O documento é um quiz para crianças com perguntas sobre lixo, seres vivos, animais anfíbios e produção de alimentos. As crianças devem clicar nas imagens corretas para responder às perguntas e recebem feedback se acertaram ou erraram.
O documento contém um conjunto de exercícios matemáticos envolvendo operações como adição, subtração e multiplicação. Cada exercício apresenta uma pergunta matemática com cinco opções de resposta e fornece feedback se a resposta está correta ou incorreta.
O documento discute a importância da avaliação para promover a aprendizagem dos estudantes de forma inclusiva, em contraste com os exames seletivos e classificatórios. Defende que a avaliação deve ser um processo contínuo e dialógico entre professor e aluno para diagnosticar dificuldades e melhorar o ensino, assegurando que todos os estudantes aprendam os conceitos necessários.
O documento discute o conceito e objetivos da avaliação educacional. A avaliação visa verificar se os objetivos educacionais foram alcançados e fornecer feedback para melhorar o aprendizado. Ela pode ser diagnóstica, formativa ou somativa, dependendo do propósito e momento da aplicação.
Este documento contém um quiz sobre personagens de desenhos animados famosos. As perguntas incluem qual fada acompanha Peter Pan, qual rato usa roupa vermelha e qual pássaro perturba o Sr. Leoncio. O documento fornece feedback e incentiva o jogador a continuar jogando.
This document contains a game in Portuguese that prompts the player to select the starting letter of various figures. It asks the player to choose between 3 letters for each figure from A to Z. The game consists of 26 rounds of choosing initial letters. It was created by Professor Leticia Flores.
A história do dinheiro é contada em 3 frases: Começou com a troca de mercadorias como sal, gado e derivados de leite, depois surgiram as primeiras moedas feitas de madeira, pedra e metal, e atualmente usamos papel moeda e realizamos transações eletrônicas.
O documento apresenta vários jogos pedagógicos para desenvolver habilidades em alunos do 4o ano do fundamental, incluindo o jogo do quadrado mágico para trabalhar números e cálculo mental, o stop da matemática para estimular o estudo da tabuada, e o jogo das serpentes e escadas para trabalhar contagem e sequência numérica.
Educação Inclusiva - Atendimento Educacional Especializado Para A Deficiência...asustecnologia
Este documento discute o atendimento educacional especializado para alunos com deficiência mental. Primeiramente, define o papel da escola comum e da escola especial, explicando que a escola comum tem o compromisso de introduzir todos os alunos no mundo social, cultural e científico, enquanto a escola especial não pode substituir completamente esse papel. Em seguida, apresenta o conceito de atendimento educacional especializado previsto na Constituição como um complemento à educação oferecido na rede regular de ensino. Por fim, discute as caracterí
O documento contém um conjunto de exercícios matemáticos envolvendo operações como adição, subtração e multiplicação. Cada exercício apresenta uma pergunta matemática com cinco opções de resposta e fornece feedback se a resposta está correta ou incorreta.
O documento discute a importância da avaliação para promover a aprendizagem dos estudantes de forma inclusiva, em contraste com os exames seletivos e classificatórios. Defende que a avaliação deve ser um processo contínuo e dialógico entre professor e aluno para diagnosticar dificuldades e melhorar o ensino, assegurando que todos os estudantes aprendam os conceitos necessários.
O documento discute o conceito e objetivos da avaliação educacional. A avaliação visa verificar se os objetivos educacionais foram alcançados e fornecer feedback para melhorar o aprendizado. Ela pode ser diagnóstica, formativa ou somativa, dependendo do propósito e momento da aplicação.
Este documento contém um quiz sobre personagens de desenhos animados famosos. As perguntas incluem qual fada acompanha Peter Pan, qual rato usa roupa vermelha e qual pássaro perturba o Sr. Leoncio. O documento fornece feedback e incentiva o jogador a continuar jogando.
This document contains a game in Portuguese that prompts the player to select the starting letter of various figures. It asks the player to choose between 3 letters for each figure from A to Z. The game consists of 26 rounds of choosing initial letters. It was created by Professor Leticia Flores.
A história do dinheiro é contada em 3 frases: Começou com a troca de mercadorias como sal, gado e derivados de leite, depois surgiram as primeiras moedas feitas de madeira, pedra e metal, e atualmente usamos papel moeda e realizamos transações eletrônicas.
O documento apresenta vários jogos pedagógicos para desenvolver habilidades em alunos do 4o ano do fundamental, incluindo o jogo do quadrado mágico para trabalhar números e cálculo mental, o stop da matemática para estimular o estudo da tabuada, e o jogo das serpentes e escadas para trabalhar contagem e sequência numérica.
Educação Inclusiva - Atendimento Educacional Especializado Para A Deficiência...asustecnologia
Este documento discute o atendimento educacional especializado para alunos com deficiência mental. Primeiramente, define o papel da escola comum e da escola especial, explicando que a escola comum tem o compromisso de introduzir todos os alunos no mundo social, cultural e científico, enquanto a escola especial não pode substituir completamente esse papel. Em seguida, apresenta o conceito de atendimento educacional especializado previsto na Constituição como um complemento à educação oferecido na rede regular de ensino. Por fim, discute as caracterí
O documento discute como os jogos podem ser usados para melhorar o ensino sobre células. Menciona que os alunos têm dificuldade em entender a célula como uma estrutura tridimensional dinâmica, e que jogos podem ajudar a motivar os alunos e tornar o aprendizado mais concreto ao representar informações de forma lúdica.
O documento discute vários distúrbios e deficiências, incluindo TDAH, dislexia, síndrome de Down, autismo e surdez. Ele fornece sintomas, causas e estratégias para lidar com cada um, enfatizando a estimulação, respeito, rotinas, comunicação e inclusão.
As primeiras moedas usadas no Brasil foram o pau-brasil, açúcar e ouro. As primeiras moedas cunhadas foram produzidas pelos holandeses em 1645 para pagar seus soldados. Em 1694, a primeira casa da moeda foi criada na Bahia e produziu as primeiras moedas exclusivas para a colônia entre 1695-1698. As diferentes moedas usadas no Brasil ao longo dos anos incluem o Réis, Cruzeiro, Cruzado e Real.
[1] O documento descreve as atividades de uma lição sobre avaliação, incluindo ler um texto sobre tipos de avaliação e responder um quiz e uma pesquisa de opinião. [2] Discutem-se os objetivos e funções da avaliação diagnóstica e os aspectos abordados nos tipos de avaliação quantitativa e qualitativa. [3] A avaliação deve ser realizada com rigor técnico para compreender o estágio de aprendizagem dos alunos.
O documento apresenta diversos jogos educativos que podem ser utilizados na escola para desenvolver habilidades nas crianças, como: reconhecer regras, construir a personalidade, noção de espaço, inserção no mundo imaginário e obediência a regras. Os jogos envolvem atividades como formação de pares de palavras, identificação de letras faltantes e completar cartelas com figuras correspondentes.
O documento discute como os jogos podem ser usados como ferramentas pedagógicas para promover a aprendizagem e integração entre alunos, desenvolvendo habilidades cognitivas como raciocínio e pensamento lógico. Os jogos estimulam a exploração e resolução de problemas de forma lúdica. Erros durante os jogos permitem que os alunos desenvolvam iniciativa sem marcas negativas.
Actividades de emergência da consciência fonológica'Ines Tavares
Este documento apresenta várias atividades para desenvolver a consciência fonológica em crianças, incluindo jogos e exercícios para identificar e manipular unidades sonoras como sílabas. As atividades incluem um tabuleiro de sílabas, descobrir sílabas faltantes em palavras, contar palavras em frases, e jogos para dividir palavras em sílabas. O objetivo é ajudar as crianças a perceber melhor a estrutura sonora da linguagem.
O documento consiste em uma série de exercícios de reeducação para disgrafia, incluindo preencher pontinhos e pintar figuras, traçar linhas em corpos de serpentes, pintar roupas e cabelo de meninos, ligar números para revelar imagens ocultas, unir pontinhos para pintar caracóis, e completar pontinhos e ondas para pintar um barco.
Aula educação inclusiva na psicopedagogiatherezasophia
Este documento discute vários tópicos relacionados à aprendizagem e inclusão educacional, incluindo teorias de desenvolvimento como as de Piaget e Vygotsky, fatores que interferem na aprendizagem, abordagens inclusivas, patologias encontradas em escolas como autismo e dislexia, e a importância de equipes interdisciplinares.
Educacao Inclusiva e Tecnologias Assistivassilvanatsal
Este documento lista recursos sobre tecnologia assistiva e inclusão, incluindo dicionários em Libras, publicações sobre o tema, vídeos sobre convivência com diferenças e sites com audiolivros, simuladores de teclado e outros recursos para pessoas com deficiência. Referências e links para leis, censo escolar e outros sites complementam a lista de recursos.
O documento discute adequações curriculares individuais para alunos com necessidades educativas especiais prolongadas. Ele explica que essas adequações envolvem ajustar o currículo regular com base na avaliação do aluno, considerando seu nível de competência e características individuais. O objetivo é permitir que esses alunos tenham acesso ao máximo possível do currículo regular.
Práticas motoras inclusivas para portador de Síndrome de DownJuliana Silva
O documento descreve uma experiência educacional que teve como objetivo promover a inclusão de um aluno com Síndrome de Down através de atividades físicas e esportivas. As atividades desenvolvidas buscavam respeitar as limitações do aluno e proporcionar a prática da inclusão. O aluno demonstrou bom desempenho nas atividades motoras e interesse pelo futebol. Os colegas não demonstraram preconceito e a experiência mostrou a importância do respeito às diferenças.
O documento discute as adaptações curriculares como possibilidades educacionais para atender às dificuldades de aprendizagem dos alunos. Ele aborda níveis de adaptação no projeto pedagógico, currículo e nível individual, e fornece sugestões para adaptações de objetivos, conteúdos, metodologias e avaliação.
Este documento fornece um guia para atividades usando um kit de desenvolvimento da primeira infância. O kit contém materiais para estimular o aprendizado e diversão de crianças, como quebra-cabeças, livros, bolas e blocos. O guia explica como usar os materiais de forma segura e como eles podem ajudar no desenvolvimento de habilidades das crianças.
Aividades ludicas jogos em sala de aulaLeticia Miura
Este documento fornece descrições de várias atividades lúdicas para crianças entre 3 e 13 anos, com o objetivo de desenvolver habilidades como atenção, coordenação motora, integração social e pensamento crítico. As atividades incluem jogos, brincadeiras, exercícios manuais e dinâmicas em grupo.
O documento apresenta exercícios para desenvolver a consciência fonológica em crianças, incluindo contar sílabas em palavras e identificar o docente responsável.
The document appears to be a form with blank fields for names and dates. There are 7 lines of the form with fields for a name, what seems to be initials or a title, and a date in the format of __/__/___. The purpose of collecting these names and dates is unclear from the content provided.
O documento discute a importância dos jogos no desenvolvimento de crianças autistas, destacando que eles promovem a interação social, o desenvolvimento cognitivo e a aprendizagem. Recomenda jogos simples com pistas visuais para manter a atenção e estimular habilidades.
O CADin (Centro de Apoio ao Desenvolvimento Infantil) convidou a pimpumplay a pensar em alguns produtos que se pudessem encaixar num programa de intervenção com crianças com disgrafia (dificuldade de organização gráfica da escrita/ caligrafia). Depois de algumas trocas de ideias com os técnicos da instituição chegámos à listagem que aqui apresentamos. Terminamos, mais do nunca com os nossos votos de boas brincadeiras... divertidas e construtivas!
www.facebook.com/pimpumplay
Rapunzel era uma menina com cabelos longos e brilhantes que não estava satisfeita com sua aparência como toda adolescente. Um dia, ela resolveu usar um novo produto para cabelo que surgiu no mercado e teve um resultado inesperado.
A história conta a vida de Bela, uma menina rica que precisava de um jardineiro e contratou Fera, um rapaz que fez um ótimo trabalho e acabou se tornando dono do próprio negócio e namorado dela.
O documento discute como os jogos podem ser usados para melhorar o ensino sobre células. Menciona que os alunos têm dificuldade em entender a célula como uma estrutura tridimensional dinâmica, e que jogos podem ajudar a motivar os alunos e tornar o aprendizado mais concreto ao representar informações de forma lúdica.
O documento discute vários distúrbios e deficiências, incluindo TDAH, dislexia, síndrome de Down, autismo e surdez. Ele fornece sintomas, causas e estratégias para lidar com cada um, enfatizando a estimulação, respeito, rotinas, comunicação e inclusão.
As primeiras moedas usadas no Brasil foram o pau-brasil, açúcar e ouro. As primeiras moedas cunhadas foram produzidas pelos holandeses em 1645 para pagar seus soldados. Em 1694, a primeira casa da moeda foi criada na Bahia e produziu as primeiras moedas exclusivas para a colônia entre 1695-1698. As diferentes moedas usadas no Brasil ao longo dos anos incluem o Réis, Cruzeiro, Cruzado e Real.
[1] O documento descreve as atividades de uma lição sobre avaliação, incluindo ler um texto sobre tipos de avaliação e responder um quiz e uma pesquisa de opinião. [2] Discutem-se os objetivos e funções da avaliação diagnóstica e os aspectos abordados nos tipos de avaliação quantitativa e qualitativa. [3] A avaliação deve ser realizada com rigor técnico para compreender o estágio de aprendizagem dos alunos.
O documento apresenta diversos jogos educativos que podem ser utilizados na escola para desenvolver habilidades nas crianças, como: reconhecer regras, construir a personalidade, noção de espaço, inserção no mundo imaginário e obediência a regras. Os jogos envolvem atividades como formação de pares de palavras, identificação de letras faltantes e completar cartelas com figuras correspondentes.
O documento discute como os jogos podem ser usados como ferramentas pedagógicas para promover a aprendizagem e integração entre alunos, desenvolvendo habilidades cognitivas como raciocínio e pensamento lógico. Os jogos estimulam a exploração e resolução de problemas de forma lúdica. Erros durante os jogos permitem que os alunos desenvolvam iniciativa sem marcas negativas.
Actividades de emergência da consciência fonológica'Ines Tavares
Este documento apresenta várias atividades para desenvolver a consciência fonológica em crianças, incluindo jogos e exercícios para identificar e manipular unidades sonoras como sílabas. As atividades incluem um tabuleiro de sílabas, descobrir sílabas faltantes em palavras, contar palavras em frases, e jogos para dividir palavras em sílabas. O objetivo é ajudar as crianças a perceber melhor a estrutura sonora da linguagem.
O documento consiste em uma série de exercícios de reeducação para disgrafia, incluindo preencher pontinhos e pintar figuras, traçar linhas em corpos de serpentes, pintar roupas e cabelo de meninos, ligar números para revelar imagens ocultas, unir pontinhos para pintar caracóis, e completar pontinhos e ondas para pintar um barco.
Aula educação inclusiva na psicopedagogiatherezasophia
Este documento discute vários tópicos relacionados à aprendizagem e inclusão educacional, incluindo teorias de desenvolvimento como as de Piaget e Vygotsky, fatores que interferem na aprendizagem, abordagens inclusivas, patologias encontradas em escolas como autismo e dislexia, e a importância de equipes interdisciplinares.
Educacao Inclusiva e Tecnologias Assistivassilvanatsal
Este documento lista recursos sobre tecnologia assistiva e inclusão, incluindo dicionários em Libras, publicações sobre o tema, vídeos sobre convivência com diferenças e sites com audiolivros, simuladores de teclado e outros recursos para pessoas com deficiência. Referências e links para leis, censo escolar e outros sites complementam a lista de recursos.
O documento discute adequações curriculares individuais para alunos com necessidades educativas especiais prolongadas. Ele explica que essas adequações envolvem ajustar o currículo regular com base na avaliação do aluno, considerando seu nível de competência e características individuais. O objetivo é permitir que esses alunos tenham acesso ao máximo possível do currículo regular.
Práticas motoras inclusivas para portador de Síndrome de DownJuliana Silva
O documento descreve uma experiência educacional que teve como objetivo promover a inclusão de um aluno com Síndrome de Down através de atividades físicas e esportivas. As atividades desenvolvidas buscavam respeitar as limitações do aluno e proporcionar a prática da inclusão. O aluno demonstrou bom desempenho nas atividades motoras e interesse pelo futebol. Os colegas não demonstraram preconceito e a experiência mostrou a importância do respeito às diferenças.
O documento discute as adaptações curriculares como possibilidades educacionais para atender às dificuldades de aprendizagem dos alunos. Ele aborda níveis de adaptação no projeto pedagógico, currículo e nível individual, e fornece sugestões para adaptações de objetivos, conteúdos, metodologias e avaliação.
Este documento fornece um guia para atividades usando um kit de desenvolvimento da primeira infância. O kit contém materiais para estimular o aprendizado e diversão de crianças, como quebra-cabeças, livros, bolas e blocos. O guia explica como usar os materiais de forma segura e como eles podem ajudar no desenvolvimento de habilidades das crianças.
Aividades ludicas jogos em sala de aulaLeticia Miura
Este documento fornece descrições de várias atividades lúdicas para crianças entre 3 e 13 anos, com o objetivo de desenvolver habilidades como atenção, coordenação motora, integração social e pensamento crítico. As atividades incluem jogos, brincadeiras, exercícios manuais e dinâmicas em grupo.
O documento apresenta exercícios para desenvolver a consciência fonológica em crianças, incluindo contar sílabas em palavras e identificar o docente responsável.
The document appears to be a form with blank fields for names and dates. There are 7 lines of the form with fields for a name, what seems to be initials or a title, and a date in the format of __/__/___. The purpose of collecting these names and dates is unclear from the content provided.
O documento discute a importância dos jogos no desenvolvimento de crianças autistas, destacando que eles promovem a interação social, o desenvolvimento cognitivo e a aprendizagem. Recomenda jogos simples com pistas visuais para manter a atenção e estimular habilidades.
O CADin (Centro de Apoio ao Desenvolvimento Infantil) convidou a pimpumplay a pensar em alguns produtos que se pudessem encaixar num programa de intervenção com crianças com disgrafia (dificuldade de organização gráfica da escrita/ caligrafia). Depois de algumas trocas de ideias com os técnicos da instituição chegámos à listagem que aqui apresentamos. Terminamos, mais do nunca com os nossos votos de boas brincadeiras... divertidas e construtivas!
www.facebook.com/pimpumplay
Rapunzel era uma menina com cabelos longos e brilhantes que não estava satisfeita com sua aparência como toda adolescente. Um dia, ela resolveu usar um novo produto para cabelo que surgiu no mercado e teve um resultado inesperado.
A história conta a vida de Bela, uma menina rica que precisava de um jardineiro e contratou Fera, um rapaz que fez um ótimo trabalho e acabou se tornando dono do próprio negócio e namorado dela.
O documento contém 3 perguntas sobre contos de fadas com 4 opções de resposta cada. A primeira pergunta é sobre Os Três Porquinhos, a segunda é sobre Branca de Neve e a terceira é sobre João e o Pé de Feijão. O texto fornece feedback se a resposta está correta ou errada após cada pergunta.
O documento propõe um projeto de saúde na escola com o objetivo geral de promover a saúde e a cultura da paz. Os objetivos específicos incluem enriquecer o currículo com atividades sobre saúde, articular ações de saúde e educação, e incentivar hábitos saudáveis. A metodologia inclui atividades interdisciplinares e parcerias com secretarias de saúde e educação.
Este documento fornece sugestões para um projeto sobre meio ambiente em educação infantil, incluindo atividades nas áreas de linguagem, matemática, artes, música e movimento. As atividades abordam tópicos como os elementos da natureza, cuidados com o meio ambiente, reciclagem e preservação de animais e plantas.
O documento propõe um projeto de festa junina na escola com o objetivo de incentivar nos alunos o gosto pelas festas juninas através de atividades diversificadas, brincadeiras e pesquisas sobre a origem e tradições destas festas. As estratégias incluem pesquisas na internet e com familiares e uma exposição com as descobertas dos alunos, culminando em uma apresentação de quadrilha.
Este projeto de arte na educação infantil tem como objetivo ampliar o conhecimento e a criatividade das crianças entre 1-5 anos através da exploração de materiais e expressões artísticas durante 6 meses. O projeto abordará conceitos como espaço, cor e forma por meio de atividades como colagem. Uma exposição no final do projeto mostrará os trabalhos das crianças.
O documento apresenta um plano de aula sobre animais diferentes. Os objetivos são desenvolver identificação de cores e letras, ampliar vocabulário sobre animais e suas características. As etapas incluem conversar sobre tipos de animais, jogos de memória e caça-palavras sobre nomes de animais, e atividades de contar, montar quebra-cabeças e pintar envolvendo animais. A duração sugerida é de uma a duas aulas.
O documento propõe um projeto para conscientizar crianças sobre a importância de preservar o meio ambiente, explorando a natureza, valorizando a água, fazendo coleta seletiva e cuidando dos animais. O projeto usará contos, pintura, atividades com sucata, confecção de carimbos e máscaras para desenvolver as crianças e ensinar sobre meio ambiente.
Este projeto tem como objetivo ampliar o conhecimento de alunos sobre animais marinhos, despertando curiosidade e reflexão sobre o meio ambiente. Os objetivos específicos são identificar animais do fundo do mar, conscientizar sobre cuidados com o meio ambiente e desenvolver cuidados com peixes em aquários.
O projeto tem como objetivo ampliar o conhecimento dos alunos sobre animais marinhos através de atividades lúdicas que identifiquem os animais do fundo do mar, conscientizem sobre meio ambiente e estimulem pesquisa. Os conteúdos incluem histórias, brincadeiras, contato com pequenos animais e músicas sobre o tema. O projeto pretende ampliar o conhecimento das crianças sobre as espécies marinhas e a importância da preservação ambiental.
O documento propõe um projeto de alimentação para crianças que visa promover hábitos alimentares saudáveis ao ampliar o vocabulário sobre alimentos, incentivar o consumo de frutas, legumes e verduras, e aproximar as crianças de alimentos menos aceitos por meio de atividades. O projeto abrange áreas como matemática, artes, linguagem e natureza e inclui aulas de culinária para preparar saladas, sucos e receitas saudáveis. Ao final, cada criança levará para casa um livro de receitas
Objeto de aprendizagem curso de introdução digital2012Vaniacalmeida
O documento apresenta um jogo educativo sobre animais em que o jogador deve identificar qual animal vive na água, na terra, tem o corpo coberto de penas ou mama quando pequeno, recebendo feedback sobre acertos e erros.
O documento fornece instruções sobre como criar uma planilha eletrônica no BrOffice Calc contendo uma tabuada. Ele explica como formatar as células e linhas, inserir números e fórmulas matemáticas para gerar automaticamente os resultados da tabuada do 2 de 1 a 10.
Este documento discute as tecnologias no cotidiano e os desafios da inclusão digital. Ele explica conceitos como tecnologia, mídias, programas, memória principal e Linux. Também discute como as transformações sociais e econômicas estão revolucionando a produção, comunicação e relacionamentos. Finalmente, fornece um cronograma para um curso de introdução digital.
O documento fornece instruções sobre como criar um quiz interativo em slides do PowerPoint usando hiperlinks para direcionar as respostas corretas e incorretas para outros slides. Explica como adicionar caixas de texto, figuras, perguntas e respostas e direcioná-las para slides de acerto ou erro usando hiperlinks.
Projeto alimentos saudáveis é o que interessa elzimarVaniacalmeida
Este documento descreve um projeto sobre alimentos saudáveis com os seguintes objetivos: promover o consumo de alimentos saudáveis, ampliar os conhecimentos sobre tipos de alimentos, e estimular bons hábitos alimentares. Ele inclui atividades como quebra-cabeças de frutas e legumes, músicas, contos, receitas, e produção de um avental ilustrado como produto final.
O documento propõe um projeto de reciclagem com o objetivo de coletar lixo, destiná-lo à reciclagem, conscientizar as pessoas sobre a importância da reciclagem e evitar o desperdício. O projeto visa envolver todas as pessoas interessadas em ajudar o meio ambiente e dar destino adequado ao lixo para beneficiar a sociedade.
Chapeuzinho Vermelho armou uma emboscada para o lobo que a estava espionando, fingindo ser sua amiga para enganá-lo a comer um bolinho com sonífero. Quando o lobo desmaiou, o caçador o levou embora e nunca mais se soube o seu fim. Chapeuzinho continuou cuidando da avó.
Uma menina bonita e inteligente que vivia em uma favela no Rio de Janeiro recebeu um convite para um baile de fantasia em Copacabana, onde conheceu um sapinho que se transformou em um príncipe encantado após ela beija-lo. Eles começaram a namorar e o príncipe foi morar perto da favela dela, então decidiram se casar em uma festa de baile funk na comunidade, onde viveram felizes para sempre.
proposta curricular para educação de jovens e adultos- Língua portuguesa- anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano). Planejamento de unidades letivas para professores da EJA da disciplina língua portuguesa- pode ser trabalhado nos dois segmentos - proposta para trabalhar com alunos da EJA com a disciplina língua portuguesa.Sugestão de proposta curricular da disciplina português para turmas de educação de jovens e adultos - ensino fundamental. A proposta curricular da EJa lingua portuguesa traz sugestões para professores dos anos finais (6º ao 9º ano), sabendo que essa modalidade deve ser trabalhada com metodologias diversificadas para que o aluno não desista de estudar.
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, Betel, Ordenança para buscar a paz e fazer o bem, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, 2° TRIMESTRE DE 2024, ADULTOS, EDITORA BETEL, TEMA, ORDENANÇAS BÍBLICAS, Doutrina Fundamentais Imperativas aos Cristãos para uma vida bem-sucedida e de Comunhão com DEUS, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Comentários, Bispo Abner Ferreira, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
livro em pdf para professores da educação de jovens e adultos dos anos iniciais ( alfabetização e 1º ano)- material excelente para quem trabalha com turmas de eja. Material para quem dar aula na educação de jovens e adultos . excelente material para professores
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdfenpfilosofiaufu
Caderno de Resumos XVIII Encontro de Pesquisa em Filosofia da UFU, IX Encontro de Pós-Graduação em Filosofia da UFU e VII Encontro de Pesquisa em Filosofia no Ensino Médio
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Biblioteca UCS
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.