O documento apresenta uma pesquisa que seleciona tiras do quadrinho Mafalda para ensinar conceitos geográficos. As tiras foram digitalizadas e organizadas por temas como astronomia, cartografia e meio ambiente. O objetivo é motivar professores e alunos no ensino e aprendizagem da geografia utilizando a linguagem dos quadrinhos.
Original as tiras_da_mafalda_-_4ª_parteElaine Maria
O documento apresenta um resumo de um projeto de pesquisa que investiga o uso de histórias em quadrinhos da Mafalda para ensinar conceitos geográficos. As tiras foram selecionadas de acordo com temas geográficos e digitalizadas. O conjunto de tiras pode ser usado por professores, especialmente de Geografia, para atividades didáticas.
O documento apresenta uma seleção de tiras do quadrinho Mafalda relacionadas ao tema de astronomia, incluindo tiras sobre as estações do ano, o movimento da Terra, a Lua, estrelas, o formato da Terra e a possibilidade de vida em outros planetas. As tiras foram organizadas e disponibilizadas em CD-Rom para uso educacional por professores de geografia.
Original as tiras_da_mafalda_-_6ª_parteElaine Maria
1) O documento apresenta um projeto de pesquisa que analisa tiras do quadrinho Mafalda para ensinar conceitos geográficos.
2) As tiras foram digitalizadas e organizadas por temas como astronomia, cartografia e migração.
3) O conjunto de tiras selecionadas está disponível em CD-Rom para professores usarem em aulas.
Original as tiras_da_mafalda_-_2ª_parteElaine Maria
Este documento resume um projeto de pesquisa que analisa tiras do quadrinho Mafalda para ensinar conceitos geográficos. As tiras foram digitalizadas e organizadas por temas como cartografia, cidade, economia e meio ambiente. O objetivo é motivar professores e alunos no ensino e aprendizagem da geografia utilizando a linguagem dos quadrinhos.
Original as tiras_da_mafalda_-_5ª_parteElaine Maria
O documento discute um projeto de pesquisa que seleciona tiras do quadrinho Mafalda para ensinar conceitos geográficos. As tiras foram digitalizadas e organizadas por temas como astronomia, cartografia e globalização. O conjunto de tiras pode ser usado por professores, especialmente de geografia, para motivar estudantes no ensino e aprendizagem da disciplina.
Original as tiras_da_mafalda_-_3ª_parteElaine Maria
O documento discute um projeto de pesquisa que analisa tiras de quadrinhos da Mafalda para ensinar conceitos geográficos. As tiras foram digitalizadas e organizadas por temas como astronomia, cartografia e meio ambiente. O conjunto de tiras selecionadas está disponível em CD-ROM para uso de professores, especialmente de Geografia.
Original as tiras_da_mafalda_-_7ª_parte (1)Elaine Maria
Este documento descreve um projeto de pesquisa que analisa tiras de quadrinhos da Mafalda para ensinar conceitos geográficos. As tiras foram digitalizadas e organizadas por temas como população, cartografia e meio ambiente. Os pesquisadores esperam que isso motive professores e alunos a aprender geografia de forma criativa.
O documento apresenta uma pesquisa que seleciona tiras do quadrinho Mafalda para ensinar conceitos geográficos. As tiras foram digitalizadas e organizadas por temas como astronomia, cartografia e meio ambiente. O objetivo é motivar professores e alunos no ensino e aprendizagem da geografia utilizando a linguagem dos quadrinhos.
Original as tiras_da_mafalda_-_4ª_parteElaine Maria
O documento apresenta um resumo de um projeto de pesquisa que investiga o uso de histórias em quadrinhos da Mafalda para ensinar conceitos geográficos. As tiras foram selecionadas de acordo com temas geográficos e digitalizadas. O conjunto de tiras pode ser usado por professores, especialmente de Geografia, para atividades didáticas.
O documento apresenta uma seleção de tiras do quadrinho Mafalda relacionadas ao tema de astronomia, incluindo tiras sobre as estações do ano, o movimento da Terra, a Lua, estrelas, o formato da Terra e a possibilidade de vida em outros planetas. As tiras foram organizadas e disponibilizadas em CD-Rom para uso educacional por professores de geografia.
Original as tiras_da_mafalda_-_6ª_parteElaine Maria
1) O documento apresenta um projeto de pesquisa que analisa tiras do quadrinho Mafalda para ensinar conceitos geográficos.
2) As tiras foram digitalizadas e organizadas por temas como astronomia, cartografia e migração.
3) O conjunto de tiras selecionadas está disponível em CD-Rom para professores usarem em aulas.
Original as tiras_da_mafalda_-_2ª_parteElaine Maria
Este documento resume um projeto de pesquisa que analisa tiras do quadrinho Mafalda para ensinar conceitos geográficos. As tiras foram digitalizadas e organizadas por temas como cartografia, cidade, economia e meio ambiente. O objetivo é motivar professores e alunos no ensino e aprendizagem da geografia utilizando a linguagem dos quadrinhos.
Original as tiras_da_mafalda_-_5ª_parteElaine Maria
O documento discute um projeto de pesquisa que seleciona tiras do quadrinho Mafalda para ensinar conceitos geográficos. As tiras foram digitalizadas e organizadas por temas como astronomia, cartografia e globalização. O conjunto de tiras pode ser usado por professores, especialmente de geografia, para motivar estudantes no ensino e aprendizagem da disciplina.
Original as tiras_da_mafalda_-_3ª_parteElaine Maria
O documento discute um projeto de pesquisa que analisa tiras de quadrinhos da Mafalda para ensinar conceitos geográficos. As tiras foram digitalizadas e organizadas por temas como astronomia, cartografia e meio ambiente. O conjunto de tiras selecionadas está disponível em CD-ROM para uso de professores, especialmente de Geografia.
Original as tiras_da_mafalda_-_7ª_parte (1)Elaine Maria
Este documento descreve um projeto de pesquisa que analisa tiras de quadrinhos da Mafalda para ensinar conceitos geográficos. As tiras foram digitalizadas e organizadas por temas como população, cartografia e meio ambiente. Os pesquisadores esperam que isso motive professores e alunos a aprender geografia de forma criativa.
O documento apresenta uma pesquisa que seleciona tiras do quadrinho Mafalda para ensinar conceitos geográficos. As tiras foram digitalizadas e organizadas por temas como astronomia, cartografia e meio ambiente. O objetivo é motivar professores e alunos no ensino e aprendizagem da geografia utilizando a linguagem dos quadrinhos.
O documento discute um projeto de pesquisa que seleciona tiras do quadrinho Mafalda para ensinar conceitos geográficos. As tiras foram digitalizadas e organizadas por temas como astronomia, cartografia e globalização. O conjunto de tiras pode ser usado por professores, especialmente de geografia, para motivar estudantes e melhorar o ensino e aprendizagem.
O documento discute um projeto de pesquisa que analisa tiras de quadrinhos da Mafalda para ensinar conceitos geográficos. As tiras foram digitalizadas e organizadas por temas como astronomia, cartografia e meio ambiente. O conjunto de tiras selecionadas está disponível em CD-ROM para uso de professores, especialmente de Geografia.
O documento discute um projeto de pesquisa que analisa tiras de quadrinhos da Mafalda para ensinar conceitos geográficos. As tiras foram digitalizadas e organizadas por temas como astronomia, cartografia e meio ambiente. O conjunto de tiras selecionadas está disponível em CD-ROM para professores usarem em aulas de geografia, com o objetivo de motivar estudantes ao explorar diferentes interpretações da linguagem dos quadrinhos.
Este documento resume um projeto de pesquisa que analisa tiras do quadrinho Mafalda para ensinar conceitos geográficos. As tiras foram digitalizadas e organizadas por temas como cartografia, cidade, economia e meio ambiente. O objetivo é motivar professores e alunos no ensino e aprendizagem da geografia utilizando a linguagem dos quadrinhos.
Este documento resume um projeto de pesquisa que analisa tiras do quadrinho Mafalda para ensinar conceitos geográficos. As tiras foram digitalizadas e organizadas por temas como cartografia, cidade, economia e meio ambiente. O objetivo é motivar professores e alunos no ensino e aprendizagem da geografia utilizando a linguagem dos quadrinhos.
O documento apresenta um resumo de um projeto de pesquisa que investiga o uso de histórias em quadrinhos da Mafalda para ensinar conceitos geográficos. As tiras foram selecionadas de acordo com temas geográficos e digitalizadas. O conjunto de tiras pode ser usado por professores, especialmente de Geografia, para atividades didáticas.
O documento apresenta um resumo de um projeto de pesquisa que analisa tiras do quadrinho Mafalda para ensinar conteúdos de Geografia. As tiras foram selecionadas de acordo com temas geográficos e digitalizadas. O conjunto de tiras está disponível em CD-Rom para uso de professores. O projeto espera motivar professores e alunos no ensino e aprendizagem de Geografia ao usar a linguagem dos quadrinhos.
1) O documento apresenta um projeto de pesquisa que analisa tiras do quadrinho Mafalda para ensinar conceitos geográficos.
2) As tiras foram digitalizadas e organizadas por temas como astronomia, cartografia e migração.
3) Espera-se que o uso das tiras motive professores e alunos no ensino e aprendizagem da geografia.
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O documento discute um projeto de pesquisa que seleciona tiras do quadrinho Mafalda para ensinar conceitos geográficos. As tiras foram digitalizadas e organizadas por temas como astronomia, cartografia e globalização. O conjunto de tiras pode ser usado por professores, especialmente de geografia, para motivar estudantes e melhorar o ensino e aprendizagem.
O documento discute um projeto de pesquisa que analisa tiras de quadrinhos da Mafalda para ensinar conceitos geográficos. As tiras foram digitalizadas e organizadas por temas como astronomia, cartografia e meio ambiente. O conjunto de tiras selecionadas está disponível em CD-ROM para uso de professores, especialmente de Geografia.
O documento discute um projeto de pesquisa que analisa tiras de quadrinhos da Mafalda para ensinar conceitos geográficos. As tiras foram digitalizadas e organizadas por temas como astronomia, cartografia e meio ambiente. O conjunto de tiras selecionadas está disponível em CD-ROM para professores usarem em aulas de geografia, com o objetivo de motivar estudantes ao explorar diferentes interpretações da linguagem dos quadrinhos.
Este documento resume um projeto de pesquisa que analisa tiras do quadrinho Mafalda para ensinar conceitos geográficos. As tiras foram digitalizadas e organizadas por temas como cartografia, cidade, economia e meio ambiente. O objetivo é motivar professores e alunos no ensino e aprendizagem da geografia utilizando a linguagem dos quadrinhos.
Este documento resume um projeto de pesquisa que analisa tiras do quadrinho Mafalda para ensinar conceitos geográficos. As tiras foram digitalizadas e organizadas por temas como cartografia, cidade, economia e meio ambiente. O objetivo é motivar professores e alunos no ensino e aprendizagem da geografia utilizando a linguagem dos quadrinhos.
O documento apresenta um resumo de um projeto de pesquisa que investiga o uso de histórias em quadrinhos da Mafalda para ensinar conceitos geográficos. As tiras foram selecionadas de acordo com temas geográficos e digitalizadas. O conjunto de tiras pode ser usado por professores, especialmente de Geografia, para atividades didáticas.
O documento apresenta um resumo de um projeto de pesquisa que analisa tiras do quadrinho Mafalda para ensinar conteúdos de Geografia. As tiras foram selecionadas de acordo com temas geográficos e digitalizadas. O conjunto de tiras está disponível em CD-Rom para uso de professores. O projeto espera motivar professores e alunos no ensino e aprendizagem de Geografia ao usar a linguagem dos quadrinhos.
1) O documento apresenta um projeto de pesquisa que analisa tiras do quadrinho Mafalda para ensinar conceitos geográficos.
2) As tiras foram digitalizadas e organizadas por temas como astronomia, cartografia e migração.
3) Espera-se que o uso das tiras motive professores e alunos no ensino e aprendizagem da geografia.
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Original as tiras_da_mafalda_-_1ª_parte
1. APRESENTAÇÃO
Este trabalho é resultado do projeto de pesquisa intitulado As tiras da Mafalda:
conteúdos de Geografia na linguagem de quadrinhos1
que investiga as várias
possibilidades de uso de tiras de quadrinhos da Mafalda para mediar o ensino de
Geografia. Para tanto, foram selecionadas tiras de quadrinhos do livro Toda Mafalda2
,
do argentino Quino. A escolha teve como critério a relação do conteúdo temas da
Geografia escolar.
As tiras de quadrinhos do livro Toda Mafalda, foram digitalizadas e também
agrupadas de acordo com diversas temáticas geográficas, como: astronomia, cartografia,
globalização, geopolítica, ambiente, lugar, população, cidade, migração, paisagem,
território, economia, dentre outros. O conjunto de tiras resultante da seleção e análise
está disponível em CD-Rom e poderá ser utilizado pelos professores, especialmente os
de Geografia, em suas atividades didáticas.
Num momento em que a linguagem visual, em suas diversas formas, expressam
conteúdos dos mundos vividos e concebidos; espera-se que esta iniciativa contribua
efetivamente para a motivação de professores e alunos na prática de ensino-
aprendizagem de Geografia, principalmente ao se considerarem as múltiplas
possibilidades da interpretação e compreensão da linguagem dos quadrinhos.
Bom trabalho!
Eunice Isaias da Silva – Orientadora – professora de Geografia do Centro de
Pesquisa Aplicada à Educação (Cepae-UFG).
Anderson Iury Nunes Barros – bolsista Prolicen – aluno de Geografia do
Instituto de Estudos Socioambientais (Iesa-UFG).
Camila Porto de Castro – pesquisadora voluntária – aluna de Geografia do
Instituto de Estudos Socioambientais (Iesa-UFG).
Lucas José Guimarães – pesquisador voluntário aluno de Geografia do
Instituto de Estudos Socioambientais (Iesa-UFG).
1
Projeto de pesquisa selecionado pelo Programa bolsas de licenciatura da Universidade Federal de Goiás
– Prolicen-UFG (2010/2011/2012).
2
QUINO, J. L. Toda Mafalda. São Paulo: Martins fontes, 2003.
2. 2
Referência:
QUINO, J. L. Toda Mafalda. São Paulo: Martins Fontes, 2003.
ÍNDICE
Parte I
1. Ambientes Urbanos ------------------------------------------------------------- 03
2. Astronomia ----------------------------------------------------------------------- 14
3. Campo e Cidade ----------------------------------------------------------------- 28
4. Cartografia e Fuso-Horário (1ª parte) -------------------------------------- 30
3. 3
Referência:
QUINO, J. L. Toda Mafalda. São Paulo: Martins Fontes, 2003.
AMBIENTES URBANOS
A mudança do tempo no outono
Fonte: Quino (2003, p. 146, tira 5).
Reformando a cidade
Fonte: Quino (2003, p. 175, tira 4).
Natureza: uso e preservação
Fonte: Quino (2003, p. 220, tira 5).
Guerra espacial
Fonte: Quino (2003, p. 228, tira 4).
4. 4
Referência:
QUINO, J. L. Toda Mafalda. São Paulo: Martins Fontes, 2003.
Burocracia
Fonte: Quino (2003, p. 283, tira 5).
Poluição Urbana
Fonte: Quino (2003, p. 309, tira 1).
Controle Natural
Fonte: Quino (2003, p. 127, tira 2).
Formiguinhas urbanas
Fonte: Quino (2003, p. 166, tira 2).
5. 5
Referência:
QUINO, J. L. Toda Mafalda. São Paulo: Martins Fontes, 2003.
Conselheira por acaso
Fonte: Quino (2003, p. 172, tira 4).
Sinalização da natureza
Fonte: Quino (2003, p. 185, tira 3).
Violência Urbana
Fonte: Quino (2003, p. 185, tira 5).
Ajudando os Pobres!
Fonte: Quino (2003, p. 219, tira 3).
6. 6
Referência:
QUINO, J. L. Toda Mafalda. São Paulo: Martins Fontes, 2003.
Notícia sigilosa
Fonte: Quino (2003, p. 221, tira 4).
Passado para trás
Fonte: Quino (2003, p. 223, tira 2).
Realidade Perturbada
Fonte: Quino (2003, p. 232, tira 5).
Família é amor
Fonte: Quino (2003, p. 366, tira 3).
7. 7
Referência:
QUINO, J. L. Toda Mafalda. São Paulo: Martins Fontes, 2003.
Filhos-cobaia
Fonte: Quino (2003, p. 366, tira 4).
Fofocas por correio
Fonte: Quino (2003, p. 291, tira 5).
Os antimãezistas
Fonte: Quino (2003, p. 294, tira 1).
Correria do trânsito
Fonte: Quino (2003, p. 295, tira 1).
8. 8
Referência:
QUINO, J. L. Toda Mafalda. São Paulo: Martins Fontes, 2003.
Resultado do trabalho
Fonte: Quino (2003, p. 300, tira 5).
Avançando o sinal
Fonte: Quino (2003, p. 320, tira 3).
O rei do escritório
Fonte: Quino (2003, p. 362, tira 4).
Desemprego
Fonte: Quino (2003, p. 374, tira 5).
9. 9
Referência:
QUINO, J. L. Toda Mafalda. São Paulo: Martins Fontes, 2003.
Carros suicidas
Fonte: Quino (2003, p. 387, tira 4).
Penas e almofadas
Fonte: Quino (2003, p. 392, tira 2).
Quebrando as Regras
Fonte: Quino (2003, p. 392, tira 4).
Cidade monótona
Fonte: Quino (2003, p. 76, tira 1).
10. 10
Referência:
QUINO, J. L. Toda Mafalda. São Paulo: Martins Fontes, 2003.
Cada um em seu lugar
Fonte: Quino (2003, p. 118, tira 2).
Para que servem os amigos?
Fonte: Quino (2003, p. 118, tira 3).
Tempos de comunicar
Fonte: Quino (2003, p. 119, tira 2).
Proteção suspeita
Fonte: Quino (2003, p. 157, tira 1).
11. 11
Referência:
QUINO, J. L. Toda Mafalda. São Paulo: Martins Fontes, 2003.
A vida na Selva
Fonte: Quino (2003, p. 189, tira 1).
Crimes na cidade
Fonte: Quino (2003, p. 189, tira 2).
Curtindo a família
Fonte: Quino (2003, p. 189, tira 3).
Animais urbanos
Fonte: Quino (2003, p. 196, tira 5).
12. 12
Referência:
QUINO, J. L. Toda Mafalda. São Paulo: Martins Fontes, 2003.
Transportando Micróbios
Fonte: Quino (2003, p. 205, tira 4).
As sobras do mundo
Fonte: Quino (2003, p. 205, tira 5).
Limitando a liberdade
Fonte: Quino (2003, p. 224, tira 2).
Carros Agressivos
Fonte: Quino (2003, p. 394, tira 1).
13. 13
Referência:
QUINO, J. L. Toda Mafalda. São Paulo: Martins Fontes, 2003.
Arte Urbana
Fonte: Quino (2003, p. 71, tira 1).
Seres de outro mundo
Fonte: Quino (2003, p. 175, tira 2).
A procura da felicidade
Fonte: Quino (2003, p. 298, tira 1).
14. 14
Referência:
QUINO, J. L. Toda Mafalda. São Paulo: Martins Fontes, 2003.
ASTRONOMIA
A mudança do tempo no outono
Fonte: Quino (2003, p. 146, tira 5).
O outono
Fonte: Quino (2003, p. 147, tira 1).
Viagem espacial
Fonte: Quino (2003, p. 150, tira 3).
O inverno
15. 15
Referência:
QUINO, J. L. Toda Mafalda. São Paulo: Martins Fontes, 2003.
Fonte: Quino (2003, p. 164, tira 5).
O movimento da Terra
Fonte: Quino (2003, p. 184, tira 1).
Lá vem a primavera
Fonte: Quino (2003, p. 212, tira 5).
Qual o tamanho do universo?
Fonte: Quino (2003, p. 230, tira 5).
De olho no céu
16. 16
Referência:
QUINO, J. L. Toda Mafalda. São Paulo: Martins Fontes, 2003.
Fonte: Quino (2003, p. 347, tira 5).
Pontos cardeais
Fonte: Quino (2003, p. 362, tira 5).
As estrelas
Fonte: Quino (2003, p. 394, tira 5).
Afinal a terra é redonda?
Fonte: Quino (2003, p. 114, tira 3).
Nave espacial
17. 17
Referência:
QUINO, J. L. Toda Mafalda. São Paulo: Martins Fontes, 2003.
Fonte: Quino ( 2003, p. 39, tira 2)
As diferentes horas na Terra
Fonte: Quino (2003, p. 32, tira 3)
As horas na Terra
Fonte: Quino (2003, p. 32, tira 2).
O espaço
Fonte: Quino (2003, p. 22, tira 1)
Ponto de referência dos mapas
18. 18
Referência:
QUINO, J. L. Toda Mafalda. São Paulo: Martins Fontes, 2003.
Fonte: Quino (2003, p. 5, tira 4).
Guerra espacial
Fonte: Quino (2003, p. 228, tira 4).
Movimento terrestre
Fonte: Quino (2003, P. 26, Tira 5).
Qual a forma da Terra?
Fonte: Quino (2003, p.123, Tira 2).
Os satélites
19. 19
Referência:
QUINO, J. L. Toda Mafalda. São Paulo: Martins Fontes, 2003.
Fonte: Quino (2003, p.199, Tira 3)
A primavera
Fonte: Quino (2003, p.212, Tira 4).
A Lua
Fonte: Quino (2003, p.239, Tira 3).
As estrelas
Fonte: Quino (2003, p. 394, tira 5).
A terra e seu formato
20. 20
Referência:
QUINO, J. L. Toda Mafalda. São Paulo: Martins Fontes, 2003.
Fonte: Quino (2003, p. 295, tira 3).
O universo e seus mistérios
Fonte: Quino (2003, p. 206, tira 4).
O tempo e sua pressa
Fonte: Quino (2003, p. 138, tira 1).
Há vida em outros planetas?
Fonte: Quino (2003, p. 24, tira 1).
21. 21
Referência:
QUINO, J. L. Toda Mafalda. São Paulo: Martins Fontes, 2003.
O rei da criação
Fonte: Quino (2003, p. 22, tira 4).
Capitalismo x Comunismo
Fonte: Quino (2003, p. 24, tira 3).
De onde vêm as estrelas?
Fonte: Quino (2003, p. 67, tira 1).
Estrelas
Fonte: Quino (2003, p. 67, tira 1).
A conquista da Lua
22. 22
Referência:
QUINO, J. L. Toda Mafalda. São Paulo: Martins Fontes, 2003.
Fonte: Quino (2003, p. 75, tira 4).
Além do nosso céu
Fonte: Quino (2003, p. 94, tira 5).
Ser um bom astronauta
Fonte: Quino (2003, p. 109, tira 1).
A primavera
Fonte: Quino (2003, p. 109, tira 2).
23. 23
Referência:
QUINO, J. L. Toda Mafalda. São Paulo: Martins Fontes, 2003.
Vem vindo a primavera
Fonte: Quino (2003, p. 109, tira 3).
Previsão do tempo
Fonte: Quino (2003, p. 124, tira 3).
O dia e a noite
Fonte: Quino (2003, p. 125, tira 2).
Sem incomodar os vizinhos
Fonte: Quino (2003, p. 125, tira 3).
24. 24
Referência:
QUINO, J. L. Toda Mafalda. São Paulo: Martins Fontes, 2003.
Batendo o pé no chão
Fonte: Quino (2003, p. 125, tira 4).
Mania de divinizar
Fonte: Quino (2003, p. 150, tira 2).
Seres de outro mundo
Fonte: Quino (2003, p. 151, tira 1).
Seres inteligentes fora da Terra
Fonte: Quino (2003, p. 175, tira 2).
25. 25
Referência:
QUINO, J. L. Toda Mafalda. São Paulo: Martins Fontes, 2003.
A primavera e suas características
Fonte: Quino (2003, p. 183, tira 1).
Missão espacial
Fonte: Quino (2003, p. 251, tira 3).
O universo e sua amplitude
Fonte: Quino (2003, p. 252, tira 1).
Chegou a primavera
Fonte: Quino (2003, p. 256, tira 3).
26. 26
Referência:
QUINO, J. L. Toda Mafalda. São Paulo: Martins Fontes, 2003.
O céu está nublado
Fonte: Quino (2003, p. 291, tira 4).
Estações do ano
Fonte: Quino (2003, p. 298, tira 4).
Ano novo
Fonte: Quino (2003, p. 309, tira 5).
O Inverno
Fonte: Quino (2003, p. 330, tira 2).
27. 27
Referência:
QUINO, J. L. Toda Mafalda. São Paulo: Martins Fontes, 2003.
As idas e vindas da primavera
Fonte: Quino (2003, p. 341, tira 1).
Olhar para o céu
Fonte: Quino (2003, p. 350, tira 4).
Seres de outro planeta
Fonte: Quino (2003, p. 60, tira 4).
28. 28
Referência:
QUINO, J. L. Toda Mafalda. São Paulo: Martins Fontes, 2003.
CAMPO E CIDADE
Natureza
Fonte: Quino (2003, p. 310, tira 3).
Agrário
Fonte: Quino (2003, p. 133, tira 5).
Vacas
Fonte: Quino (2003, p. 112, tira 3).
Destinos
Fonte: Quino (2003, p. 316, tira 1).
29. 29
Referência:
QUINO, J. L. Toda Mafalda. São Paulo: Martins Fontes, 2003.
Oligarquia
Fonte: Quino (2003, p. 381, tira 1).
30. 30
Referência:
QUINO, J. L. Toda Mafalda. São Paulo: Martins Fontes, 2003.
CARTOGRAFIA/ FUSO HORÁRIO (1ª parte)
Qual a posição da terra?
Fonte: Quino (2003, p. 5, tira 4).
Fuso horário
Fonte: Quino (2003, p. 32, tira 2).
As diferentes horas na Terra
Fonte: Quino (2003, p. 32, tira 3).
Os fuso horários e suas consequências
Fonte: Quino (2003, p. 32, tira 5).
31. 31
Referência:
QUINO, J. L. Toda Mafalda. São Paulo: Martins Fontes, 2003.
Os fusos- horários mundiais
Fonte: Quino (2003, p. 32, tira 4).
O mundo e as diferenças de horários
Fonte: Quino (2003, p. 36, tira 1).
Localização geográfica e a África
Fonte: Quino (2003, p. 315, tira 1).
A geografia da Suíça
Fonte: Quino (2003, p. 385, tira 2).
32. 32
Referência:
QUINO, J. L. Toda Mafalda. São Paulo: Martins Fontes, 2003.
Como se vê o mundo?
Fonte: Quino (2003, p. 154, tira 5).
Quantos países têm o mundo?
Fonte: Quino (2003, p. 160, tira 4).
Os mapas e suas cores
Fonte: Quino (2003, p. 171, tira 4).
As cores e suas simbologias cartográficas
Fonte: Quino (2003, p. 171, tira 5).
33. 33
Referência:
QUINO, J. L. Toda Mafalda. São Paulo: Martins Fontes, 2003.
Onde vivemos?
Fonte: Quino (2003, p. 330, tira 1).
Escalas
Fonte: Quino (2003, p. 352, tira 4).
Referências no mapa-múndi
Fonte: Quino (2003, p. 385, tira 4).
A terra e seu formato
Fonte: Quino (2003, p. 114, tira 3).
34. 34
Referência:
QUINO, J. L. Toda Mafalda. São Paulo: Martins Fontes, 2003.
Pontos cardeais
Fonte: Quino (2003, p. 362, tira 5).
Toponímia ou nomes de lugares
Fonte: Quino (2003, p. 365, tira 2).
Globo: um modelo reduzido
Fonte: Quino (2003, p. 104, tira 4).
Movimento terrestre
Fonte: Quino (2003, P. 26, tira 5).