Este documento fornece um resumo dos capítulos de inglês que serão estudados ao longo do ano letivo para alunos de 5a a 8a série. Os capítulos cobrem uma variedade de tópicos gramaticais e vocabulário relacionado a saudações, família, descrições físicas, lugares, profissões, esportes e mais.
Este documento apresenta o planejamento bimestral para a disciplina de Língua Portuguesa para os alunos do 6o ano da Escola Municipal Castelo Branco. O plano inclui objetivos como promover a compreensão de gêneros textuais e o desenvolvimento de habilidades de leitura. Os conteúdos a serem abordados são gêneros textuais como cartas e diários, além de análise linguística de artigos, numerais e tonicidade. As atividades propostas são leituras, debates, produção de text
Este documento apresenta os planos de ensino de Língua Portuguesa e Matemática para a 9a série do Ensino Fundamental em 2010. Ele descreve os objetivos gerais e específicos, conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais, recursos didáticos e métodos de avaliação para as disciplinas.
Este documento apresenta os planejamentos de Língua Portuguesa, Matemática e Ciências para o 8o ano do Ensino Fundamental de 9 anos da Prefeitura Municipal de Castanhal para o ano de 2010. Os objetivos gerais incluem formar bons leitores e produtores de textos em Língua Portuguesa, desenvolver a capacidade de raciocínio lógico e dedutivo em Matemática, e conhecer a dinâmica entre o ambiente e os seres vivos em Ciências. Os conteúdos conceituais,
Este documento apresenta os planejamentos de Português, Matemática, Ciências e História para o 7o ano do Ensino Fundamental de 9 anos da Secretaria Municipal de Educação e Desporto de Castanhal para o ano de 2010. Os objetivos gerais incluem o desenvolvimento da leitura, escrita e comunicação, o uso de conhecimentos matemáticos para resolver problemas, entender a dinâmica entre seres vivos e ambiente, e envolver os alunos em um ensino transformador sobre história e sociedade.
Este documento contém três planejamentos para as disciplinas de Língua Portuguesa, Matemática e Ciências para o 6o ano do Ensino Fundamental. Cada planejamento descreve os objetivos gerais e específicos, conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais, recursos didáticos e avaliação. O planejamento de História também é mencionado.
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A PREVIPAR foi fundada em 1980 pela Petrobrás para assegurar renda de aposentadoria aos funcionários. É o terceiro maior fundo de pensão do Brasil com mais de 155 mil participantes. Sua estrutura organizacional segue teorias burocráticas com funções bem definidas e regras estabelecidas.
Este documento apresenta os números inteiros, definindo o conjunto Z como formado pelos números naturais, zero e números inteiros negativos. Ensina como representar números inteiros na reta numérica e realizar operações básicas como soma, subtração, multiplicação e divisão observando os sinais.
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Este documento apresenta os planejamentos de Português, Matemática, Ciências e História para o 7o ano do Ensino Fundamental de 9 anos da Secretaria Municipal de Educação e Desporto de Castanhal para o ano de 2010. Os objetivos gerais incluem o desenvolvimento da leitura, escrita e comunicação, o uso de conhecimentos matemáticos para resolver problemas, entender a dinâmica entre seres vivos e ambiente, e envolver os alunos em um ensino transformador sobre história e sociedade.
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Os documentos apresentam os planejamentos mensais de setembro de 2016 para as disciplinas de Artes, Natureza, Matemática e Linguagem na Creche Tia Milagres em Matias Olímpio, Piauí. Os planejamentos incluem os conteúdos, objetivos, estratégias, recursos e formas de avaliação para cada disciplina.
1) O documento apresenta o planejamento anual de matemática para o 3o bimestre do 8o ano, com os temas de proporcionalidade direta e inversa, porcentagem e juros.
2) Inclui os objetivos, habilidades, número de aulas previstas e estratégias metodológicas para cada tema, como aulas expositivas, exercícios e uso de livros didáticos.
3) Também aborda sistemas de equações do 1o grau, medidas de comprimento, perímetro, área,
Este documento apresenta o planejamento anual de aulas de Geografia para o 3o ano do Ensino Médio. O plano inclui os eixos e temas a serem abordados ao longo do ano, como os cenários da globalização e fragmentação e a relação entre sociedade e natureza. Ele detalha os tópicos, habilidades, recursos didáticos e instrumentos de avaliação para cada unidade.
O documento apresenta o planejamento anual de 2016 para a disciplina de Espanhol ministrada para a 6o ano na Escola Cidadão do Futuro pelo professor Isaias Rodrigues. O planejamento descreve os objetivos gerais, conteúdos e competências a serem desenvolvidos ao longo dos quatro bimestres, além de detalhar a metodologia e avaliação a serem utilizadas.
O documento fornece subsídios para o ensino religioso no 1o ao 6o ano. Inclui poemas e atividades sobre diversas expressões de crenças, o sagrado na vida das pessoas, as pessoas e suas espiritualidades, e a importância das palavras. As atividades propõem discussões, pesquisas, ilustrações e produções criativas sobre os temas.
Este documento presenta el plan curricular anual para el área de Desarrollo Personal y Social en el segundo año de bachillerato. El plan incluye los objetivos, estándares de aprendizaje, relación entre los componentes curriculares, desarrollo de bloques curriculares, recursos, metodología y bibliografía. El plan se enfoca en la elaboración de proyectos de aula a través de métodos como observación, método deductivo y lectura comentada.
O plano de curso descreve as competências, habilidades, conteúdos e procedimentos didáticos para os meses de fevereiro a julho. No primeiro bimestre, os alunos aprenderão sobre poesia, incluindo gêneros, formas e figuras de linguagem. No segundo bimestre, eles estudarão a relação entre canções e poemas, elementos não verbais em músicas e a estrutura de canções.
Este plano de curso descreve as competências, conteúdos e procedimentos didáticos para as aulas de Inglês no 6o ano do Ensino Fundamental para o ano de 2014. As aulas irão focar em histórias em quadrinhos e diálogos no primeiro bimestre e apresentações pessoais, números e profissões no segundo bimestre. Vários métodos serão usados como vídeos, músicas e produção de cartazes.
Modelo 3 para apresentação de trabalho acadêmico (portfólio) da UNOPAR em grupo.
bit.ly/dicaunopar (copie e cole no navegador)
Para baixar o modelo editável para ajustes, ao abrir click em habilitar edição no topo da página do arquivo do office.
O documento apresenta o planejamento anual de conteúdos e objetivos da disciplina de Ciências para as séries de 5a a 8a da Educação de Jovens e Adultos, abrangendo temas de Ciências da Natureza, Biologia e Saúde. Os conteúdos incluem estrutura celular, classificação biológica, sistemas do corpo humano, meio ambiente e poluição. Os objetivos visam desenvolver o raciocínio científico e a compreensão dos conceitos científicos relacionados ao cotidiano
Modelo 1 para apresentação de trabalho acadêmico (portfólio) da UNOPAR em grupo.
Para baixar esse e outros modelos de slides acesse bit.ly/dicaunopar
Vale a pena!
1. Este documento apresenta um modelo de portfólio acadêmico para alunos da Universidade Norte do Paraná (UNOPAR), com instruções de formatação e exemplos de seções como introdução, desenvolvimento, conclusão e referências.
2. O desenvolvimento é dividido em três partes principais abordando um tema, com utilização de subtítulos, citações, quadros e gráficos para apoiar as ideias.
3. Na conclusão, o aluno deve expressar sua opinião sobre o assunto tratado e possíveis sol
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Os documentos apresentam os planejamentos mensais de setembro de 2016 para as disciplinas de Artes, Natureza, Matemática e Linguagem na Creche Tia Milagres em Matias Olímpio, Piauí. Os planejamentos incluem os conteúdos, objetivos, estratégias, recursos e formas de avaliação para cada disciplina.
1) O documento apresenta o planejamento anual de matemática para o 3o bimestre do 8o ano, com os temas de proporcionalidade direta e inversa, porcentagem e juros.
2) Inclui os objetivos, habilidades, número de aulas previstas e estratégias metodológicas para cada tema, como aulas expositivas, exercícios e uso de livros didáticos.
3) Também aborda sistemas de equações do 1o grau, medidas de comprimento, perímetro, área,
Este documento apresenta o planejamento anual de aulas de Geografia para o 3o ano do Ensino Médio. O plano inclui os eixos e temas a serem abordados ao longo do ano, como os cenários da globalização e fragmentação e a relação entre sociedade e natureza. Ele detalha os tópicos, habilidades, recursos didáticos e instrumentos de avaliação para cada unidade.
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1. Este documento apresenta um modelo de portfólio acadêmico para alunos da Universidade Norte do Paraná (UNOPAR), com instruções de formatação e exemplos de seções como introdução, desenvolvimento, conclusão e referências.
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A festa junina é uma tradicional festividade popular que acontece durante o m...ANDRÉA FERREIRA
Os historiadores apontam que as origens da Festa Junina estão diretamente relacionadas a festividades pagãs realizadas na Europa no solstício de verão, momento em que ocorre a passagem da primavera para o verão.
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.Mary Alvarenga
A música 'Espalhe Amor', interpretada pela cantora Anavitória é uma celebração do amor e de sua capacidade de transformar e conectar as pessoas. A letra sugere uma reflexão sobre como o amor, quando verdadeiramente compartilhado, pode ultrapassar barreiras alcançando outros corações e provocando mudanças positivas.
UFCD_3546_Prevenção e primeiros socorros_geriatria.pdf
Ingls conteudo programtico anual (1)
1. Conteúdo Programático Anual
INGLÊS
1º BIMESTRE
5ª série (6º ano)
Capítulo 01 (Unit 1)
What´s your name?
• What;
• Is;
• My, you;
• This;
• Saudações e despedidas.
Capítulo 2 (Unit 2)
Who´s that?
• Who;
• This, that;
• My, your, his, her;
• Is (afirmativo, interrogativo e negativo);
• He, she;
• Graus de parentesco;
• Substantivos masculinos e femininos.
Capítulo 3 (Unit 3)
What´s that?
• What;
• It is;
• The;
• It;
• What color...?;
• Números até 50;
• Objetos escolares;
• Cores;
2. Conteúdo Programático Anual
• Mobílias.
6ª série (7º ano)
Capítulo 01 (Unit 1)
Are the apples good?
• Plural dos substantivos (substantivos + - s/ -es/ -ies);
• Plural (irregular);
• Frutas e adjetivos.
Capítulo 02 (Unit 2)
What are you doing?
• Present Continuous (Yes/No);
• WH –questions ( + present continuous ): what, where, why, who)
• Verbos e complementos.
Capítulo 3 (Unit 3)
Can I help you?
• Present Continuous;
• Can;
• Imperativo (Afirmativo e Negativo);
• Verbos e complementos.
7ª série (8º ano)
Capítulo 01 (Unit 1)
• Different places, different faces;
• Infinitivo/ revisão de tempos verbais;
• Revisão de verbos: write, play, watch, have, read, swim, study, paint, cook, wash, help,
correct e buy.
Capítulo 2 (Unit 2)
People at work
• Verb to be (Simple Past, past time adverbs);
• Profissões;
• Preposições;
Capítulo 3 (Unit 3)
The voyagers – thirty years in space
3. Conteúdo Programático Anual
• There to be (Simple Past);
• Personal pronouns (review);
• Substantivos e preposições.
8ª série (9º ano)
Capítulo 01 (Unit 1)
Poems and dreams
• Futuro simples;
• Question words: what, when, where, how;
• Profissões, lugares, jogos, instrumentos, músicas e preposições.
Capítulo 2 (Unit 2)
Sadako and the thousand paper cranes
• Adjetivos e pronomes possessivos;
• Genitive case;
• Whose;
• Palavras relativas a vida cotidiana
Capítulo 3 (Unit 3)
Clothing
• Pronomes reflexivos;
• Pronomes sujeito e objeto (revisão);
• Should;
• Palavras relativas ao tema da unidade.
2º BIMESTRE
5ª série (6º ano)
Capítulo 4 (Unit 4)
Where´s my cell phone?
• Where;
• In, on, under;
• Objetos escolares;
4. Conteúdo Programático Anual
• Cores.
Capítulo 5 (Unit 5)
How are you?
• How;
• I, we, you, they;
• Verbo to be (afirmativo, negativo e interrogativo), formas contraídas;
• In, at;
• But, and..., too;
• Adjetivos;
• Lugares.
Capítulo 6 (Unit 6)
What time is it?
• It is;
• At;
• What time is it?
• Horas;
• Meios de transporte.
6ª série (7º ano)
Capítulo 4 (Unit 4)
Whose suitcase is it?
• Genitive case (´/ ´s);
• Whose;
• Grau de parentesco.
Capítulo 5 (Unit 5)
Do you have a cat?
• Present Simple (do, yes/no);
• Present Simple + question words (where, what, when, what time + do);
• Rotina diária;
• Tecnologia.
Capítulo 6 (Unit 6)
Does he talk to you?
5. Conteúdo Programático Anual
• Present Simple –he, -she, it (does/ verbos + -s);
• Rotina diária.
7ª série (8º ano)
Capítulo 4 (Unit 4)
Running in the dark
• Simple Past tense (regular verbs);
• Question words (what, when, why);
• Verbos comuns (regulares);
• Preposições.
Capítulo 5 (Unit 5)
A place to study
• Simple Past tense (irregular verbs);
• Question words (what, where, when, who, how much, how many);
• Preposições;
• Vocabulário relativo ao tema.
Capítulo 6 (Unit 6)
Brasília-DF
• Simple Past tense (irregular verbs);
• Question Word (Who);
• Lugares;
• Vocabulário relativo ao tema.
8ª série (9º ano)
Capítulo 4 (Unit 4)
A hidden treasure
• Present Perfect;
• Verbs irregulares;
• Vocabulário relativo ao tema da unidade;
• Verbos (regulares e irregulares);
• Preposições.
6. Conteúdo Programático Anual
Capítulo 5 (Unit 5)
It was in the news
• Simple Past x Present Perfect;
• Advérbios;
• Vocabulário relativo ao tema da unidade;
• Verbos.
Capítulo 6 (Unit 6)
• Present Perfect;
• Advérbios: Just, already, yet, ever, never;
• Verbos, preposições, advérbios e palavras relativas ao tema da unidade.
3º BIMESTRE
5ª série (6º ano)
Capítulo 7 (Unit 7)
Where are the girls?
• Our, their;
• Adjetivos possessivos (my, your, his, her, its, our, your, their) e pronomes pessoais (I, you,
He, she, it, we, you, they);
• In;
• Partes da casa.
Capítulo 8 (Unit 8)
What does he look like?
• Behind, between, in front of;
• How old...?
• What does he look like?
• Graus de parentesco;
• Preposições;
• Adjetivos descritivas de atributos físicos das pessoas.
Capítulo 9 (Unit 9)
Where is she from?
7. Conteúdo Programático Anual
• From;
• A, an;
• Nacionalidades;
• Profissões.
6ª série (7º ano)
Capítulo 7 (Unit 7)
Where’s Adams Avenue?
• Present Simple (he, she, it);
• Advérbios (always, never, everyday, often, on…, now, next…, tomorrow);
• Preposições (along on , through, to, at, for);
• Meses do ano;
• Direções.
Capítulo 8 (Unit 8)
What’s that noise?
• Pronomes oblíquos (me/him/her/etc);
• Material para a confecção de um boneco, números ordinais e materiais escolares.
Capítulo 9 (Unit 9)
Do you have many chickens?
• Quantifiers (much, little, many, few, a lot of);
• Animais, partes de uma fazenda, substantivos contáveis e incontáveis.
7ª série (8º ano)
Capítulo 7 (Unit 7)
Puzzle fever
• Past Continuous;
• While;
• Verbos de ação, preposições, vocabulário relativo ao tema.
Capítulo 8 (Unit 8)
Flying around the world
• Past Continuous x Simple Past;
• When, question words (Who, what, where, what time);
8. Conteúdo Programático Anual
• Verbos de ação, preposições.
Capítulo 9 (Unit 9)
The lady and the gorillas
• Tag questions;
• Vocabulário relacionado à vida selvagem
8ª série (9º ano)
Capítulo 7 (Unit 7)
Dengue fever
• Pronomes relativos: Who, that, where;
• Vocabulário relativo ao tema;
• Preposições;
• Objetos do cotidiano.
Capítulo 8 (Unit 8)
Ballooning – a history of courage
• Pronomes relativos (which, that);
• Vocabulário relativo ao tema;
• Animais
Capítulo 9 (Unit 9)
Lateral thinking
• Pronomes relativos (Who, which, that, whose, where);
• can
• could
• Vocabulário relativo ao tema.
4º BIMESTRE
5ª série (6º ano)
Capítulo 10 (Unit 10)
How much is it?
• This, that, these, those;
9. Conteúdo Programático Anual
• How much...?;
• Peças de vestuário;
• Números até 100;
• Adjetivos.
Capítulo 11 (Unit 11)
How many are there?
• There is/are (afirmativo, negativo e interrogativo);
• On;
• How many;
• Edifícios.
Capítulo 12 (Unit 12)
Can you play tennis?
• Can (afirmativo, negativo e interrogativo);
• Why;
• Because;
• Too;
• Verbos de ação e complemento.
6ª série (7º ano)
Capítulo 10 (Unit 10)
Where are you going next holiday?
• Going to + lugares;
• Preposições (by, on);
• Lugares, meios de transporte, dias da semana, acampamento.
Capítulo 11 (Unit 11)
What are you going to do in the afternoon?
• Let´s;
• Going to + verbo;
• Advérbios;
• Verbo e complementos.
Capítulo 12 (Unit 12)
Why don’t we give her a blouse?
10. Conteúdo Programático Anual
• Revisão de adjetivos possessivos e pronomes;
• Preposições (before/after);
• Verbos + dois objetos;
• Horas;
• Natal.
7ª série (8º ano)
Capítulo 10 (Unit 10)
To the people of the world
• Degrees of comparison (more than..., the most..., less... than, the least..., as... as, not so...
as);
• Which;
• Adjetivos
• Vocabulário relativo ao tema
Capítulo 11 (Unit 11)
Man’s best friend
• Degree of comparison (-er, -est);
• Grafia dos adjetivos (-er, est);
• Adjetivos;
• Substantivos (animais);
• Preposições.
Capítulo 12 (Unit 12 )
XSports Xplained
• Indefinidos (some, any);
• Plural of nouns (review);
• Irregular plural forms;
• Verb tense review;
• Comidas, material de acampamento.
8ª série (9º ano)
Capítulo 10 (Unit 10)
Soul mates
11. Conteúdo Programático Anual
• Past Perfect tense;
• Palavras referentes ao tema da unidade.
Capítulo 11 (Unit 11)
The sound of music
• Indefinidos: some, any, no;
• Objetos do cotidiano;
• Palavras relativas ao tema da unidade.
Capítulo 12 (Unit 12)
The joy of chocolate
• Indefinidos compostos (-body,- thing, -where);
• Compostos de every;
• Vocabulário relativo ao tema;
• Objetos do cotidiano.