Este documento contém uma avaliação trimestral de matemática com 11 questões. As questões incluem pintar estrelas com cores correspondentes a números, decompor o número 10, formar conjuntos com bolas, completar cálculos matemáticos, e organizar postais. O aluno deve demonstrar habilidades em decomposições numéricas, operações matemáticas básicas e resolução de problemas.

1. Avaliação trimestral 1
Matemática
1. Pinta as estrelas que representam os mesmos números de acordo com o código.
4 – amarelo; 5 – azul; 6 – cor de laranja; 8 – verde; 9 – roxo.
2. Completa as decomposições do 10, pintando as barras com as cores respetivas.
Nome ___________________________________________________ Data ___– ___ – ___
10 = 10 + 0
10 = 9 + ____
10 = 8 + ____
10 = 5 + ____
10 = 6 + ____
10 = 4 + ____ + 2
10 = 5 + 4 + ____

2. AVALIAÇÃO TRIMESTRAL 1 Matemática
3. Forma um conjunto com 10 bolas.
3.1. Assinala as bolas que não fazem parte do conjunto formado.
4. Completa as molduras de forma a representarem os números indicados.
5. Completa os cálculos.
6 + = 8
8 – = 6
8 – = 2
7 + = 10
10 – = 7
10 – = 3
6. Completa.
8 10

3. AVALIAÇÃO TRIMESTRAL 1 Matemática
7. Observa as imagens. Completa as subtrações corretamente.
– = – =
8. Completa as expressões com os sinais >, < ou =.
9. Estavam4 pessoas à mesa a jantar. Cada uma comeu uma rabanada de uma taça que
tinha 7 rabanadas. Quantas rabanadas sobraram?
R.: Sobraram ____ rabanadas.
5 – 1 5 – 2
7 – 3 8 – 4
9 – 2 9 – 1
4 + 2 4 + 1
6 + 2 6 + 3
8 + 2 5 + 5

4. AVALIAÇÃO TRIMESTRAL 1 Matemática
10. O Pai Natal percorreu um caminho que teve início na casa com o número maior e
avançou sempre pelas casas comnúmeros menores, por ordem decrescente.
Pinta os quadrados por onde o Pai Natal passou.
11. Observa os diferentes tipos de postais de boas festas que a Leonor esteve a fazer.
A Leonor organizou-os para enviar aos familiares e amigos.
11.1. Assinala a expressão que representa o total de postais.
4 + 3 + 1 = 8 4 + 4 + 1 = 9 4 + 3 + 2 = 95 + 2 + 1 = 8

5. SOLUÇÕES Matemática

6. COTAÇÃO Matemática
Grelha de cotação
Questão Cotação
1. 7,5
2. 6
3. 6
3.1 2
4. 6
5. 12
6. 10
7. 8
8. 12
9. 10,5
10. 10
11.1 10

7. CRITÉRIOS DE CLASSIFICAÇÃO Matemática
Avaliação trimestral 1 – Matemática
CRITÉRIOS DE CLASSIFICAÇÃO
Item 1.
Descritor de desempenho Cotação
Pinta corretamente todas as estrelas. 7,5
Por cada estrela pintada corretamente. 0,5
Dá outra resposta ou não responde. 0
Item 2.
Descritor de desempenho Cotação
Completa corretamente as decomposições. 6
Por cada decomposição correta. 1
Dá outra resposta ou não responde. 0
Item 3.
Descritor de desempenho Cotação
Rodeia 10 bolas com uma linha fechada. 6
Dá outra resposta ou não responde. 0
Item 3.1.
Descritor de desempenho Cotação
Assinala as bolas que não fazem parte do conjunto formado. 2
Dá outra resposta ou não responde. 0
Item 4.
Descritor de desempenho Cotação
Completa as duas molduras corretamente. 6
Completa apenas uma moldura corretamente. 3
Dá outra resposta ou não responde. 0
Item 5.
Descritor de desempenho Cotação
Completa corretamente todas as operações. 12
Por cada operação correta. 2
Dá outra resposta ou não responde. 0
Item 6.
Descritor de desempenho Cotação
Completa corretamente a sequência. 10

8. Por cada cálculo correto. 2
Dá outra resposta ou não responde. 0
Item 7.
Descritor de desempenho Cotação
Escreve corretamente as duas operações representadas pelas
imagens.
8
Escreve apenas uma operação corretamente. 4
Dá outra resposta ou não responde. 0
Item 8.
Descritor de desempenho Cotação
Completa todas as expressões, com os sinais adequados. 12
Por cada sinal correto. 2
Dá outra resposta ou não responde. 0
Item 9.
Descritor de desempenho Cotação
Apresenta uma estratégia adequada e completa de resolução do
problema e responde corretamente: 3 rabanadas.
10,5
Apresenta uma estratégia adequada e completa de resolução do
problema, mas erra nos cálculos.
6
Responde corretamente, sem apresentar uma explicação
adequada, ou sem apresentar qualquer explicação.
1,5
Dá outra resposta ou não responde. 0
Item 10.
Descritor de desempenho Cotação
Pinta corretamente as quadrículas com os números de 10 até 0,
formando um percurso.
10
Dá outra resposta ou não responde. 0
Item 11.1.
Descritor de desempenho Cotação
Assinala corretamente a expressão “4 + 3 + 2 = 9”. 10
Dá outra resposta ou não responde. 0