O documento descreve os marcos do desenvolvimento motor, linguístico e social normal em crianças, incluindo habilidades como sentar, andar, pegar objetos, balbuciar palavras, reconhecer familiares. Detalha as principais etapas do desenvolvimento motor grosso e fino na primeira infância e a importância do desenho infantil como expressão que antecede a escrita.

1. MARCOS DO DESENVOLVIMENTOMOTOR NORMAL
Devemos observar os marcos de desenvolvimento na infância por
dois motivos principais:

2. Tradicionalmente, as quatro categorias de avaliação do desenvolvimento
nos anos iniciais são:
- Desenvolvimento motor grosso (exemplo: sentar, andar),
- Desenvolvimento motor fino (exemplo: seguir objetos com os olhos,
pegar objetos com os dedos),
- Linguagem (exemplo: balbuciar, entender instruções,emitir palavras)
- Social (exemplo: reconhecer membros da família).

3. O PRIMEIRO ANO DE VIDA
(Lefrève, 1950 - primeiro neuropediatra brasileiro com extensas pesquisas
na área do desenvolvimento motor)
Ao longo do desenvolvimento a habilidade motora amadurece.
As principais etapas deste desenvolvimento serão vistas a seguir:

4. DesenvolvimentoMotorGrosso

5. DesenvolvimentoMotorFinoAdaptativo

6. Desenho infantil
importância e desenvolvimento
- Uma forma de expressão que antecede a escrita, sendo uma atividade
bastante importante para a representação gráfica de imagens e ideias.
- As fases do Desenho Infantil, segundo Lowenfeld (1977) são:

12. DesenvolvimentodaLinguagem

16. DesenvolvimentoSocial

17. DesenvolvimentoSocial

18. DesenvolvimentoSocial

19. MARCOS DO DESENVOLVIMENTO PERCEPTUAL-MOTOR NORMAL
(CORINNE SMITH & LISA STRICK)

24. MARCOS DO DESENVOLVIMENTO NORMAL DA LINGUAGEM
(CORINNE SMITH & LISA STRICK)