Este documento descreve como os jogos podem ser usados para ensinar matemática de forma lúdica e engajadora para alunos de 5a e 6a série. Ele menciona que o xadrez desenvolve raciocínio lógico e estratégia, enquanto o jogo da trilha e damas trabalham propriedades numéricas e concentração. O objetivo do uso de jogos na escola é proporcionar aprendizagem através da interação, e não apenas determinar vencedores.

1. Jogos na Matemática nas 5ªs e 6ªs séries da Escola Prof. Anibal de Freitas -2011 Se você mostra, vejo Se você fala, escuto Mas se você me ensina, eu aprendo... Confúcio

2. A matemática ensina lógica, estratégia, raciocínio.... Os jogos trazem a integração dos alunos, e o conhecimento vem de uma forma mais simples, mais fácil...

3. Trabalharemos em Educação Física e Matemática, com as 6ªs séries , o Jogo de Xadrez... Pelo raciocínio lógico o xadrez também é estratégico nas jogadas além de trazer concentração aos participantes...

4. O Jogo de Trilha na Matemática Os alunos jogam entre si( quatro participantes), discutem as jogadas, concentram-se e ao mesmo tempo há a ludicidade...

5. Os alunos das 6ªs séries e 5ªs séries se integram mais...

6. O jogo de damas é ideal para refletir regras e trazer posteriormente as propriedades dos números... O Jogo de Damas é de concentração, análise e estratégias...como a matemática.

7. Todo jogo vem com regras que devem ser seguidas...

8. A intencionalidade do jogo na escola não é “quem ganha” mas sim o próprio aprender a jogar...

9. É na interação que se aprende regras, se concentra e se respeita o colega...

10. Jogo kallah É um jogo indiano que vem com regras de um outro povo, muito longe daqui...