Identificar o argumento, verificar se há correlação entre as premissas e a conclusão, e enunciar a inferência para transformá-la em um argumento explícito.
Um conceito representa mentalmente objetos, seres ou situações de forma simplificada. Pode ser expresso como um termo composto por uma ou mais palavras que designam um conceito ou conjunto de objetos. Conceitos formam a base para raciocínios, juízos e discursos ao fornecer uma síntese da realidade.
Este documento discute conceitos fundamentais da lógica e da argumentação, incluindo:
1) A lógica estuda as condições de validade do pensamento de forma abstrata;
2) Conceitos são representações mentais que reúnem características comuns de um grupo;
3) Juízos estabelecem relações entre conceitos através de proposições que podem ser verdadeiras ou falsas.
O documento discute os vários sentidos da palavra "razão" na filosofia e no uso cotidiano. A razão pode significar certeza, lucidez, motivos, causas ou capacidade intelectual. A frase de Pascal "O coração tem razões que a razão desconhece" destaca a diferença entre razão intelectual e emoções. A razão objetiva refere-se à racionalidade da realidade, enquanto a subjetiva refere-se à capacidade humana.
Este documento discute a importância da lógica e da argumentação para a filosofia. Ele afirma que:
1) Os filósofos discutem problemas fundamentais através de teses e teorias, as quais são afirmações apoiadas por razões chamadas de argumentos.
2) Sem argumentos, as respostas aos problemas filosóficos seriam apenas opiniões sem fundamento.
3) A atividade filosófica consiste essencialmente na discussão de ideias através de argumentos, e a lógica torna
1) A realidade pode ser interpretada de diferentes maneiras através de diferentes discursos como o artístico, filosófico, político, religioso e científico. Cada um oferece uma interpretação da realidade que pretende ser verdadeira.
2) As teorias científicas são consideradas bons modelos explicativos provisórios da realidade. A noção de verdade tornou-se "biodegradável" e depende do contexto.
3) A razão não é mais vista como detentora a priori de conhecimento verdadeiro
O documento discute os conceitos de retórica e persuasão. A retórica é a arte de persuadir através da linguagem para influenciar outras pessoas. Surgiu na Grécia antiga e foi ensinada pelos sofistas para fins políticos e comerciais. Aristóteles também usou a retórica para defender o justo e o verdadeiro. A nova retórica ressalta a natureza argumentativa do raciocínio jurídico.
1) A retórica é a arte da persuasão através do discurso, que surgiu na Grécia Antiga para defender pontos de vista diante de um auditório. 2) Aristóteles atribuiu um papel positivo à retórica como meio de defesa e busca pela verdade. 3) Há três meios principais de persuasão na retórica: apelar ao caráter do orador (ethos), suscitar emoções no auditório (pathos) e usar argumentos lógicos (logos).
Este documento discute vários tipos de argumentos, incluindo argumentos dedutivos, indutivos, por analogia e de autoridade. Também aborda as características do discurso argumentativo e como a argumentação pode ocorrer em situações de diálogo pessoal ou através de meios de comunicação.
Um conceito representa mentalmente objetos, seres ou situações de forma simplificada. Pode ser expresso como um termo composto por uma ou mais palavras que designam um conceito ou conjunto de objetos. Conceitos formam a base para raciocínios, juízos e discursos ao fornecer uma síntese da realidade.
Este documento discute conceitos fundamentais da lógica e da argumentação, incluindo:
1) A lógica estuda as condições de validade do pensamento de forma abstrata;
2) Conceitos são representações mentais que reúnem características comuns de um grupo;
3) Juízos estabelecem relações entre conceitos através de proposições que podem ser verdadeiras ou falsas.
O documento discute os vários sentidos da palavra "razão" na filosofia e no uso cotidiano. A razão pode significar certeza, lucidez, motivos, causas ou capacidade intelectual. A frase de Pascal "O coração tem razões que a razão desconhece" destaca a diferença entre razão intelectual e emoções. A razão objetiva refere-se à racionalidade da realidade, enquanto a subjetiva refere-se à capacidade humana.
Este documento discute a importância da lógica e da argumentação para a filosofia. Ele afirma que:
1) Os filósofos discutem problemas fundamentais através de teses e teorias, as quais são afirmações apoiadas por razões chamadas de argumentos.
2) Sem argumentos, as respostas aos problemas filosóficos seriam apenas opiniões sem fundamento.
3) A atividade filosófica consiste essencialmente na discussão de ideias através de argumentos, e a lógica torna
1) A realidade pode ser interpretada de diferentes maneiras através de diferentes discursos como o artístico, filosófico, político, religioso e científico. Cada um oferece uma interpretação da realidade que pretende ser verdadeira.
2) As teorias científicas são consideradas bons modelos explicativos provisórios da realidade. A noção de verdade tornou-se "biodegradável" e depende do contexto.
3) A razão não é mais vista como detentora a priori de conhecimento verdadeiro
O documento discute os conceitos de retórica e persuasão. A retórica é a arte de persuadir através da linguagem para influenciar outras pessoas. Surgiu na Grécia antiga e foi ensinada pelos sofistas para fins políticos e comerciais. Aristóteles também usou a retórica para defender o justo e o verdadeiro. A nova retórica ressalta a natureza argumentativa do raciocínio jurídico.
1) A retórica é a arte da persuasão através do discurso, que surgiu na Grécia Antiga para defender pontos de vista diante de um auditório. 2) Aristóteles atribuiu um papel positivo à retórica como meio de defesa e busca pela verdade. 3) Há três meios principais de persuasão na retórica: apelar ao caráter do orador (ethos), suscitar emoções no auditório (pathos) e usar argumentos lógicos (logos).
Este documento discute vários tipos de argumentos, incluindo argumentos dedutivos, indutivos, por analogia e de autoridade. Também aborda as características do discurso argumentativo e como a argumentação pode ocorrer em situações de diálogo pessoal ou através de meios de comunicação.
Este documento discute conceitos e competências filosóficas importantes em três frases ou menos:
1) A Filosofia envolve a discussão de problemas, como "O que é o conhecimento?" e competências como identificar, formular e relacionar problemas.
2) Teses filosóficas tentam responder aos problemas na forma de proposições como "Deus existe" ou "Deus não existe".
3) Conceitos lógicos como proposições universais, condicionais e contraexemplos são usados para defender ou refutar teses atrav
O documento discute juízos categóricos e proposições predicativas categóricas. Explica que um juízo é a atribuição de um atributo a um conceito através de uma cópula. As proposições são expressões lógicas de juízos. Há quatro tipos de proposições categóricas dependendo da quantidade e qualidade dos termos: A (universal afirmativa), I (particular afirmativa), E (universal negativa) e O (particular negativa). Alguns termos podem estar distribuídos dependendo do tipo de proposição.
O documento discute o que é discutir argumentos. Explica que discutir argumentos envolve verificar se são válidos e se suas premissas são verdadeiras. Apresenta um argumento sobre direitos dos animais e mostra como questionar uma de suas premissas, tornando o argumento duvidoso. Conclui que basta questionar uma premissa para enfraquecer um argumento, mesmo que ele seja válido.
Este documento resume os principais tipos de argumentos e falácias informais. Discute argumentos indutivos como generalizações e previsões, argumentos por analogia, argumentos de autoridade, e sete tipos de falácias informais: ad hominem, apelo à ignorância, falso dilema, petição de princípio, derrapagem, boneco de palha e falácia naturalista. Fornece exemplos e critérios para avaliar a validade de cada tipo de argumento.
Este documento discute razão, lógica e seus principais conceitos de acordo com grandes filósofos como Aristóteles. Apresenta definições de razão subjetiva e objetiva e os quatro princípios da razão. Explora a sistematização da lógica por Aristóteles e suas principais características.
Este documento discute conceitos fundamentais da lógica, incluindo:
1) A linguagem serve para representar o pensamento e organizar o raciocínio usando conceitos, juízos e raciocínios;
2) A lógica estuda as regras do pensamento coerente através de instrumentos como proposições, silogismos e argumentos;
3) A argumentação visa persuadir outros usando razões para apoiar ou refutar uma tese.
A Filosofia trata das causas e princípios mais elevados e complexos do conhecimento humano. Ela estuda os temas fundamentais da existência de forma aprofundada para entender a natureza da realidade e da sabedoria. A Filosofia busca o conhecimento pelo próprio saber, não por resultados práticos.
Este documento discute os conceitos fundamentais da lógica formal e informal, distinguindo entre argumentos válidos e inválidos. Apresenta os tipos de silogismos e suas regras, além de definir noções como validade dedutiva, indução, falácias e as leis do pensamento estabelecidas por Aristóteles.
A retórica é a arte da argumentação e persuasão através do discurso. Ela envolve três dimensões: ethos (caráter do orador), pathos (emoções do público), e logos (próprio argumento). A persuasão busca convencer um público específico usando argumentos racionais e emocionais, enquanto a manipulação força a adesão de forma abusiva.
Aula 1. filosofia do por que a sua formac¦ºa¦âoCRCalisto
1) A filosofia foca no pensamento refletido e na busca por respostas fundamentadas, em oposição à mera opinião.
2) Os compromissos da filosofia incluem fazer as perguntas certas, não necessariamente encontrar as respostas certas, e corrigir a maneira de pensar.
3) A filosofia ensina a pensar criticamente e é importante para estudantes de direito por ensinar a pensar, perguntar e argumentar de forma fundamentada.
O documento analisa e compara as teorias do racionalismo e empirismo sobre a origem do conhecimento. O racionalismo defende que o pensamento é a única fonte do conhecimento verdadeiro, enquanto o empirismo sustenta que toda experiência sensorial é necessária para o conhecimento. O texto também discute o pensamento de Descartes e sua ênfase na dúvida metódica para estabelecer fundamentos certos do conhecimento.
O documento discute o conceito de conhecimento científico segundo Aristóteles. Aristóteles afirma que conhecemos cientificamente algo quando reconhecemos a causa pela qual a coisa é e que não pode ser de outro modo. Além disso, o conhecimento científico requer o conhecimento de definições e dos termos envolvidos. O documento também lista três características de um argumento sofístico.
O documento discute os conceitos fundamentais da lógica, incluindo o que é lógica, seus instrumentos (conceitos, juízos e raciocínios), proposições categóricas e silogismos. Explica a distinção entre validade e verdade de argumentos e tipos de argumentos dedutivos e indutivos.
1. Este documento fornece orientações sobre trabalho filosófico individual, incluindo estudo, leitura, apontamentos e pesquisa.
2. Aborda competências básicas para trabalho filosófico como problematizar, conceptualizar e argumentar.
3. Apresenta metodologias para trabalho filosófico como leitura analítica de textos, debate de temas e elaboração de textos seguindo regras.
Resumos de Filosofia- Racionalismo e EmpirismoAna Catarina
1) O documento discute as distinções entre diferentes tipos de juízos e verdades que acompanham o debate entre racionalismo e empirismo, tais como a priori vs. a posteriori, analítico vs. sintético, necessário vs. contingente.
2) Apresenta as características da dúvida na filosofia de Descartes, incluindo ser metódica, provisória, universal, hiperbólica e voluntária.
3) Explica os diferentes níveis da aplicação da dúvida cartesiana até chegar
O documento discute o conceito de retórica segundo Aristóteles. Aristóteles define retórica como uma arte que trata de questões do conhecimento comum sem uma arte específica. Existem três gêneros de discurso retórico: deliberativo, judicial e epidíctico. A retórica usa provas técnicas e não técnicas para persuadir, incluindo ethos, pathos e logos.
O documento discute vários modelos explicativos do conhecimento, incluindo o racionalismo, que defende que a razão é a fonte principal do conhecimento, o empirismo, que afirma que o conhecimento deriva da experiência, e o ceticismo, que questiona se é possível alcançar certezas sobre a verdade.
O documento discute os conceitos de persuasão e manipulação na retórica. A retórica pode ser usada para persuadir racionalmente as pessoas ou para manipulá-las explorando suas limitações racionais. A manipulação envolve enganar o público usando argumentos falaciosos, enquanto a persuasão racional visa facilitar a compreensão dos argumentos.
1) O documento discute os conteúdos do programa de filosofia do 11o ano relacionados ao módulo sobre o conhecimento e a racionalidade científica e tecnológica, incluindo a estrutura do ato de conhecer e teorias explicativas do conhecimento como o racionalismo de Descartes e o empirismo de Hume.
2) A segunda parte lista questões a serem respondidas sobre esses tópicos para preparação para o exame nacional.
3) Os principais pontos a serem cobertos incl
AGOSTINHO, Santo. Cidade de Deus - Parte II PTBRunirio2011
A União Europeia está enfrentando desafios sem precedentes devido à pandemia de COVID-19 e à invasão russa da Ucrânia. Isso destacou a necessidade de fortalecer a autonomia estratégica da UE em áreas como a segurança e a defesa, bem como em setores econômicos vitais. A Comissão Europeia propôs novas medidas para tornar a UE menos dependente de outros países em áreas estratégicas.
Este documento discute conceitos e competências filosóficas importantes em três frases ou menos:
1) A Filosofia envolve a discussão de problemas, como "O que é o conhecimento?" e competências como identificar, formular e relacionar problemas.
2) Teses filosóficas tentam responder aos problemas na forma de proposições como "Deus existe" ou "Deus não existe".
3) Conceitos lógicos como proposições universais, condicionais e contraexemplos são usados para defender ou refutar teses atrav
O documento discute juízos categóricos e proposições predicativas categóricas. Explica que um juízo é a atribuição de um atributo a um conceito através de uma cópula. As proposições são expressões lógicas de juízos. Há quatro tipos de proposições categóricas dependendo da quantidade e qualidade dos termos: A (universal afirmativa), I (particular afirmativa), E (universal negativa) e O (particular negativa). Alguns termos podem estar distribuídos dependendo do tipo de proposição.
O documento discute o que é discutir argumentos. Explica que discutir argumentos envolve verificar se são válidos e se suas premissas são verdadeiras. Apresenta um argumento sobre direitos dos animais e mostra como questionar uma de suas premissas, tornando o argumento duvidoso. Conclui que basta questionar uma premissa para enfraquecer um argumento, mesmo que ele seja válido.
Este documento resume os principais tipos de argumentos e falácias informais. Discute argumentos indutivos como generalizações e previsões, argumentos por analogia, argumentos de autoridade, e sete tipos de falácias informais: ad hominem, apelo à ignorância, falso dilema, petição de princípio, derrapagem, boneco de palha e falácia naturalista. Fornece exemplos e critérios para avaliar a validade de cada tipo de argumento.
Este documento discute razão, lógica e seus principais conceitos de acordo com grandes filósofos como Aristóteles. Apresenta definições de razão subjetiva e objetiva e os quatro princípios da razão. Explora a sistematização da lógica por Aristóteles e suas principais características.
Este documento discute conceitos fundamentais da lógica, incluindo:
1) A linguagem serve para representar o pensamento e organizar o raciocínio usando conceitos, juízos e raciocínios;
2) A lógica estuda as regras do pensamento coerente através de instrumentos como proposições, silogismos e argumentos;
3) A argumentação visa persuadir outros usando razões para apoiar ou refutar uma tese.
A Filosofia trata das causas e princípios mais elevados e complexos do conhecimento humano. Ela estuda os temas fundamentais da existência de forma aprofundada para entender a natureza da realidade e da sabedoria. A Filosofia busca o conhecimento pelo próprio saber, não por resultados práticos.
Este documento discute os conceitos fundamentais da lógica formal e informal, distinguindo entre argumentos válidos e inválidos. Apresenta os tipos de silogismos e suas regras, além de definir noções como validade dedutiva, indução, falácias e as leis do pensamento estabelecidas por Aristóteles.
A retórica é a arte da argumentação e persuasão através do discurso. Ela envolve três dimensões: ethos (caráter do orador), pathos (emoções do público), e logos (próprio argumento). A persuasão busca convencer um público específico usando argumentos racionais e emocionais, enquanto a manipulação força a adesão de forma abusiva.
Aula 1. filosofia do por que a sua formac¦ºa¦âoCRCalisto
1) A filosofia foca no pensamento refletido e na busca por respostas fundamentadas, em oposição à mera opinião.
2) Os compromissos da filosofia incluem fazer as perguntas certas, não necessariamente encontrar as respostas certas, e corrigir a maneira de pensar.
3) A filosofia ensina a pensar criticamente e é importante para estudantes de direito por ensinar a pensar, perguntar e argumentar de forma fundamentada.
O documento analisa e compara as teorias do racionalismo e empirismo sobre a origem do conhecimento. O racionalismo defende que o pensamento é a única fonte do conhecimento verdadeiro, enquanto o empirismo sustenta que toda experiência sensorial é necessária para o conhecimento. O texto também discute o pensamento de Descartes e sua ênfase na dúvida metódica para estabelecer fundamentos certos do conhecimento.
O documento discute o conceito de conhecimento científico segundo Aristóteles. Aristóteles afirma que conhecemos cientificamente algo quando reconhecemos a causa pela qual a coisa é e que não pode ser de outro modo. Além disso, o conhecimento científico requer o conhecimento de definições e dos termos envolvidos. O documento também lista três características de um argumento sofístico.
O documento discute os conceitos fundamentais da lógica, incluindo o que é lógica, seus instrumentos (conceitos, juízos e raciocínios), proposições categóricas e silogismos. Explica a distinção entre validade e verdade de argumentos e tipos de argumentos dedutivos e indutivos.
1. Este documento fornece orientações sobre trabalho filosófico individual, incluindo estudo, leitura, apontamentos e pesquisa.
2. Aborda competências básicas para trabalho filosófico como problematizar, conceptualizar e argumentar.
3. Apresenta metodologias para trabalho filosófico como leitura analítica de textos, debate de temas e elaboração de textos seguindo regras.
Resumos de Filosofia- Racionalismo e EmpirismoAna Catarina
1) O documento discute as distinções entre diferentes tipos de juízos e verdades que acompanham o debate entre racionalismo e empirismo, tais como a priori vs. a posteriori, analítico vs. sintético, necessário vs. contingente.
2) Apresenta as características da dúvida na filosofia de Descartes, incluindo ser metódica, provisória, universal, hiperbólica e voluntária.
3) Explica os diferentes níveis da aplicação da dúvida cartesiana até chegar
O documento discute o conceito de retórica segundo Aristóteles. Aristóteles define retórica como uma arte que trata de questões do conhecimento comum sem uma arte específica. Existem três gêneros de discurso retórico: deliberativo, judicial e epidíctico. A retórica usa provas técnicas e não técnicas para persuadir, incluindo ethos, pathos e logos.
O documento discute vários modelos explicativos do conhecimento, incluindo o racionalismo, que defende que a razão é a fonte principal do conhecimento, o empirismo, que afirma que o conhecimento deriva da experiência, e o ceticismo, que questiona se é possível alcançar certezas sobre a verdade.
O documento discute os conceitos de persuasão e manipulação na retórica. A retórica pode ser usada para persuadir racionalmente as pessoas ou para manipulá-las explorando suas limitações racionais. A manipulação envolve enganar o público usando argumentos falaciosos, enquanto a persuasão racional visa facilitar a compreensão dos argumentos.
1) O documento discute os conteúdos do programa de filosofia do 11o ano relacionados ao módulo sobre o conhecimento e a racionalidade científica e tecnológica, incluindo a estrutura do ato de conhecer e teorias explicativas do conhecimento como o racionalismo de Descartes e o empirismo de Hume.
2) A segunda parte lista questões a serem respondidas sobre esses tópicos para preparação para o exame nacional.
3) Os principais pontos a serem cobertos incl
AGOSTINHO, Santo. Cidade de Deus - Parte II PTBRunirio2011
A União Europeia está enfrentando desafios sem precedentes devido à pandemia de COVID-19 e à invasão russa da Ucrânia. Isso destacou a necessidade de fortalecer a autonomia estratégica da UE em áreas como a segurança e a defesa, bem como em setores econômicos vitais. A Comissão Europeia propôs novas medidas para tornar a UE menos dependente de outros países em áreas estratégicas.
1) Este documento estabelece as normas para a apresentação de trabalhos acadêmicos como dissertações, teses e trabalhos de conclusão de curso de acordo com a ABNT.
2) As normas abordam a estrutura do documento incluindo elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais e como citar fontes no texto.
3) As referências bibliográficas devem seguir os critérios e exemplos comuns como livros, periódicos, documentos eletrônicos e especiais.
Este documento apresenta o currículo acadêmico e profissional de Paulo Bonavides, incluindo suas obras e prêmios recebidos. Ele é reconhecido como um importante estudioso do Direito Constitucional e da Ciência Política no Brasil. O texto também fornece resumos e elogios sobre seu livro "Ciência Política".
1) O documento analisa o livro "A formação das almas" de José Murilo de Carvalho, que discute os conflitos na criação dos símbolos e imaginários da República brasileira.
2) Carvalho mostra que não houve um imaginário unificado da República, mas vários em disputa entre grupos políticos.
3) A ausência de envolvimento popular na implantação da República fez com que os símbolos propostos pelos intelectuais não tivessem raízes na vivência coletiva.
The document describes different economic systems through an analogy of owning cows and distributing milk. It discusses feudalism, mercantilism, capitalism, social democracy, socialism and communism, critiquing their assumptions and outcomes. The commentary argues that all modern economic theories ignore original sin and human imperfection.
Este documento fornece uma introdução sobre conceitos econômicos básicos para estudantes de direito. Discute definições de economia, a história do pensamento econômico no Brasil e no mundo, as divisões da economia, a relação da economia com outras ciências, a lei da escassez e problemas econômicos fundamentais.
O livro analisa como diferentes grupos sociais disputaram a construção do imaginário e dos símbolos da República brasileira após sua proclamação em 1889. O autor discute como conceitos políticos como positivismo foram adaptados no Brasil e como figuras como Tiradentes foram apropriadas de forma diversa. Também examina a tentativa de criar uma simbologia nacional capaz de unir Estado, Nação e Brasil, assim como a criação de símbolos formais como a bandeira e o hino.
Aristóteles - (Coleção Os Pensadores) (vol.2) - inclui Ética a Nicomacounirio2011
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1) O documento analisa o livro "A formação das almas" de José Murilo de Carvalho, que discute os conflitos na criação dos símbolos e imaginários da República brasileira.
2) Carvalho mostra que não houve um imaginário unificado da República, mas vários em disputa entre grupos políticos.
3) A ausência de envolvimento popular na implantação da República fez com que os símbolos propostos pelos intelectuais não conseguissem penetração na sociedade.
The document describes different economic systems through an analogy of owning cows and distributing milk. It discusses feudalism, mercantilism, capitalism, social democracy, socialism and communism, critiquing their assumptions and outcomes. The commentary argues that all modern economic theories ignore original sin and human imperfection.
The document discusses different economic systems through an analogy of owning cows. It compares feudalism, mercantilism, capitalism, social democracy, socialism and communism, showing how under each system the protagonist and their neighbor are exploited in different ways. The commentary criticizes modern economic theories for ignoring human flaws and the concept of original sin.
1) O documento fornece uma introdução sobre economia para estudantes de direito, definindo conceitos econômicos básicos e resumindo a história do pensamento econômico no Brasil e no mundo.
2) Inclui definições de economia, divisões da economia como positiva e normativa, e relações entre economia e outras ciências.
3) Fornece um resumo da história da industrialização no Brasil dividida em 4 fases principais.
Esta introdução resume a seguinte informação sobre Leviatã de Thomas Hobbes:
1) O livro causou forte polêmica quando publicado em 1651, sendo considerado por alguns como "uma farragem de ateísmo cristão".
2) Hobbes começou a escrever o livro provavelmente em 1649, durante a guerra civil inglesa e execução do rei Carlos I, mas parte do texto descreve a guerra como ainda em curso.
3) Embora a execução do rei marque o fim formal da guerra, a vitória de Crom
Este documento fornece diretrizes sobre a redação de comunicações oficiais no governo brasileiro. Apresenta instruções sobre a linguagem formal e padronizada usada em ofícios, memorandos, mensagens e outros documentos, além de orientações sobre ortografia e gramática. É dividido em três partes: a primeira trata dos aspectos gerais da redação oficial e das principais formas de comunicação; a segunda apresenta modelos desses documentos; a terceira discute elementos de ortografia e gramática.
O documento apresenta o acordo ortográfico entre países de língua portuguesa que visa unificar as regras de escrita. O acordo trará mudanças na grafia de algumas palavras para aproximar as normas dos oito países signatários. O texto explica o histórico do acordo e as principais alterações previstas, como a eliminação do trema e a adoção de grafias brasileiras por Portugal.
A linguagem C# aproveita conceitos de muitas outras linguagens,
mas especialmente de C++ e Java. Sua sintaxe é relativamente fácil, o que
diminui o tempo de aprendizado. Todos os programas desenvolvidos devem
ser compilados, gerando um arquivo com a extensão DLL ou EXE. Isso torna a
execução dos programas mais rápida se comparados com as linguagens de
script (VBScript , JavaScript) que atualmente utilizamos na internet
PRODUÇÃO E CONSUMO DE ENERGIA DA PRÉ-HISTÓRIA À ERA CONTEMPORÂNEA E SUA EVOLU...Faga1939
Este artigo tem por objetivo apresentar como ocorreu a evolução do consumo e da produção de energia desde a pré-história até os tempos atuais, bem como propor o futuro da energia requerido para o mundo. Da pré-história até o século XVIII predominou o uso de fontes renováveis de energia como a madeira, o vento e a energia hidráulica. Do século XVIII até a era contemporânea, os combustíveis fósseis predominaram com o carvão e o petróleo, mas seu uso chegará ao fim provavelmente a partir do século XXI para evitar a mudança climática catastrófica global resultante de sua utilização ao emitir gases do efeito estufa responsáveis pelo aquecimento global. Com o fim da era dos combustíveis fósseis virá a era das fontes renováveis de energia quando prevalecerá a utilização da energia hidrelétrica, energia solar, energia eólica, energia das marés, energia das ondas, energia geotérmica, energia da biomassa e energia do hidrogênio. Não existem dúvidas de que as atividades humanas sobre a Terra provocam alterações no meio ambiente em que vivemos. Muitos destes impactos ambientais são provenientes da geração, manuseio e uso da energia com o uso de combustíveis fósseis. A principal razão para a existência desses impactos ambientais reside no fato de que o consumo mundial de energia primária proveniente de fontes não renováveis (petróleo, carvão, gás natural e nuclear) corresponde a aproximadamente 88% do total, cabendo apenas 12% às fontes renováveis. Independentemente das várias soluções que venham a ser adotadas para eliminar ou mitigar as causas do efeito estufa, a mais importante ação é, sem dúvidas, a adoção de medidas que contribuam para a eliminação ou redução do consumo de combustíveis fósseis na produção de energia, bem como para seu uso mais eficiente nos transportes, na indústria, na agropecuária e nas cidades (residências e comércio), haja vista que o uso e a produção de energia são responsáveis por 57% dos gases de estufa emitidos pela atividade humana. Neste sentido, é imprescindível a implantação de um sistema de energia sustentável no mundo. Em um sistema de energia sustentável, a matriz energética mundial só deveria contar com fontes de energia limpa e renováveis (hidroelétrica, solar, eólica, hidrogênio, geotérmica, das marés, das ondas e biomassa), não devendo contar, portanto, com o uso dos combustíveis fósseis (petróleo, carvão e gás natural).
As classes de modelagem podem ser comparadas a moldes ou
formas que definem as características e os comportamentos dos
objetos criados a partir delas. Vale traçar um paralelo com o projeto de
um automóvel. Os engenheiros definem as medidas, a quantidade de
portas, a potência do motor, a localização do estepe, dentre outras
descrições necessárias para a fabricação de um veículo
Em um mundo cada vez mais digital, a segurança da informação tornou-se essencial para proteger dados pessoais e empresariais contra ameaças cibernéticas. Nesta apresentação, abordaremos os principais conceitos e práticas de segurança digital, incluindo o reconhecimento de ameaças comuns, como malware e phishing, e a implementação de medidas de proteção e mitigação para vazamento de senhas.
1. Lógica do argumento,<br />1-Identificar o argumento,<br />2- identifica as premissas desse argumento,<br />3- verificar se há correlação,<br />Inferir: atividade psicológica<br />Consiste em obter uma conclusão a partir da evidencia <br />Consistem em chegar a certas crenças e opiniões as custas de outras crenças e opiniões.<br />A inferência precisa ser enunciada,<br />Ao ser enuncada transforma-se em argumento,<br />