Este documento fornece um resumo de três frases ou menos dos principais mapas e informações contidos no "Olinda em Mapas 2010" produzido pelo Núcleo de Geoprocessamento de Olinda. O documento inclui mapas sobre divisão territorial, demografia, doenças como dengue, esquistossomose e filariose.
O documento apresenta um mapa mental sobre o conteúdo programático de Geografia do 9o ano, abordando tópicos como globalização, geopolítica, organizações internacionais, dinâmica populacional, principais religiões, blocos econômicos e aspectos sociais, econômicos e políticos dos continentes, com destaque para a União Europeia, os Tigres Asiáticos e regiões da África e Ásia.
O documento discute os conceitos básicos de migração, tipos de migração como definitiva, temporária e êxodo rural. Também aborda os processos migratórios históricos e atuais, fluxos migratórios mundiais, efeitos econômicos, políticos, sociais e culturais da migração e problemas relacionados como xenofobia.
O documento apresenta o planejamento semanal de aulas do professor Flávio Toledo de Souza para a disciplina de História em diferentes turmas entre os dias 15/08 a 20/08 e 31/08 a 02/09. Os temas abordados incluem a independência da América espanhola, a Reforma Protestante, o Estado Novo no Brasil e a Revolução Inglesa. As atividades previstas envolvem dinâmicas em grupo, leitura compartilhada e atividades do livro didático, com avaliações escritas.
O documento discute a importância da religiosidade interior em contraste com a religião formal. Afirma que é necessário ter coragem para ir além das convenções e encontrar a própria identidade espiritual, em vez de seguir cegamente as tradições. Também enfatiza que Jesus pregava o amor acima de tudo, não uma religião específica.
Este documento discute a temática da pluralidade cultural no contexto escolar brasileiro. Aborda a importância do ensino sobre diversas culturas presentes no Brasil para promover a igualdade, o respeito às diferenças e a valorização da diversidade. Também apresenta diretrizes e conteúdos sobre a pluralidade cultural que podem ser trabalhados na educação básica.
1. O documento discute um projeto de pesquisa sobre educação das relações étnico-raciais e ensino da história e cultura afro-brasileira e africana utilizando tecnologias virtuais colaborativas.
2. O objetivo é promover a inclusão digital de jovens e adultos negros e não-negros discutindo experiências e soluções para problemas relacionados à história e cultura desses grupos.
3. O projeto usará wikis para permitir interação colaborativa online e ampliar o ensino de tem
Afetividade e Aprendizagem: Arelação professor aluno.Kelly Moreira
O documento discute a influência da relação entre professor e aluno no processo de aprendizagem, de acordo com a teoria de Vygotsky sobre mediação e internalização. A qualidade do vínculo afetivo entre eles afeta como os alunos internalizam os objetos de conhecimento e influencia diretamente a aprendizagem.
Este documento discute a importância de se ter um projeto de vida e autoconhecimento. Ele enfatiza que é preciso saber para onde se quer ir e quais são as próprias potencialidades e limites para ter êxito profissional. Também apresenta diferentes áreas da vida que devem ser consideradas ao se desenvolver um projeto, como saúde, família, trabalho e lazer.
O documento apresenta um mapa mental sobre o conteúdo programático de Geografia do 9o ano, abordando tópicos como globalização, geopolítica, organizações internacionais, dinâmica populacional, principais religiões, blocos econômicos e aspectos sociais, econômicos e políticos dos continentes, com destaque para a União Europeia, os Tigres Asiáticos e regiões da África e Ásia.
O documento discute os conceitos básicos de migração, tipos de migração como definitiva, temporária e êxodo rural. Também aborda os processos migratórios históricos e atuais, fluxos migratórios mundiais, efeitos econômicos, políticos, sociais e culturais da migração e problemas relacionados como xenofobia.
O documento apresenta o planejamento semanal de aulas do professor Flávio Toledo de Souza para a disciplina de História em diferentes turmas entre os dias 15/08 a 20/08 e 31/08 a 02/09. Os temas abordados incluem a independência da América espanhola, a Reforma Protestante, o Estado Novo no Brasil e a Revolução Inglesa. As atividades previstas envolvem dinâmicas em grupo, leitura compartilhada e atividades do livro didático, com avaliações escritas.
O documento discute a importância da religiosidade interior em contraste com a religião formal. Afirma que é necessário ter coragem para ir além das convenções e encontrar a própria identidade espiritual, em vez de seguir cegamente as tradições. Também enfatiza que Jesus pregava o amor acima de tudo, não uma religião específica.
Este documento discute a temática da pluralidade cultural no contexto escolar brasileiro. Aborda a importância do ensino sobre diversas culturas presentes no Brasil para promover a igualdade, o respeito às diferenças e a valorização da diversidade. Também apresenta diretrizes e conteúdos sobre a pluralidade cultural que podem ser trabalhados na educação básica.
1. O documento discute um projeto de pesquisa sobre educação das relações étnico-raciais e ensino da história e cultura afro-brasileira e africana utilizando tecnologias virtuais colaborativas.
2. O objetivo é promover a inclusão digital de jovens e adultos negros e não-negros discutindo experiências e soluções para problemas relacionados à história e cultura desses grupos.
3. O projeto usará wikis para permitir interação colaborativa online e ampliar o ensino de tem
Afetividade e Aprendizagem: Arelação professor aluno.Kelly Moreira
O documento discute a influência da relação entre professor e aluno no processo de aprendizagem, de acordo com a teoria de Vygotsky sobre mediação e internalização. A qualidade do vínculo afetivo entre eles afeta como os alunos internalizam os objetos de conhecimento e influencia diretamente a aprendizagem.
Este documento discute a importância de se ter um projeto de vida e autoconhecimento. Ele enfatiza que é preciso saber para onde se quer ir e quais são as próprias potencialidades e limites para ter êxito profissional. Também apresenta diferentes áreas da vida que devem ser consideradas ao se desenvolver um projeto, como saúde, família, trabalho e lazer.
O documento discute a importância da higiene corporal para a saúde, listando alguns benefícios como evitar piolhos e doenças. Ele enfatiza a necessidade de lavar as mãos frequentemente, especialmente antes de comer, e fornece instruções básicas sobre como lavar as mãos corretamente. Referências sobre higiene e saúde são fornecidas no final.
O documento fornece um roteiro para a elaboração de um projeto de vida pessoal em 8 exercícios. Os exercícios incluem compreender a própria história, analisar a situação atual, sonhar com um futuro desejado, revisar a atuação e relacionamentos, e tomar decisões para implementar o projeto de vida.
O documento descreve dois importantes aquíferos no Brasil: o Aquífero Alter do Chão, localizado na região Norte e o maior aquífero do mundo, e o Aquífero Guarani, que se estende por Brasil, Argentina, Paraguai e Uruguai. O texto fornece detalhes sobre a localização, tamanho, uso e vulnerabilidades desses dois sistemas de água subterrânea.
Sergipe é o menor estado do Nordeste brasileiro, com área de 21.910 km2. Foi conquistado por Portugal no século XVI e tornou-se província em 1823 e estado em 1889. Suas principais atividades econômicas são a agricultura, pecuária e indústria, com destaque para cana-de-açúcar, fruticultura e mineração. A capital e maior cidade é Aracaju, localizada na região litorânea.
Documentos cartográficos conceitos e representaçõesLuciano Pessanha
Este documento fornece uma introdução aos conceitos e representações cartográficas. Discute a evolução da cartografia, objetivos, tipos de documentos cartográficos, projeções e elementos essenciais de um mapa.
Aula 10 O adolescente na escola, na família e na sociedadeAna Filadelfi
Este documento discute o adolescente na escola, família e sociedade. Aborda como a escola oferece oportunidades para o desenvolvimento do adolescente, mas também os riscos da evasão escolar. Explora também a importância da família e amigos no desenvolvimento da identidade do adolescente e os riscos da delinquência na sociedade.
Os mapas são desenhos que representam áreas geográficas em superfícies planas e fornecem informações sobre locais e relações espaciais. Eles contêm elementos como escala, projeções, símbolos e legenda. A cartografia é a ciência de criar mapas usando técnicas científicas, técnicas e artísticas.
O documento discute o significado e objetivos da educação. A educação é definida como o ato de polir o ser humano para viver em sociedade. Ela pode ser formal, ocorrendo em instituições governamentais, informal, por meio de convívio social, ou não-formal. A educação é essencial na sociedade atual para o desenvolvimento do cidadão e prepará-lo para o trabalho.
1) O documento propõe um projeto conjunto entre escolas municipais e estaduais de Terra Nova do Norte para conscientizar estudantes e a população sobre prevenção da dengue.
2) O projeto visa melhorar a saúde da população através de ações educativas contra o mosquito transmissor da dengue, como identificar e eliminar seus criadouros.
3) A metodologia inclui palestras, pesquisas de campo, visitas a famílias, produção de materiais educativos e parcerias entre escolas e
1) O documento apresenta os resultados da avaliação do Programa de Avaliação da Educação Básica do Espírito Santo (Paebes) de 2012 para a 3a série do Ensino Médio.
2) Foram avaliadas as áreas de Língua Portuguesa, Matemática, História e Geografia em escolas estaduais, municipais e particulares do Espírito Santo.
3) O documento discute a importância da avaliação para o diagnóstico e melhoria do sistema educacional e fornece detalhes sobre a met
O documento discute a importância do autoconhecimento para a elaboração de um projeto de vida. Ele explica que o projeto de vida envolve atividades coordenadas para alcançar objetivos específicos e que o autoconhecimento é essencial para definir esses objetivos de acordo com as características, interesses e habilidades individuais.
O documento descreve a evolução histórica da declaração de direitos humanos, começando pela Declaração de Direitos de 1689 na Inglaterra, passando pela Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão de 1789 na França, até chegar à Declaração Universal dos Direitos Humanos de 1948 proposta pela ONU. O texto também diferencia direitos humanos, que são universais, dos direitos dos cidadãos, que variam entre os países.
O documento discute valores e moralidade, definindo valores como características que determinam como as pessoas e organizações se comportam. Valores morais como honestidade e bondade constituem regras sociais para uma convivência saudável e são universais, regulando a conduta humana. A moral orienta o comportamento de acordo com normas sociais, julgando o que é certo ou errado.
O documento apresenta 5 exercícios sobre nivelamento e projeto de terrenos e rodovias. Os exercícios incluem cálculos de cotas, declividades, pontos de passagem e perfis longitudinais considerando dados de nivelamento e estacas.
O documento descreve as funções e responsabilidades de um Diretor de Turma. O Diretor de Turma é um professor que lidera uma turma, assumindo a responsabilidade pelos alunos. Ele atua como mediador entre alunos, professores, pais e a administração escolar para minimizar conflitos. O Diretor de Turma elabora dossiês com informações sobre os alunos e a turma e coordena reuniões para discutir o progresso dos estudantes.
Este PowerPoint está disponível para cópia no link abaixo:
http://historiasylvio.blogspot.com.br/2012/03/cidades-historicas-de-minas-gerais.html
Outras publicações com textos, imagens, vídeos, PowerPoints, infográficos animados e jogos sobre História, Minas Gerais, trens e algo mais estão disponíveis para consulta e download no blog HistóriaS:
http://historiasylvio.blogspot.com.br
= = = = = = = = = =
Em 2010 realizei um antigo desejo de viajar pelas principais cidades históricas mineiras.
Meu critério para definir uma cidade como histórica é, antes de tudo, ter um trecho de seu setor urbano preservado, de modo que, andando pelas ruas, se pode ter uma considerável sensação de ter voltado no tempo e imaginar como as pessoas viviam.
Realizei algumas pesquisas prévias e peguei a estrada. Quero compartilhar com vocês algumas cenas que presenciei e informações.
A maioria das fotos que está em tela cheia e algumas em pé nesta apresentação foram feitas por mim com uma máquina digital Kodak de 7 Megapixels, destas bem simples. Quero salientar também que, além de não ter nenhum equipamento especial (como tripé, lentes específicas e por aí vai), não tenho curso de fotografia e me guio pelas noções óbvias de enquadramento e luz. Digo isso para deixar claro que se você achar alguma dessas imagens bonitas é mais por mérito do local que do fotógrafo. As cidades são tão lindas que basta um pouco de tempo e sorte para fazer fotos que parecem material de profissional.
As 8 cidades aqui mostradas são:
Diamantina
Serro
Mariana
Ouro Preto
Congonhas
Sabará
Tiradentes
São João del-Rei
Rev 1- Unesco Paraná - Projeto de Vida - Aula 01 - Projeto de Vida (1).pptxSoniaAparecidadeMede
(1) O documento discute a importância do projeto de vida e como ele pode influenciar o caminho e escolhas de uma pessoa. (2) É destacada a necessidade de autoconhecimento e de estabelecer ideais para a vida pessoal, profissional, financeira e social. (3) Os estudantes são encorajados a começar pensando em seus projetos de vida, considerando seus desejos e como podem contribuir para o mundo.
O documento discute as políticas de cotas raciais no Brasil, criadas em 1999 para garantir o acesso de minorias ao ensino superior. As cotas reservam 50% das vagas para estudantes de escola pública, baixa renda e critérios étnico-raciais, beneficiando negros e indígenas. Essas políticas visam compensar a desigualdade histórica e social enfrentada por esses grupos.
(1) O documento pede informações sobre o município, estado e país onde o aluno mora, além do nome do prefeito e diretor da escola;
(2) Contém um mapa do Brasil para identificar o estado onde o aluno mora e sua região;
(3) Apresenta dados sobre a população de Minas Gerais entre 1980-2006, mostrando redução no número de crianças e aumento no de idosos.
O documento resume as ações e atendimentos realizados pela Secretaria Municipal de Saúde de Ipu no segundo semestre de 2013, incluindo a conclusão de obras, aquisição de equipamentos, adesão a programas federais e atendimentos nas unidades básicas, especializadas e de vigilância sanitária.
Este documento apresenta o protocolo clínico de saúde da criança do município de Londrina de 2006. Ele define as diretrizes para a atenção à saúde de crianças de 0 a 10 anos, incluindo a população alvo, metas, atribuições da equipe de saúde e cronograma de atendimento. O protocolo também fornece orientações sobre a avaliação da criança, cuidados básicos, ações preventivas e anexos.
O documento discute a importância da higiene corporal para a saúde, listando alguns benefícios como evitar piolhos e doenças. Ele enfatiza a necessidade de lavar as mãos frequentemente, especialmente antes de comer, e fornece instruções básicas sobre como lavar as mãos corretamente. Referências sobre higiene e saúde são fornecidas no final.
O documento fornece um roteiro para a elaboração de um projeto de vida pessoal em 8 exercícios. Os exercícios incluem compreender a própria história, analisar a situação atual, sonhar com um futuro desejado, revisar a atuação e relacionamentos, e tomar decisões para implementar o projeto de vida.
O documento descreve dois importantes aquíferos no Brasil: o Aquífero Alter do Chão, localizado na região Norte e o maior aquífero do mundo, e o Aquífero Guarani, que se estende por Brasil, Argentina, Paraguai e Uruguai. O texto fornece detalhes sobre a localização, tamanho, uso e vulnerabilidades desses dois sistemas de água subterrânea.
Sergipe é o menor estado do Nordeste brasileiro, com área de 21.910 km2. Foi conquistado por Portugal no século XVI e tornou-se província em 1823 e estado em 1889. Suas principais atividades econômicas são a agricultura, pecuária e indústria, com destaque para cana-de-açúcar, fruticultura e mineração. A capital e maior cidade é Aracaju, localizada na região litorânea.
Documentos cartográficos conceitos e representaçõesLuciano Pessanha
Este documento fornece uma introdução aos conceitos e representações cartográficas. Discute a evolução da cartografia, objetivos, tipos de documentos cartográficos, projeções e elementos essenciais de um mapa.
Aula 10 O adolescente na escola, na família e na sociedadeAna Filadelfi
Este documento discute o adolescente na escola, família e sociedade. Aborda como a escola oferece oportunidades para o desenvolvimento do adolescente, mas também os riscos da evasão escolar. Explora também a importância da família e amigos no desenvolvimento da identidade do adolescente e os riscos da delinquência na sociedade.
Os mapas são desenhos que representam áreas geográficas em superfícies planas e fornecem informações sobre locais e relações espaciais. Eles contêm elementos como escala, projeções, símbolos e legenda. A cartografia é a ciência de criar mapas usando técnicas científicas, técnicas e artísticas.
O documento discute o significado e objetivos da educação. A educação é definida como o ato de polir o ser humano para viver em sociedade. Ela pode ser formal, ocorrendo em instituições governamentais, informal, por meio de convívio social, ou não-formal. A educação é essencial na sociedade atual para o desenvolvimento do cidadão e prepará-lo para o trabalho.
1) O documento propõe um projeto conjunto entre escolas municipais e estaduais de Terra Nova do Norte para conscientizar estudantes e a população sobre prevenção da dengue.
2) O projeto visa melhorar a saúde da população através de ações educativas contra o mosquito transmissor da dengue, como identificar e eliminar seus criadouros.
3) A metodologia inclui palestras, pesquisas de campo, visitas a famílias, produção de materiais educativos e parcerias entre escolas e
1) O documento apresenta os resultados da avaliação do Programa de Avaliação da Educação Básica do Espírito Santo (Paebes) de 2012 para a 3a série do Ensino Médio.
2) Foram avaliadas as áreas de Língua Portuguesa, Matemática, História e Geografia em escolas estaduais, municipais e particulares do Espírito Santo.
3) O documento discute a importância da avaliação para o diagnóstico e melhoria do sistema educacional e fornece detalhes sobre a met
O documento discute a importância do autoconhecimento para a elaboração de um projeto de vida. Ele explica que o projeto de vida envolve atividades coordenadas para alcançar objetivos específicos e que o autoconhecimento é essencial para definir esses objetivos de acordo com as características, interesses e habilidades individuais.
O documento descreve a evolução histórica da declaração de direitos humanos, começando pela Declaração de Direitos de 1689 na Inglaterra, passando pela Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão de 1789 na França, até chegar à Declaração Universal dos Direitos Humanos de 1948 proposta pela ONU. O texto também diferencia direitos humanos, que são universais, dos direitos dos cidadãos, que variam entre os países.
O documento discute valores e moralidade, definindo valores como características que determinam como as pessoas e organizações se comportam. Valores morais como honestidade e bondade constituem regras sociais para uma convivência saudável e são universais, regulando a conduta humana. A moral orienta o comportamento de acordo com normas sociais, julgando o que é certo ou errado.
O documento apresenta 5 exercícios sobre nivelamento e projeto de terrenos e rodovias. Os exercícios incluem cálculos de cotas, declividades, pontos de passagem e perfis longitudinais considerando dados de nivelamento e estacas.
O documento descreve as funções e responsabilidades de um Diretor de Turma. O Diretor de Turma é um professor que lidera uma turma, assumindo a responsabilidade pelos alunos. Ele atua como mediador entre alunos, professores, pais e a administração escolar para minimizar conflitos. O Diretor de Turma elabora dossiês com informações sobre os alunos e a turma e coordena reuniões para discutir o progresso dos estudantes.
Este PowerPoint está disponível para cópia no link abaixo:
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Outras publicações com textos, imagens, vídeos, PowerPoints, infográficos animados e jogos sobre História, Minas Gerais, trens e algo mais estão disponíveis para consulta e download no blog HistóriaS:
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Em 2010 realizei um antigo desejo de viajar pelas principais cidades históricas mineiras.
Meu critério para definir uma cidade como histórica é, antes de tudo, ter um trecho de seu setor urbano preservado, de modo que, andando pelas ruas, se pode ter uma considerável sensação de ter voltado no tempo e imaginar como as pessoas viviam.
Realizei algumas pesquisas prévias e peguei a estrada. Quero compartilhar com vocês algumas cenas que presenciei e informações.
A maioria das fotos que está em tela cheia e algumas em pé nesta apresentação foram feitas por mim com uma máquina digital Kodak de 7 Megapixels, destas bem simples. Quero salientar também que, além de não ter nenhum equipamento especial (como tripé, lentes específicas e por aí vai), não tenho curso de fotografia e me guio pelas noções óbvias de enquadramento e luz. Digo isso para deixar claro que se você achar alguma dessas imagens bonitas é mais por mérito do local que do fotógrafo. As cidades são tão lindas que basta um pouco de tempo e sorte para fazer fotos que parecem material de profissional.
As 8 cidades aqui mostradas são:
Diamantina
Serro
Mariana
Ouro Preto
Congonhas
Sabará
Tiradentes
São João del-Rei
Rev 1- Unesco Paraná - Projeto de Vida - Aula 01 - Projeto de Vida (1).pptxSoniaAparecidadeMede
(1) O documento discute a importância do projeto de vida e como ele pode influenciar o caminho e escolhas de uma pessoa. (2) É destacada a necessidade de autoconhecimento e de estabelecer ideais para a vida pessoal, profissional, financeira e social. (3) Os estudantes são encorajados a começar pensando em seus projetos de vida, considerando seus desejos e como podem contribuir para o mundo.
O documento discute as políticas de cotas raciais no Brasil, criadas em 1999 para garantir o acesso de minorias ao ensino superior. As cotas reservam 50% das vagas para estudantes de escola pública, baixa renda e critérios étnico-raciais, beneficiando negros e indígenas. Essas políticas visam compensar a desigualdade histórica e social enfrentada por esses grupos.
(1) O documento pede informações sobre o município, estado e país onde o aluno mora, além do nome do prefeito e diretor da escola;
(2) Contém um mapa do Brasil para identificar o estado onde o aluno mora e sua região;
(3) Apresenta dados sobre a população de Minas Gerais entre 1980-2006, mostrando redução no número de crianças e aumento no de idosos.
O documento resume as ações e atendimentos realizados pela Secretaria Municipal de Saúde de Ipu no segundo semestre de 2013, incluindo a conclusão de obras, aquisição de equipamentos, adesão a programas federais e atendimentos nas unidades básicas, especializadas e de vigilância sanitária.
Este documento apresenta o protocolo clínico de saúde da criança do município de Londrina de 2006. Ele define as diretrizes para a atenção à saúde de crianças de 0 a 10 anos, incluindo a população alvo, metas, atribuições da equipe de saúde e cronograma de atendimento. O protocolo também fornece orientações sobre a avaliação da criança, cuidados básicos, ações preventivas e anexos.
O documento apresenta informações sobre a Rede Cegonha no Rio Grande do Sul, incluindo seus objetivos, princípios e componentes, como também dados sobre mortalidade materna e infantil na região da 10a Coordenadoria Regional de Saúde.
O documento apresenta informações sobre a Rede Cegonha no Rio Grande do Sul, incluindo seus objetivos, princípios e componentes, como também dados sobre mortalidade materna e infantil na região da 10a Coordenadoria Regional de Saúde.
O documento discute a implementação da Rede Cegonha no Rio Grande do Sul, com foco nos componentes de pré-natal e atenção à saúde da criança. Apresenta dados sobre mortalidade materna e infantil, objetivos da Rede Cegonha, etapas de organização e financiamento, e planos de ação para municípios melhorarem os indicadores.
O documento resume as principais diretrizes da Rede Cegonha no Rio Grande do Sul, que visa garantir atenção humanizada à saúde da mulher, da gestante e da criança. A rede organizou ações nos componentes de pré-natal, parto e puerpério, além de sistemas de regulação e transporte. Cabe aos municípios implementarem planos de ação com metas e responsabilidades definidas para qualificar a rede e reduzir a mortalidade materna e infantil.
O documento apresenta informações sobre a Rede Cegonha no Rio Grande do Sul, incluindo seus objetivos, princípios e componentes. A Rede Cegonha visa garantir atenção humanizada à saúde da mulher, da gestante e da criança, bem como reduzir a mortalidade materna e infantil. O documento fornece dados sobre a cobertura pré-natal, partos prematuros e baixo peso ao nascer em municípios da 10a Coordenadoria Regional de Saúde no estado.
Apresentação realizada no III Seminário do Laboratório de Inovação às Condições Crônicas Internacional de Atenção às Condições Crônicas em Santo Antônio do Monte, por Agripina Maria de Sousa Fraga, coordenadora do NAPRIS – SRS Divinópolis.
Belo Horizonte, 12 de novembro de 2014.
Este documento descreve a política de saúde da pessoa idosa no estado de São Paulo, Brasil. Ele apresenta informações sobre o envelhecimento populacional, as condições crônicas que afetam os idosos, e as desigualdades no acesso aos cuidados de saúde. O documento também detalha as estratégias para organizar a rede de atenção à saúde do idoso no estado, incluindo a capacitação de profissionais e a promoção do envelhecimento ativo.
Este relatório fornece dados sobre a Unidade Básica de Saúde Jandaia em Guarulhos, São Paulo. Resume que (1) a UBS atende uma população crescente de cerca de 19,000 pessoas; (2) oferece vários serviços médicos e de saúde pública; e (3) enfrenta desafios como instalações físicas inadequadas e falta de pessoal para atender a demanda da população.
Apresentação realizada no Seminário Desenvolvimento Infantil e Vínculos Familiares ocorrido em 21 de agosto de 2015 - Ações desenvolvidas no Território referente a Área de Saúde da Criança – Coordenadoria Regional de Saúde Norte. São Paulo Carinhosa na Saúde
Apresentação dos aspectos relevantes da Política Municipal de Saúde e da Atenção Básica para a Política São Paulo Carinhosa, realizada no Seminário A Política na Saúde São Paulo Carinhosa, em fevereiro de 2014. Por Rejane Calixto Gonçalves, Coordenadora da Atenção Básica da Secretaria Municipal de Saúde
O documento fornece informações sobre a atenção básica no município de São Paulo, incluindo características da rede municipal de saúde, modelos assistenciais, tipos de estabelecimentos, equipes de saúde da família, indicadores sociodemográficos e a política São Paulo Carinhosa, que tem como eixos principais pré-natal, parto, puerpério e desenvolvimento infantil.
O plano municipal de saúde de Santa Rosa para 2014-2017 tem como objetivo sistematizar o contexto da saúde no município, identificando prioridades e estabelecendo eixos, diretrizes, metas e indicadores. O documento apresenta uma análise situacional da saúde no município e aponta desafios como a redução da mortalidade infantil e a qualificação da atenção à saúde por meio das áreas técnicas.
I - A vigilância em saúde no município de São Paulo passou por diversas reformas estruturais ao longo dos anos para acompanhar a evolução do Sistema Único de Saúde (SUS);
II - Atualmente, a Coordenação de Vigilância em Saúde (COVISA) é responsável pela vigilância em saúde municipal, dividida em 26 Supervisões de Vigilância em Saúde;
III - A COVISA atua nas áreas de vigilância sanitária, epidemiológica, ambiental, do trabalhador e cont
O documento discute o papel da atenção básica no controle da epidemia de HIV/AIDS em São Paulo, Brasil. Ele fornece estatísticas populacionais de São Paulo e detalhes sobre a cobertura e modelos de atenção básica. Além disso, discute situações de alta prevalência na atenção básica, incluindo DSTs e HIV/AIDS, e as diretrizes para abordá-los.
200314-Exposição SecSaúde Câmara de Paracuru-CEFrancisco Luz
O documento resume a estrutura da Secretaria Municipal de Saúde, incluindo receitas, despesas, produção e indicadores. É apresentado o relatório do Secretário Municipal de Saúde para a Câmara de Vereadores, detalhando a organização dos serviços de saúde e os principais marcadores do ano de 2013.
Relatório de atividades desenvolvidas 23.docxgaby792241
O relatório descreve as atividades realizadas pela Coordenação de Ações Comunitárias de Saúde da Prefeitura de São Luís em 2023, incluindo 89 ações de saúde que forneceram serviços médicos e de teste para várias doenças para quase 4.000 pessoas. Detalha os projetos implementados, serviços fornecidos, equipe envolvida e anexa a agenda completa de atividades para o ano.
Planejamento II plano municipal Santa RosaBi_Oliveira
O documento descreve o Plano Municipal de Saúde de Santa Rosa, abordando: 1) indicadores demográficos e de saúde entre 1991-2010 que mostram redução da mortalidade e aumento da esperança de vida; 2) evolução da renda e redução da pobreza no município no mesmo período; 3) sistema de saúde de Santa Rosa e suas iniciativas.
Plano diretor da atenção primária à saúde.Cinthia13Lima
O documento descreve o Plano Diretor da Atenção Primária à Saúde em Minas Gerais, que tem como objetivo reduzir as internações por condições sensíveis à atenção ambulatorial. O plano será implementado em todas as microrregiões do estado por meio de oficinas educacionais e visa melhorar a qualidade da atenção primária à saúde no estado.
2. RENILDO VASCONCELOS CALHEIROS
PREFEITO
HORÁCIO REIS DIRETORIA DE PLANEJAMENTO EM SAÚDE
VICE-PREFEITO
Diretoria de Planejamento em Saúde | Lívia Teixeira de Souza Maia
TEREZA ADRIANA MIRANDA DE ALMEIDA
SECRETÁRIA DE SAÚDE Departamento de Monitoramento e Avaliação | Carmen Dhália; Eliane
Siqueira
CRISTINA MENEZES Departamento de Planejamento e Programação | Ceci Alencar
SECRETÁRIA ADJUNTA DE SAÚDE
Departamento de Gestão da Informação | Mércia Rodrigues
TÂNIA REDIVIVO Coordenação de Convênios | Jéssica Bezerra
DIRETORIA DE ATENÇÃO À SAÚDE
MÁRCIA MARIA CAVALCANTI MARCONDES
DIRETORIA DE VIGILÂNCIA EM SAÚDE
NÚCLEO DE GEOPROCESSAMENTO
ÂNGELA MARCONDES
DIRETORIA ADMINISTRATIVA E FINANCEIRA
Gerente NUGEO - Mércia Rodrigues
LÍVIA TEIXEIRA DE SOUZA MAIA Residente - Jeane Coelho
DIRETORIA DE PLANEJAMENTO EM SAÚDE Técnicos Administrativos - Aline Soares
- Fábio Alencar
MESULLAN DA SILVA TORRES
DISTRITO SANITÁRIO I -João Ricardo Freire
-Givanildo Marques
MÔNICA OLIVEIRA
DISTRITO SANITÁRIO II
FERNANDO CASTIM
DEPARTAMENTO DE PROGRAMAÇÃO, CONTROLE,
AVALIAÇÃO E AUDITORIA
LUCI SOUZA
GERÊNCIA DE GESTÃO DE PESSOAL
Prefeitura Municipal de Olinda. Secretaria de Saúde. Olinda em Mapas 2010. Olinda, 2010.
Organização:Núcleo de Geoprocessamento de Olinda / Diretoria de Planejamento em Saúde – DPS
3. Apresentação
O Núcleo de Geoprocessamento (NUGEO) parte integrante da Gerência de Gestão da
Informação da Diretoria de Planejamento da Secretaria Municipal de Saúde do
município Olinda, apresenta aos gestores, profissionais e usuários do SUS o Olinda em
Mapas.
Trata-se de uma consolidação de todos os mapas importantes desenvolvidos no
NUGEO desde a sua implantação em 2005, onde este tem como objetivo democratizar e
disseminar as informações dando uma maior visibilidade a este setor.
Desta forma, disponibilizamos este instrumento para todas as áreas técnicas já que o
NUGEO perpassa todos os setores da Secretaria de Saúde. Este material reflete a
crescente demanda da produção de dados georreferenciados, direcionando, sobretudo, a
visão territorial de trabalhar a saúde.
4. Sumário
•Mapa de Distrito Sanitário2010
•Mapa de Região político Administrativa 2010
•Mapas de População
•Mapas de Analfabetismo
•Mapas de Renda
•Mapa de ICV
•Mapas da Dengue
•Mapas do Lira
•Esquistossomose
•Mapas da Filariose
•Mapas de Hanseníase
•Mapas de Hepatite
•Leptospirose
•Mapas de Meningite
•Mapas de Sífilis
•Mapas de tuberculose
•Mapas de Morbidade
9. Mapas
Demográficos
•Mapa de risco a Doenças, segundo variáveis
sócio-econômicas de 2000
•Dados demográficos geral de 2009
-nº total de Domicílios
-Domicílios com abastecimento de água
-Domicílios sem coleta de lixo
-Domicílios com destino de esgoto para rede
geral ou pluvial
•Dados demográficos geral de 2009
-População total
-Taxa de analfabetismo
•Mapa de População total 2009
10. Mapa de risco a Doenças, segundo variáveis sócio-econômicas por setores censitário- Olinda, 2000.
11. Mapa de dados demográficos - município de Olinda, 2009.
12. Mapa de dados demográficos - município de Olinda, 2009.
13. Mapa de dados demográficos - município de Olinda, 2009.
14. Mapas de
Analfabetismo
•Percentual do analfabetismo por faixa
etária segundo setores censitários
-Olinda, 2000:
05 a 09 anos; 10 a 14 anos;
15 a 19 anos; 20 a 49 anos;
50 a 65 anos; 65 e + anos.
•Percentual Geral do analfabetismo por
faixa etária segundo setores censitários
-Olinda, 2000.
19. Mapas de
Morbidade
•Mapas da Dengue
•Mapas do Lira
•Mapa de Esquistossomose
•Mapas da Filariose
•Mapas de Hanseníase
•Mapas de Hepatite
•Mapas de Leptospirose
•Mapas de Meningite
•Mapas de Sífilis
•Mapas de tubérculo
•Outros Mapas de Morbidade
20. Mapas da
Dengue
•Incidência de dengue por Bairro 2006
•Coeficiente detecção de dengue por
habitante 2005-2007
•Índice de infestação de Aedes Egypt por
bairro 2008
•Distribuição de estratégias de Armadilhas
de dengue - 2009
•Investigação de dengue – SINAN net
•Armadilhas de dengue por bairro-2009
21. Mapas da
Dengue
•Armadilhas de dengue por bairro-2009
•Águas Compridas •Jardim Atlântico
•Aguazinha •Jardim Brasil
•Alto da Bondade •Monte
•Alto da Conquista •Ouro Preto
•Alto da Nação •Passarinho
•Alto do Sol Nascente •Peixinhos
•Amaro Branco •Rio Doce
•Amparo •Salgadinho
•Bairro Novo •Santa Tereza
•Bonsucesso •São Benedito
•Bultrins •Sapucaia
•Caixa D’água •Sítio Novo
•Carmo •Tabajara
•Casa Caiada •Varadouro
•Fragoso •Vila Popular
•Guadalupe •Zona Rural
74. Casos de esquistossomose identificados no distrito sanitário 1 do municípios de Olinda – 2005 / 2006
75. Casos de esquistossomose identificados no distrito sanitário 2 do municípios de Olinda – 2005 / 2006
76. Mapas de
Filariose
•Kernel de casos de Filariose 2006 a 2008
•Filariose linfática Filariose /2006
•Filariose por distritos sanitários 1 e 2
/ 2006/ 2007/ 2008/ 2006 a 2008
•Tratamento Coletivo de Filariose:
-Junho / outubro / dezembro de 2006
-Março / junho / outubro / dezembro de 2006
-Março / junho / outubro / dezembro de 2007
-Março / junho / outubro / dezembro de 2008
-Março / junho / outubro / dezembro de 2009
-Março de 2010
77. Mapa de densidade da Filariose linfática no município de Olinda -2006
78. Mapa em Kernel de casos de Filariose no município de Olinda, 2006 a 2008 .
79. Mapa de casos de Filariose segundo os distritos sanitários 1 e2 no município de Olinda, 2006 .
80. Tratamento Coletivo
de Filariose
Junho-2006
Tratamento Coletivo de Filariose no município de Olinda, Junho de 2006.
81. Tratamento Coletivo
de Filariose
Outubro -2006
Tratamento Coletivo de Filariose no município de Olinda, Outubro - 2006.
82. Tratamento Coletivo
de Filariose
Dezembro-2006
Tratamento Coletivo de Filariose no município de Olinda, dezembro de 2006.
83. Mapa de casos de Filariose segundo os distritos sanitários 1 e2 no município de Olinda, 2007 .
84. Tratamento Coletivo
de Filariose
Março-2007
Tratamento Coletivo de Filariose no município de Olinda, Março de 2007.
85. Tratamento Coletivo
de Filariose
Junho-2007
Tratamento Coletivo de Filariose no município de Olinda, junho de 2007.
86. Tratamento Coletivo
de Filariose
Outubro-2007
Tratamento Coletivo de Filariose no município de Olinda, outubro de 2007.
87. Tratamento Coletivo
de Filariose
Dezembro-2007
Tratamento Coletivo de Filariose no município de Olinda, dezembro de 2007.
88. Mapa de casos de Filariose segundo os distritos sanitários 1 e2 no município de Olinda, 2008 .
89. Tratamento Coletivo
de Filariose
Março-2008
Tratamento Coletivo de Filariose no município de Olinda, março de 2008.
90. Tratamento Coletivo
de Filariose
Junho-2008
Tratamento Coletivo de Filariose no município de Olinda, junho de 2008.
91. Tratamento Coletivo
de Filariose
Outubro-2008
Tratamento Coletivo de Filariose no município de Olinda, outubro de 2008.
92. Tratamento Coletivo
de Filariose
Dezembro-2008
Tratamento Coletivo de Filariose no município de Olinda, dezembro de 2008.
93. Mapa de casos de Filariose segundo os distritos sanitários 1 e2 no município de Olinda, 2006 a 2008.
94. Tratamento Coletivo
de Filariose
Março-2009
Tratamento Coletivo de Filariose no município de Olinda, março de 2009.
95. Tratamento Coletivo
de Filariose
Junho-2009
Tratamento Coletivo de Filariose no município de Olinda, junho de 2009.
96. Tratamento Coletivo
de Filariose
Outubro-2009
Tratamento Coletivo de Filariose no município de Olinda, outubro de 2009.
97. Tratamento Coletivo
de Filariose
Dezembro-2009
Tratamento Coletivo de Filariose no município de Olinda, dezembro de 2009.
98. Tratamento Coletivo
de Filariose
Março-2010
Tratamento Coletivo de Filariose no município de Olinda, março de 2010.
99. Mapas de
Hanseníase
•incidência de Hanseníase por bairro -2000 a 2001
•incidência de Hanseníase/ distrito 2 -2000 a 2001
•incidência de Hanseníase por bairro -2002 a 2003
•incidência de Hanseníase/ distrito 2 -2002 a 2003
•incidência de Hanseníase por bairro -2004 a 2005
•incidência de Hanseníase/ distrito 2 -2004 a 2005
•Detecção de Hanseníase por habitante - 2005 a 2007
•Taxa de incidência de hanseníase - 2006
100. Taxa de incidência de hanseníase segundo os bairros do município de Olinda, 2000 e 2001 .
101. Taxa de incidência de hanseníase segundo o distrito sanitário 2 do município de Olinda, 2000 e 2001.
102. Taxa de incidência de hanseníase segundo os bairros do município de Olinda, 2002 e 2003 .
103. Taxa de incidência de hanseníase segundo o distrito sanitário 2 do município de Olinda, 2002 e 2003.
104. Taxa de incidência de hanseníase segundo os bairros do município de Olinda, 2004 e 2005 .
105. Taxa de incidência de hanseníase segundo o distrito sanitário 2 do município de Olinda, 2004 e 2005.
106. Taxa de incidência de hanseníase segundo bairros do município de Olinda –PE, 2006.
107. Coeficiente de detecção de Hanseniase por 10.000 habitante, no município de Olinda – 2005 a 2007.
108. Mapas de
Hepatite
•incidência de Hepatite por bairro -2000 a 2001
•incidência de Hepatite/ distrito 2 -2000 a 2001
•incidência de Hepatite por bairro -2002 a 2003
•incidência de Hepatite / distrito 2 -2002 a 2003
•incidência de Hepatite por bairro -2004 a 2005
•incidência de Hepatite / distrito 2 -2004 a 2005
109. Taxa de incidência de hepatite segundo os bairros do município de Olinda, 2000 e 2001 .
110. Taxa de incidência de hepatite segundo o distrito sanitário 2 do município de Olinda, 2000 e 2001 .
111. Taxa de incidência de hepatite segundo os bairros do município de Olinda, 2002 e 2003 .
112. Taxa de incidência de hepatite segundo o distrito sanitário 2 do município de Olinda, 2002 e 2003 .
113. Taxa de incidência de hepatite segundo os bairros do município de Olinda, 2004 e 2005 .
114. Taxa de incidência de hepatite segundo o distrito sanitário 2 do município de Olinda, 2004 e 2005 .
115. Mapas de
Leptospirose
•incidência de Leptospirose por bairro -2000 a 2001
•incidência de Leptospirose / distrito 2 -2000 a 2001
•incidência de Leptospirose por bairro -2002 a 2003
•incidência de Leptospirose / distrito 2 -2002 a 2003
•incidência de Leptospirose por bairro -2004 a 2005
•incidência de Leptospirose / distrito 2 -2004 a 2005
v
•Coeficiente de detecção de Leptospirose por
habitantes – 2005 a 2007
116. Taxa de incidência de Leptospirose segundo os bairros do município de Olinda, 2000 e 2001 .
117. Taxa de incidência de Leptospirose segundo o distrito sanitário 2 do município de Olinda, 2000 e 2001.
118. Taxa de incidência de Leptospirose segundo os bairros do município de Olinda, 2002 e 2003.
119. Taxa de incidência de Leptospirose segundo o distrito sanitário 2 do município de Olinda, 2002 e 2003.
120. Taxa de incidência de Leptospirose segundo os bairros do município de Olinda, 2004 e 2005.
121. Taxa de incidência de Leptospirose segundo o distrito sanitário 2 do município de Olinda, 2004 e 2005.
122. Coeficiente de detecção de Leptospirose por 100.000 habitantes do município de Olinda, 2005 a 2007.
123. Mapa de zonas de influência dos casos de Leptospirose do município de Olinda ano 2006.
124. Mapas de
Meningite
•incidência de Meningite por bairro -2004
•incidência de Meningite por bairro -2005
•Coeficiente de detecção de Meningite por
habitantes – 2005 a 2007
125. Taxa de incidência de Meningites segundo bairros do município de Olinda. (2004) e (2005)
126. Coeficiente de detecção de Meningites por 100.000 habitantes do município de Olinda, 2005 a 2007.
127. Mapas de
Sífilis
•Nº de casas de Sífilis por bairro -2002
•Nº de casas de Sífilis por bairro -2003
•Nº de casas de Sífilis por bairro -2004
•Nº de casas de Sífilis por bairro -2005
•Nº de casas de Sífilis por bairro -2006
•incidência de Sífilis por bairro -2002 a 2006
•Coeficiente de detecção de Sífilis por
habitantes – 2005 a 2007
128. Mapa de numero de casos de Sífilis no município de Olinda, 2002 .
129. Mapa de numero de casos de Sífilis no município de Olinda, 2003 .
130. Mapa de numero de casos de Sífilis no município de Olinda, 2004 .
131. Mapa de numero de casos de Sífilis no município de Olinda, 2005 .
132. Mapa de numero de casos de Sífilis no município de Olinda, 2006 .
133. Mapa de numero de casos de Sífilis no município de Olinda, 2002 a 2006 .
134. Coeficiente de detecção de Sífilis por 100.000 habitantes do município de Olinda, 2005 a 2007 .
135. Mapas de
Tuberculose
•N de casos de tuberculose por 100,000
habitantes – 2000
•N de casos de tuberculose por 100,000
habitantes – 2001
•N de casos de tuberculose por 100,000
habitantes – 2002
•N de casos de tuberculose por 100,000
habitantes – 2003
•N de casos de tuberculose por 100,000
habitantes – 2004
•incidência de tuberculose por bairro: 2001
•incidência de tuberculose por bairro: 2002
•incidência de tuberculose por bairro: 2003
•incidência de tuberculose por bairro: 2004
•incidência de tuberculose por bairro: 2005
•incidência de tuberculose por bairro: 2006
•incidência de tuberculose por bairro: 2007
•incidência de tuberculose por bairro: 2008
•incidência de tuberculose por bairro: 2009
•Coeficiente de detecção de tuberculose por
100.00 habitantes: 2005 a 2007
136. N de casos de tuberculose por 100000 habitantes
Olinda-PE 2000
Mapa de n° de casos de tuberculose por 100000 habitantes do município de Olinda-PE 2000.
137. N de casos de tuberculose por 100000 habitantes
Olinda-PE 2001
Mapa de n° de casos de tuberculose por 100000 habitantes do município de Olinda-PE 2001.
138. N de casos de tuberculose por 100000 habitantes
Olinda-PE 2002
Mapa de n° de casos de tuberculose por 100000 habitantes do município de Olinda-PE 2002.
139. N de casos de tuberculose por 100000 habitantes
Olinda-PE 2003
Mapa de n° de casos de tuberculose por 100000 habitantes do município de Olinda-PE 2003.
140. N de casos de tuberculose por 100000 habitantes
Olinda-PE 2004
Mapa de n° de casos de tuberculose por 100000 habitantes do município de Olinda-PE 2004.
141. Taxa de incidência de Tuberculose segundo bairros do município de Olinda. 2001
142. Taxa de incidência de Tuberculose segundo bairros do município de Olinda. 2002
143. Taxa de incidência de Tuberculose segundo bairros do município de Olinda. 2002
144. Taxa de incidência de Tuberculose segundo bairros do município de Olinda. 2004
145. Taxa de incidência de Tuberculose segundo bairros do município de Olinda. 2005
146. Taxa de incidência de Tuberculose segundo bairros do município de Olinda. 2006
147. Taxa de incidência de Tuberculose segundo bairros do município de Olinda. 2007
148. Taxa de incidência de Tuberculose segundo bairros do município de Olinda. 2008
149. Taxa de incidência de Tuberculose segundo bairros do município de Olinda. 2009
150. Coeficiente de detecção de tuberculose por 100.00 habitantes do município de Olinda – 2005 a 2007
151. Outros Mapas de
Morbidade
•Coeficiente de detecção de: Meningite,
Leptospirose, Tuberculose e Hanseníase por
100,000 habitantes de Olinda – 2005 a 2006
•Coeficiente de detecção de: Dengue por
100,000 habitantes de Olinda – 2007
Coeficiente de detecção de: Dengue por
100,000 habitantes de Olinda –2005 a 2007
Coeficiente de detecção de: Sífilis por
100,000 habitantes de Olinda –2005 a 2007
154. Mapas de
Natalidade
•Taxa de natalidade por 100,000 habitantes / taxa
de prematuridade / percentual de baixo peso ao
nascer- Olinda – 2007
•Percentual de gestantes segundo nº de consutas
pré-natal (0 a 3), (4 a 6) e (7 a +) Olinda – 2007
157. Mapas de
Mortalidade
•Taxa de incidência de homicídio por bairro -
2000 - 2001 / 2002 – 2003 / 2004 -2004
homicídio de adolescente
•Mapa em Kernel de vitimas de homicídio de
2004 a 2005
•Georreferenciamento das residências de vitimas
de homicídio – 2004 a 2005
•Mapa em Kernel tipos de homicídio -2008
•Taxa mortalidade infantil / infantil neonatal /
infantil pós-neonatl – Olinda 2005-2007
•Taxa e mortalidade por causas mal definidas /
doenças do aparelho reparatório / afecções
perinatais- Olinda 2005 -2007
•Taxa de mortalidade homicídio por bairro /
doenças infecciosas e parasitárias- Olinda 2005
– 2007
• Media de óbitos de 2000 a 2007]
•Tipos de homicídios em 2008
169. Assistência
Saúde
•PACS centro de saúde da rede municipal –
Olinda 2009
•Unidade de urgência e emergência da rede
municipal – Olinda 2009
•Centro de especialidades da rede municipal
– Olinda 2009
•Bairro com atividade físicas- Olinda 2010
•Bairros com programa esporte e lazer na
cidade – Olinda 2010
•Áreas cobertas com o programa esporte e
lazer – Olinda 2010
170. Mapa de Pacs e centros de saúde da rede municipal - Olinda, 2009.
171. Mapa de unidade de urgências e emergências da rede municipal de Olinda, 2009 .
172. Mapa centro de especialidade da rede município de Olinda, 2009 .
173. Mapa de bairros com atividades físicas do município de Olinda, 2010 .
174. Mapa do bairro com o programa esporte e lazer município de Olinda, 2010 .
175. Mapa de bairros com o programa esporte e lazer na cidade do município de Olinda, 2010 .