O documento discute a introdução dos computadores na educação, as principais críticas e dificuldades, como o alto custo. Também apresenta maneiras de usar computadores no ensino, como simulações e instrução programada. Defende que as ferramentas computacionais podem melhorar o aprendizado se usadas de forma pedagógica.

1. Tecnófil
Nome: Alan Cruz de Deus

2. Tecnófil
 O Computador na Educação
 A introdução dos computadores
no ensino.
 Conseqüência de um modismo.
 A resolução do Governo.

3. Principais Críticas
 O computador não terá, realmente,
um efeito sobre a educação.
 O computador poderá ter um efeito
desastroso.
 O computador na escola ainda não e
um assunto de prioridade.

4. Maneiras de Utilizar o
Computador na Educação
 Instrução Programada;
 Simulações e Jogos;
 Aprendizagem por Descoberta;
 Pacotes Aplicativos;
 Instrução Programada;

5. Dificuldades Principais para a
Introdução do Computador na Escola
 Custo do Equipamento
 Inexistência de Software
 Recursos Humanos
 Barreiras às Inovações
Tecnológicas
 A Falta de Paciência

6. Sugestões para Contornar as
Dificuldades
 A dificuldade relativa ao custo do
equipamento.
 A dificuldade relativa à inexistência
de software educacional de
qualidade.
 Dificuldade relacionada a recursos
humanos.
 Resistência das escolas.
 A falta de paciência.

7. O uso do Computador na
Educação: a Informática Educativa
 Nos dias de hoje, tornou-se trivial o comentário
de que A tecnologia está presente em todos os
lugares, o que certamente seria um exagero.
 Na educação não seria diferente.
 Através da Internet, é possível ignorar o espaço
físico.
 Embora seja um instrumento fabuloso devido a
sua grande capacidade de armazenamento de
dados e a facilidade na sua manipulação não se
pode esquecer que este
 O equipamento não foi desenvolvido com fins
pedagógicos.

8. Considerações
 A Informática Educativa privilegia a utilização do
computador como a ferramenta pedagógica.
 A chegada das tecnologias no ambiente escolar
provoca uma mudança de paradigmas
 A utilização da Informática Educativa pode
juntar elementos da educação formal com
outros da não formal.
 Compete ao professor e aluno explorarem ao
máximo todos os recursos que a tecnologia nos
apresenta.

9. Considerações
 É papel da escola democratizar o acesso ao computador,
promovendo a inclusão sócio-digital de nossos alunos.
 As ferramentas computacionais, podem ser um recurso
rico em possibilidades que contribuam com a melhoria
do nível de aprendizagem.
 O grande desafio da atualidade consiste em trazer essa
nova realidade para dentro da sala de aula, o que
implica em mudar, de maneira significativa, o processo
educacional como um todo.

10. Referências – Textos
 O computador na educação
Eduardo O. C. Chaves/UNICAMP.
 O uso do computador na educação: a
informática educativa
Sinara Socorro Duarte Rocha