O documento descreve uma atividade de quebra-cabeça realizada por lobinhos de um grupo escoteiro. O quebra-cabeça retratava personagens do livro A Jornada de Mogli e foi bem recebido pelas crianças, que desenvolveram concentração e habilidades ao montá-lo. Os chefes educadores observaram que a atividade promoveu aprendizagem de forma lúdica.