Formação 12 de junho

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  • – As crianças são diferentes (idade, contextos familiares e escolares, níveis de desenvolvimento, aptidões e dificuldades). A equipa de animação tem por missão orientá-los a partir de pontos de partida diferenciados – a um desenvolvimento pessoal harmonioso .
  • Assim, no reconhecimento do progresso pessoal: Entre 0 e 1 trilho de cada área de desenvolvimento alcançado: etapa 1 Entre 1 e 2 trilhos de cada área de desenvolvimento alcançados: etapa 2 Entre 2 e 3 trilhos de cada área de desenvolvimento alcançados: etapa 3
  • Exemplo: Caso tenha: 2 trilhos da área de desenvolvimento afectivo 3 trilhos da área de desenvolvimento social 1 da área de desenvolvimento intelectual ainda tem de alcançar 1 trilho de cada uma das outras 3 áreas antes de fechar a 1ª etapa.
  • Caso tenha: 2 trilhos da área de desenvolvimento físico 1 trilho de cada uma das outras 5 áreas está na 2ª etapa e escolhe mais 1 trilho de cada área para a completar.
  • Caso tenha: 2 trilhos da área de desenvolvimento físico 1 trilho de cada uma das outras 5 áreas está na 2ª etapa e escolhe mais 1 trilho de cada área para a completar.
  • Durante a integração, a adaptação a novas pessoas e regras pode resultar em ritmos muito diferentes , que devem ser respeitados.
  • Formação 12 de junho

    1. 1. I ª Secção Núcleo de Braga Disseminação do Programa Educativo do CNE 12 de Junho de 2010
    2. 2. Mística, Simbologia e Imaginário
    3. 3. O Lobito louva Deus-Criador, descobrindo-O no que o rodeia ; O Explorador aceita a Aliança que o conduz à descoberta da Terra Prometida O Pioneiro assume o seu papel na construção da Igreja de Cristo o Caminheiro vive cristãmente em todas as dimensões do seu ser JESUS CRISTO MÍSTICA DO CNE
    4. 4. <ul><li>O Louvor ao Criador : O Lobito louva Deus-Criador, descobrindo-O no que o rodeia. </li></ul><ul><li>Quando o lobito descobre as maravilhas da Natureza e vive alegre, contente, obediente, amigo de todos e disposto a imitar o Menino Jesus, percebendo que Este o ama, aprende a louvar o Criador. </li></ul>
    5. 5. SÃO FRANCISCO DE ASSIS
    6. 6. Santa Clara de Assis Beatos Francisco e Jacinta
    7. 7.   Cabeça de Lobo , que encima o Mastro Totem da Alcateia, como símbolo máximo da unidade e de cada Lobito. 
    8. 9. BÁLU
    9. 10. RACXA
    10. 11.
    11. 12. BÀGUIRÀ
    12. 13. ÀQUÊLÁ
    13. 14. HATI
    14. 15. Sistema de Progresso
    15. 16. <ul><li>Objectivo: ajudar cada criança a envolver-se activamente e de forma consciente no seu próprio desenvolvimento. </li></ul><ul><li>Principais características: </li></ul><ul><ul><li>está centrado no indivíduo (criança) </li></ul></ul><ul><ul><li>considera as capacidades de cada um </li></ul></ul><ul><ul><li>é baseado em objectivos educativos </li></ul></ul>
    16. 17. Compromisso Pessoal Passagem à IIª Secção Adesão informal aos exploradores Diagnóstico inicial Oportunidades educativas Relação educativa Avaliação e reconhecimento
    17. 18. <ul><ul><li>Lobo Valente: para encarar o desconhecido. </li></ul></ul><ul><ul><li>Lobo Cortês: para ser exemplo para os outros. </li></ul></ul><ul><ul><li>Lobo Amigo: para ajudar os mais novos. </li></ul></ul>
    18. 27. Equipa de Animação
    19. 28. <ul><li>Permite criar um sistema de progresso orientado por objectivos. </li></ul><ul><li>Servirá para reconhecer – depois da adesão – em que etapa de progresso o aspirante se encontra. </li></ul>
    20. 29. <ul><li>Assim, no reconhecimento do progresso pessoal: </li></ul><ul><ul><li>Até 1 trilho de cada área de desenvolvimento alcançado: Lobo Valente – 1ª Etapa </li></ul></ul><ul><ul><li>Entre 1 e 2 trilhos de cada área de desenvolvimento alcançados: Lobo Cortês – 2ª Etapa </li></ul></ul><ul><ul><li>Entre 2 e 3 trilhos de cada área de desenvolvimento alcançados: Lobo Amigo – 3ª Etapa </li></ul></ul>
    21. 34. Passa a dizer-se que “ o lobito deu provas de ” em vez de “ o lobito prestou provas ”. Os lobitos podem adquirir CCA na sua vivência escolar, catequese, nos clubes a que pertencem, equipas de outros organismos, etc. Chefe de unidade verifica esses CCA, sem que o lobito tenha que as repetir, necessariamente.
    22. 35. PROMESSA É a criança que deve reconhecer que gosta de estar na Alcateia e que quer fazer a sua promessa Assume o seu compromisso perante a Alcateia 2 a 4 meses após iniciar a Adesão
    23. 36. O lobito irá conhecer o que se espera dele quando aderir formalmente à Alcateia. A equipa de animação deve ajudar o lobito a escolher o seu primeiro percurso de progresso (trilhos). Insígnia de progresso é entregue no início de cada etapa : compromisso assumido pelo lobito em procurar progredir nos CCA que o levam a atingir os objectivos educativos da Secção.
    24. 37. OBRIGADO BOA CAÇA Ângela Carla José Carlos Lisete

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