialmente os
de Geografia, em suas atividades didáticas.
Num momento em que a linguagem visual, em suas diversas formas, expressam
conteúdos dos mundos vividos e concebidos; espera-se que esta iniciativa contribua
efetivamente para a motivação de professores e alunos na prática de ensino-
aprendizagem de Geografia, principalmente ao se considerarem as múltiplas
possibilidades da interpretação e compreensão da linguagem dos quadrinhos.
Bom trabalho!
Eunice Isaias da Silva – Orientadora – professora de Geografia do Centro de
Pesquisa Aplicada à Educação (Cepae-UFG).
Anderson Iury Nunes Barros – bolsista Prolicen – aluno de Geografia do
Instituto de Estudos Socioambientais (Iesa-UFG).
Camila Porto de Castro – pesquisadora voluntária – aluna de Geografia do
Instituto de Estudos Socioambientais (Iesa-UFG).
Lucas José Guimarães – pesquisador voluntário aluno de Geografia do
Instituto de Estudos Socioambientais (Iesa-UFG).
1
Projeto de pesquisa selecionado pelo Programa bolsas de licenciatura da Universidade Federal de Goiás
– Prolicen-UFG (2010/2011/2012).
2
QUINO, J. L. Toda Mafalda. São Paulo: Martins fontes, 2003.
2. 160
Referência:
QUINO, J. L. Toda Mafalda. São Paulo: Martins Fontes, 2003.
ÍNDICE
Parte V
15. Globalização e Sociedade (2ª parte) ----------------------------------------- 161
16. Lugares da Cidade -------------------------------------------------------------- 173
17. Modismo e Cultura (1ª parte) ------------------------------------------------- 181
3. 161
Referência:
QUINO, J. L. Toda Mafalda. São Paulo: Martins Fontes, 2003.
GLOBALIZAÇÃO E SOCIEDADE (2ª parte)
Apelo pela paz mundial.
Fonte: Quino (2003, p. 27, tira 2).
Problemas Internacionais.
Fonte: Quino (2003, p. 31, tira 1).
Governos
Fonte: Quino (2003, p. 31, tira 4).
As diferentes horas na Terra
Fonte: Quino (2003, p. 32, tira 3)
4. 162
Referência:
QUINO, J. L. Toda Mafalda. São Paulo: Martins Fontes, 2003.
As horas na Terra
Fonte: Quino (2003, p. 32, tira 2).
Os fuso horários e suas consequências
Fonte: Quino (2003, p. 32, tira 5).
Os fusos- horários mundiais
Fonte: Quino (2003, p. 32, tira 4).
Pressão atmosférica e política
Fonte: Quino (2003, p. 35, tira 4).
5. 163
Referência:
QUINO, J. L. Toda Mafalda. São Paulo: Martins Fontes, 2003.
O mundo e as diferenças de horários
Fonte: Quino (2003, p. 36, tira 1).
Natal
Fonte: Quino (2003, p. 55, tira 2).
Falsas promessas.
Fonte: Quino (2003, p. 76, tira 3)
Migração do conhecimento
Fonte: Quino (2003, p. 76, tira 4)
6. 164
Referência:
QUINO, J. L. Toda Mafalda. São Paulo: Martins Fontes, 2003.
Comunismo
Fonte: Quino (2003, p. 77, tira 5).
Doença mundial
Fonte: Quino (2003, p. 77, tira 3).
A dor que maltrata o mundo.
Fonte: Quino (2003, p. 77, tira 4).
Mundo doente
Fonte: Quino (2003, p. 77, tira 2).
7. 165
Referência:
QUINO, J. L. Toda Mafalda. São Paulo: Martins Fontes, 2003.
Brincadeiras Modernas.
Fonte: Quino (2003, p. 82, tira 2).
Visões de mundo
Fonte: Quino (2003, p. 82, tira 3).
Diversidade cultural
Fonte: Quino (2003, p. 98, tira 3).
Guerra fria
Fonte: Quino (2003, p. 148, tira 4).
8. 166
Referência:
QUINO, J. L. Toda Mafalda. São Paulo: Martins Fontes, 2003.
A política e suas manipulações
Fonte: Quino (2003, p. 149, tira 4).
Regimes
Fonte: Quino (2003, p. 194, tira 3).
Autonomia política
Fonte: Quino (2003, p. 210, tira 2).
O desenvolvimento é uma questão de posição.
Fonte: Quino (2003, p. 6, tira 1).
9. 167
Referência:
QUINO, J. L. Toda Mafalda. São Paulo: Martins Fontes, 2003.
A Posição do mundo.
Fonte: Quino (2003, p. 6, tira 3).
O planeta subdesenvolvido.
Fonte: Quino (2003, p. 22, tira 3).
Uma tentativa pela paz.
Fonte: Quino (2003, p. 22, tira 5).
Guerras por todo lado.
Fonte: Quino (2003, p. 23, tira 3).
10. 168
Referência:
QUINO, J. L. Toda Mafalda. São Paulo: Martins Fontes, 2003.
Repassando informações.
Fonte: Quino (2003, p. 72, tira 1).
Conflitos Internos.
Fonte: Quino (2003, p. 72, tira 2).
Desarmamento Mundial.
Fonte: Quino (2003, p. 74, tira 1).
O mundo Inconformado.
Fonte: Quino (2003, p. 74, tira 2).
11. 169
Referência:
QUINO, J. L. Toda Mafalda. São Paulo: Martins Fontes, 2003.
Uma visão a respeito da Política.
Fonte: Quino (2003, p. 74, tira 3).
O mundo doente.
Fonte: Quino (2003, p. 78, tira 1).
A terceira idade continua ativa.
Fonte: Quino (2003, p. 79, tira 2).
A Capital do Fracasso.
Fonte: Quino (2003, p. 80, tira 3).
12. 170
Referência:
QUINO, J. L. Toda Mafalda. São Paulo: Martins Fontes, 2003.
Situação Nacional.
Fonte: Quino (2003, p. 154, tira 4).
Esperando a encomenda
Fonte: Quino (2003, p. 178, tira 3).
Progresso Global
Fonte: Quino (2003, p. 178, tira 4).
Extensões de carinho
Fonte: Quino (2003, p. 195, tira 5).
13. 171
Referência:
QUINO, J. L. Toda Mafalda. São Paulo: Martins Fontes, 2003.
Influências bélicas
Fonte: Quino (2003, p. 226, tira 3).
Invasões Inglesas
Fonte: Quino (2003, p. 249, tira 4).
Exportações japonesas
Fonte: Quino (2003, p. 366, tira 4).
Sem televisão, sem Ilusão
Fonte: Quino (2003, p. 3, tira 3)
14. 172
Referência:
QUINO, J. L. Toda Mafalda. São Paulo: Martins Fontes, 2003.
Futuro emocionante.
Fonte: Quino (2003, p. 27, tira 3)
Diferenciada por uma TV
Fonte: Quino (2003, p. 3, tira 2)
Progresso interessante
Fonte: Quino (2003, p. 2, tira 3)
15. 173
Referência:
QUINO, J. L. Toda Mafalda. São Paulo: Martins Fontes, 2003.
LUGARES DA CIDADE
Estratégia política
Fonte: Quino (2003, p. 94, tira 3).
Família
Fonte: Quino (2003, p. 148, tira 2).
A política e suas manipulações
Fonte: Quino (2003, p. 149, tira 4).
Autonomia
Fonte: Quino (2003, p. 244, tira 1).
16. 174
Referência:
QUINO, J. L. Toda Mafalda. São Paulo: Martins Fontes, 2003.
Objetos do espaço
Fonte: Quino (2003, p. 330, tira 1).
Situações cotidianas
Fonte: Quino (2003, p. 36, tira 4).
A vida é uma escola
Fonte: Quino (2003, p. 69, tira 2).
O calor do Lar!
Fonte: Quino (2003, p. 133, tira 4).
17. 175
Referência:
QUINO, J. L. Toda Mafalda. São Paulo: Martins Fontes, 2003.
Mentira respeitada
Fonte: Quino (2003, p. 200, tira 4).
O processo da vida
Fonte: Quino (2003, p. 212, tira 1).
Que absurdo!
Fonte: Quino (2003, p. 215, tira 4).
Decepções
Fonte: Quino (2003, p. 215, tira 5).
18. 176
Referência:
QUINO, J. L. Toda Mafalda. São Paulo: Martins Fontes, 2003.
Reparando a alma.
Fonte: Quino (2003, p. 218, tira 2).
Apego Familiar
Fonte: Quino (2003, p. 224, tira 1).
Limitando a Liberdade
Fonte: Quino (2003, p. 224, tira 2).
Liberdade interior
Fonte: Quino (2003, p. 224, tira 3).
19. 177
Referência:
QUINO, J. L. Toda Mafalda. São Paulo: Martins Fontes, 2003.
Atrasando o inevitável
Fonte: Quino (2003, p. 239, tira 4).
Traumas de escola
Fonte: Quino (2003, p. 239, tira 5).
Monumentos
Fonte: Quino (2003, p. 249, tira 1).
Vagabundos por opção!
Fonte: Quino (2003, p. 285, tira 1).
20. 178
Referência:
QUINO, J. L. Toda Mafalda. São Paulo: Martins Fontes, 2003.
Vexames Públicos
Fonte: Quino (2003, p. 327 tira 5).
Comparando Obrigações
Fonte: Quino (2003, p. 377, tira 1).
Chega de censu
Fonte: Quino (2003, p. 377, tira 4).
Carros Violentos
Fonte: Quino (2003, p. 394, tira 1).
21. 179
Referência:
QUINO, J. L. Toda Mafalda. São Paulo: Martins Fontes, 2003.
Personalidades Importantes
Fonte: Quino (2003, p. 398, tira 3).
Exigindo o ensino
Fonte: Quino (2003, p. 400, tira 5).
Garantindo seu lugar no mundo
Fonte: Quino (2003, p. 406, tira 3).
Todo santo dia
Fonte: Quino (2003, p. 93, tira 2).
22. 180
Referência:
QUINO, J. L. Toda Mafalda. São Paulo: Martins Fontes, 2003.
O templo do saber
Fonte: Quino (2003, p. 70, tira 2).
Conversas literárias
Fonte: Quino (2003, p. 73, tira 1).
23. 181
Referência:
QUINO, J. L. Toda Mafalda. São Paulo: Martins Fontes, 2003.
MODISMO E CULTURA (1ª parte)
Perspectiva de vida
Fonte: Quino (2003, p. 228, tira 1).
Conhece-te a ti mesmo
Fonte: Quino (2003, p. 171, tira 1).
Tudo que uma mãe pode ser
Fonte: Quino (2003, p. 277, tira 2).
Estética nos tempos de hoje
Fonte: Quino (2003, p. 277, tira 4).