O jogo "Verdade ou mentira?" Envolveu os aspectos da vida de D. João VI e Carlota Joaquina, tendo o objetivo de proporcionar aos alunos quem foram essas figuras históricas e como viveram.
Período pré-colonial e montagem da administração colonialElton Zanoni
O documento descreve o período pré-colonial e a montagem da administração colonial no Brasil. Inicialmente, Portugal mostrou pouco interesse na colonização devido à rentabilidade das Índias, mas expedições de reconhecimento e exploração econômica ocorreram. Posteriormente, a preocupação com ameaças estrangeiras e a necessidade de alternativas econômicas levaram à colonização sistemática sob o sistema de capitanias hereditárias, que fracassou. Isso resultou na criação do cargo de governador-geral e de novas estrut
O documento descreve o enredo central da obra "Viagens na Minha Terra", de Almeida Garrett. O enredo gira em torno do drama amoroso entre os personagens Joaninha e Carlos, ambientado no contexto da guerra civil portuguesa entre constitucionalistas e absolutistas na primeira metade do século XIX. A história de amor termina em tragédia com a morte de Joaninha após revelações sobre o passado turbulento de sua família. A obra utiliza este enredo para reflexões do autor sobre o progresso de Portugal e a transição entre o antigo regime
O documento descreve a história do Brasil desde a chegada da família real portuguesa em 1808 até a abdicação de Dom Pedro I em 1831, incluindo a independência em 1822 e os desafios políticos durante o período imperial.
O documento descreve a vida e o reinado de D. Maria I de Portugal, incluindo seu casamento com D. Pedro de Bragança, seus sete filhos, suas principais preocupações como rainha, e como sua saúde mental declinou após a morte de membros de sua família, levando-a a ser afastada do governo em 1792.
A corte portuguesa fugiu para o Brasil em 1808 devido à invasão napoleônica. O príncipe regente Dom João VI estabeleceu a corte primeiramente em Salvador por 34 dias, e depois mudou-se para o Rio de Janeiro, onde permaneceu e transformou o Brasil em um reino unido a Portugal. Isso causou grandes transformações econômicas e urbanas no Rio de Janeiro.
O documento descreve a história do Império do Brasil sob o domínio de D. Pedro I, desde seu nascimento em Portugal até a declaração de independência do Brasil em 1822. Detalha os principais eventos que levaram à independência como a transferência da corte portuguesa para o Brasil em 1808, o movimento liberal de 1820 em Portugal que exigiu o retorno da família real, e a decisão de D. Pedro de permanecer no Brasil em 1822, levando à declaração formal de independência.
1) Dom Pedro I foi o primeiro imperador do Brasil e reinou de 1822 a 1831. Ele declarou a independência do Brasil em relação a Portugal em 1822.
2) Dom Pedro nasceu em Portugal em 1798 e foi enviado para o Brasil quando a família real portuguesa fugiu da invasão napoleônica em 1807. Ele foi educado no Brasil.
3) Dom Pedro teve de lidar com rebeliões e conflitos políticos durante seu reinado, incluindo a tentativa de Portugal de retirar a autonomia do Brasil. Ele ab
O documento descreve o reinado de D. João V e a época do Barroco em Portugal. D. João V era o filho de D. Pedro II e se tornou o rei mais rico e absoluto da dinastia de Bragança. Seu reinado prosperou graças ao "Ciclo do Açúcar" produzido nas colônias brasileiras, que trouxe grande riqueza a Portugal e financiou projetos arquitetônicos grandiosos na época do Barroco.
Período pré-colonial e montagem da administração colonialElton Zanoni
O documento descreve o período pré-colonial e a montagem da administração colonial no Brasil. Inicialmente, Portugal mostrou pouco interesse na colonização devido à rentabilidade das Índias, mas expedições de reconhecimento e exploração econômica ocorreram. Posteriormente, a preocupação com ameaças estrangeiras e a necessidade de alternativas econômicas levaram à colonização sistemática sob o sistema de capitanias hereditárias, que fracassou. Isso resultou na criação do cargo de governador-geral e de novas estrut
O documento descreve o enredo central da obra "Viagens na Minha Terra", de Almeida Garrett. O enredo gira em torno do drama amoroso entre os personagens Joaninha e Carlos, ambientado no contexto da guerra civil portuguesa entre constitucionalistas e absolutistas na primeira metade do século XIX. A história de amor termina em tragédia com a morte de Joaninha após revelações sobre o passado turbulento de sua família. A obra utiliza este enredo para reflexões do autor sobre o progresso de Portugal e a transição entre o antigo regime
O documento descreve a história do Brasil desde a chegada da família real portuguesa em 1808 até a abdicação de Dom Pedro I em 1831, incluindo a independência em 1822 e os desafios políticos durante o período imperial.
O documento descreve a vida e o reinado de D. Maria I de Portugal, incluindo seu casamento com D. Pedro de Bragança, seus sete filhos, suas principais preocupações como rainha, e como sua saúde mental declinou após a morte de membros de sua família, levando-a a ser afastada do governo em 1792.
A corte portuguesa fugiu para o Brasil em 1808 devido à invasão napoleônica. O príncipe regente Dom João VI estabeleceu a corte primeiramente em Salvador por 34 dias, e depois mudou-se para o Rio de Janeiro, onde permaneceu e transformou o Brasil em um reino unido a Portugal. Isso causou grandes transformações econômicas e urbanas no Rio de Janeiro.
O documento descreve a história do Império do Brasil sob o domínio de D. Pedro I, desde seu nascimento em Portugal até a declaração de independência do Brasil em 1822. Detalha os principais eventos que levaram à independência como a transferência da corte portuguesa para o Brasil em 1808, o movimento liberal de 1820 em Portugal que exigiu o retorno da família real, e a decisão de D. Pedro de permanecer no Brasil em 1822, levando à declaração formal de independência.
1) Dom Pedro I foi o primeiro imperador do Brasil e reinou de 1822 a 1831. Ele declarou a independência do Brasil em relação a Portugal em 1822.
2) Dom Pedro nasceu em Portugal em 1798 e foi enviado para o Brasil quando a família real portuguesa fugiu da invasão napoleônica em 1807. Ele foi educado no Brasil.
3) Dom Pedro teve de lidar com rebeliões e conflitos políticos durante seu reinado, incluindo a tentativa de Portugal de retirar a autonomia do Brasil. Ele ab
O documento descreve o reinado de D. João V e a época do Barroco em Portugal. D. João V era o filho de D. Pedro II e se tornou o rei mais rico e absoluto da dinastia de Bragança. Seu reinado prosperou graças ao "Ciclo do Açúcar" produzido nas colônias brasileiras, que trouxe grande riqueza a Portugal e financiou projetos arquitetônicos grandiosos na época do Barroco.
1) D. João VI era o rei de Portugal que fugiu para o Brasil em 1808 para escapar de Napoleão.
2) Sua chegada ao Rio de Janeiro levou ao desenvolvimento econômico e cultural do Brasil, como a criação do Banco do Brasil e da Academia Real Militar.
3) Em 1815, D. João VI elevou o Brasil à condição de Reino Unido de Portugal, Brasil e Algarves. No entanto, retornou a Portugal em 1821 devido à Revolução do Porto.
1) D. João VI era o rei de Portugal que fugiu para o Brasil em 1808 para escapar de Napoleão.
2) Sua chegada ao Rio de Janeiro levou ao desenvolvimento econômico e cultural do Brasil, como a criação do Banco do Brasil e da Academia Real Militar.
3) Em 1815, D. João VI elevou o Brasil à condição de Reino Unido de Portugal, Brasil e Algarves. No entanto, retornou a Portugal em 1821 devido à Revolução do Porto.
Este documento descreve a dinastia de Bragança que governou Portugal de 1640 a 1910. Começa com D. João IV, que restaurou a independência portuguesa em 1640, e termina com D. Manuel II, o último rei de Portugal, deposto pela implantação da república em 1910. Ao longo do texto, apresenta resumidamente cada um dos monarcas desta dinastia, destacando factos marcantes do seu reinado.
Este documento descreve a dinastia de Bragança que governou Portugal de 1640 a 1910. Começa com D. João IV, que restaurou a independência portuguesa em 1640, e termina com D. Manuel II, o último rei de Portugal, deposto pela implantação da república em 1910. Ao longo do texto, apresenta resumidamente cada um dos monarcas desta dinastia, destacando factos marcantes do seu reinado.
Este documento descreve a dinastia de Bragança que governou Portugal de 1640 a 1910. Começa com D. João IV, que restaurou a independência portuguesa em 1640, e termina com D. Manuel II, o último rei de Portugal, deposto pela implantação da república em 1910. Ao longo do texto, apresenta resumidamente cada um dos monarcas desta dinastia, destacando factos marcantes do seu reinado.
A União Ibérica uniu Portugal e Espanha sob o domínio de Filipe I de Portugal e II de Espanha após a morte do Rei D. Sebastião e do Cardeal D. Henrique sem herdeiros. Filipe II invadiu Portugal facilmente e foi aclamado Rei em 1580, prometendo respeitar a autonomia portuguesa.
D. João VI foi o 27o rei de Portugal, reinou de 1816 até 1826. Nasceu em Lisboa em 1767 e faleceu também em Lisboa, possivelmente envenenado. Governou Portugal e o Brasil durante as guerras napoleônicas e a independência do Brasil, tendo transferido a corte portuguesa para o Rio de Janeiro entre 1808 e 1821.
1) Portugal ficou sem rei após a morte de D. Sebastião em 1578, levando a uma disputa pela coroa entre três pretendentes. 2) Em 1580, Filipe II de Espanha invadiu e conquistou Portugal, tornando-se o novo rei. 3) Ao longo dos 60 anos seguintes, Portugal viveu sob o domínio espanhol, sofrendo com ataques de inimigos da Espanha e aumento de impostos para financiar guerras espanholas.
Com a morte de D. Sebastião e D. Henrique sem herdeiros, Filipe da Espanha reivindicou o trono português como neto de D. Manuel I. Sua ascensão marcou o início da Dinastia Filipina (1580-1640) durante a qual Portugal sofreu atrasos econômicos devido aos conflitos da Espanha, levando os portugueses a planejarem a independência.
Dom Pedro I nasceu em Portugal em 1798. Em 1808, mudou-se para o Brasil com a família real portuguesa devido à invasão francesa. Em 1822, declarou a independência do Brasil em relação a Portugal e foi coroado como o primeiro imperador do Brasil. No entanto, divergências políticas levaram à sua abdicação em 1831.
1) A família real portuguesa transferiu-se para o Brasil em 1808 devido às ameaças de Napoleão e para manter a aliança com a Inglaterra;
2) A corte portuguesa trouxe mudanças culturais para o Rio de Janeiro, porém causou insatisfação no Nordeste brasileiro;
3) Em 1821, D. João VI retornou a Portugal devido à Revolução do Porto, deixando seu filho D. Pedro como príncipe regente no Brasil.
D. João VI foi o 27o rei de Portugal, reinou de 1816 a 1826. Governou Portugal e Brasil durante as guerras napoleônicas, mudando a corte portuguesa para o Rio de Janeiro em 1808. Retornou a Portugal em 1821 devido a pressões políticas, mas continuou tentando unir Portugal e o Brasil sob seu reinado. Faleceu em 1826 possivelmente envenenado.
A corte portuguesa fugiu para o Brasil em 1808 devido às invasões napoleônicas. O príncipe regente D. João VI estabeleceu a corte no Rio de Janeiro e promoveu reformas econômicas e institucionais que transformaram o Brasil em um reino unido a Portugal.
A corte portuguesa fugiu para o Brasil em 1808 devido às invasões napoleônicas. O príncipe regente D. João VI estabeleceu a corte no Rio de Janeiro e promoveu reformas econômicas e institucionais que transformaram o Brasil em um reino unido a Portugal.
D. Maria II foi a sétima rainha de Portugal entre 1828 e 1853. Ela promoveu o desenvolvimento do reino através de melhorias nos transportes, comunicações e educação, apesar de grande parte da população continuar analfabeta. Ela teve dez filhos que asseguraram a continuidade da dinastia de Bragança.
A União Ibérica (1580-1640) uniu Portugal e Espanha sob o domínio espanhol após a morte do rei português D. Sebastião. Isso levou a uma crise econômica em Portugal e permitiu que países rivais como Inglaterra e Holanda atacassem as colônias portuguesas no Brasil. Os portugueses eventualmente se rebelaram e restabeleceram a independência sob a dinastia de Bragança.
D. Carlos foi o penúltimo rei de Portugal, reinando de 1889 até 1908, quando foi assassinado no Palácio da Ajuda. Ele era filho de D. Luís e da princesa Maria Pia de Saboia, e casou-se com a princesa Amélia de Orleães, com quem teve três filhos. Seu reinado foi marcado por crises políticas e econômicas, incluindo o ultimato britânico de 1890 sobre os territórios em África.
D. Maria I foi a primeira rainha de Portugal a exercer poder efetivo. Ela era extremamente devota e construiu a Basílica da Estrela em Lisboa, mas desenvolveu problemas mentais nos últimos 24 anos de vida. Ela fugiu para o Brasil com a família real em 1807 para escapar de Napoleão e foi proclamada Rainha do Reino Unido de Portugal, Brasil e Algarve em 1815.
D. Maria I foi a primeira rainha de Portugal a exercer poder efetivo. Ela era extremamente devota e construiu a Basílica da Estrela em Lisboa, mas desenvolveu problemas mentais nos últimos 24 anos de vida. Ela fugiu para o Brasil com a família real em 1807 para escapar de Napoleão e foi proclamada Rainha do Reino Unido de Portugal, Brasil e Algarve em 1815.
O PIBID e seus percursos: “Uma nova maneira de ensinar HistóriaPIBID HISTÓRIA
O artigo: O PIBID e seus percursos: “Uma nova maneira de ensinar História” tem por objetivo apresentar as atividades realizadas através do programa para a melhoria da qualidade do processo de ensino e aprendizagem na educação básica.O artigo foi apresentado no dia 16 de novembro de 2017 no Centro de Convenções em João Pessoa –PB
O PIBID e o uso de biografias no ensino de história: Como história de vida po...PIBID HISTÓRIA
O documento discute como o uso de biografias no ensino de história pode melhorar a compreensão dos alunos sobre períodos históricos. Ele descreve uma experiência no PIBID de História na qual biografias de escritores renascentistas foram introduzidas para estudar o Renascimento. O documento argumenta que biografias podem facilitar a formação de consciência histórica nos alunos, mostrando como indivíduos históricos interagiram com suas épocas.
1) D. João VI era o rei de Portugal que fugiu para o Brasil em 1808 para escapar de Napoleão.
2) Sua chegada ao Rio de Janeiro levou ao desenvolvimento econômico e cultural do Brasil, como a criação do Banco do Brasil e da Academia Real Militar.
3) Em 1815, D. João VI elevou o Brasil à condição de Reino Unido de Portugal, Brasil e Algarves. No entanto, retornou a Portugal em 1821 devido à Revolução do Porto.
1) D. João VI era o rei de Portugal que fugiu para o Brasil em 1808 para escapar de Napoleão.
2) Sua chegada ao Rio de Janeiro levou ao desenvolvimento econômico e cultural do Brasil, como a criação do Banco do Brasil e da Academia Real Militar.
3) Em 1815, D. João VI elevou o Brasil à condição de Reino Unido de Portugal, Brasil e Algarves. No entanto, retornou a Portugal em 1821 devido à Revolução do Porto.
Este documento descreve a dinastia de Bragança que governou Portugal de 1640 a 1910. Começa com D. João IV, que restaurou a independência portuguesa em 1640, e termina com D. Manuel II, o último rei de Portugal, deposto pela implantação da república em 1910. Ao longo do texto, apresenta resumidamente cada um dos monarcas desta dinastia, destacando factos marcantes do seu reinado.
Este documento descreve a dinastia de Bragança que governou Portugal de 1640 a 1910. Começa com D. João IV, que restaurou a independência portuguesa em 1640, e termina com D. Manuel II, o último rei de Portugal, deposto pela implantação da república em 1910. Ao longo do texto, apresenta resumidamente cada um dos monarcas desta dinastia, destacando factos marcantes do seu reinado.
Este documento descreve a dinastia de Bragança que governou Portugal de 1640 a 1910. Começa com D. João IV, que restaurou a independência portuguesa em 1640, e termina com D. Manuel II, o último rei de Portugal, deposto pela implantação da república em 1910. Ao longo do texto, apresenta resumidamente cada um dos monarcas desta dinastia, destacando factos marcantes do seu reinado.
A União Ibérica uniu Portugal e Espanha sob o domínio de Filipe I de Portugal e II de Espanha após a morte do Rei D. Sebastião e do Cardeal D. Henrique sem herdeiros. Filipe II invadiu Portugal facilmente e foi aclamado Rei em 1580, prometendo respeitar a autonomia portuguesa.
D. João VI foi o 27o rei de Portugal, reinou de 1816 até 1826. Nasceu em Lisboa em 1767 e faleceu também em Lisboa, possivelmente envenenado. Governou Portugal e o Brasil durante as guerras napoleônicas e a independência do Brasil, tendo transferido a corte portuguesa para o Rio de Janeiro entre 1808 e 1821.
1) Portugal ficou sem rei após a morte de D. Sebastião em 1578, levando a uma disputa pela coroa entre três pretendentes. 2) Em 1580, Filipe II de Espanha invadiu e conquistou Portugal, tornando-se o novo rei. 3) Ao longo dos 60 anos seguintes, Portugal viveu sob o domínio espanhol, sofrendo com ataques de inimigos da Espanha e aumento de impostos para financiar guerras espanholas.
Com a morte de D. Sebastião e D. Henrique sem herdeiros, Filipe da Espanha reivindicou o trono português como neto de D. Manuel I. Sua ascensão marcou o início da Dinastia Filipina (1580-1640) durante a qual Portugal sofreu atrasos econômicos devido aos conflitos da Espanha, levando os portugueses a planejarem a independência.
Dom Pedro I nasceu em Portugal em 1798. Em 1808, mudou-se para o Brasil com a família real portuguesa devido à invasão francesa. Em 1822, declarou a independência do Brasil em relação a Portugal e foi coroado como o primeiro imperador do Brasil. No entanto, divergências políticas levaram à sua abdicação em 1831.
1) A família real portuguesa transferiu-se para o Brasil em 1808 devido às ameaças de Napoleão e para manter a aliança com a Inglaterra;
2) A corte portuguesa trouxe mudanças culturais para o Rio de Janeiro, porém causou insatisfação no Nordeste brasileiro;
3) Em 1821, D. João VI retornou a Portugal devido à Revolução do Porto, deixando seu filho D. Pedro como príncipe regente no Brasil.
D. João VI foi o 27o rei de Portugal, reinou de 1816 a 1826. Governou Portugal e Brasil durante as guerras napoleônicas, mudando a corte portuguesa para o Rio de Janeiro em 1808. Retornou a Portugal em 1821 devido a pressões políticas, mas continuou tentando unir Portugal e o Brasil sob seu reinado. Faleceu em 1826 possivelmente envenenado.
A corte portuguesa fugiu para o Brasil em 1808 devido às invasões napoleônicas. O príncipe regente D. João VI estabeleceu a corte no Rio de Janeiro e promoveu reformas econômicas e institucionais que transformaram o Brasil em um reino unido a Portugal.
A corte portuguesa fugiu para o Brasil em 1808 devido às invasões napoleônicas. O príncipe regente D. João VI estabeleceu a corte no Rio de Janeiro e promoveu reformas econômicas e institucionais que transformaram o Brasil em um reino unido a Portugal.
D. Maria II foi a sétima rainha de Portugal entre 1828 e 1853. Ela promoveu o desenvolvimento do reino através de melhorias nos transportes, comunicações e educação, apesar de grande parte da população continuar analfabeta. Ela teve dez filhos que asseguraram a continuidade da dinastia de Bragança.
A União Ibérica (1580-1640) uniu Portugal e Espanha sob o domínio espanhol após a morte do rei português D. Sebastião. Isso levou a uma crise econômica em Portugal e permitiu que países rivais como Inglaterra e Holanda atacassem as colônias portuguesas no Brasil. Os portugueses eventualmente se rebelaram e restabeleceram a independência sob a dinastia de Bragança.
D. Carlos foi o penúltimo rei de Portugal, reinando de 1889 até 1908, quando foi assassinado no Palácio da Ajuda. Ele era filho de D. Luís e da princesa Maria Pia de Saboia, e casou-se com a princesa Amélia de Orleães, com quem teve três filhos. Seu reinado foi marcado por crises políticas e econômicas, incluindo o ultimato britânico de 1890 sobre os territórios em África.
D. Maria I foi a primeira rainha de Portugal a exercer poder efetivo. Ela era extremamente devota e construiu a Basílica da Estrela em Lisboa, mas desenvolveu problemas mentais nos últimos 24 anos de vida. Ela fugiu para o Brasil com a família real em 1807 para escapar de Napoleão e foi proclamada Rainha do Reino Unido de Portugal, Brasil e Algarve em 1815.
D. Maria I foi a primeira rainha de Portugal a exercer poder efetivo. Ela era extremamente devota e construiu a Basílica da Estrela em Lisboa, mas desenvolveu problemas mentais nos últimos 24 anos de vida. Ela fugiu para o Brasil com a família real em 1807 para escapar de Napoleão e foi proclamada Rainha do Reino Unido de Portugal, Brasil e Algarve em 1815.
O PIBID e seus percursos: “Uma nova maneira de ensinar HistóriaPIBID HISTÓRIA
O artigo: O PIBID e seus percursos: “Uma nova maneira de ensinar História” tem por objetivo apresentar as atividades realizadas através do programa para a melhoria da qualidade do processo de ensino e aprendizagem na educação básica.O artigo foi apresentado no dia 16 de novembro de 2017 no Centro de Convenções em João Pessoa –PB
O PIBID e o uso de biografias no ensino de história: Como história de vida po...PIBID HISTÓRIA
O documento discute como o uso de biografias no ensino de história pode melhorar a compreensão dos alunos sobre períodos históricos. Ele descreve uma experiência no PIBID de História na qual biografias de escritores renascentistas foram introduzidas para estudar o Renascimento. O documento argumenta que biografias podem facilitar a formação de consciência histórica nos alunos, mostrando como indivíduos históricos interagiram com suas épocas.
Artigo: REPRESENTAÇÕES INDÍGENAS NO ENSINO DE HISTÓRIA: DIÁLOGOS SOBRE A LEI ...PIBID HISTÓRIA
O documento discute a representação dos indígenas no livro didático de história e a importância da Lei 11.645, que torna obrigatório o ensino da história e cultura indígena. Analisa como os indígenas eram representados no passado de forma estereotipada e como personagens do passado, e como novas abordagens historiográficas passaram a considerá-los protagonistas da história. Também analisa a representação dos indígenas no livro didático "História Global" à luz da Lei 11.645.
O CINEMA E O ENSINO DE HISTÓRIA: EXPERIÊNCIA DO PIBID PIBID HISTÓRIA
1) O documento discute o uso de filmes e séries de TV em sala de aula para ensinar História, com foco na série Reign.
2) Analisa como o programa PIBID promove a integração entre teoria e prática na formação de professores.
3) Examina representações do casamento na Idade Média e como a série Reign retrata elementos históricos e fictícios sobre Mary Stuart, rainha da Escócia.
Artigo: Pintando Identidades: “O grito do Ipiranga” em sala de aula.PIBID HISTÓRIA
O artigo intitulado “Pintando identidades: “O grito do Ipiranga” em sala de aula” teve como objetivo mostrar como se foi utilizada a pintura O grito do Ipiranga do pintor Pedro Américo em sala de aula através do PIBID, buscando mostrar o lugar social do pintor e o contexto no qual foi produzida a obra. O artigo foi publicado no Enid, na cidade de Campina Grande no centro de convenções do Garden Hotel no dia 16 de Dezembro 2017.
Artigo: "PARTICIPAÇÃO DO PIBID NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE HISTÓRIA PARA O ...PIBID HISTÓRIA
O presente artigo tem como objetivo caracterizar a participação do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID na formação de professores do ensino de História, dando ênfase a sua definição e quais objetivos propostos pelo programa e de que forma este influencia na carreira de formação profissional do licenciando em História.O artigo foi apresentado no COPRECIS na cidade de Campina Grande no centro de convenções Raymundo Asfora - Garden Hotel no dia 29 de Setembro de 2017.
Artigo - A utilização das pinturas renascentistas em sala de aula através do ...PIBID HISTÓRIA
O documento discute o uso de pinturas renascentistas em sala de aula através do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID). O PIBID auxilia a educação brasileira fornecendo melhores mecanismos para construção do conhecimento, incluindo atividades dinâmicas como imagens. As imagens são eficazes para o ensino de história se analisadas em seu contexto histórico e características técnicas. O documento relata como o PIBID utilizou imagens renascent
O documento descreve um plano de aula sobre paz e respeito ministrado por professores bolsistas do PIBID/CAPES para alunos da EEEMP Elpídio de Almeida. O plano inclui uma problematização sobre as relações de paz entre as pessoas, objetivos de questionar preconceitos e refletir sobre violências, e uma justificativa sobre a importância de tratar questões de violência presentes no cotidiano escolar. A metodologia inclui vídeo, slides, cordéis e peça teatral sobre violência e necessidade de p
O poema reflete sobre a palavra "paz" e seu significado profundo, apesar de ser pequena. A paz está chorando devido à maldade humana, mas existe uma solução que envolve respeito mútuo e paz interior para melhorar o mundo.
O islamismo e o cristianismo possuem algumas semelhanças entre suas crenças e ritos religiosos, porém, divergem em alguns pontos de forma gritante. Este Slide tem como fim abordar essas diferenças.
História de Vida do Galileu Galilei ´Teve como objetivo enfatizar a biografia desse físico italiano e suas contribuições para a ciência. A biografia foi aplicada na E.E.E.M.P Dr. Elpídio de Almeida no dia 01/11/2017.
Este documento resume a vida e obra de William Shakespeare. Ele nasceu na Inglaterra no século XVI e se tornou um dos maiores dramaturgos da história, escrevendo obras imortais como Romeu e Julieta e Hamlet. Seus textos exploram temas universais como amor, política e condição humana de forma atemporal.
Plano de Aula - Literatura portuguesa e africanaPIBID HISTÓRIA
Este plano de aula apresenta a literatura do período Renascentista em Portugal e na África. A aula irá introduzir a biografia do poeta português Luís Vaz de Camões e apresentar seu poema "Amor é fogo que arde sem ver", além de mostrar a lenda africana de Sundiata por meio de slides e vídeo, realizando um jogo para memorizar as informações.
Este plano de aula descreve uma lição sobre a Guerra do Paraguai no Brasil Império, com objetivos de caracterizar o conflito e analisar a participação das mulheres, frequentemente omitidas da história. A aula usará slides, vídeos e referências para contextualizar a guerra e mostrar como as mulheres contribuíram, desafiando preconceitos.
O documento descreve um plano de aula para estudantes do ensino médio sobre o período das Regências no Brasil Império. O plano inclui como objetivos gerais contextualizar as principais revoltas do período, como a Balaiada e Sabinada, analisar o contexto da Revolta do Malês e mostrar a influência da poesia no Império. A metodologia inclui slides e um texto introdutório sobre as revoltas provinciais.
Slide - MÚSICA: Cem anos de liberdade,realidade ou ilusãoPIBID HISTÓRIA
O poema reflete sobre os 100 anos da abolição da escravatura no Brasil e questiona se a liberdade dos negros foi real ou uma ilusão, já que eles permanecem presos à pobreza e ao preconceito racial. O autor sonha com um futuro onde o sangue derramado pelo racismo seja vingado e haja uma verdadeira igualdade.
O documento descreve a participação de mulheres na Guerra do Paraguai entre 1864-1870, incluindo Jovita Alves que se disfarçou de homem para lutar, Maria Francisca que assumiu o lugar de seu marido morto em batalha, e Elisa Alicia que apoiou as estratégias de guerra do Paraguai.
Luís de Camões (1524-1580) foi um poeta português e autor de "Os Lusíadas", obra épica que celebra os feitos de Portugal. Participou de guerras na África e na Índia e voltou a Portugal em 1570 com o manuscrito do poema, publicado em 1572. Além de "Os Lusíadas", escreveu poesias líricas e comédias, destacando-se como o maior representante do Classicismo Português.
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Slideshare Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em Cristo, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoMateusTavares54
Quer aprender inglês e espanhol de um jeito divertido? Aqui você encontra atividades legais para imprimir e usar. É só imprimir e começar a brincar enquanto aprende!
O Que é Um Ménage à Trois?
A sociedade contemporânea está passando por grandes mudanças comportamentais no âmbito da sexualidade humana, tendo inversão de valores indescritíveis, que assusta as famílias tradicionais instituídas na Palavra de Deus.
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptx
Jogo - Verdade ou Mentira?
1. Universidade Estadual da Paraíba (UEPB)
Centro de Educação (CEDUC)
Departamento de História
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID/CAPES)
EEEMP Elpídio de Almeida
Série: 2º Turno: Tarde
Professor Supervisor: Eriberto Souto
Bolsista: Natália Correia de Melo
VERDADE OU MENTIRA?
Dom João VI (1767-1826) foi Rei de Portugal. Começou a governar a partir de 1792, em
consequência da insanidade mental de sua mãe D. Maria I. (Verdade)
Dom João VI (1767-1826) foi Rei de Portugal. Começou a governar a partir de 1792, em
consequência da sua grande habilidade política e econômica. (Mentira)
Veio para o Brasil tão logo soube da notícia que as tropas de Napoleão comandadas
pelo general Junot caminhavam em direção à Portugal. (Verdade)
Veio para o Brasil para aumentar a riqueza de seu reino e aumentar seu número de
aliados políticos. (Mentira)
Em 8 de maio de 1785 casa-se com D. Carlota Joaquina, filha de Carlos IV, rei da
Espanha. Teve nove filhos, entre eles, Pedro, futuro Imperador do Brasil. (Verdade)
Em 8 de maio de 1785 casa-se com D. Carlota Joaquina, filha de Carlos IV, rei da
Espanha. Teve nove filhos, entre eles, Pedro, futuro Imperador de Portugal. (Mentira)
Carlota Joaquina (1775-1830) foi Rainha Consorte de Portugal, esposa do Rei Dom
João VI. Foi Rainha Consorte do Reino Unido de Portugal, Brasil e Algarves. (Verdade)
Carlota Joaquina (1775-1830) foi Rainha Consorte de Portugal, esposa do Rei Dom
João VI. Foi Rainha Consorte da Inglaterra. (Mentira)
2. Com apenas 10 anos de idade, a infanta da Espanha se casa com o príncipe Dom João
de Bragança, depois de 2 anos de negociações, para selar a amizade entre os reis de
Portugal, Dom Pedro III e Dona Maria I com os reis da Espanha. (Verdade)
Com apenas 20 anos de idade, se casa com o príncipe Dom João de Bragança, depois
de 2 anos de negociações, para selar a amizade entre os reis de Portugal, Dom Pedro
III e Dona Maria I com os reis da Espanha. (Mentira)
Carlota Joaquina, fiel a origem espanhola, mantinha-se favorável aos interesses da
Espanha e procurava conspirar contra o trono de Portugal. (Verdade)
Carlota Joaquina não estava nada satisfeita por ter que se afastar da Europa. Ela
amaldiçoava a cidade e externava publicamente sua antipatia e seu desprezo pela
população local: o povo devia ajoelhar-se à sua passagem. (Verdade)
Carlota Joaquina estava muito satisfeita por ter que se afastar da Europa, um ambiente
muito conturbado o qual ela detestava, por isso, estava muito feliz com os novos ares
do que viria a ser o Brasil. (Mentira)
Carlota Joaquina era mulher de intrigas, que tinha um temperamento difícil, e por isso,
D. João tentava mantê-la longe dos assuntos do reino. (Verdade)
Carlota Joaquina foi uma grande companheira para D. João VI, uma mulher virtuosa
que estava sempre disposta a fazer algo pelo povo. (Mentira)