SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 1
ESCOLA SECUNDÁRIA AUGUSTO GOMES, MATOSINHOS
ENSINO BÁSICO | 7ºANO DE ESCOLARIDADE | 2011

                       Como na Vida!
            Numa Escola de Compreender o Mundo                                       Mundo material
              Projeto 3º Ciclo do Ensino Básico                                “Afinal, o que é uma praia?”


     Disciplina de Ciências Naturais
     Trabalho em projeto


Docente Sofia Pimenta1,2
1
    Grupo 520, Departamento de Ciências Exactas e Experimentais, Escola Secundária Augusto Gomes, Matosinhos
2
    E-mail: sofiapimenta@esag-edu.net




                                            Normas de trabalho em projeto
    Um projeto permite saber mais sobre um assunto/tema e comunicar o que se investigou.

    A aprendizagem baseada em projectos permite:
    -que os programas curriculares se tornem desafiadores, integrativos e exploratórios;
    -o aumento a confiança, do raciocínio crítico, da reflexão e da tomada de decisões, da iniciativa,
    autonomia e responsabilidade;
    -a investigação, a resolução de problemas onde os alunos sejam co-construtores do
    conhecimento.




Proposta:

Tema/desafio/questão…

Etapas do trabalho:

1ª Planeamento
-Determina o que sabes e o que precisas saber sobre o tema em questão
-Planifica o que fazer e como fazer
-Calendariza as tarefas a realizar
-Lista quais os recursos a utilizar

2ª Pesquisa e recolha de informação
-Organiza as fontes de pesquisa
-Procede à leitura, exploração e seleção da informação
-Testa e valida a informação pesquisada

3ª Elaboração do produto
-Escolhe a forma de apresentar os resultados pesquisados
-Prepara a apresentação desses resultados à turma, não esquecendo de fazer o
enquadramento do projeto que realizaste

4ª Comunicação e avaliação do projeto
-Dá a conhecer à turma as diferentes etapas do teu projeto
-Comunica os resultados à turma
-Faz o balanço do trabalho realizado


                                                                                                           Bom Trabalho,
                                                                                                           Sofia Pimenta,
                                                                                   (Professora de Ciências Naturais, 7ºA)

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Plano Para Revitalização do Laboratório de Ciências da Escola Estadual Profes...
Plano Para Revitalização do Laboratório de Ciências da Escola Estadual Profes...Plano Para Revitalização do Laboratório de Ciências da Escola Estadual Profes...
Plano Para Revitalização do Laboratório de Ciências da Escola Estadual Profes...anjalylopes
 
Sistemática detalhada 2° ano TI 3 bimestre
Sistemática detalhada 2° ano TI 3 bimestreSistemática detalhada 2° ano TI 3 bimestre
Sistemática detalhada 2° ano TI 3 bimestreRonaldo Santana
 
Sistemática detalhada 1° ano TI 3 bimestre
Sistemática detalhada 1° ano TI 3 bimestreSistemática detalhada 1° ano TI 3 bimestre
Sistemática detalhada 1° ano TI 3 bimestreRonaldo Santana
 
Ficha técnica projeto individual
Ficha técnica projeto individualFicha técnica projeto individual
Ficha técnica projeto individualCarla Augusto
 
A IMPORTÂNCIA DA AULA DE CAMPO COMO METODOLOGIA PARA O DESENVOLVIMENTO DO ENS...
A IMPORTÂNCIA DA AULA DE CAMPO COMO METODOLOGIA PARA O DESENVOLVIMENTO DO ENS...A IMPORTÂNCIA DA AULA DE CAMPO COMO METODOLOGIA PARA O DESENVOLVIMENTO DO ENS...
A IMPORTÂNCIA DA AULA DE CAMPO COMO METODOLOGIA PARA O DESENVOLVIMENTO DO ENS...pibidgeo
 
Projeto feira de ciências
Projeto feira de ciênciasProjeto feira de ciências
Projeto feira de ciênciasAilton Gordiano
 
Banner beth 2º ano b equipe 3
Banner beth 2º ano b   equipe 3Banner beth 2º ano b   equipe 3
Banner beth 2º ano b equipe 3Lusinaldo Farias
 

Mais procurados (12)

Plano Para Revitalização do Laboratório de Ciências da Escola Estadual Profes...
Plano Para Revitalização do Laboratório de Ciências da Escola Estadual Profes...Plano Para Revitalização do Laboratório de Ciências da Escola Estadual Profes...
Plano Para Revitalização do Laboratório de Ciências da Escola Estadual Profes...
 
Sistemática detalhada 2° ano TI 3 bimestre
Sistemática detalhada 2° ano TI 3 bimestreSistemática detalhada 2° ano TI 3 bimestre
Sistemática detalhada 2° ano TI 3 bimestre
 
Sistemática detalhada 1° ano TI 3 bimestre
Sistemática detalhada 1° ano TI 3 bimestreSistemática detalhada 1° ano TI 3 bimestre
Sistemática detalhada 1° ano TI 3 bimestre
 
Ficha técnica projeto individual
Ficha técnica projeto individualFicha técnica projeto individual
Ficha técnica projeto individual
 
FEIRA DE CIÊNCIAS 2015
FEIRA DE CIÊNCIAS 2015FEIRA DE CIÊNCIAS 2015
FEIRA DE CIÊNCIAS 2015
 
A IMPORTÂNCIA DA AULA DE CAMPO COMO METODOLOGIA PARA O DESENVOLVIMENTO DO ENS...
A IMPORTÂNCIA DA AULA DE CAMPO COMO METODOLOGIA PARA O DESENVOLVIMENTO DO ENS...A IMPORTÂNCIA DA AULA DE CAMPO COMO METODOLOGIA PARA O DESENVOLVIMENTO DO ENS...
A IMPORTÂNCIA DA AULA DE CAMPO COMO METODOLOGIA PARA O DESENVOLVIMENTO DO ENS...
 
Aula de Campo
Aula de CampoAula de Campo
Aula de Campo
 
Projeto feira de ciências
Projeto feira de ciênciasProjeto feira de ciências
Projeto feira de ciências
 
Banner beth 2º ano b equipe 3
Banner beth 2º ano b   equipe 3Banner beth 2º ano b   equipe 3
Banner beth 2º ano b equipe 3
 
Ficha tecnica triássico
Ficha tecnica triássicoFicha tecnica triássico
Ficha tecnica triássico
 
Metodologia de aula de campo
Metodologia de aula de campoMetodologia de aula de campo
Metodologia de aula de campo
 
Power point sessão 1
Power point sessão 1Power point sessão 1
Power point sessão 1
 

Destaque

Salada de-tomate-e-mozzarella-sabor intenso[1]
Salada de-tomate-e-mozzarella-sabor intenso[1]Salada de-tomate-e-mozzarella-sabor intenso[1]
Salada de-tomate-e-mozzarella-sabor intenso[1]CCAM
 
Polvo assado-no-forno-foto-sabor intenso[1]
Polvo assado-no-forno-foto-sabor intenso[1]Polvo assado-no-forno-foto-sabor intenso[1]
Polvo assado-no-forno-foto-sabor intenso[1]CCAM
 
1° Ano Crisma - Luzimaria e Mª Graças
1° Ano Crisma - Luzimaria e Mª Graças1° Ano Crisma - Luzimaria e Mª Graças
1° Ano Crisma - Luzimaria e Mª Graçaspascomichu
 

Destaque (7)

Taller
TallerTaller
Taller
 
Salada de-tomate-e-mozzarella-sabor intenso[1]
Salada de-tomate-e-mozzarella-sabor intenso[1]Salada de-tomate-e-mozzarella-sabor intenso[1]
Salada de-tomate-e-mozzarella-sabor intenso[1]
 
B2B TALENTOS HUMANOS
B2B TALENTOS HUMANOSB2B TALENTOS HUMANOS
B2B TALENTOS HUMANOS
 
Setembro outubro (2)
Setembro outubro (2)Setembro outubro (2)
Setembro outubro (2)
 
Polvo assado-no-forno-foto-sabor intenso[1]
Polvo assado-no-forno-foto-sabor intenso[1]Polvo assado-no-forno-foto-sabor intenso[1]
Polvo assado-no-forno-foto-sabor intenso[1]
 
1° Ano Crisma - Luzimaria e Mª Graças
1° Ano Crisma - Luzimaria e Mª Graças1° Ano Crisma - Luzimaria e Mª Graças
1° Ano Crisma - Luzimaria e Mª Graças
 
Deber6.
Deber6.Deber6.
Deber6.
 

Semelhante a Normas trabalho projeto

Relatorio _esc_rosário
Relatorio _esc_rosário Relatorio _esc_rosário
Relatorio _esc_rosário Lenivaldo Costa
 
R elatório parcial pibid 2012. 2013 institucional
R elatório parcial pibid 2012. 2013 institucionalR elatório parcial pibid 2012. 2013 institucional
R elatório parcial pibid 2012. 2013 institucionalRegina Helena Souza Ferreira
 
guia-de-disciplina-de-pratica-pedagogica-geral.pdf
guia-de-disciplina-de-pratica-pedagogica-geral.pdfguia-de-disciplina-de-pratica-pedagogica-geral.pdf
guia-de-disciplina-de-pratica-pedagogica-geral.pdfMarquesDaDeolinda
 
Projeto escolar tic,s
Projeto escolar tic,sProjeto escolar tic,s
Projeto escolar tic,sleilareny
 
Projeto escolar tic,s
Projeto escolar tic,sProjeto escolar tic,s
Projeto escolar tic,sleilareny
 
Uca sp teia da vida apres sueli mainine
Uca sp teia da vida apres sueli mainineUca sp teia da vida apres sueli mainine
Uca sp teia da vida apres sueli mainineRenata Aquino
 
Ficha técnica projeto individual
Ficha técnica projeto individualFicha técnica projeto individual
Ficha técnica projeto individualsofiapimentaesag
 
Trabalhando na Perspectiva da Interdisciplinaridade
Trabalhando na Perspectiva da InterdisciplinaridadeTrabalhando na Perspectiva da Interdisciplinaridade
Trabalhando na Perspectiva da InterdisciplinaridadePibid Unipampa
 
Projeto mais recente 2revisado
Projeto mais recente 2revisadoProjeto mais recente 2revisado
Projeto mais recente 2revisadoFrancisco de Lima
 
Plano Analitico MEIC.docx
Plano Analitico MEIC.docxPlano Analitico MEIC.docx
Plano Analitico MEIC.docxClaudinoMario
 
Caderno de resumos i seminário de biologia
Caderno de resumos   i seminário de biologiaCaderno de resumos   i seminário de biologia
Caderno de resumos i seminário de biologiaGrace Gonçalves
 

Semelhante a Normas trabalho projeto (20)

Projeto de estagio 3
Projeto de estagio 3Projeto de estagio 3
Projeto de estagio 3
 
Atividade 1 plac 2 slides
Atividade 1 plac 2 slidesAtividade 1 plac 2 slides
Atividade 1 plac 2 slides
 
Mpcn6
Mpcn6Mpcn6
Mpcn6
 
Anexo 036 relatório biologia
Anexo 036    relatório biologiaAnexo 036    relatório biologia
Anexo 036 relatório biologia
 
Anexo 034 relatório matemática
Anexo 034    relatório matemáticaAnexo 034    relatório matemática
Anexo 034 relatório matemática
 
Relatório parcial ana rita2
Relatório parcial ana rita2Relatório parcial ana rita2
Relatório parcial ana rita2
 
Anexo 035 relatório história
Anexo 035    relatório históriaAnexo 035    relatório história
Anexo 035 relatório história
 
Relatorio _esc_rosário
Relatorio _esc_rosário Relatorio _esc_rosário
Relatorio _esc_rosário
 
Relatório parcial de pedagogia
Relatório parcial de pedagogiaRelatório parcial de pedagogia
Relatório parcial de pedagogia
 
R elatório parcial pibid 2012. 2013 institucional
R elatório parcial pibid 2012. 2013 institucionalR elatório parcial pibid 2012. 2013 institucional
R elatório parcial pibid 2012. 2013 institucional
 
guia-de-disciplina-de-pratica-pedagogica-geral.pdf
guia-de-disciplina-de-pratica-pedagogica-geral.pdfguia-de-disciplina-de-pratica-pedagogica-geral.pdf
guia-de-disciplina-de-pratica-pedagogica-geral.pdf
 
Projeto escolar tic,s
Projeto escolar tic,sProjeto escolar tic,s
Projeto escolar tic,s
 
Projeto escolar tic,s
Projeto escolar tic,sProjeto escolar tic,s
Projeto escolar tic,s
 
Regras do poster
Regras do posterRegras do poster
Regras do poster
 
Uca sp teia da vida apres sueli mainine
Uca sp teia da vida apres sueli mainineUca sp teia da vida apres sueli mainine
Uca sp teia da vida apres sueli mainine
 
Ficha técnica projeto individual
Ficha técnica projeto individualFicha técnica projeto individual
Ficha técnica projeto individual
 
Trabalhando na Perspectiva da Interdisciplinaridade
Trabalhando na Perspectiva da InterdisciplinaridadeTrabalhando na Perspectiva da Interdisciplinaridade
Trabalhando na Perspectiva da Interdisciplinaridade
 
Projeto mais recente 2revisado
Projeto mais recente 2revisadoProjeto mais recente 2revisado
Projeto mais recente 2revisado
 
Plano Analitico MEIC.docx
Plano Analitico MEIC.docxPlano Analitico MEIC.docx
Plano Analitico MEIC.docx
 
Caderno de resumos i seminário de biologia
Caderno de resumos   i seminário de biologiaCaderno de resumos   i seminário de biologia
Caderno de resumos i seminário de biologia
 

Mais de sofiapimentaesag

Visita de pedagógica ao laboratório da escola superior de biotecnologia
Visita de pedagógica ao laboratório da escola superior de biotecnologiaVisita de pedagógica ao laboratório da escola superior de biotecnologia
Visita de pedagógica ao laboratório da escola superior de biotecnologiasofiapimentaesag
 
Visita de pedagógica ao laboratório da escola superior de biotecnologia
Visita de pedagógica ao laboratório da escola superior de biotecnologiaVisita de pedagógica ao laboratório da escola superior de biotecnologia
Visita de pedagógica ao laboratório da escola superior de biotecnologiasofiapimentaesag
 
Proposta alunos projetos 8ºano
Proposta alunos  projetos 8ºanoProposta alunos  projetos 8ºano
Proposta alunos projetos 8ºanosofiapimentaesag
 
Propostas de projetos alunos 8ºano
Propostas de projetos alunos 8ºanoPropostas de projetos alunos 8ºano
Propostas de projetos alunos 8ºanosofiapimentaesag
 
Balanço final do trabalho
Balanço final do trabalhoBalanço final do trabalho
Balanço final do trabalhosofiapimentaesag
 
1ºdesafio p7 cn_atas_reunião semanal
1ºdesafio p7 cn_atas_reunião semanal1ºdesafio p7 cn_atas_reunião semanal
1ºdesafio p7 cn_atas_reunião semanalsofiapimentaesag
 
1ºdesafio p7 ep_atas_reunião semanal
1ºdesafio p7 ep_atas_reunião semanal1ºdesafio p7 ep_atas_reunião semanal
1ºdesafio p7 ep_atas_reunião semanalsofiapimentaesag
 
2ºdesafio p7 cn_atas_reunião semanal
2ºdesafio p7 cn_atas_reunião semanal2ºdesafio p7 cn_atas_reunião semanal
2ºdesafio p7 cn_atas_reunião semanalsofiapimentaesag
 
2ºdesafio p7 ep_atas_reunião semanal
2ºdesafio p7 ep_atas_reunião semanal2ºdesafio p7 ep_atas_reunião semanal
2ºdesafio p7 ep_atas_reunião semanalsofiapimentaesag
 
3ºdesafio p7 cn_atas_reunião semanal
3ºdesafio p7 cn_atas_reunião semanal3ºdesafio p7 cn_atas_reunião semanal
3ºdesafio p7 cn_atas_reunião semanalsofiapimentaesag
 
3ºdesafio p7 cn_atas_reunião semanal
3ºdesafio p7 cn_atas_reunião semanal3ºdesafio p7 cn_atas_reunião semanal
3ºdesafio p7 cn_atas_reunião semanalsofiapimentaesag
 
2ºdesafio p7 ep_atas_reunião semanal
2ºdesafio p7 ep_atas_reunião semanal2ºdesafio p7 ep_atas_reunião semanal
2ºdesafio p7 ep_atas_reunião semanalsofiapimentaesag
 
2ºdesafio p7 cn_atas_reunião semanal
2ºdesafio p7 cn_atas_reunião semanal2ºdesafio p7 cn_atas_reunião semanal
2ºdesafio p7 cn_atas_reunião semanalsofiapimentaesag
 
1ºdesafio p7 cn_atas_reunião semanal
1ºdesafio p7 cn_atas_reunião semanal1ºdesafio p7 cn_atas_reunião semanal
1ºdesafio p7 cn_atas_reunião semanalsofiapimentaesag
 

Mais de sofiapimentaesag (20)

Visita de pedagógica ao laboratório da escola superior de biotecnologia
Visita de pedagógica ao laboratório da escola superior de biotecnologiaVisita de pedagógica ao laboratório da escola superior de biotecnologia
Visita de pedagógica ao laboratório da escola superior de biotecnologia
 
Visita de pedagógica ao laboratório da escola superior de biotecnologia
Visita de pedagógica ao laboratório da escola superior de biotecnologiaVisita de pedagógica ao laboratório da escola superior de biotecnologia
Visita de pedagógica ao laboratório da escola superior de biotecnologia
 
Operação tampinhas eco
Operação tampinhas ecoOperação tampinhas eco
Operação tampinhas eco
 
Dia do eco escola da esag
Dia do eco escola da esagDia do eco escola da esag
Dia do eco escola da esag
 
Dia do eco escola da esag
Dia do eco escola da esagDia do eco escola da esag
Dia do eco escola da esag
 
Proposta desafio 8ºano
Proposta desafio 8ºanoProposta desafio 8ºano
Proposta desafio 8ºano
 
Proposta desafio 8ºano
Proposta desafio 8ºanoProposta desafio 8ºano
Proposta desafio 8ºano
 
Proposta alunos projetos 8ºano
Proposta alunos  projetos 8ºanoProposta alunos  projetos 8ºano
Proposta alunos projetos 8ºano
 
Propostas de projetos alunos 8ºano
Propostas de projetos alunos 8ºanoPropostas de projetos alunos 8ºano
Propostas de projetos alunos 8ºano
 
Apresentação do projeto
Apresentação do projetoApresentação do projeto
Apresentação do projeto
 
Balanço final do trabalho
Balanço final do trabalhoBalanço final do trabalho
Balanço final do trabalho
 
1ºdesafio p7 cn_atas_reunião semanal
1ºdesafio p7 cn_atas_reunião semanal1ºdesafio p7 cn_atas_reunião semanal
1ºdesafio p7 cn_atas_reunião semanal
 
1ºdesafio p7 ep_atas_reunião semanal
1ºdesafio p7 ep_atas_reunião semanal1ºdesafio p7 ep_atas_reunião semanal
1ºdesafio p7 ep_atas_reunião semanal
 
2ºdesafio p7 cn_atas_reunião semanal
2ºdesafio p7 cn_atas_reunião semanal2ºdesafio p7 cn_atas_reunião semanal
2ºdesafio p7 cn_atas_reunião semanal
 
2ºdesafio p7 ep_atas_reunião semanal
2ºdesafio p7 ep_atas_reunião semanal2ºdesafio p7 ep_atas_reunião semanal
2ºdesafio p7 ep_atas_reunião semanal
 
3ºdesafio p7 cn_atas_reunião semanal
3ºdesafio p7 cn_atas_reunião semanal3ºdesafio p7 cn_atas_reunião semanal
3ºdesafio p7 cn_atas_reunião semanal
 
3ºdesafio p7 cn_atas_reunião semanal
3ºdesafio p7 cn_atas_reunião semanal3ºdesafio p7 cn_atas_reunião semanal
3ºdesafio p7 cn_atas_reunião semanal
 
2ºdesafio p7 ep_atas_reunião semanal
2ºdesafio p7 ep_atas_reunião semanal2ºdesafio p7 ep_atas_reunião semanal
2ºdesafio p7 ep_atas_reunião semanal
 
2ºdesafio p7 cn_atas_reunião semanal
2ºdesafio p7 cn_atas_reunião semanal2ºdesafio p7 cn_atas_reunião semanal
2ºdesafio p7 cn_atas_reunião semanal
 
1ºdesafio p7 cn_atas_reunião semanal
1ºdesafio p7 cn_atas_reunião semanal1ºdesafio p7 cn_atas_reunião semanal
1ºdesafio p7 cn_atas_reunião semanal
 

Último

Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxSlides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumGÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumAugusto Costa
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManuais Formação
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavrasMary Alvarenga
 
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptxthaisamaral9365923
 
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMCOMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMVanessaCavalcante37
 
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxD9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxRonys4
 
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBCRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBAline Santana
 
Slide língua portuguesa português 8 ano.pptx
Slide língua portuguesa português 8 ano.pptxSlide língua portuguesa português 8 ano.pptx
Slide língua portuguesa português 8 ano.pptxssuserf54fa01
 
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresLilianPiola
 
Livro O QUE É LUGAR DE FALA - Autora Djamila Ribeiro
Livro O QUE É LUGAR DE FALA  - Autora Djamila RibeiroLivro O QUE É LUGAR DE FALA  - Autora Djamila Ribeiro
Livro O QUE É LUGAR DE FALA - Autora Djamila RibeiroMarcele Ravasio
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfAdrianaCunha84
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxleandropereira983288
 
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.silves15
 
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...licinioBorges
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinhaMary Alvarenga
 
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?Rosalina Simão Nunes
 

Último (20)

Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxSlides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
 
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumGÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
 
Bullying, sai pra lá
Bullying,  sai pra láBullying,  sai pra lá
Bullying, sai pra lá
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavras
 
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
 
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMCOMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
 
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxD9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
 
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBCRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
 
Slide língua portuguesa português 8 ano.pptx
Slide língua portuguesa português 8 ano.pptxSlide língua portuguesa português 8 ano.pptx
Slide língua portuguesa português 8 ano.pptx
 
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
 
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
 
Livro O QUE É LUGAR DE FALA - Autora Djamila Ribeiro
Livro O QUE É LUGAR DE FALA  - Autora Djamila RibeiroLivro O QUE É LUGAR DE FALA  - Autora Djamila Ribeiro
Livro O QUE É LUGAR DE FALA - Autora Djamila Ribeiro
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
 
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
 
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinha
 
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
 
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
 

Normas trabalho projeto

  • 1. ESCOLA SECUNDÁRIA AUGUSTO GOMES, MATOSINHOS ENSINO BÁSICO | 7ºANO DE ESCOLARIDADE | 2011 Como na Vida! Numa Escola de Compreender o Mundo Mundo material Projeto 3º Ciclo do Ensino Básico “Afinal, o que é uma praia?” Disciplina de Ciências Naturais Trabalho em projeto Docente Sofia Pimenta1,2 1 Grupo 520, Departamento de Ciências Exactas e Experimentais, Escola Secundária Augusto Gomes, Matosinhos 2 E-mail: sofiapimenta@esag-edu.net Normas de trabalho em projeto Um projeto permite saber mais sobre um assunto/tema e comunicar o que se investigou. A aprendizagem baseada em projectos permite: -que os programas curriculares se tornem desafiadores, integrativos e exploratórios; -o aumento a confiança, do raciocínio crítico, da reflexão e da tomada de decisões, da iniciativa, autonomia e responsabilidade; -a investigação, a resolução de problemas onde os alunos sejam co-construtores do conhecimento. Proposta: Tema/desafio/questão… Etapas do trabalho: 1ª Planeamento -Determina o que sabes e o que precisas saber sobre o tema em questão -Planifica o que fazer e como fazer -Calendariza as tarefas a realizar -Lista quais os recursos a utilizar 2ª Pesquisa e recolha de informação -Organiza as fontes de pesquisa -Procede à leitura, exploração e seleção da informação -Testa e valida a informação pesquisada 3ª Elaboração do produto -Escolhe a forma de apresentar os resultados pesquisados -Prepara a apresentação desses resultados à turma, não esquecendo de fazer o enquadramento do projeto que realizaste 4ª Comunicação e avaliação do projeto -Dá a conhecer à turma as diferentes etapas do teu projeto -Comunica os resultados à turma -Faz o balanço do trabalho realizado Bom Trabalho, Sofia Pimenta, (Professora de Ciências Naturais, 7ºA)