Caderno de atividade - 5º ano - Programa Primeiros Saberes da InfânciaJairo Felipe
Atividades que elaborei ano passado para trabalhar com os alunos do 5º Ano, em consonância com as habilidades do Programa Primeiros Saberes da Infância
O documento é um texto de conto de suspense sobre três irmãos que ouvem gritos vindos de um casarão assombrado enquanto caminham à noite. Ao se aproximarem para investigar, a irmã mais nova é levada para dentro da casa por uma mão grande e peluda.
AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA DIRECIONADA AOS DISCENTES DO ENSINO FUNDAMENTAL I - I CICLO - 4º BIMESTRE - 2017.
CONCEITOS AVALIADOS: as paisagens; as paisagens dos bairros; observando as paisagens- o relevo.
O documento contém 15 perguntas sobre recursos naturais, como água, solo, ar e minerais. As perguntas abordam tópicos como a definição de recursos naturais, sua importância para a vida e como o ser humano pode modificar o meio ambiente, por exemplo, através da poluição do ar e da água.
Texto e Interpretação - Dia Internacional da MulherMary Alvarenga
O documento descreve uma greve de operárias em 1857 nos Estados Unidos que reivindicavam melhores condições de trabalho. A greve foi reprimida com violência e 130 mulheres morreram queimadas. Em 1910, decidiu-se que 8 de março seria o Dia Internacional da Mulher em homenagem às vítimas.
O documento discute poesia, definindo-a como uma obra literária dividida em estrofes e versos para expressar sentimentos e emoções. Explica que versos são linhas do poema e estrofes são conjuntos de versos, e que rimas criam melodia através de sons semelhantes no final ou interior dos versos. Inclui um poema de Vinícius de Moraes sobre uma porta e uma citação de Lewis Carroll sobre acreditar no impossível. Pede aos leitores que componham seu próprio poema.
O documento é uma narrativa sobre dois irmãos, João e Maria, cuja madrasta malvada os abandona na floresta. João usa sua inteligência para marcar o caminho de volta com pedrinhas brilhantes e migalhas de pão, permitindo que eles escapem em segurança.
Este documento contém 35 questões de múltipla escolha sobre assuntos como matemática, geometria, língua portuguesa e interpretação de textos e imagens. As questões abordam tópicos como números, operações matemáticas, figuras geométricas, relógios, calendários e interpretação de gráficos e mapas.
Caderno de atividade - 5º ano - Programa Primeiros Saberes da InfânciaJairo Felipe
Atividades que elaborei ano passado para trabalhar com os alunos do 5º Ano, em consonância com as habilidades do Programa Primeiros Saberes da Infância
O documento é um texto de conto de suspense sobre três irmãos que ouvem gritos vindos de um casarão assombrado enquanto caminham à noite. Ao se aproximarem para investigar, a irmã mais nova é levada para dentro da casa por uma mão grande e peluda.
AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA DIRECIONADA AOS DISCENTES DO ENSINO FUNDAMENTAL I - I CICLO - 4º BIMESTRE - 2017.
CONCEITOS AVALIADOS: as paisagens; as paisagens dos bairros; observando as paisagens- o relevo.
O documento contém 15 perguntas sobre recursos naturais, como água, solo, ar e minerais. As perguntas abordam tópicos como a definição de recursos naturais, sua importância para a vida e como o ser humano pode modificar o meio ambiente, por exemplo, através da poluição do ar e da água.
Texto e Interpretação - Dia Internacional da MulherMary Alvarenga
O documento descreve uma greve de operárias em 1857 nos Estados Unidos que reivindicavam melhores condições de trabalho. A greve foi reprimida com violência e 130 mulheres morreram queimadas. Em 1910, decidiu-se que 8 de março seria o Dia Internacional da Mulher em homenagem às vítimas.
O documento discute poesia, definindo-a como uma obra literária dividida em estrofes e versos para expressar sentimentos e emoções. Explica que versos são linhas do poema e estrofes são conjuntos de versos, e que rimas criam melodia através de sons semelhantes no final ou interior dos versos. Inclui um poema de Vinícius de Moraes sobre uma porta e uma citação de Lewis Carroll sobre acreditar no impossível. Pede aos leitores que componham seu próprio poema.
O documento é uma narrativa sobre dois irmãos, João e Maria, cuja madrasta malvada os abandona na floresta. João usa sua inteligência para marcar o caminho de volta com pedrinhas brilhantes e migalhas de pão, permitindo que eles escapem em segurança.
Este documento contém 35 questões de múltipla escolha sobre assuntos como matemática, geometria, língua portuguesa e interpretação de textos e imagens. As questões abordam tópicos como números, operações matemáticas, figuras geométricas, relógios, calendários e interpretação de gráficos e mapas.
Branca de Neve fled to the forest and found refuge in the home of the seven dwarfs to escape her evil stepmother. The document provides writing prompts and exercises for students to continue developing the story of Branca de Neve in 3 sentences or less without summarizing the entire multi-page document.
The boy finds a shiny ring in the playground and tries it on. He realizes the ring makes him invisible when his friends Fernando and Maria do not respond to him or look at him. He wonders what he can do with his new magical power.
Poema o menino azul de Cecília Meireles - Análise e entendimento Mary Alvarenga
O documento apresenta um poema de Cecília Meireles chamado "O Menino Azul". O poema descreve um menino que quer um burrinho especial que saiba conversar, contar histórias e veja o mundo como um jardim sem fim. O menino não sabe ler e o poema fornece seu endereço caso alguém encontre o burrinho desejado.
O documento descreve uma sequência didática sobre os índios brasileiros com perguntas introdutórias, um texto informativo sobre os índios e atividades para preencher sobre tribos indígenas em Goiás.
Clarinha and her family are preparing to take a trip to the beach, which will be Clarinha's first time seeing the ocean. During the car ride to their destination, the story continues with Clarinha excitedly looking out the window.
1) O texto descreve um simulado de língua portuguesa com 10 questões sobre diferentes textos;
2) Uma questão trata sobre um texto que narra a mania de uma menina de dar nomes de objetos da casa;
3) Outra questão é sobre uma fábula que ensina que algumas pessoas culpam as circunstâncias quando não conseguem o que querem.
Era Uma Vez de Sandy & Júnior e Toquinho - Análise e entendimento da músicaMary Alvarenga
O documento é uma atividade de português sobre a música "Era Uma Vez" de Sandy & Júnior e Toquinho. A atividade inclui perguntas sobre os detalhes da música como o título, os cantores e o lugar descrito na letra, além de questões sobre o significado por trás da música.
Texto: Chico Cochicho
Leitura e Interpretação de texto
Palavras com CH
Separação de sílabas e classificação
Ordem Alfabética
Plural de palavras e frases
Bilhete
O texto narra a história de um homem que foi salvo por um mestre após ser ferido. Quando o homem se recupera, planeja se vingar de seu agressor. O mestre alerta o homem que antes de cobrar os outros pelos males sofridos, ele deve considerar o que deve aos outros por seus próprios atos e pelos benefícios recebidos.
O documento apresenta uma revisão de classes gramaticais realizada pela professora Mary Alvarenga. Ela classifica palavras-chave extraídas de um texto sobre uma raposa e um corvo e completa uma atividade sobre tipos de substantivos.
O texto conta a história de um jovem pastor que mentiu várias vezes sobre a presença de um lobo para ter companhia, mas quando um lobo realmente atacou seu rebanho, ninguém acreditou nele e o lobo conseguiu comer as ovelhas sem impedimentos. O homem mais sábio da aldeia disse ao pastor que "na boca do mentiroso, o certo é duvidoso".
Uma viúva discute com o marido morto que aparece em sua cozinha. Ela o convence a dançar, fazendo com que seu corpo se desintegre completamente. Ela então enterra os restos e cimenta o túmulo para garantir que ele não volte.
O documento contém 27 questões de múltipla escolha sobre diversos textos informativos e literários. As questões abordam tópicos como fábulas de Esopo, poemas infantis, notícias de jornal e cartazes de campanhas de saúde para avaliar a compreensão leitora e o raciocínio de estudantes do 3o ano.
O Caderno de Toquinho - Análise e entendimento da músicaMary Alvarenga
A música "O Caderno" descreve a jornada de um caderno ao acompanhar uma menina desde sua infância, passando pela adolescência até a vida adulta, sempre guardando seus desenhos, problemas e memórias.
O documento apresenta uma sequência didática para trabalhar a leitura e oralidade com alunos do 5o ano do ensino fundamental utilizando o conto "A Princesa e a Ervilha". A sequência inclui atividades introdutórias, de levantamento de hipóteses sobre o conto, leitura compartilhada em partes e atividades de interpretação oral e escrita.
O documento discute anúncios publicitários como um gênero textual que promove produtos e ideias nos meios de comunicação de massa com o objetivo de convencer o público. Os alunos devem responder perguntas sobre um anúncio de exemplo e elaborar seu próprio anúncio com slogan para apresentar.
O texto fala sobre uma conversa entre um menino e sua avó. A avó está escrevendo uma história sobre o menino e usa um lápis como exemplo para ensinar cinco qualidades ao neto: seguir a vontade de Deus, suportar pequenos sofrimentos, corrigir erros, cuidar do que está dentro de si, e saber que as ações deixam marcas.
As cores primárias são as cores puras, ou seja não podem ser criadas a partir da combinação de outras cores
As cores primárias são: o vermelho, o amarelo e o azul. Elas também são chamadas de "cores puras" porque não podem ser feitas através da mistura de outras cores.
O documento contém 10 questões de Português e Matemática do 4o ano do Ensino Fundamental sobre diversos assuntos como texto, tirinhas, números e operações matemáticas. O documento também inclui uma ficha de correção para a professora com o gabarito das questões e espaço para anotar o total de acertos de cada aluno e a média da turma.
O documento apresenta uma coleção de problemas matemáticos envolvendo operações como multiplicação, divisão, proporcionalidade e configurações retangulares. Os problemas abordam tópicos como números naturais, distribuição igual de itens, consumo proporcional à distância percorrida e combinatória.
O documento é uma coletânea de contos de terror escritos por alunos da 2o ano do Ensino Fundamental. Os contos abordam temas como fantasmas, casas assombradas e assassinatos e tem o objetivo de entreter os leitores com histórias de arrepiar. A coletânea foi organizada e editada pelos próprios alunos sob a supervisão de suas professoras.
O documento contém vários contos e crônicas produzidos por alunos da 5a série. As histórias incluem uma vingança de múmia, mistérios sobre uma mulher chamada Isabel, um acampamento assombrado e sonhos estranhos.
Branca de Neve fled to the forest and found refuge in the home of the seven dwarfs to escape her evil stepmother. The document provides writing prompts and exercises for students to continue developing the story of Branca de Neve in 3 sentences or less without summarizing the entire multi-page document.
The boy finds a shiny ring in the playground and tries it on. He realizes the ring makes him invisible when his friends Fernando and Maria do not respond to him or look at him. He wonders what he can do with his new magical power.
Poema o menino azul de Cecília Meireles - Análise e entendimento Mary Alvarenga
O documento apresenta um poema de Cecília Meireles chamado "O Menino Azul". O poema descreve um menino que quer um burrinho especial que saiba conversar, contar histórias e veja o mundo como um jardim sem fim. O menino não sabe ler e o poema fornece seu endereço caso alguém encontre o burrinho desejado.
O documento descreve uma sequência didática sobre os índios brasileiros com perguntas introdutórias, um texto informativo sobre os índios e atividades para preencher sobre tribos indígenas em Goiás.
Clarinha and her family are preparing to take a trip to the beach, which will be Clarinha's first time seeing the ocean. During the car ride to their destination, the story continues with Clarinha excitedly looking out the window.
1) O texto descreve um simulado de língua portuguesa com 10 questões sobre diferentes textos;
2) Uma questão trata sobre um texto que narra a mania de uma menina de dar nomes de objetos da casa;
3) Outra questão é sobre uma fábula que ensina que algumas pessoas culpam as circunstâncias quando não conseguem o que querem.
Era Uma Vez de Sandy & Júnior e Toquinho - Análise e entendimento da músicaMary Alvarenga
O documento é uma atividade de português sobre a música "Era Uma Vez" de Sandy & Júnior e Toquinho. A atividade inclui perguntas sobre os detalhes da música como o título, os cantores e o lugar descrito na letra, além de questões sobre o significado por trás da música.
Texto: Chico Cochicho
Leitura e Interpretação de texto
Palavras com CH
Separação de sílabas e classificação
Ordem Alfabética
Plural de palavras e frases
Bilhete
O texto narra a história de um homem que foi salvo por um mestre após ser ferido. Quando o homem se recupera, planeja se vingar de seu agressor. O mestre alerta o homem que antes de cobrar os outros pelos males sofridos, ele deve considerar o que deve aos outros por seus próprios atos e pelos benefícios recebidos.
O documento apresenta uma revisão de classes gramaticais realizada pela professora Mary Alvarenga. Ela classifica palavras-chave extraídas de um texto sobre uma raposa e um corvo e completa uma atividade sobre tipos de substantivos.
O texto conta a história de um jovem pastor que mentiu várias vezes sobre a presença de um lobo para ter companhia, mas quando um lobo realmente atacou seu rebanho, ninguém acreditou nele e o lobo conseguiu comer as ovelhas sem impedimentos. O homem mais sábio da aldeia disse ao pastor que "na boca do mentiroso, o certo é duvidoso".
Uma viúva discute com o marido morto que aparece em sua cozinha. Ela o convence a dançar, fazendo com que seu corpo se desintegre completamente. Ela então enterra os restos e cimenta o túmulo para garantir que ele não volte.
O documento contém 27 questões de múltipla escolha sobre diversos textos informativos e literários. As questões abordam tópicos como fábulas de Esopo, poemas infantis, notícias de jornal e cartazes de campanhas de saúde para avaliar a compreensão leitora e o raciocínio de estudantes do 3o ano.
O Caderno de Toquinho - Análise e entendimento da músicaMary Alvarenga
A música "O Caderno" descreve a jornada de um caderno ao acompanhar uma menina desde sua infância, passando pela adolescência até a vida adulta, sempre guardando seus desenhos, problemas e memórias.
O documento apresenta uma sequência didática para trabalhar a leitura e oralidade com alunos do 5o ano do ensino fundamental utilizando o conto "A Princesa e a Ervilha". A sequência inclui atividades introdutórias, de levantamento de hipóteses sobre o conto, leitura compartilhada em partes e atividades de interpretação oral e escrita.
O documento discute anúncios publicitários como um gênero textual que promove produtos e ideias nos meios de comunicação de massa com o objetivo de convencer o público. Os alunos devem responder perguntas sobre um anúncio de exemplo e elaborar seu próprio anúncio com slogan para apresentar.
O texto fala sobre uma conversa entre um menino e sua avó. A avó está escrevendo uma história sobre o menino e usa um lápis como exemplo para ensinar cinco qualidades ao neto: seguir a vontade de Deus, suportar pequenos sofrimentos, corrigir erros, cuidar do que está dentro de si, e saber que as ações deixam marcas.
As cores primárias são as cores puras, ou seja não podem ser criadas a partir da combinação de outras cores
As cores primárias são: o vermelho, o amarelo e o azul. Elas também são chamadas de "cores puras" porque não podem ser feitas através da mistura de outras cores.
O documento contém 10 questões de Português e Matemática do 4o ano do Ensino Fundamental sobre diversos assuntos como texto, tirinhas, números e operações matemáticas. O documento também inclui uma ficha de correção para a professora com o gabarito das questões e espaço para anotar o total de acertos de cada aluno e a média da turma.
O documento apresenta uma coleção de problemas matemáticos envolvendo operações como multiplicação, divisão, proporcionalidade e configurações retangulares. Os problemas abordam tópicos como números naturais, distribuição igual de itens, consumo proporcional à distância percorrida e combinatória.
O documento é uma coletânea de contos de terror escritos por alunos da 2o ano do Ensino Fundamental. Os contos abordam temas como fantasmas, casas assombradas e assassinatos e tem o objetivo de entreter os leitores com histórias de arrepiar. A coletânea foi organizada e editada pelos próprios alunos sob a supervisão de suas professoras.
O documento contém vários contos e crônicas produzidos por alunos da 5a série. As histórias incluem uma vingança de múmia, mistérios sobre uma mulher chamada Isabel, um acampamento assombrado e sonhos estranhos.
Este documento é um livro de contos de assombração escrito por alunos da 2o ano do Ensino Fundamental. O livro inclui várias histórias curtas sobre fantasmas, morte, bruxas e casas assombradas. As histórias foram ilustradas pelos próprios alunos e o livro foi organizado e editado por professores e alunos.
Este documento contém 9 contos de terror escritos por alunos de 5o ano. Os contos abordam temas como insônia, casas mal-assombradas, um bebê diabólico, um lobisomem, acontecimentos estranhos no banheiro, uma mulher que morreu de forma assustadora e monstros da meia-noite que assustam as pessoas à noite. O documento também lista os nomes dos alunos autores e ilustradores de cada conto.
Este documento resume um livro infantil chamado "O Caderno do Avô Henrich". Conta a história de um menino que encontra o caderno do seu avô, falecido, e através dele descobre mais sobre a vida e experiências do avô durante a Segunda Guerra Mundial.
A história conta sobre uma menina que ganhou uma boneca de uma vizinha. A boneca começou a se mexer sozinha e atacou a menina durante a noite. No dia seguinte, a boneca havia desaparecido do portão onde a mãe da menina a havia jogado. A menina ficou traumatizada com bonecas desde então.
André, um menino de 7 anos, foge de uma visita de estudo ao circo e acaba por ser puxado para dentro de uma Esfera Mágica. Dentro da Esfera, ele encontra criaturas estranhas e seu inimigo da escola, Sombra, que é menor. Eles procuram elfos curandeiros que lhes dizem que o mundo humano está a ser destruído e muitos humanos vão para aquele mundo para ajudar.
Os alunos da 4a série descrevem experiências assustadoras que viveram, como quase atropelamentos, fantasmas na casa, assaltos e filmes de terror que os assustaram. Muitos relataram ter se assustado com barulhos estranhos ou aparições na escuridão.
Mortes sobrenaturais (aluna monitora stefanny b tolesano)Claudia Valério
Uma família se muda para uma casa assombrada e começam a acontecer eventos sobrenaturais. Seu filho encontra o fantasma de uma menina sem olhos em busca de sua mãe. Mais tarde, ele encontra seu pai morto sem olhos em sua casa, apesar de seu pai ter morrido há 15 anos. Os vizinhos também estão mortos, confirmando que a lenda das mortes sobrenaturais na casa retornou.
Os documentos contam histórias curtas sobre irmãos, cachorros, um menino e seu cão Bidu, unicórnios, uma lebre e uma tartaruga, garotas em um sonho, um guaxim e seu amigo, um menino dinossauro, uma menina que não gostava de estudar, e uma menina e seus animais.
O documento apresenta um livro digital com histórias folclóricas contadas por alunos de uma escola em Taguatinga. Muitos alunos não tiveram contato com esse tipo de história em suas famílias e criaram suas próprias versões. A professora ficou triste por muitas histórias poderem se perder, mas elogia o esforço dos alunos em concluir o projeto. O livro reúne versões de lendas urbanas, contos de fadas e histórias originais dos estudantes.
1) O documento apresenta resumos de 16 contos escritos por Machado de Assis, incluindo temas, características e detalhes narrativos de cada conto;
2) Os contos abordam temas como triângulos amorosos, impossibilidade humana diante do destino, vícios, virtudes, puberdade e comportamento humano;
3) O estilo de Machado de Assis se caracteriza pelo humor, ironia e crítica social presentes nos contos.
Dois meninos entram em uma casa abandonada e assombrada e vêem um fantasma. Eles saem correndo da casa com medo. A moral da história é que não se deve entrar em casas abandonadas.
O documento é uma coletânea de contos de assombração escritos por alunos da 2o ano do Ensino Fundamental. Contém histórias sobre casas, sítios e locais assombrados, com personagens que encontram fantasmas, monstros e outros fenômenos sobrenaturais. A coletânea foi organizada e editada pelos próprios alunos com o apoio de suas professoras.
Um grupo de jovens alugou uma casa de verão que era assombrada por uma lenda. Eles brincam com um tabuleiro Ouija e acabam presos na casa, onde Victor fica possesso e mata Isabel, Ana Clara e Luisa. Victor é internado e a casa é interditada.
O grupo de amigos explora um mistério em uma quinta com um labirinto. Duas das amigas desmaiam no labirinto e outra desmaia após explorar o jardim. Investigando segredos da casa, eles descobrem passagens secretas e um esconderijo subterrâneo cheio de tesouros e papéis, mas dois rapazes ficam presos dentro.
O grupo de amigos explora um mistério em uma quinta com um labirinto. Duas meninas entram em um quarto proibido e encontram uma passagem secreta que leva os meninos a um tesouro escondido. Porém, quando tentam sair ficam presos no labirinto subterrâneo.
O documento apresenta uma coletânea de contos elaborados por alunos do 5o ano de escolaridade. Os contos exploram temas como bruxas, viagens no tempo, irmãos em perigo, lobos e gatos, sábios esquecidos e gigantes em aventuras mágicas. Cada conto é apresentado com 3 a 5 frases e é acompanhado pelas palavras-chave utilizadas na sua criação.
Semelhante a Livro - Contos de terror - 5º ano "E" (20)
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoMateusTavares54
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Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.Mary Alvarenga
A música 'Espalhe Amor', interpretada pela cantora Anavitória é uma celebração do amor e de sua capacidade de transformar e conectar as pessoas. A letra sugere uma reflexão sobre como o amor, quando verdadeiramente compartilhado, pode ultrapassar barreiras alcançando outros corações e provocando mudanças positivas.
REGULAMENTO DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...Eró Cunha
XIV Concurso de Desenhos Afro/24
TEMA: Racismo Ambiental e Direitos Humanos
PARTICIPANTES/PÚBLICO: Estudantes regularmente matriculados em escolas públicas estaduais, municipais, IEMA e IFMA (Ensino Fundamental, Médio e EJA).
CATEGORIAS: O Concurso de Desenhos Afro acontecerá em 4 categorias:
- CATEGORIA I: Ensino Fundamental I (4º e 5º ano)
- CATEGORIA II: Ensino Fundamental II (do 6º ao 9º ano)
- CATEGORIA III: Ensino Médio (1º, 2º e 3º séries)
- CATEGORIA IV: Estudantes com Deficiência (do Ensino Fundamental e Médio)
Realização: Unidade Regional de Educação de Imperatriz/MA (UREI), através da Coordenação da Educação da Igualdade Racial de Imperatriz (CEIRI) e parceiros
OBJETIVO:
- Realizar a 14ª edição do Concurso e Exposição de Desenhos Afro/24, produzidos por estudantes de escolas públicas de Imperatriz e região tocantina. Os trabalhos deverão ser produzidos a partir de estudo, pesquisas e produção, sob orientação da equipe docente das escolas. As obras devem retratar de forma crítica, criativa e positivada a população negra e os povos originários.
- Intensificar o trabalho com as Leis 10.639/2003 e 11.645/2008, buscando, através das artes visuais, a concretização das práticas pedagógicas antirracistas.
- Instigar o reconhecimento da história, ciência, tecnologia, personalidades e cultura, ressaltando a presença e contribuição da população negra e indígena na reafirmação dos Direitos Humanos, conservação e preservação do Meio Ambiente.
Imperatriz/MA, 15 de fevereiro de 2024.
Produtora Executiva e Coordenadora Geral: Eronilde dos Santos Cunha (Eró Cunha)
2. Autores e ilustradores dos contos de terror: Alunos da rede
pública de ensino da cidade de Brazlândia – DF.
Organizador: Professor Guilherme Leão.
Colaboradores: Professora Sheley Corrêa e Gustavo Inácio.
Ano: 2015.
3. Apresentação
Os contos e ilustrações da tipologia de terror
foram escritos por uma turma de vinte e dois
alunos, com idades entre nove a doze anos, que se
encontram no 5º ano do Ensino Fundamental.
A produção dessas histórias aconteceu na
Escola Classe 01 de Brazlândia, por meio de uma
oficina, sob a orientação do professor regente
Guilherme Leão.
A oficina foi dividida em vários momentos:
primeiramente, realizou-se uma roda para leitura e
discussão acerca dos contos de terror e
assombração; conversa sobre os medos dos alunos,
visando a superação; explanação e identificação
das principais características do gênero conto;
propiciando, em duplas e grupos, a criação,
ilustração e leitura de um conto de terror.
A temática foi de grande valia para os
alunos e a turma apresentou-se bastante interessada
e participativa em todas as atividades propostas.
4. A morte corrupta
Brayan Robson e João Paulo
Era uma vez, em uma cidade sombria, uma menina chamada Ana.
Um dia, ocorreu um tiroteio entre policiais e bandidos e ela estava atrás do
seu pai, que era policial.
Um bandido atirou e Ana se arremessou na frente do seu pai, para
que a bala não acertasse nele, mas acertou a cabeça de Ana. O pai de Ana
sobreviveu, mas nunca mais conseguiu andar, por causa do tiro. Na mesma
noite, ela estava com uma boneca na mão.
No dia seguinte, no enterro de Ana, a mãe dela que se chamava Ana
Alice, pediu para que enterrasse a boneca junto com Ana. No ano seguinte,
no dia do aniversário de Ana, a alma dela entrou para dentro da boneca,
que ganhou vida e ela sentiu raiva dos bandidos que fizeram seu pai nunca
5. mais andar. Ela foi atrás dos bandidos que atiraram no pai dela e um deles
se chamava: Jack, o maior bandido da cidade.
Ana foi até a cozinha de sua casa, pegou uma faca e matou todos os
bandidos, principalmente o Jack. Ela o matou enfiando a faca dentro de um
dos olhos e saiu rasgando o corpo inteiro de Jack.
E ela ficou conhecida como:
6. O lobisomem ataca
na Transilvânia
Raí de Moura e Juan Henrique
Em 1984, um homem chamado Jack foi mordido por um
lobisomem, em uma floresta sombria na cidade de Transilvânia.
Após a sua mordida, no primeiro dia às 00:00, ele se tornou um
lobisomem, e atacou a cidade de Transilvânia.
Ás 7:30 da manhã, ele voltou a ser o Jack, e foi para a sua casa
simples no morro de Transilvânia.
Sete dias depois, tornou a voltar a lua cheia e no centro da cidade,
Jack, o lobisomem, se encontrou com o lobisomem que tinha mordido ele.
E Jack falou para o lobisomem tirar o efeito do sangue de
lobisomem dele. E o lobisomem falou:
- Não, enquanto você não ganhar de mim.
7. E Jack falou:
- Vamos começar a luta.
E Jack falou novamente:
- Eu brigo pela cura e você briga pela minha morte.
Depois de 7 horas e meia, Jack conseguiu a sua cura e voltou para
sua casa simples no morro de Transilvânia.
8. A boneca assassina
Joyce Cristina e Priscielle Antunes
Era uma vez, uma linda família que queria se mudar. Aí eles
encontraram uma casa abandonada. Eles decidiram ficar lá.
Passou um dia, eles estavam arrumando a casa, e a filha Keiseane
achou uma boneca. Mas só que ela não sabia que a boneca era assassina.
Passaram alguns dias, a menina estava dormindo e a boneca pegou
uma faca para matar ela. Ela começou a gritar. Os pais foram correndo para
ver o que tinha acontecido e eles viram que a filha estava morta. Eles a
enterraram no quintal.
No outro dia, a família ficou assustada, porque a menina ressuscitou
e começou a falar:
- Vou matar vocês.
9. Ela estava com uma faca para matar todo mundo.
E a menina continuou lá com a maldade da boneca. Ela jurou que
quem fosse lá, ia morrer.
10. A rua assombrada
Geovanna Barbosa e Isabelle Vitória
Era uma vez, duas amigas. Um dia, a Isabelle chamou a Geovanna
para andar de skate a noite, era umas 23:30. Elas estavam terminando de se
arrumar.
Geovanna foi chamar a Isabelle. Elas saíram da rua onde moravam
e tinham que passar por uma outra rua que não tinha luz, para elas
chegarem mais rápido. Essa rua era assombrada e foi construída em cima
de um cemitério.
Elas estavam morrendo de medo, mas para elas chegarem mais
rápido, tinham que passar por essa rua.
Elas foram passando, mas não sabiam, que nessa rua, toda meia
noite, os espíritos se levantavam do caixão e chegavam na lanchonete para
comer X-Bomba e tomar refrigerante.
11. Quando Geovanna viu no celular, já era 00:30. Enquanto isso,
Isabelle viu um vulto preto atrás de uma árvore e começou a gritar.
Ai Geovanna disse:
- Que foi Isabelle?
E Isabelle falou:
- Olha lá atrás daquela árvore!
Geovanna olhou e não viu nada. Elas como eram muito atrevidas,
foram chegando mais perto. E quando viram o vulto, saíram gritando.
Quando se viraram, perceberam que não tinham mais saída e as
casas eram todas assombradas.
O espírito que estava atrás da árvore, foi chegando mais perto e
falou:
- Chegou o dia de vocês morrerem.
E ele as enterrou vivas.
A mãe das duas meninas ficaram muito preocupadas, pois já era
6:50 da manhã. Chamaram a polícia, pois já tinham dois dias que suas
filham tinham sumido.
As mães já tinham perdido as esperanças de encontrá-las e pararam
com as buscas, pois já fazia uma semana que estavam procurando elas.
E as duas nunca mais foram achadas.
12. Infecção Zumbi
Carlos Fernando, Guilherme Dias, Guilherme Marthym e Roberto Pereira.
Um certo dia na CAESB, uma menina foi a um passeio. Ela entrou
no laboratório e derramou um produto tóxico no encanamento da Escola
Classe de 01 de Brazlândia.
Todos os alunos e professores foram infectados, virando Zumbis,
menos quatro meninos, que se chamavam Guilherme Dias, Roberto, Carlos
e Guilherme Marthym.
No dia da contaminação, eles não tinham ido para a escola. Então,
produziram uma cura para esse problema, que foi colocado em algumas
armas.
Esses meninos subiram no telhado da escola e começaram a dar
tiros em todas as pessoas contaminadas. Mas isso não estava dando certo.
Então, tiveram a ideia de colocar a cura dentro de garrafinhas de
água. Assim, jogaram a fórmula nos Zumbis e todos viraram ao normal.
13. A maldição de
Tomyy
Luís Felipe e Vinícius Santos
Era uma vez, um menino chamado Tomyy. Ele era excluído e sentia
muito medo do Fredyy e do Foxy pesadelos. Os únicos amigos de Tomyy
eram o mini Fredyy e o mini Foxy.
Quando ele foi dormir, ele ouviu um barulho e foi ver o que era. Ele
pegou uma lanterna e foi lá.
Quando ele chegou, viu os pesadelos Fredyy e Foxy. E Tomyy
vendo aquilo, correu para o quarto.
Chegando lá, ele tentou trancar a porta, mas a porta só ficava
encostada (fechava, mas depois abria).
Foxy se escondeu dentro do armário e Fredyy estava tentando abrir
a porta do quarto. Tomyy teve que fechar a porta do quarto e do armário,
mas nenhuma das duas fechava.
14. Os monstros ficaram lá até as 06:00 da manhã. Aí apareceram o
mini Fredyy e o mini Foxy e com isso, Tomyy descobriu que os pesadelos
eram os seus amigos.
Eles contaram que Tomyy estava em coma e quem fez isso, foi o
Fredyy, mordendo a sua cabeça e tirando uma parte do seu cérebro.
(Status de vida do Tomyy: ).
A alma de Tomyy estava condenada a ficar presa dentro do Fredyy.
E ele teve que matar crianças para se libertar da maldição.
15. O Simut e o tesouro
Beatriz Queiroz e Maria Myllena
Era uma vez, um faraó, que se chamava Hanamut. Ele era o mais
poderoso do Egito e tinha o tesouro mais desejado de todo o planeta.
O tesouro ficava dentro do quarto do faraó. E o servo Simut roubou
o tesouro do grande Hanamut e fugiu para baixo Egito.
O faraó descobriu que o tesouro foi roubado e fez um decreto para
que se revirasse o palácio e a vila dos hebreus, porém não encontrou. Ele
retornou a fazer outro decreto, que iria buscar o tesouro no baixo Egito.
Ele descobriu que foi o Simut, porque não notou a sua presença. Os
guardas encontraram o tesouro com o Simut, então levaram ele para o alto
Egito. O faraó mandou o castigo pior de morte, que era ser enforcado.
16. Depois de muito tempo, houve uma guerra e o palácio foi invadido
pelos inimigos. Eles mataram o faraó e tomaram o seu reino. Esse novo rei
era muito severo e então, mandou matar os egípcios do antigo reino.
17. A morte do casal
Ítalo Alves e Ivan Lucas
Um dia, tinha um cara forte que estava interessado em uma mulher
bonita. Ela já tinha terminado com um traficante, que ameaçou esquartejar
o próximo que se interessasse, namorasse ou cassasse com ela. Depois das
ameaças, ele sumiu.
Ela foi assistir uma luta com o seu sobrinho. Ai entrou o lutador
Naconda e ela se interessou, mas lembrou das ameaças e ficou triste,
porquê se namorasse, ele iria morrer.
No entanto, ela sabia que seu ex-namorado havia sumido. Então,
começou a namorar o lutador.
Porém, o traficante voltou. E ele viu a sua mulher com o lutador e
jurou matar os dois.
18. No dia seguinte, ela teve um filho. Quando chegou em casa com o
lutador e o filho, ficaram surpresos com a presença do traficante. Ele sacou
a arma e matou os três.
Ele foi preso na prisão de Alcatraz, tentou fugiu de lá e caiu no mar,
onde foi comido por um tubarão branco.
19. O mistério do
assassinato
Daniel Gonçalves e Gabriel Sobrinho
No dia dez de agosto, dois dias depois da morte da minha mãe, eu
ainda pequeno, com 09 anos, tinha achado pistas sobre quem poderia ser o
assassino dela.
As pistas levavam a uma casa, que diziam que era assombrada pela
morte. Já que estava escuro, fui para casa dormir.
No dia seguinte, eu tomei coragem e fui. Cheguei lá e a casa era
enorme. Quando entrei, as portas bateram e não consegui sair.
Falei pra mim mesmo:
- Eu acho que a morte quer que eu resolva este problema da minha
mãe, por isso que me trancou.
20. Então, resolvi reler as pistas e descobri que tinha que ir ao segundo
andar. Então as luzes se acenderam e vi um elevador, mas quando fui
entrar, estava cheio de aranhas. Então, fui pelas escadas.
Quando cheguei lá, achei um rastro de sangue e ele me levava a
uma janela. Tentei abrir, mas não consegui. Tinha um órgão e um papel em
cima dele. O papel falava que eu tinha que ir ao terceiro andar e subir a
escada.
Quando fiz isso, vi o assassino da minha mãe. Corri atrás dele e
finalmente conseguir pegar ele. E descobri que era o meu pai.
Então, eu acordei no meu quarto gritando e foi ai que descobri, que
tinha acontecido só um sonho.
21. The Walking Dead
Anna Camilly e Michele Damasceno
Era uma vez, Anna e Michele e elas estavam assistindo “The
Walking Dead”. Na primeira temporada, o delegado viu uma zumbi. Ela
era loira e estava com um ursinho. Ele deu quatro tiros nela. Logo depois,
ele levou um tiro, foi para o hospital e ficou desacordado por um ano.
E quando ele acordou, ainda meio tonto, viu a cidade cheia de
zumbis e quase foi mordido por um deles. Mas, ele viu um homem com seu
filho e pediu ajuda.
O homem perguntou:
- Você foi arranhado?
E o xerife disse:
- Não, levei um tiro.
22. O homem levou o xerife para sua casa e cuidou dele. Mas, o
homem foi embora, e o xerife teve que sair da casa. Ele saiu e andou muito.
Lá na frente, ele parou e foi pedir uma água, mas dentro da casa só tinha
pessoas mortas.
Nisso, ele viu um cavalo no pasto, selou e foi. Mas, lá na frente,
tinha muitos zumbis juntos. O xerife pegou o cavalo e escapou, entrando
em uma tribo.
Chegando lá, ele viu um japonês, que virou seu amigo. Esse japonês
não tinha onde morar. Lá tinha um monte de pessoas, então, o xerife achou
um lugar para eles morarem.
O xerife arrumou uma mulher e teve um filho.