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Docente: Mariana Azevedo de Sousa
Elementos de Arquitetura | CECON – Unidade Divinópolis/ MG
O processo criativo em
arquitetura e interiores
Aula 2: O processo criativo em arquitetura e interiores
Disciplina: Elementos de Arquitetura
O processo criativo:
“As ideias são trabalho
de bricolagem, são
fabricadas a partir de
detritos. Tomamos
ideias que herdamos ou
com que nos deparamos
e as ajeitamos numa
nova forma.”
Steven Johnson, 2011.
Aula 2: O processo criativo em arquitetura e interiores
Disciplina: Elementos de Arquitetura
O processo criativo:
O desenvolvimento de um projeto, seja ele de
arquitetura ou de interiores, NÃO segue
necessariamente um PADRÃO RÍGIDO de
metodologia. O processo de criação é individual,
pessoal, específico de cada profissional e
dependente de cada ocasião.
Aula 2: O processo criativo em arquitetura e interiores
Disciplina: Elementos de Arquitetura
O processo criativo:
Como a arquitetura também pode ser
enquadrada na área das artes, tende-se a
considerar seu processo criativo como algo
similar ao ato de CRIAÇÃO ARTÍSTICA: processo
peculiar, onde prevalecem categorias
psicológicas de conceito impreciso, como
TALENTO, INSPIRAÇÃO, IMAGINAÇÃO.
Aula 2: O processo criativo em arquitetura e interiores
Disciplina: Elementos de Arquitetura
O processo criativo:
O processo criativo
ocorre através da
junção da
CRIATIVIDADE com a
ação de COMBINAR
diversas informações ou
objetos para chegar a
uma SOLUÇÃO para o
problema analisado.
Aula 2: O processo criativo em arquitetura e interiores
Disciplina: Elementos de Arquitetura
O processo criativo:
Aula 2: O processo criativo em arquitetura e interiores
Disciplina: Elementos de Arquitetura
O processo de criação arquitetônico envolve
diversos fatores que direcionam para o
desenvolvimento do projeto. Além disso, busca
SOLUÇÕES técnicas e criativas para atender
diferentes variáveis como:
O processo criativo
Multidisciplinar:
Aula 2: O processo criativo em arquitetura e interiores
Disciplina: Elementos de Arquitetura
• A FUNÇÃO do ambiente a ser projetado;
• As exigências e NECESSIDADES DO CLIENTE;
• A LEGISLAÇÃO urbana local;
• O padrão construtivo e CUSTO final
pretendido;
O processo criativo
Multidisciplinar:
Aula 2: O processo criativo em arquitetura e interiores
Disciplina: Elementos de Arquitetura
• As CONDIÇÕES LOCAIS topográficas,
geológicas e climáticas;
• Questões ESTÉTICAS como a relação de
volume, forma, luz e sombra, texturas e
materiais a serem utilizados;
• As TÉCNICAS CONSTRUTIVAS mais eficientes e
indicadas para atender à todas as exigências.
O processo criativo
Multidisciplinar:
Aula 2: O processo criativo em arquitetura e interiores
Disciplina: Elementos de Arquitetura
O processo criativo
Multidisciplinar:
Projeto
Função
Legislação
Cliente
Entorno
Custos
Estética
Aula 2: O processo criativo em arquitetura e interiores
Disciplina: Elementos de Arquitetura
Como cada projeto tem sua particularidade e as
possibilidades para se resolver um mesmo
problema são infinitas, é preciso estar sempre
buscando INSPIRAÇÃO através de pesquisas,
observações do entorno, viagens, pesquisas,
estudos de caso, ou qualquer outro meio que
possa auxiliar na geração de IDEIAS NOVAS.
O processo criativo
Repertório pessoal:
Aula 2: O processo criativo em arquitetura e interiores
Disciplina: Elementos de Arquitetura
Essa é a melhor forma de adquirir o que se pode
chamar de REPERTÓRIO PESSOAL, ou seja, a
bagagem sensitiva, cultural e técnica adquirida ao
longo da vida pessoal e acadêmica.
O processo criativo
Aula 2: O processo criativo em arquitetura e interiores
Disciplina: Elementos de Arquitetura
Essa bagagem é importante para criar como se
fosse um “BANCO DE DADOS”, pois tudo que
observamos e registramos em nossa mente se
junta à uma espécie de biblioteca a qual
podemos consultar toda vez que surge um
problema.
O processo criativo
Repertório pessoal:
Aula 2: O processo criativo em arquitetura e interiores
Disciplina: Elementos de Arquitetura
Sendo assim, quanto mais EXPERIÊNCIAS
tivermos vivenciado, maior será o quadro de
referência e a capacidade de se descobrir a
melhor solução para determinado problema.
O processo criativo
Repertório pessoal:
Aula 2: O processo criativo em arquitetura e interiores
Disciplina: Elementos de Arquitetura
O processo criativo
Identificação
do Problema
Resgate da
Experiência
Proposta de
Solução
Aula 2: O processo criativo em arquitetura e interiores
Disciplina: Elementos de Arquitetura
Independente da tipologia ou natureza do que
se pretende projetar, a concepção de um
projeto envolve algumas HABILIDADES que são
desenvolvidas ao longo de todo o processo
criativo. Cabe ao projetista saber sintetizá-las e
apresentá-las da melhor forma, para que seu
cliente consiga captar sua ideia.
O processo criativo
Habilidades envolvidas:
Aula 2: O processo criativo em arquitetura e interiores
Disciplina: Elementos de Arquitetura
• Capacidade de análise e síntese de
informações:
Recolher, ordenar e classificar as informações
necessárias para atender ao cliente de forma
correta e satisfatória. É a formulação do
problema a ser resolvido, a partir de
informações e demandas iniciais.
O processo criativo
Habilidades envolvidas:
Aula 2: O processo criativo em arquitetura e interiores
Disciplina: Elementos de Arquitetura
• Capacidade de análise e síntese de
informações:
Em geral, nessa etapa é feita entrevista com o
cliente, na qual ele expõe seus interesses,
gostos, desejos, tudo que possa ser importante
para auxiliar na concepção do projeto.
O processo criativo
Habilidades envolvidas :
Aula 2: O processo criativo em arquitetura e interiores
Disciplina: Elementos de Arquitetura
O processo criativo
Briefing:
• Membros da
família (sexo,
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conjuntas e
prioridades;
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Brainstorming:
“Tempestade cerebral” (de ideias)
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O processo criativo
Brainstorming:
Reunião de um grupo de pessoas para gerar um
FLUXO CONTÍNUO de sugestões ou HIPÓTESES
sobre o projeto discutido. Permite o surgimento de
um amplo VOLUME DE IDEIAS, cria-se a
oportunidade para que nasçam soluções
inovadoras às questões propostas.
Aula 2: O processo criativo em arquitetura e interiores
Disciplina: Elementos de Arquitetura
O processo criativo
Brainstorming:
O clima de envolvimento e de motivação gerado
pelo TRABALHO COLETIVO assegura melhor
qualidade nas decisões tomadas, maior
comprometimento com a ação e um sentimento
de responsabilidade compartilhado por todos.
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Habilidades envolvidas :
• Bagagem pessoal e conhecimento:
É a pesquisa, o resgate das experiências e
formações anteriores do projetista que alimenta
a capacidade de criação e o desenvolvimento
das soluções projetuais.
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• Bagagem pessoal e conhecimento:
• Feiras;
• Revistas;
• Viagens;
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• Internet.
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• Criatividade e raciocínio:
A criatividade e o raciocínio impulsionam a
capacidade de propor soluções espaciais,
técnicas, funcionais, financeiras, comerciais,
originais, assim como desenvolver soluções
coerentes para o problema posto.
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São habilidades essenciais para facilitar o
ENTENDIMENTO por parte do cliente, que é o
mais interessado na resolução do “problema”. É
a forma de REPRESENTAR as soluções
desenvolvidas para serem aprovadas.
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Cabe ao projetista saber qual a melhor forma de
representação utilizar em cada fase do projeto,
sendo que as opções são das mais variadas,
desde esboços, desenhos técnicos, imagens ou
maquetes virtuais.
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O processo criativo em arquitetura e interiores

  • 1. Docente: Mariana Azevedo de Sousa Elementos de Arquitetura | CECON – Unidade Divinópolis/ MG O processo criativo em arquitetura e interiores
  • 2. Aula 2: O processo criativo em arquitetura e interiores Disciplina: Elementos de Arquitetura O processo criativo: “As ideias são trabalho de bricolagem, são fabricadas a partir de detritos. Tomamos ideias que herdamos ou com que nos deparamos e as ajeitamos numa nova forma.” Steven Johnson, 2011.
  • 3. Aula 2: O processo criativo em arquitetura e interiores Disciplina: Elementos de Arquitetura O processo criativo: O desenvolvimento de um projeto, seja ele de arquitetura ou de interiores, NÃO segue necessariamente um PADRÃO RÍGIDO de metodologia. O processo de criação é individual, pessoal, específico de cada profissional e dependente de cada ocasião.
  • 4. Aula 2: O processo criativo em arquitetura e interiores Disciplina: Elementos de Arquitetura O processo criativo: Como a arquitetura também pode ser enquadrada na área das artes, tende-se a considerar seu processo criativo como algo similar ao ato de CRIAÇÃO ARTÍSTICA: processo peculiar, onde prevalecem categorias psicológicas de conceito impreciso, como TALENTO, INSPIRAÇÃO, IMAGINAÇÃO.
  • 5. Aula 2: O processo criativo em arquitetura e interiores Disciplina: Elementos de Arquitetura O processo criativo: O processo criativo ocorre através da junção da CRIATIVIDADE com a ação de COMBINAR diversas informações ou objetos para chegar a uma SOLUÇÃO para o problema analisado.
  • 6. Aula 2: O processo criativo em arquitetura e interiores Disciplina: Elementos de Arquitetura O processo criativo:
  • 7. Aula 2: O processo criativo em arquitetura e interiores Disciplina: Elementos de Arquitetura O processo de criação arquitetônico envolve diversos fatores que direcionam para o desenvolvimento do projeto. Além disso, busca SOLUÇÕES técnicas e criativas para atender diferentes variáveis como: O processo criativo Multidisciplinar:
  • 8. Aula 2: O processo criativo em arquitetura e interiores Disciplina: Elementos de Arquitetura • A FUNÇÃO do ambiente a ser projetado; • As exigências e NECESSIDADES DO CLIENTE; • A LEGISLAÇÃO urbana local; • O padrão construtivo e CUSTO final pretendido; O processo criativo Multidisciplinar:
  • 9. Aula 2: O processo criativo em arquitetura e interiores Disciplina: Elementos de Arquitetura • As CONDIÇÕES LOCAIS topográficas, geológicas e climáticas; • Questões ESTÉTICAS como a relação de volume, forma, luz e sombra, texturas e materiais a serem utilizados; • As TÉCNICAS CONSTRUTIVAS mais eficientes e indicadas para atender à todas as exigências. O processo criativo Multidisciplinar:
  • 10. Aula 2: O processo criativo em arquitetura e interiores Disciplina: Elementos de Arquitetura O processo criativo Multidisciplinar: Projeto Função Legislação Cliente Entorno Custos Estética
  • 11. Aula 2: O processo criativo em arquitetura e interiores Disciplina: Elementos de Arquitetura Como cada projeto tem sua particularidade e as possibilidades para se resolver um mesmo problema são infinitas, é preciso estar sempre buscando INSPIRAÇÃO através de pesquisas, observações do entorno, viagens, pesquisas, estudos de caso, ou qualquer outro meio que possa auxiliar na geração de IDEIAS NOVAS. O processo criativo Repertório pessoal:
  • 12. Aula 2: O processo criativo em arquitetura e interiores Disciplina: Elementos de Arquitetura Essa é a melhor forma de adquirir o que se pode chamar de REPERTÓRIO PESSOAL, ou seja, a bagagem sensitiva, cultural e técnica adquirida ao longo da vida pessoal e acadêmica. O processo criativo
  • 13. Aula 2: O processo criativo em arquitetura e interiores Disciplina: Elementos de Arquitetura Essa bagagem é importante para criar como se fosse um “BANCO DE DADOS”, pois tudo que observamos e registramos em nossa mente se junta à uma espécie de biblioteca a qual podemos consultar toda vez que surge um problema. O processo criativo Repertório pessoal:
  • 14. Aula 2: O processo criativo em arquitetura e interiores Disciplina: Elementos de Arquitetura Sendo assim, quanto mais EXPERIÊNCIAS tivermos vivenciado, maior será o quadro de referência e a capacidade de se descobrir a melhor solução para determinado problema. O processo criativo Repertório pessoal:
  • 15. Aula 2: O processo criativo em arquitetura e interiores Disciplina: Elementos de Arquitetura O processo criativo Identificação do Problema Resgate da Experiência Proposta de Solução
  • 16. Aula 2: O processo criativo em arquitetura e interiores Disciplina: Elementos de Arquitetura Independente da tipologia ou natureza do que se pretende projetar, a concepção de um projeto envolve algumas HABILIDADES que são desenvolvidas ao longo de todo o processo criativo. Cabe ao projetista saber sintetizá-las e apresentá-las da melhor forma, para que seu cliente consiga captar sua ideia. O processo criativo Habilidades envolvidas:
  • 17. Aula 2: O processo criativo em arquitetura e interiores Disciplina: Elementos de Arquitetura • Capacidade de análise e síntese de informações: Recolher, ordenar e classificar as informações necessárias para atender ao cliente de forma correta e satisfatória. É a formulação do problema a ser resolvido, a partir de informações e demandas iniciais. O processo criativo Habilidades envolvidas:
  • 18. Aula 2: O processo criativo em arquitetura e interiores Disciplina: Elementos de Arquitetura • Capacidade de análise e síntese de informações: Em geral, nessa etapa é feita entrevista com o cliente, na qual ele expõe seus interesses, gostos, desejos, tudo que possa ser importante para auxiliar na concepção do projeto. O processo criativo Habilidades envolvidas :
  • 19. Aula 2: O processo criativo em arquitetura e interiores Disciplina: Elementos de Arquitetura O processo criativo Briefing: • Membros da família (sexo, idade, hobby); • Necessidades pessoais e conjuntas e prioridades; • Gostos pessoais.
  • 20. Aula 2: O processo criativo em arquitetura e interiores Disciplina: Elementos de Arquitetura O processo criativo Briefing:
  • 21. Aula 2: O processo criativo em arquitetura e interiores Disciplina: Elementos de Arquitetura O processo criativo Briefing:
  • 22. Aula 2: O processo criativo em arquitetura e interiores Disciplina: Elementos de Arquitetura O processo criativo Brainstorming: “Tempestade cerebral” (de ideias)
  • 23. Aula 2: O processo criativo em arquitetura e interiores Disciplina: Elementos de Arquitetura O processo criativo Brainstorming: Reunião de um grupo de pessoas para gerar um FLUXO CONTÍNUO de sugestões ou HIPÓTESES sobre o projeto discutido. Permite o surgimento de um amplo VOLUME DE IDEIAS, cria-se a oportunidade para que nasçam soluções inovadoras às questões propostas.
  • 24. Aula 2: O processo criativo em arquitetura e interiores Disciplina: Elementos de Arquitetura O processo criativo Brainstorming: O clima de envolvimento e de motivação gerado pelo TRABALHO COLETIVO assegura melhor qualidade nas decisões tomadas, maior comprometimento com a ação e um sentimento de responsabilidade compartilhado por todos.
  • 25. Aula 2: O processo criativo em arquitetura e interiores Disciplina: Elementos de Arquitetura O processo criativo Habilidades envolvidas : • Bagagem pessoal e conhecimento: É a pesquisa, o resgate das experiências e formações anteriores do projetista que alimenta a capacidade de criação e o desenvolvimento das soluções projetuais.
  • 26. Aula 2: O processo criativo em arquitetura e interiores Disciplina: Elementos de Arquitetura O processo criativo Habilidades envolvidas : • Bagagem pessoal e conhecimento: • Feiras; • Revistas; • Viagens; • Livros; • Internet.
  • 27. Aula 2: O processo criativo em arquitetura e interiores Disciplina: Elementos de Arquitetura O processo criativo Habilidades envolvidas : • Bagagem pessoal e conhecimento:
  • 28. Aula 2: O processo criativo em arquitetura e interiores Disciplina: Elementos de Arquitetura O processo criativo Concept board:
  • 29. Aula 2: O processo criativo em arquitetura e interiores Disciplina: Elementos de Arquitetura O processo criativo Concept board:
  • 30. Aula 2: O processo criativo em arquitetura e interiores Disciplina: Elementos de Arquitetura O processo criativo Habilidades envolvidas : • Criatividade e raciocínio: A criatividade e o raciocínio impulsionam a capacidade de propor soluções espaciais, técnicas, funcionais, financeiras, comerciais, originais, assim como desenvolver soluções coerentes para o problema posto.
  • 31. Aula 2: O processo criativo em arquitetura e interiores Disciplina: Elementos de Arquitetura O processo criativo Habilidades envolvidas : • Representação e comunicação: São habilidades essenciais para facilitar o ENTENDIMENTO por parte do cliente, que é o mais interessado na resolução do “problema”. É a forma de REPRESENTAR as soluções desenvolvidas para serem aprovadas.
  • 32. Aula 2: O processo criativo em arquitetura e interiores Disciplina: Elementos de Arquitetura O processo criativo Habilidades envolvidas : • Representação e comunicação: Cabe ao projetista saber qual a melhor forma de representação utilizar em cada fase do projeto, sendo que as opções são das mais variadas, desde esboços, desenhos técnicos, imagens ou maquetes virtuais.
  • 33. Aula 2: O processo criativo em arquitetura e interiores Disciplina: Elementos de Arquitetura O processo criativo Representação e comunicação: • Croquis:
  • 34. Aula 2: O processo criativo em arquitetura e interiores Disciplina: Elementos de Arquitetura O processo criativo Representação e comunicação: • Croquis:
  • 35. Aula 2: O processo criativo em arquitetura e interiores Disciplina: Elementos de Arquitetura O processo criativo Representação e comunicação: • Esquemas:
  • 36. Aula 2: O processo criativo em arquitetura e interiores Disciplina: Elementos de Arquitetura O processo criativo Representação e comunicação: • Esquemas:
  • 37. Aula 2: O processo criativo em arquitetura e interiores Disciplina: Elementos de Arquitetura O processo criativo Representação e comunicação: • Plantas Humanizadas:
  • 38. Aula 2: O processo criativo em arquitetura e interiores Disciplina: Elementos de Arquitetura O processo criativo Representação e comunicação: • Plantas Humanizadas:
  • 39. Aula 2: O processo criativo em arquitetura e interiores Disciplina: Elementos de Arquitetura O processo criativo Representação e comunicação: • Desenho Técnico:
  • 40. Aula 2: O processo criativo em arquitetura e interiores Disciplina: Elementos de Arquitetura O processo criativo Representação e comunicação: • Desenho Técnico:
  • 41. Aula 2: O processo criativo em arquitetura e interiores Disciplina: Elementos de Arquitetura O processo criativo Representação e comunicação: • Maquetes físicas:
  • 42. Aula 2: O processo criativo em arquitetura e interiores Disciplina: Elementos de Arquitetura O processo criativo Representação e comunicação: • Maquetes virtuais:
  • 43. Aula 2: O processo criativo em arquitetura e interiores Disciplina: Elementos de Arquitetura O processo criativo Representação e comunicação: • Maquetes virtuais: