O documento discute como os jogos podem ser usados como ferramentas para ensinar matemática de forma divertida e engajadora. Ele explica que os jogos educativos, tanto analógicos quanto digitais, podem ajudar os professores a introduzir novos conceitos matemáticos e envolver os alunos no aprendizado. O documento também fornece exemplos de jogos como o abaco e a pipa que podem incorporar conceitos matemáticos.

1. Tema:
O jogo na matemática
Objetivo :
Compreender, apreciar e familiarizar-se sobre a importância da utilização do jogo como ferramenta de auxílio
na matemática.
Atividade
O jogo na matemática
Através da brincadeira é possível descobrir e chegar a limites nunca antes alcançados. Uma atividade
pode se tornar uma gostosa e divertida brincadeira.
http://www.planetaeducacao.com.br/novo/imagens/artigos/aprenderdiferencas/autismo_03.jpg
A proposta é simples e gostosa. Poderia ser um jogo?
O que é um jogo?
Jogo é toda e qualquer competição em que as regras são feitas ou criadas num ambiente restrito ou até
mesmo de imediato...( http://pt.wikipedia.org/wiki/Jogos).
O que é um jogo educativo?
Os jogos educativos tanto computacionais como outros são recursos riquíssimos para desenvolver o
conhecimento e habilidades se bem elaborados e explorados.
http://imagenes.solostocks.com.br/jogo-educativo-abaco-aberto-175093n0.jpg http://www.jogosz.com.br/jogos/puzzle/tangran/

2. Brincadeiras e jogos educativos podem auxiliar professores e atrair alunos para as temidas aulas de
matemática. Essa ferramenta servirá para introduzir, amadurecer conteúdos e preparar o aluno para
aprofundar os itens já trabalhados.
Poderemos utilizar qualquer jogo?
Os jogos deverão ser escolhidos e preparados com cuidado para levar o estudante a adquirir conceitos
matemáticos de importância. Devemos utilizá-los não como instrumentos recreativos na aprendizagem, mas
como facilitadores, colaborando para trabalhar os bloqueios que os alunos apresentam em relação a alguns
conteúdos matemáticos.
Estamos falando de aprendizagem através de brincadeiras (lúdico) e que trata o conteúdo de modo com que
as pessoas percebam, aprendem, recordam e pensem sobre a informação (cognitiva).
Jogos são materiais lúdicos que estimulam as/os participantes a recorrer aos próprios conhecimentos para
então interagir com as/os demais, além de servirem como meio informativo sobre o assunto abordado.
A aprendizagem por meio de jogos, permite que o aluno faça da aprendizagem um processo interessante e até
divertido. Para isso, eles devem ser utilizados ocasionalmente para sanar as lacunas que se produzem na
atividade escolar diária.
JOGOS COPERAÇÃO CONSTRUÇÃO INTERAÇÃO APRENDIZAGEM
Ensinar matemática é desenvolver o raciocínio lógico, estimular o pensamento independente, a criatividade e
a capacidade de resolver problemas (Timm -2005).
Quais os jogos matemáticos que podem ser utilizados como recurso motivador para o ensino?
Sugestão para pesquisa:
http://eduquenet.net/jogospedagogicos.htm
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Para facilitar acesso
www.somatematica.com.br
login: ceal
senha: ceal
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14
1- /www.revide.com.br/blog_commento.asp?blog_id=977&month=8&year=2008&giorno=&archivio=OK
2- www.planetaeducacao.com.br
3- www.taboaoonline.com.br/Abaco-iPAQ.jpg
4- www.google.com.br
5- www.somatemática.com.be
6- www.somatemática.com.be
7- www.somatemática.com.be
8- www.somatemática.com.be
9- Pauline Edwards - Engenheira de Software Imagem Google
10- Imagem Goog
11- www.somatematica.com.br/matkids.php
12- Imagem GOOGLE - Germinai.wordpress.com
13- http://4.bp.blogspot.com/_oBZ34Pc_wbc/SFSvBR9I60I/AAAAAAAAAEk/Hb5EzN9x_tc/s1600-h/pipa+e+as+condi%C3%A7%C3%B5es.jpg
14- Imagem Google
Após observar o texto acima e pesquisar,
1. É possível ensinar matemática através de jogos?
2. Poderíamos usar sua história para tornar clara a necessidade seu aprendizado?
3. As imagens acima traduzem com clareza a explicação do texto?
4. Os jogos educativos simples ou através do computador apresentam diferentes possibilidades em sua
aplicação?
5. Analise a figura 13 , a brincadeira de construir e soltar pipa, comentando as possibilidades de sua
utilização na matemática.

5. 6. É razoável tocar em interdisciplinaridade quando utiliza um jogo matemático?
Resposta comentada:
1. É possível ensinar matemática através de jogos?
Sua mente já trouxe inúmeros exemplos de aprendizagem contidos nas lembranças da infância e
juventude. É um prazer relembrar cada um. Associar a matemática ao jogo já estava claro em seu
raciocínio no decorrer da leitura.
2. Poderíamos usar sua história para tornar viva a necessidade seu aprendizado?
A imagem do ábaco é uma pincelada inicial para se falar de jogos e de chegar até aos nossos dias. A
importância do raciocínio lógico, da utilização da matemática através dos séculos, onde se consagra
com sua participação em todos os instantes da história é mais uma atrativo para que a motivação na
aprendizagem da matemática seja reforçada.
3. Os jogos educativos simples ou através do computador apresentam diferentes possibilidades em sua
aplicação?
Hoje vivemos a era da informação e as experiências educacionais deverão ser diversificadas. A
introdução do computador na escola aumenta a motivação do aluno. O jogo + computador associa a
riqueza dos jogos educativos com o poder de atração dos computadores. O ambiente jogo torna-se
mais atrativo pela variação de telas, músicas, animação, ser de fácil interação, possibilitar níveis de
dificuldades e atividades, saer executado em tempo real, fornecer respostas imediatas, desafiar o
interesse e a curiosidade.
4. Analise a figura 13 , a brincadeira de construir e soltar pipa, comentando as possibilidades de sua
utilização na matemática.
A Pipa também ajuda na construção dos conceitos matemáticos. Com ela podemos ensinar a
geometria de forma lúdica, desenvolvendo o raciocínio lógico sempre promovendo, um trabalho
cooperativo onde há respeito pelo ambiente em que se vive. Durante a construção, encontramos na
geometria: linhas concorrentes, paralelas, triângulos, retângulos, triângulos retângulo, losangos,
ângulos etc. Devido as mais variadas gormas de pipas, poderemos trabalhar geometria plana e espacial
alcançando o conteúdo matemático do Ensino Médio.
5. É razoável tocar em interdisciplinaridade quando utiliza um jogo matemático?
Desde os mais remotos tempos, quando a espécie humana surgiu no planeta, nasceu junto a ela uma
necessidade vital para seu crescimento intelectual: jogar.
Através da história do jogo iremos transitar por várias disciplinas.

6. Além de estimular a criatividade e o aumento da capacidade de decisão, o jogo também estimula a
leitura, a escrita e a pesquisa, por ser um meio em que consegue abarcar, na íntegra, a
interdisciplinaridade.