Este documento apresenta o plano de ensino para a disciplina Literatura Brasileira: do Modernismo à contemporaneidade em uma universidade regional. O curso irá analisar os aspectos teóricos e estéticos da literatura brasileira desde o Modernismo até os dias atuais através da leitura e análise de textos representativos dos diferentes períodos. O conteúdo programático inclui os principais movimentos e autores modernistas e contemporâneos, assim como os principais gêneros literários.
Este documento apresenta o plano de ensino de uma disciplina de Literatura Brasileira do Romantismo ao Realismo. A disciplina abordará autores e obras literárias brasileiras produzidas no século XIX, analisando o contexto sócio-histórico e características estilísticas. Serão priorizados autores como Gonçalves Dias, Álvares de Azevedo, Castro Alves, José de Alencar, Machado de Assis entre outros. A metodologia incluirá aulas expositivas e comunicações de convidados.
Semana de Letras 2008 - Letras e Telas de AngolaRicardo Riso
A palestra discute a produção literária e artística de Angola, Cabo Verde e Moçambique nas últimas décadas, destacando obras que questionam conceitos sobre arte africana e representam a diversidade cultural desses países. Autores como Ondjaki, João Tala e José Craveirinha são citados como exemplos de como a literatura reflete incertezas políticas e sonhos do cotidiano.
O documento discute arte primitiva e arte naïf no ENEM, comparando suas características. A arte primitiva se refere a tradições artísticas alternativas à arte européia e inclui exemplos como arte pré-colombiana, africana e indígena. Já a arte naïf liga-se à tradição européia e apresenta alguns elementos acadêmicos, como nas pinturas de Henry Rousseau e Heitor dos Prazeres. Ambas valorizam formas simples, temas festivos e não se preocupam com detalhes e convenções acad
QUESTÕES DO PRÉ-MODERNISMO À SEMANA DE ARTE MODERNAVera Oliveira
1) O documento discute o Pré-Modernismo, as Vanguardas Europeias e a Semana de Arte Moderna no Brasil.
2) Aborda autores pré-modernistas como Euclides da Cunha, Lima Barreto e Monteiro Lobato.
3) Também cobre os principais movimentos de vanguarda européia como Cubismo, Futurismo e Expressionismo e sua influência no Brasil.
Este livro contém uma antologia de poemas brasileiros de diferentes épocas. Apresenta obras de poetas modernos como Sidónio Muralha e Cecília Meireles, além de clássicos como Casimiro de Abreu e Olavo Bilac. Também inclui poemas de compositores populares como Braguinha, Alberto Ribeiro, Cartola e Carlos Cachaça.
Questões abertas sobre literatura de dois gumesma.no.el.ne.ves
O documento discute como a literatura brasileira se desenvolveu a partir de influências europeias, mas adaptando-se à realidade local. Antonio Candido analisa como a imposição cultural portuguesa encontrou resistência na adaptação da cultura européia às condições naturais e humanas do Brasil, gerando uma literatura híbrida e complexa.
O documento discute o ensaio "Literatura de dois gumes", de Antonio Candido. O ensaio analisa como a literatura brasileira é paradoxalmente nacional e universal, tendo sido influenciada pela tradição literária européia mas desenvolvendo traços próprios a partir da realidade brasileira.
[1] O documento apresenta uma lista de exercícios sobre o Modernismo brasileiro da primeira geração (1922-1930). [2] As questões abordam temas como as reações negativas ao Modernismo, suas características formais e temáticas, e influências do Futurismo de Marinetti. [3] A lista permite avaliar o conhecimento sobre a ruptura estética e literária proposta pelo Modernismo na época.
Este documento apresenta o plano de ensino de uma disciplina de Literatura Brasileira do Romantismo ao Realismo. A disciplina abordará autores e obras literárias brasileiras produzidas no século XIX, analisando o contexto sócio-histórico e características estilísticas. Serão priorizados autores como Gonçalves Dias, Álvares de Azevedo, Castro Alves, José de Alencar, Machado de Assis entre outros. A metodologia incluirá aulas expositivas e comunicações de convidados.
Semana de Letras 2008 - Letras e Telas de AngolaRicardo Riso
A palestra discute a produção literária e artística de Angola, Cabo Verde e Moçambique nas últimas décadas, destacando obras que questionam conceitos sobre arte africana e representam a diversidade cultural desses países. Autores como Ondjaki, João Tala e José Craveirinha são citados como exemplos de como a literatura reflete incertezas políticas e sonhos do cotidiano.
O documento discute arte primitiva e arte naïf no ENEM, comparando suas características. A arte primitiva se refere a tradições artísticas alternativas à arte européia e inclui exemplos como arte pré-colombiana, africana e indígena. Já a arte naïf liga-se à tradição européia e apresenta alguns elementos acadêmicos, como nas pinturas de Henry Rousseau e Heitor dos Prazeres. Ambas valorizam formas simples, temas festivos e não se preocupam com detalhes e convenções acad
QUESTÕES DO PRÉ-MODERNISMO À SEMANA DE ARTE MODERNAVera Oliveira
1) O documento discute o Pré-Modernismo, as Vanguardas Europeias e a Semana de Arte Moderna no Brasil.
2) Aborda autores pré-modernistas como Euclides da Cunha, Lima Barreto e Monteiro Lobato.
3) Também cobre os principais movimentos de vanguarda européia como Cubismo, Futurismo e Expressionismo e sua influência no Brasil.
Este livro contém uma antologia de poemas brasileiros de diferentes épocas. Apresenta obras de poetas modernos como Sidónio Muralha e Cecília Meireles, além de clássicos como Casimiro de Abreu e Olavo Bilac. Também inclui poemas de compositores populares como Braguinha, Alberto Ribeiro, Cartola e Carlos Cachaça.
Questões abertas sobre literatura de dois gumesma.no.el.ne.ves
O documento discute como a literatura brasileira se desenvolveu a partir de influências europeias, mas adaptando-se à realidade local. Antonio Candido analisa como a imposição cultural portuguesa encontrou resistência na adaptação da cultura européia às condições naturais e humanas do Brasil, gerando uma literatura híbrida e complexa.
O documento discute o ensaio "Literatura de dois gumes", de Antonio Candido. O ensaio analisa como a literatura brasileira é paradoxalmente nacional e universal, tendo sido influenciada pela tradição literária européia mas desenvolvendo traços próprios a partir da realidade brasileira.
[1] O documento apresenta uma lista de exercícios sobre o Modernismo brasileiro da primeira geração (1922-1930). [2] As questões abordam temas como as reações negativas ao Modernismo, suas características formais e temáticas, e influências do Futurismo de Marinetti. [3] A lista permite avaliar o conhecimento sobre a ruptura estética e literária proposta pelo Modernismo na época.
Pré modernismo e modernismo - exercíciosjasonrplima
Este documento é um teste de literatura do 3o trimestre do 2o ano do ensino médio da escola São Domingos. Contém questões sobre obras literárias do pré-modernismo e do modernismo brasileiro, incluindo autores como Graça Aranha, Lima Barreto, Euclides da Cunha e Monteiro Lobato.
Manoel de Barros: o poeta que é apanhador de desperdíciosnatiellelopesc
Resenha temática sobre Manoel de Barros feita pela acadêmica Natielle Lopes no segundo ano de Letras da UNIOESTE para a disciplina de literatura brasileira I ministrada pelo professor Paulo Cezar Konzen.
9ª edição do caruru dos 7 poetas celebra a poesia e tradições culturais da bahiaRoberto Rabat Chame
O evento celebra a 9a Edição do Caruru dos 7 Poetas em Cachoeira, Bahia, reunindo poetas renomados para recitais e shows. O dia inclui programação infantil e noturna com poesia, música e o tradicional prato típico baiano "caruru".
Este documento apresenta a programação cultural da Bienal do Livro de Pernambuco entre os dias 02 a 12 de outubro, com eventos como lançamentos de livros, mesas, oficinas, shows e debates sobre literatura, educação, jornalismo e música.
O documento apresenta 10 livros escolhidos para uma disciplina de língua portuguesa. Os livros incluem obras de Érico Veríssimo, Fernando Sabino, Haroldo de Campos e João do Rio, e fornece breves resumos sobre cada livro e seus respectivos autores.
Antologia100 trovas Sobre Cachaça * Antonio Cabral Filho - RJANTONIO CABRAL FILHO
A "1ª Antologia 100 Trovas Sobre cachaça" é uma realiação do Poeta Antonio Cabral Filho, que vem organizando concursos de trovas, sobre temas muito pouco aceitos no ambiente literário como assuntos dignos de tal relevância.
1) O documento apresenta perguntas sobre o Pré-Modernismo, Vanguardas Europeias e Semana de Arte Moderna para um aluno do 3o ano do ensino médio.
2) Aborda temas como o panorama histórico do Pré-Modernismo no Brasil, seus principais autores, características e mudanças na arte e linguagem.
3) Também inclui perguntas sobre as principais Vanguardas Europeias, a Semana de Arte Moderna de 1922 e seus objetivos e participantes.
O documento discute as identidades musicais brasileiras e como a música sertaneja se tornou o gênero mais popular no Brasil, ouvido por mais da metade da população. Uma pesquisa pioneira realizada pelo IBOPE entre 2012-2013 mostrou que o sertanejo é o gênero musical preferido dos brasileiros, seguido da MPB e do pagode. Outros gêneros em ascensão são o funk e o gospel, especialmente entre as classes C, D e E.
Literaturas africanas contemporâneas: o texto lendo o contexto.
Professor Viegas Fernandes da Costa
ppt da palestra proferida aos professores do SESI / Blumenau em 24/07/2014.
Este trabalho analisa três personagens da obra do escritor Marçal Aquino: Anísio de O Invasor e a dupla Albano e Brito de Cabeça a Prêmio. Estes personagens são matadores de aluguel que eliminam outros personagens das tramas. A pesquisa da socióloga Peregrina Cavalcante sobre pistoleiros no Brasil é usada para entender como estes personagens se encaixam em tipologias reais. Suas funções narrativas são essenciais para o desenvolvimento das histórias.
O documento descreve o Modernismo Brasileiro e suas principais influências e características. Em três frases:
1) O Modernismo Brasileiro surgiu no início do século XX influenciado pelas vanguardas artísticas européias e buscava atualizar a cultura brasileira em relação a esses movimentos.
2) Os modernistas brasileiros quebravam com a estética conservadora e utilizavam a linguagem coloquial e regional em suas obras, além de reescreverem a história do Brasil de forma irreverente
Literaturas Africanas de Língua PortuguesaJirede Abisai
1) A literatura africana contemporânea surgiu a partir do movimento da negritude e de revoltas anticolonialistas, tendo como principais expoentes escritores como Léopold Sédar Senghor e Mongo Beti.
2) Após as independências, a literatura africana passou a condenar governos totalitários e a narrar as experiências sob esses contextos, enquanto alguns escritores buscavam resgatar tradições.
3) Autores renomados como Wole Soyinka, Nadine Gordimer e Naguib Mahfuz al
1) O documento discute o Modernismo no Brasil, incluindo sua poética, características da linguagem modernista e eventos importantes como a Semana de Arte Moderna.
2) A Semana de Arte Moderna em 1922 marcou o início do Modernismo no Brasil e permitiu a troca de ideias entre artistas modernistas.
3) Os principais nomes do Modernismo brasileiro incluem Mário de Andrade, Oswald de Andrade e Manuel Bandeira.
Romantismo, Romantismos no ENEM, Literatura no ENEM, Linguagens códigos e suas tecnologias, Linguagens códigos e suas tecnologias no ENEM, Provas do ENEM resolvidas e comentadas, Manoel Neves, Salinha de redação, Salinha de redação em BH, Salinha de redação em Belo Horizonte, Salinha de redação para o ENEM em Belo Horizonte
O poema descreve a paisagem do mar aberto, com o luar brincando sobre as ondas e os astros refletidos na água, criando um cenário de beleza e harmonia entre o céu e o oceano. Contudo, esta paz é interrompida com a visão do navio negreiro, transportando seus cativos africanos em condições desumanas.
O documento discute a "Geração 00", escritores brasileiros nascidos a partir de 1970. Apresenta diversos nomes desta geração que estrearam entre 2000-2009. Também debate as características e influências desta geração, incluindo a internet e a "literatura marginal". Críticos discordam sobre definir esta geração ou atribuir características, mas concordam que não há mais espaço para um novo Clarice Lispector ou Guimarães Rosa.
O texto descreve duas espécies de artistas: aqueles que vêem as coisas normalmente e fazem arte pura seguindo os ritmos da vida, e aqueles que vêem as coisas anormalmente e interpretam a natureza à luz de teorias efêmeras. O autor critica essas últimas obras, chamando-as de produtos da decadência. Ele usa como exemplo uma exposição da Sra. Malfatti que mostrava tendências forçadas às extravagâncias de Picasso, sem beleza ou prazer.
Clarice Lispector - Uma geografia fundadora (Antônio CamposGQ Shows e Eventos
Palestra sobre Clarice Lispector realizada pelo advogado, escritor e curador da Fliporto, Antônio Campos. O texto Clarice Lispector: Uma Geografia Fundadora foi editado no formato de livro eletrônico, baseado no discurso do autor durante as comemorações do Dia Internacional da Mulher em 8 de março desse ano(2010). O artigo trata da vida e obra da escritora brasileira escolhida como homenageada da 6ª edição da Festa Literária Internacional de Pernambuco.
O documento descreve as principais etapas da evolução humana de forma irônica e paródica, comparando-a à narrativa bíblica do Gênesis. A linguagem é marcada pelo humor e pela ironia para criticar aspectos da história e da sociedade contemporâneas.
O documento descreve o período da ditadura militar no Brasil de 1964 a 1985, quando os militares assumiram o poder através de um golpe e instauraram um regime autoritário que reprimiu as liberdades democráticas e os direitos humanos. Apesar de um crescimento econômico inicial, o país enfrentou uma profunda crise a partir de 1974. O regime começou a ceder na década de 1980, quando a anistia foi aprovada e os partidos políticos foram reestabelecidos, encerrando o período ditatorial
Este documento describe cómo programar un robot NXT para detectar sonidos usando un sensor de sonido. Explica cómo configurar las casillas "mover", "espera" y "bifurcación" para que el robot identifique cualquier sonido y realice un movimiento, y cómo configurar el sensor de sonido y el tiempo de espera deseado.
Pré modernismo e modernismo - exercíciosjasonrplima
Este documento é um teste de literatura do 3o trimestre do 2o ano do ensino médio da escola São Domingos. Contém questões sobre obras literárias do pré-modernismo e do modernismo brasileiro, incluindo autores como Graça Aranha, Lima Barreto, Euclides da Cunha e Monteiro Lobato.
Manoel de Barros: o poeta que é apanhador de desperdíciosnatiellelopesc
Resenha temática sobre Manoel de Barros feita pela acadêmica Natielle Lopes no segundo ano de Letras da UNIOESTE para a disciplina de literatura brasileira I ministrada pelo professor Paulo Cezar Konzen.
9ª edição do caruru dos 7 poetas celebra a poesia e tradições culturais da bahiaRoberto Rabat Chame
O evento celebra a 9a Edição do Caruru dos 7 Poetas em Cachoeira, Bahia, reunindo poetas renomados para recitais e shows. O dia inclui programação infantil e noturna com poesia, música e o tradicional prato típico baiano "caruru".
Este documento apresenta a programação cultural da Bienal do Livro de Pernambuco entre os dias 02 a 12 de outubro, com eventos como lançamentos de livros, mesas, oficinas, shows e debates sobre literatura, educação, jornalismo e música.
O documento apresenta 10 livros escolhidos para uma disciplina de língua portuguesa. Os livros incluem obras de Érico Veríssimo, Fernando Sabino, Haroldo de Campos e João do Rio, e fornece breves resumos sobre cada livro e seus respectivos autores.
Antologia100 trovas Sobre Cachaça * Antonio Cabral Filho - RJANTONIO CABRAL FILHO
A "1ª Antologia 100 Trovas Sobre cachaça" é uma realiação do Poeta Antonio Cabral Filho, que vem organizando concursos de trovas, sobre temas muito pouco aceitos no ambiente literário como assuntos dignos de tal relevância.
1) O documento apresenta perguntas sobre o Pré-Modernismo, Vanguardas Europeias e Semana de Arte Moderna para um aluno do 3o ano do ensino médio.
2) Aborda temas como o panorama histórico do Pré-Modernismo no Brasil, seus principais autores, características e mudanças na arte e linguagem.
3) Também inclui perguntas sobre as principais Vanguardas Europeias, a Semana de Arte Moderna de 1922 e seus objetivos e participantes.
O documento discute as identidades musicais brasileiras e como a música sertaneja se tornou o gênero mais popular no Brasil, ouvido por mais da metade da população. Uma pesquisa pioneira realizada pelo IBOPE entre 2012-2013 mostrou que o sertanejo é o gênero musical preferido dos brasileiros, seguido da MPB e do pagode. Outros gêneros em ascensão são o funk e o gospel, especialmente entre as classes C, D e E.
Literaturas africanas contemporâneas: o texto lendo o contexto.
Professor Viegas Fernandes da Costa
ppt da palestra proferida aos professores do SESI / Blumenau em 24/07/2014.
Este trabalho analisa três personagens da obra do escritor Marçal Aquino: Anísio de O Invasor e a dupla Albano e Brito de Cabeça a Prêmio. Estes personagens são matadores de aluguel que eliminam outros personagens das tramas. A pesquisa da socióloga Peregrina Cavalcante sobre pistoleiros no Brasil é usada para entender como estes personagens se encaixam em tipologias reais. Suas funções narrativas são essenciais para o desenvolvimento das histórias.
O documento descreve o Modernismo Brasileiro e suas principais influências e características. Em três frases:
1) O Modernismo Brasileiro surgiu no início do século XX influenciado pelas vanguardas artísticas européias e buscava atualizar a cultura brasileira em relação a esses movimentos.
2) Os modernistas brasileiros quebravam com a estética conservadora e utilizavam a linguagem coloquial e regional em suas obras, além de reescreverem a história do Brasil de forma irreverente
Literaturas Africanas de Língua PortuguesaJirede Abisai
1) A literatura africana contemporânea surgiu a partir do movimento da negritude e de revoltas anticolonialistas, tendo como principais expoentes escritores como Léopold Sédar Senghor e Mongo Beti.
2) Após as independências, a literatura africana passou a condenar governos totalitários e a narrar as experiências sob esses contextos, enquanto alguns escritores buscavam resgatar tradições.
3) Autores renomados como Wole Soyinka, Nadine Gordimer e Naguib Mahfuz al
1) O documento discute o Modernismo no Brasil, incluindo sua poética, características da linguagem modernista e eventos importantes como a Semana de Arte Moderna.
2) A Semana de Arte Moderna em 1922 marcou o início do Modernismo no Brasil e permitiu a troca de ideias entre artistas modernistas.
3) Os principais nomes do Modernismo brasileiro incluem Mário de Andrade, Oswald de Andrade e Manuel Bandeira.
Romantismo, Romantismos no ENEM, Literatura no ENEM, Linguagens códigos e suas tecnologias, Linguagens códigos e suas tecnologias no ENEM, Provas do ENEM resolvidas e comentadas, Manoel Neves, Salinha de redação, Salinha de redação em BH, Salinha de redação em Belo Horizonte, Salinha de redação para o ENEM em Belo Horizonte
O poema descreve a paisagem do mar aberto, com o luar brincando sobre as ondas e os astros refletidos na água, criando um cenário de beleza e harmonia entre o céu e o oceano. Contudo, esta paz é interrompida com a visão do navio negreiro, transportando seus cativos africanos em condições desumanas.
O documento discute a "Geração 00", escritores brasileiros nascidos a partir de 1970. Apresenta diversos nomes desta geração que estrearam entre 2000-2009. Também debate as características e influências desta geração, incluindo a internet e a "literatura marginal". Críticos discordam sobre definir esta geração ou atribuir características, mas concordam que não há mais espaço para um novo Clarice Lispector ou Guimarães Rosa.
O texto descreve duas espécies de artistas: aqueles que vêem as coisas normalmente e fazem arte pura seguindo os ritmos da vida, e aqueles que vêem as coisas anormalmente e interpretam a natureza à luz de teorias efêmeras. O autor critica essas últimas obras, chamando-as de produtos da decadência. Ele usa como exemplo uma exposição da Sra. Malfatti que mostrava tendências forçadas às extravagâncias de Picasso, sem beleza ou prazer.
Clarice Lispector - Uma geografia fundadora (Antônio CamposGQ Shows e Eventos
Palestra sobre Clarice Lispector realizada pelo advogado, escritor e curador da Fliporto, Antônio Campos. O texto Clarice Lispector: Uma Geografia Fundadora foi editado no formato de livro eletrônico, baseado no discurso do autor durante as comemorações do Dia Internacional da Mulher em 8 de março desse ano(2010). O artigo trata da vida e obra da escritora brasileira escolhida como homenageada da 6ª edição da Festa Literária Internacional de Pernambuco.
O documento descreve as principais etapas da evolução humana de forma irônica e paródica, comparando-a à narrativa bíblica do Gênesis. A linguagem é marcada pelo humor e pela ironia para criticar aspectos da história e da sociedade contemporâneas.
O documento descreve o período da ditadura militar no Brasil de 1964 a 1985, quando os militares assumiram o poder através de um golpe e instauraram um regime autoritário que reprimiu as liberdades democráticas e os direitos humanos. Apesar de um crescimento econômico inicial, o país enfrentou uma profunda crise a partir de 1974. O regime começou a ceder na década de 1980, quando a anistia foi aprovada e os partidos políticos foram reestabelecidos, encerrando o período ditatorial
Este documento describe cómo programar un robot NXT para detectar sonidos usando un sensor de sonido. Explica cómo configurar las casillas "mover", "espera" y "bifurcación" para que el robot identifique cualquier sonido y realice un movimiento, y cómo configurar el sensor de sonido y el tiempo de espera deseado.
O documento discute os processos de gerenciamento do tempo de projetos, incluindo: definir atividades, sequenciar atividades, estimar recursos e durações das atividades. Explica os conceitos de precedência, antecipação, espera e estrutura analítica de recursos para planejamento e controle do cronograma.
As exportações de Minas Gerais totalizaram US$2,75 bilhões em junho de 2012, uma queda de 21,4% em relação a junho de 2011. No acumulado de 2012, as exportações somaram US$16,21 bilhões, uma redução de 13,2% em comparação ao mesmo período do ano passado. A corrente de comércio mineira atingiu US$3,64 bilhões em junho, com queda de 20,3% na comparação anual.
breve análise com base em publicações recentes sobre a crise no Paraguai com o possível golpe branco que derrubou o presidente Fernando Lugo com o possível apoio dos EUA
O documento descreve os diferentes tipos de intervalos reais e suas representações. Ele também apresenta nove questões sobre operações com intervalos reais.
O documento descreve um novo transmissor de temperatura da empresa ifm com as seguintes características: possui display LED para melhor legibilidade, pode ser conectado como aparelho de 2 ou 3 fios, tem rápido tempo de resposta, faixas de medição pré-ajustadas entre -50°C e 150°C, e invólucro em aço inoxidável 316L com grau de proteção IP69K.
O documento fornece informações sobre como ter um negócio online, incluindo como registrar um domínio, onde hospedar um site e os custos estimados de registro de domínio e hospedagem.
Autonomous Intersection Management for Semi-Autonomous VehiclesSergey Zhdanov
This document introduces Semi-Autonomous Intersection Management (SemiAIM), a new intersection control protocol that allows both fully autonomous vehicles and semi-autonomous vehicles with limited self-driving capabilities to safely and efficiently pass through intersections. SemiAIM builds upon the existing Autonomous Intersection Management (AIM) protocol by introducing the concept of constraint-based reservation requests, which allow semi-autonomous vehicles to reserve space-time in the intersection based on constraints about their driving profiles and relationships to other vehicles, rather than requiring precise trajectory control. The document describes types of semi-autonomous vehicles, an interaction model between human drivers and driver agents, the constraint-based reservation system, and simulation results demonstrating that SemiAIM can
O documento descreve as estratégias e táticas da rede MinasDecide para mobilizar apoiadores online, incluindo disponibilizar ferramentas de comunicação, ouvir demandas dos cidadãos, e engajar candidatos e cidadãos usando mídias sociais e novas tecnologias.
Introdução a climatologia para o ensino médio. Aula sintetizando os principais conceitos de circulação da atmosfera terrestre e os fenômenos climáticos.
Unit One discusses business organization and the environment. It covers topics such as economies and diseconomies of scale, efficiency, average costs, optimum production, advantages of large and small businesses, mergers and acquisitions, franchising, globalization, and the top 10 largest companies by revenue. Key points include how economies of scale can lower average costs through increased production, while diseconomies increase average costs. It also discusses integration strategies like mergers and acquisitions, as well as franchising models.
O brasil que queremos ser agora apresentacaominasdecide
O documento discute a criação de um fórum online chamado "O Brasil Que Queremos Ser" para permitir que os cidadãos participem da construção coletiva de um governo justo e sustentável. O objetivo é fornecer um espaço para expressão livre e participação política diante da falta de acesso aos meios de comunicação tradicionais. A plataforma visa engajar cidadãos na escolha de governantes e execução do governo de forma transparente, participativa e colaborativa.
The document discusses the pros and cons of small business owners trying to do everything themselves versus outsourcing work. It notes that outsourcing can produce a positive return on investment by improving mood, productivity, creativity and allowing the owner to focus on tasks only they can do. Outsourcing quality work frees up an owner's time so they can spend it more efficiently and put more money in their pocket through business growth.
Este documento lista as funções que recebem gratificação especial na Polícia Militar do Distrito Federal, divididas em 5 grupos. O Grupo I lista 15 funções que recebem 39,67% do soldo de coronel. O Grupo II lista 35 funções que recebem 30,85%. O Grupo III lista 46 funções que recebem 22,04%. O Grupo IV lista 4 funções que recebem 17,74%. E o Grupo V lista 264 funções que recebem 8,81% do soldo de praças.
Esta dissertação analisa a representação da vida social, da violência e da marginalização na obra Cidade de Deus do escritor brasileiro Paulo Lins. A pesquisa é dividida em três capítulos que abordam a literatura brasileira e a sociedade, a violência urbana e a marginalização social na obra.
Os três documentos resumem planos de ensino para disciplinas literárias em uma universidade. Eles descrevem: 1) os objetivos gerais e específicos de cada disciplina, 2) os conteúdos programáticos e obras a serem estudadas, e 3) a metodologia e avaliação.
Seminário vi tom confessional ou escrita de siLuciana Sousa
O seminário discute a escrita autobiográfica e a correspondência epistolar. Apresenta exemplos como as cartas trocadas entre Mário de Andrade e outros intelectuais e o diário do escritor uruguaio Ángel Rama durante o exílio. Aborda também a mobilidade e entrecruzamento entre vidas e obras na América Latina através de livros e cartas.
Este documento apresenta o plano de curso para a disciplina de Literatura Inglesa II, que aborda a produção literária inglesa dos períodos Romântico e Vitoriano entre os séculos XVIII e XIX. O curso tem como objetivos contextualizar os autores e obras deste período, desenvolver a leitura crítica dos estudantes e motivar a apreciação de textos narrativos. O conteúdo programático inclui o estudo de obras de autores como Austen, Dickens, os Brontës e Wilde.
Este documento discute a biblioteca do escritor Josué Guimarães e como ela fornece insights sobre sua vida e obra. O documento também analisa as obras literárias que influenciaram Guimarães, como Depois do Último Trem e Pedro Páramo, e como elas se relacionam com seus próprios textos e uso da linguagem.
O documento apresenta informações sobre o Modernismo brasileiro, incluindo a Semana de Arte Moderna de 1922 e autores da primeira geração modernista como Mário de Andrade e Oswald de Andrade. Discute a obra Macunaíma de Mário de Andrade e poemas de Oswald de Andrade, destacando características como a valorização da cultura e linguagem brasileiras e a busca por novas formas de expressão.
O documento apresenta informações sobre o Modernismo brasileiro, incluindo a Semana de Arte Moderna de 1922. Apresenta também detalhes sobre autores da primeira geração modernista como Mário de Andrade e Oswald de Andrade, destacando características de suas obras como o uso da oralidade e do nacionalismo.
CULTURA DE CORDEL_A MULTIPLICIDADE E O SINGULARRita Almeida
Através da História, a região Nordeste do Brasil, constituída pelos estados de Alagoas, Bahia, Ceará, Maranhão, Paraíba, Piauí, Pernambuco, Rio Grande do Norte e Sergipe, caracteriza-se como um nascedouro das mais variadas riquezas culturais existentes e, dentro de tal contexto, encontra-se a literatura de cordel que, a partir da expansão europeia no Brasil, torna-se uma manifestação artístico-cultural de extrema significância para o povo brasileiro.
Esta proposta didática tem como objetivo desenvolver a leitura crítica e intertextual de poemas de Fernando Pessoa para alunos do ensino médio, abordando a vida e obra de Pessoa e seus heterônimos por meio de dez aulas com atividades e discussões.
O documento apresenta informações sobre um curso de literatura brasileira, focando no período modernista. Apresenta o professor, objetivos do curso, recursos utilizados e um painel histórico-literário do Brasil e do mundo. Também discute a Semana de Arte Moderna de 1922 e alguns autores modernistas da primeira geração, como Mário de Andrade e Oswald de Andrade.
O documento descreve a pintura "Ia of a Man. [ Sorgues, summer] 1912", de Pablo Picasso. A pintura é feita em carvão e pastel, medindo 64 x 47 cm, e está no Museu de Arte Moderna.
O documento resume as informações sobre um professor de literatura chamado Alex Romero Lima. Ele tem graduação em Letras Português e Administração, é professor e coordenador de uma escola privada, tem especialização em literatura brasileira e portuguesa, e está cursando MBA em gestão empresarial.
O documento apresenta trechos do poema "Morte e Vida Severina" de João Cabral de Melo Neto e uma análise crítica sobre o mesmo. A resposta à pergunta "Como então dizer quem fala?" expressa no poema é dada pela representação da figura do personagem-narrador Severino, que compartilha sua condição com outros homens na mesma situação.
Aula 27 produções contemporâneas em portugal e no brasilJonatas Carlos
1) O documento discute produções literárias contemporâneas em Portugal e no Brasil, mencionando os autores Agustina Bessa-Luís e José Saramago de Portugal e vanguardas modernistas brasileiras como o Concretismo.
2) A poesia concreta propunha explorar aspectos materiais da palavra como recursos gráficos, enquanto a Poesia-Práxis via a palavra como energia capaz de gerar outros significados.
3) A poesia social buscava questões sociais da época de forma mais tradicional, e a
O documento discute o Modernismo em Portugal e o legado do poeta Fernando Pessoa, incluindo seus heterônimos. Aborda o contexto histórico do Modernismo, suas principais características, as gerações modernistas e o Orfismo. Detalha o heterônimo Ricardo Reis, descrevendo sua personalidade tranquila e conformista.
PROJETO DE ESTÁGIO II LEITURA, PRODUÇÃO E ANÁLISE LINGUÍSTICA: as marc...LOCIMAR MASSALAI
Este projeto foi pensado e elaborado como possibilidade de apresentar aos alunos dos 8ºs e 9º ano do Ensino Fundamental a riqueza do conteúdo memorialístico de Carolina Maria de Jesus em sua obra prima, “Quarto de Despejo. Carolina Maria de Jesus tem fome de pão, mas também tem fome de escrever para dar conta da vida sofrida que levava.
1. O documento apresenta um programa de conteúdo para um curso de difusão de literatura, com 12 aulas abordando obras literárias de diversos autores brasileiros.
2. Cada aula tem um tema, obra literária analisada e bibliografia de referência.
3. As obras literárias incluem poemas e contos de autores como Álvares de Azevedo, Machado de Assis, Guimarães Rosa, Kafka, Mia Couto e João Cabral de Melo Neto.
1. O documento apresenta um programa de conteúdo para um curso de difusão de literatura, com 12 aulas abordando obras literárias de diversos autores brasileiros.
2. Cada aula tem um tema, obra literária analisada e bibliografia de referência.
3. As obras literárias incluem poemas, contos e romances de autores como Álvares de Azevedo, Machado de Assis, Guimarães Rosa, Kafka, Mia Couto e João Cabral de Melo Neto.
1. O documento apresenta um programa de conteúdo para um curso de difusão de literatura, com 12 aulas abordando obras literárias de diversos autores brasileiros.
2. Cada aula tem um tema, obra literária, e bibliografia associada para estudo e análise da obra sob diferentes perspectivas como estética, ética, psicanálise, violência e memória.
3. As obras incluem poemas, contos e romances de autores como Álvares de Azevedo, Machado de Assis, Guimarães
1) O documento apresenta informações sobre a literatura brasileira, em especial sobre o Modernismo.
2) Apresenta um painel histórico-literário do Brasil desde a era colonial até o Modernismo, com os principais estilos e acontecimentos de cada período.
3) Discorre sobre os principais movimentos de vanguarda européia que influenciaram o Modernismo brasileiro, como o Futurismo, Cubismo e Dadaísmo.
1. UNIVERSIDADE REGIONAL DO CARIRI - URCA
CENTRO DE HUMANIDADES - CH
DEPARTAMENTO DE LINGUAS E LITERATURAS – DLL
DISCIPLINA: Literatura Brasileira: do Modernismo à contemporaneidade CÓD: LL102
PROFESSORA: Maria Lúcia de Souza Agra
CRÉDITOS: 03 CARGA HORÁRIA: 45 h/a SEMESTRE: 2010.2
PLANO DE ENSINO DA DISCIPLINA
EMENTA:
Aspectos teóricos e estéticos do Modernismo à contemporaneidade. Leitura e análise de textos
atinentes.
OBJETIVOS:
a) Geral:
Desenvolver nos alunos uma perspectiva crítica sobre os aspectos teóricos e estéticos
que caracterizam as criações literárias modernas e contemporâneas.
b) Específicos:
Capacitar o aluno a:
• Ler e analisar textos modernistas, considerando os aspectos estético e ideológico.
• Confrontar as obras modernistas de cada fase, observando o que é mantido e
modificado na transição entre estas.
• Analisar o processo evolutivo transformador porque passam os gêneros literários entre o
período modernista e a contemporaneidade.
• Analisar a condição da mulher em sua posição criadora, considerando a visão que tem
do mundo a sua volta e como se inserem nele.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
• Base introdutória.
• Modernismo: projeto estético e ideológico.
• A literatura brasileira pós-64.
• A poesia
• Carlos Drummond de Andrade
• Cecília Meireles
• Vinicius de Morais
• João Cabral de Melo Neto
• Ferreira Gullar.
• O conto
• Clarice Lispector
• João Guimarães Rosa
• Lygia Fagundes Telles
• Dalton Trevisan
• Caio Fernando Abreu
• Rubem Fonseca
• O romance regionalista
• Rachel de Queirós
2. • Graciliano Ramos
• José Lins do Rego
• Jorge Amado
• João Guimarães Rosa
• Gêneros em mutação: Raduan Nassar
• Dramaturgia
• Ariano Suassuna
• Chico Buarque de Holanda e Paulo Pontes
• A mulher pela mulheres
• A poesia de Adélia Prado
• O conto de Nélida Pinon
• O romance de Lygia Fagundes Telles.
METODOLOGIA:
• Aula expositivo – dialogada, análise de textos, apresentação de filmes e realização de
aulas pelos alunos.
AVALIAÇÃO:
• Serão realizadas as seguintes atividades: prova escrita, seminários e produção de
paper, de acordo com o previsto nos objetivos.
BIBLIOGRAFIA:
TEÓRICA
ABDALA JR, Benjamin e CAMPEDELLI, Samira Youssef. Tempos da literatura brasileira. 2.ed.
São Paulo: Ática, 1986. (Série Fundamentos)
ALMEIDA, José Mauricio Gomes de. A tradição regionalista no romance brasileiro. Rio de
Janeiro: Achiamé, 1981.
ALVES, Maria Angélica. Entre a sombra e a luz. In: XAVIER, Elódia. Tudo no feminino: a mulher
e a narrativa brasileira contemporânea. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1991. p. 45 – 62.
ARÊAS, Vilma. Rachel: o ouro e a prata da casa. In: Cadernos de literatura brasileira. Instituto
Moreira Salles. São Paulo, n.4, p. 87 – 102, set.1997.
ARRIGUCI JR, Davi. O mundo misturado: romance e experiência em Guimarães Rosa. In:
PIZARRO, Ana (org). America Latina: palavra, literatura e cultura – vanguarda e modernidade.
São Paulo: Memorial; Campinas: Unicamp, 1995. p. 447 – 477. (vol.3)
BOSI, Alfredo. Céu, inferno: ensaios de crítica literária e ideológica. São Paulo: Ática, 1988. p. 10
– 20. (Temas, 4)
_______________. História concisa da literatura brasileira. 33. ed. São Paulo: Cultrix, 1994
_______________. Roteiro do poeta Ferreira Gullar. In: BOSI, Alfredo (sel). Melhores poemas de
Ferreira Gullar. 7.ed. São Paulo: Global, 2004.
CAMPOS, Haroldo de. Metalinguagem. São Paulo: Cultrix, 1976 p. 67 – 78
CANDIDO, Antonio. Literatura e sociedade. 7.ed. São Paulo: Nacional, 1985.
COUTINHO, Carlos Nelson. Graciliano Ramos. In: ______________. Cultura e sociedade no
Brasil: ensaios sobre idéias e formas. 2.ed. Rio de Janeiro: DP&A, 2000. p. 157 – 217
DAMASCENO, Darcy. Poesia do sensível e do imaginário. In: MEIRELES, Cecilia. Flor de
poemas. Rio de Janeiro: Record, s.d. p. 9 – 40
DUARTE, Eduardo de Assis. Jorge Amado: romance em tempo de utopia. Rio de Janeiro:
Record; Natal: UFRN, 1996
GALVÃO, Walnice Nogueira. As formas do falso. 2.ed. São Paulo: Perspectiva, 1986.
3. HOLLANDA, Heloisa Buarque de. O éthos Raquel. In: Cadernos de literatura brasileira. Instituto
Moreira Salles. São Paulo, n.4, p. 103 – 115, set.1997.
LAFETÁ, João Luiz. 1930: a crítica e o Modernismo. São Paulo: Duas Cidades; Ed. 34, 2000
LUCAS, Fabio. A ficção giratória de Lygia Fagundes Telles. In: CULT. Revista Brasileira de
Cultura. São Paulo, n. 23. p. 12 – 17, jun. 1999.
MARCHI, Diana Maria. Dalton Trevisan: Ah, é? In: Ciência. Porto Alegre, n. 34, p. 83 – 92.
jul/dez. 2003.
MORAES, Emanuel de. As várias faces de uma poesia. In: BRAYNER, Sônia (org). Carlos
Drummond de Andrade. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira; Brasilia: INL, 1977. (Col. Fortuna
Crítica, 1)
NUNES, Benedito. O drama da linguagem: uma leitura de Clarice Lispector. 2.ed. São Paulo:
Ática, 1995. (Temas, 12)
PELLEGRINI, Tânia. A imagem e a letra: aspectos da ficção brasileira contemporânea.
Campinas: Mercado de Letras; São Paulo: FAPESP, 1999
SILVERMAN, Malcolm. Protesto e o novo romance brasileiro. 2.ed. trad. Carlos Araújo. Rio de
Janeiro: Civilização Brasileira, 2000.
SIMÕES, Irene Gilberto. Guimarães Rosa: as paragens mágicas. São Paulo: Perspectiva, s.d.
SOARES, Angélica. A paixão emancipatória: vozes femininas da liberação do erotismo na poesia
brasileira. Rio de Janeiro: DIFEL, 1999
VASSALLO, Ligia. O grande teatro do mundo. In: In: Cadernos de literatura brasileira. Instituto
Moreira Salles. São Paulo, n.10, p. 147 – 180, nov.2000.
XAVIER, Elódia. Reflexões sobre a narrativa de autoria feminina. In: ____________. Tudo no
feminino: a mulher e a narrativa brasileira contemporânea. Rio de Janeiro: Francisco Alves,
1991. p. 9 – 16.
LITERÁRIA
ABREU, Caio Fernando. Ovelhas negras. Porto Alegre: LP&M, 2002.
AMADO, Jorge. Terras do sem fim. 50.ed. Rio de Janeiro: Record, 1983.
ANDRADE, Carlos Drummond. A rosa do povo. Rio de Janeiro: Record, s.d.
___________. As impurezas do branco. Rio de Janeiro: Record, s.d.
___________. Claro enigma. Rio de Janeiro: Record, s.d.
BOSI, Alfredo (sel). Melhores poemas de Ferreira Gullar. 7.ed. São Paulo: Global, 2004.
FONSECA, Rubem. Contos reunidos. São Paulo: Companhia das Letras, 1994.
HOLLANDA, Chico Buarque e PONTES, Paulo. Gota d’água. 4.ed. Rio de Janeiro: Civilização
Brasileira, 1976. (Teatro Hoje, 28).
LISPECTOR, Clarisse. A hora da estrela. 19.ed. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1992.
___________. A legião estrangeira. 12.ed. São Paulo: Siciliano, 1992.
___________. Laços de família. 18.ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1983.
MEIRELES, Maria Fernanda (sel). Melhores poemas de Cecília Meireles. 14.ed. São Paulo:
Global, 1992.
MELO NETO, João Cabral de. Morte e vida Severina e outros poemas para vozes. 4.ed. Rio de
Janeiro: Nova Fronteira, 2000.
NASSAR, Raduan. Um copo de cólera. 5.ed. São Paulo: Companhia das Letras, 1992.
PIÑON, Nélida. Sala de armas. Rio de Janeiro: Record, 1998.
PRADO, Adélia. Poesia reunida. São Paulo: Siciliano, 1998.
QUEIROZ, Rachel de. O quinze. 70.ed. São Paulo: Siciliano, 2001.
RAMOS, Graciliano. Vidas secas. 67.ed. Rio de Janeiro: Record, 2004.
___________. Infância. 17.ed. Rio de Janeiro: Record, 2004.
REGO, José Lins. Fogo morto. 32.ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1986.
___________. Menino de engenho. 41.ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1988.
4. ROSA, João Guimarães. Estas estórias. 3.ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1985.
____________. Grande sertão: veredas. 21.ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1986.
____________. Primeiras estórias. 21.ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1985.
SECCHIN, Antonio Carlos (sel). Os melhores poemas de João Cabral de Melo Neto. 4.ed. São
Paulo: Global, 1994.
SUASSUNA, Ariano. A pena e a lei. 5.ed. Rio de Janeiro: Agir, 2005.
TELLES, Lygia Fagundes. Verão no aquário. 11.ed. Rio de Janeiro: Rocco, 1998.
TREVISAN, Dalton. Cemitério de elefantes. 14.ed. Rio de Janeiro: Record, 1998.
____________. 35 noites de paixão: contos escolhidos. Rio de Janeiro: Bestbolso, 2009.
5. UNIVERSIDADE REGIONAL DO CARIRI - URCA
CENTRO DE HUMANIDADES - CH
DEPARTAMENTO DE LINGUAS E LITERATURAS – DLL
DISCIPLINA: Redação Literária CÓD: LL057
PROFESSORA: Maria Lúcia de Souza Agra
CRÉDITOS: 03 CARGA HORÁRIA: 45 h/a SEMESTRE: 2010.2
PLANO DE ENSINO DA DISCIPLINA
EMENTA:
Funções do fazer poético. Experiências de criação de textos literários e narrativos. Relação
leitura / feitura do texto.
OBJETIVOS:
b) Geral:
Desenvolver nos alunos a habilidade de produzir textos literários, levando em
consideração a sua funcionalidade poética.
b) Específicos:
Capacitar o aluno a:
• Analisar as funções da linguagem presentes em um texto e, ao mesmo tempo, apontar
aquela que predomina.
• Apontar, nos textos, os recursos que o caracterizam como sendo de linguagem literária.
• Classificar textos quanto a sua tipologia e gêneros literários.
• Aprender métodos de produção de textos literários.
• Ler e produzir textos de diferentes tipos e gêneros, utilizando a linguagem literária.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
1. Base introdutória
• A ampla rede da criação.
2. Funções da linguagem
• A teoria da comunicação de Roman Jakobson
• As funções da linguagem
• A função poética
3. A linguagem literária
• Linguagem literária, língua e cultura
• Características do discurso literário
• Modos de realização.
4. Tipos e gêneros literários
5. Métodos de abordagem e produção do texto literário.
• Métodos de leitura
• Processos de criação do texto literário.
METODOLOGIA:
• Aula expositivo – dialogada, análise de textos, apresentação de filmes e slides.
6. AVALIAÇÃO:
• Serão realizadas as seguintes atividades: prova escrita, produção de textos literários em
oficinas e seminários, de acordo com o previsto nos objetivos.
BIBLIOGRAFIA:
BORDINI, Maria da Glória e AGUIAR, Vera Teixeira de. Literatura: a formação do leitor –
alternativas metodológicas. Porto Alegre: Mercado Aberto, 1988. (Série Novas Perspectivas, 27)
CHALHUB, Samira. Funções da linguagem. São Paulo: Ática, 1987. (Série Princípios, 119)
COELHO, Nelly Novaes. O ensino da literatura. 4.ed. Rio de Janeiro: José Olympio, 1978
GARCIA, Othon Moacir. Comunicação em prosa moderna. 9. ed. Rio de Janeiro: Fundação
Getúlio Vargas, 1981
JAKOBSON, Roman. Lingüística e comunicação. Trad. Izidoro Blikstein e José Paulo Paes. 20.
ed. São Paulo: Cultrix, 1995.
MICHELETTI, Guaraciaba (coord). Leitura e a construção do real: o lugar da poesia e da ficção.
2.ed. São Paulo: Cortez, 2001. (Col. Aprender e ensinar com textos, vol. 4)
PRIETO, Heloisa. Quer ouvir uma história? Lendas e mitos no mundo da criança. São Paulo:
Angra, 1999.
PROENÇA FILHO, Ivan. Prosa: orientação de leitura e abordagem literária. Rio de Janeiro: José
Olympio, 1978
PROENÇA FILHO, Domício. A linguagem literária. 4. ed. São Paulo: Ática, 1992. (Série
Princípios, 49)
SALLES, Cecília Almeida. Crítica genética: uma introdução. São Paulo: EDUC, 1992 (Série
Trilhas)
WILLEMART, Philippe. Universo da criação literária. São Paulo: EdUSP, 1993. (Criação &
Crítica, 13)
7. UNIVERSIDADE REGIONAL DO CARIRI - URCA
CENTRO DE HUMANIDADES - CH
DEPARTAMENTO DE LINGUAS E LITERATURAS – DLL
DISCIPLINA: Literatura Brasileira: do Romantismo ao Realismo CÓD: LL
PROFESSORA: Maria Lúcia de Souza Agra
CRÉDITOS: 03 CARGA HORÁRIA: 45 h/a SEMESTRE: 2010.2
PLANO DE ENSINO DA DISCIPLINA
EMENTA:
Aspectos teóricos e estéticos do Romantismo ao Realismo. Leitura e análise de textos atinentes.
OBJETIVOS:
c) Geral:
Desenvolver nos alunos uma perspectiva crítica sobre os aspectos teóricos e estéticos
que caracterizam as criações literárias românticas e realistas.
b) Específicos:
Capacitar o aluno a:
• Ler e analisar textos românticos e realistas, considerando os aspectos estético e
ideológico.
• Analisar as fases da poesia romântica, a partir das características dos textos
pertencentes a cada uma.
• Criticar os romances e o teatro românticos a partir das condições estético-ideológicas
determinadas pelo projeto nacional estabelecido na época.
• Analisar a colaboração da estrutura escolhida para o desenvolvimento do caráter
psicológico em romances realistas.
• Analisar a objetividade estética dos contos machadianos.
• Analisar a forma como o pensamento científico e filosófico da época influenciou na
produção naturalista.
• Estudar a estrutura poética na construção do poema, considerando as tendências de
cada autor da tríade parnasiana.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
Romantismo
• Base introdutória
O projeto nacional: condições estético-ideológicas.
Benção paterna.
• Romance
José de Alencar
Joaquim Manuel de Macedo
Manuel Antonio de Almeida
Visconde de Taunay
Franklin Távora
• Poesia
Gonçalves Dias
Casimiro de Abreu
Álvares de Azevedo
Castro Alves
8. • Teatro
José de Alencar
Martins Pena
Realismo / Naturalismo / Parnasianismo
• Base introdutória
O Determinismo positivista e o cientificismo naturalistas
• A narrativa realista
Machado de Assis contista
Machado de Assis romancista
Raul Pompéia
• O romance naturalista
Aluisio Azevedo
• O romance regionalista
Domingos Olimpio
Oliveira Paiva
• A tríade parnasiana.
METODOLOGIA:
• Aula expositivo – dialogada, análise de textos, apresentação de filmes e realização de
aulas pelos alunos.
AVALIAÇÃO:
• Serão realizadas as seguintes atividades: prova escrita, seminários e produção de
paper, de acordo com o previsto nos objetivos.
BIBLIOGRAFIA:
TEÓRICA
ABDALA JR, Benjamin e CAMPEDELLI, Samira Youssef. Tempos da literatura brasileira. 2.ed.
São Paulo: Ática, 1986. (Série Fundamentos)
AGUIAR, Flávio. As pobres mulheres pobres no teatro de Alencar. In: SCHWARZ, Roberto (org).
Os pobres na literatura brasileira. São Paulo: Brasiliense, 1983. p. 35-39
ALMEIDA, José Mauricio Gomes de. A tradição regionalista no romance brasileiro. Rio de
Janeiro: Achiamé, 1981.
ARÊAS, Vilma. No espelho do palco. In: SCHWARZ, Roberto (org). Os pobres na literatura
brasileira. São Paulo: Brasiliense, 1983. p. 26 – 30
BARBOSA, João Alexandre. Opus 60: ensaios de crítica. São Paulo: Duas Cidades, 1980. p. 77
– 88.
BOSI, Alfredo. Céu, inferno: ensaios de crítica literária e ideológica. São Paulo: Ática, 1988. p. 10
– 20. (Temas, 4)
_______________. História concisa da literatura brasileira. 33. ed. São Paulo: Cultrix, 1994
BROOKSHAW, David. Raça e cor na literatura brasileira. Trad. Marta Kirst. Porto Alegre:
Mercado Aberto, 1983 (Novas Perspectivas, 7)
CANDIDO, Antonio. A educação pela noite e outros ensaios. São Paulo: Ática, 1987. (Série
Temas, 1)
_______________. Formação da literatura brasileira: momentos decisivos. 5.ed. Belo Horizonte:
Itatiaia; São Paulo: EDUSP, 1975. (vol. 2)
_______________. Na sala de aula: caderno de análise literária. 6. ed. São Paulo: Ática, 1998
(Série Fundamentos, 1)
9. ________________. O discurso e a cidade. 3.ed. São Paulo: Duas Cidades; Rio de Janeiro:
Ouro sobre Azul, 2004.
GALVÃO, Walnice Nogueira. As formas do falso. 2.ed. São Paulo: Perspectiva, 1986.
PACHECO, João. O realismo. 4.ed. São Paulo: Cultrix, 1971
ROCHA, Hildon. Álvares de Azevedo, anjo e demônio do Romantismo. In: __________ (org).
Álvares de Azevedo: poesias escolhidas. Rio de Janeiro: INL, 1971.
SANTIAGO, Silviano. Uma literatura nos trópicos: ensaios sobre dependência cultural. São
Paulo: Perspectiva, 1978. p. 67 – 100
________________. Vale quanto pesa: ensaios sobre questões político – culturais. Rio de
Janeiro: Paz e Terra, 1982. (col. Literatura e Teoria Literária, vol. 44)
SILVA, Maria da Conceição. As tramas da leitura: a posição do leitor na ficção brasileira. Rio de
Janeiro: Cátedra, 1989.
VILLAÇA, Alcides. O nosso poeta dos escravos. In: SCHWARZ, Roberto (org). Os pobres na
literatura brasileira. São Paulo: Brasiliense, 1983. p. 40 – 45.
LITERÁRIA
ALVES, Castro. Espumas flutuantes. São Paulo: Martin Claret, 2004.
_________________. Os escravos. São Paulo: Martin Claret, 2005.
ALENCAR, José de. O demônio familiar. São Paulo: Martin Claret, 2004.
_________________. O guarani / Iracema / Ubirajara. São Paulo: Formar, s.d.
ASSIS, Machado de. Relíquias de casa velha / crônicas. São Paulo: Formar, s.d.
_________________. Brás Cubas / A semana / Correspondências. São Paulo: Formar, s.d.
AZEVEDO, Aluisio. O cortiço. São Paulo: Moderna, 1983.
AZEVEDO, Álvares de. Poesias escolhidas. Rio de Janeiro: INL, 1971.
_________________. Noite na taverna / Macário. São Paulo: Três Livros, 1984.
BILAC, Olavo. Poesias. São Paulo: Martin Claret, 2003.
DIAS, Gonçalves. I-Juca-Pirama / Os timbiras / Outros poemas. São Paulo: Martin Claret, 2002.
MACEDO, Joaquim Manuel. A moreninha. São Paulo: Três Livros, 1984.
OLIMPIO, Domingos. Luzia – homem. São Paulo: Três Livros, 1984.
PAIVA, Manoel de Oliveira. Dona Guidinha do Poço. Fortaleza: Demócrito Rocha, 2003.
PENA, Martins. As melhores comédias. 2.ed. Porto Alegre: Mercado Aberto, 1996.
POMPÉIA, Raul. O ateneu. Rio de Janeiro: Tecnoprint, s.d.
TAUNAY, Visconde de. Inocência. 4.ed. São Paulo: Ática, 1974 (Série Bom Livro).
TÁVORA, Franklin. O cabeleira. 4.ed. São Paulo: Ática, 1979 (Série Bom Livro).