Aula: O mundo dos seres vivos.
Baseado em:
PEREIRA, A. M; WALDHELM, M. Novo passaporte para Ciências. 6o ano. 2a ed. São Paulo: Editora do Brasil, 2009.
O documento discute os principais conceitos da ecologia, incluindo: 1) os níveis de organização ecológica como biosfera, ecossistemas, comunidades e populações; 2) as relações entre hábitat e nicho ecológico; e 3) como os seres vivos obtêm energia através de cadeias e teias alimentares, incluindo produtores, consumidores e decompositores.
Os seres vivos são constituídos por células e organizados em diferentes níveis. Eles se nutrem, respondem a estímulos, se reproduzem e evoluem. A reprodução pode ser assexuada ou sexuada, enquanto a evolução ocorre por mutações e seleção natural.
Aula: Classificação dos seres vivos.
Baseado em:
PEREIRA, A. M; WALDHELM, M. Novo passaporte para Ciências. 7o ano. 2a ed. São Paulo: Editora do Brasil, 2009.
1. O documento discute as características gerais dos seres vivos e sua classificação.
2. Os seres vivos são classificados em cinco reinos - Monera, Protista, Fungi, Plantae e Animalia - dependendo de fatores como o tipo de célula e nutrição.
3. A taxonomia biológica tem evoluído ao longo do tempo com contribuições de cientistas como Lineu, Whittaker e Woese.
O documento define ecologia como o estudo das interações entre os seres vivos e seu ambiente, e descreve os principais conceitos da ecologia, incluindo população, comunidade, ecossistema, biosfera, cadeias alimentares e teias alimentares.
O documento discute os principais conceitos da ecologia, incluindo: 1) os níveis de organização ecológica como biosfera, ecossistemas, comunidades e populações; 2) as relações entre hábitat e nicho ecológico; e 3) como os seres vivos obtêm energia através de cadeias e teias alimentares, incluindo produtores, consumidores e decompositores.
Os seres vivos são constituídos por células e organizados em diferentes níveis. Eles se nutrem, respondem a estímulos, se reproduzem e evoluem. A reprodução pode ser assexuada ou sexuada, enquanto a evolução ocorre por mutações e seleção natural.
Aula: Classificação dos seres vivos.
Baseado em:
PEREIRA, A. M; WALDHELM, M. Novo passaporte para Ciências. 7o ano. 2a ed. São Paulo: Editora do Brasil, 2009.
1. O documento discute as características gerais dos seres vivos e sua classificação.
2. Os seres vivos são classificados em cinco reinos - Monera, Protista, Fungi, Plantae e Animalia - dependendo de fatores como o tipo de célula e nutrição.
3. A taxonomia biológica tem evoluído ao longo do tempo com contribuições de cientistas como Lineu, Whittaker e Woese.
O documento define ecologia como o estudo das interações entre os seres vivos e seu ambiente, e descreve os principais conceitos da ecologia, incluindo população, comunidade, ecossistema, biosfera, cadeias alimentares e teias alimentares.
Aula: O ser humano no ambiente
Baseado em:
PEREIRA, A. M; WALDHELM, M. Novo passaporte para Ciências. 8o ano. 2a ed. São Paulo: Editora do Brasil, 2009.
O documento discute as propriedades e composição do ar. O ar é uma mistura de gases, principalmente nitrogênio e oxigênio, que possuem propriedades como compressibilidade, elasticidade e exercem pressão. A pressão atmosférica varia com a altitude, sendo menor em locais mais altos.
Este documento apresenta uma introdução aos principais conceitos da biologia. Ele define biologia como o estudo da vida e descreve os níveis de organização da vida, desde átomos até a biosfera. Também lista as características gerais dos seres vivos, incluindo composição química, organização celular, metabolismo, nutrição, reprodução, hereditariedade, excitabilidade e evolução.
O documento discute a teoria celular, explicando que todas as células vêm de outras células e que existem dois tipos principais de células: procarióticas e eucarióticas. Também descreve as características e componentes básicos das células procarióticas e eucarióticas, incluindo núcleo, membrana, citoplasma e organelas.
O documento descreve as etapas do ciclo menstrual feminino, da concepção ao nascimento em 3 frases:
1) O ciclo menstrual dura em média 28 dias e inclui a ovulação no 14o dia e a menstruação no final.
2) A concepção ocorre com a fecundação do óvulo pela espermatozóide, formando um zigoto que se implanta no útero após 8 dias na etapa da nidação.
3) A gestação dura 40 semanas no útero, culminando no parto que pode ser natural ou ces
Este documento introduz os principais conceitos da biologia, incluindo: 1) a definição de biologia como a ciência que estuda os seres vivos; 2) as subdivisões da biologia como morfologia, citologia, anatomia, etc; 3) as características essenciais dos seres vivos como composição química, estrutura celular, reprodução, metabolismo e adaptação.
O documento descreve a classificação dos seres vivos de acordo com cinco reinos principais: Monera, Protista, Fungi, Animalia e Plantae. Detalha as características gerais que definem um ser vivo e explica a importância da taxonomia para organizar e estudar os organismos de acordo com suas semelhanças e diferenças evolutivas.
O documento apresenta as principais características gerais dos seres vivos, incluindo organização celular, composição química, metabolismo, reprodução, evolução, movimento, alimentação, respiração, regeneração, ciclo vital, crescimento, reação e excreção. Ele também discute os níveis de organização biológica como célula, tecido, órgão, sistema, organismo, população, comunidade e ecossistema.
O documento resume os principais conceitos de ecologia, incluindo: 1) a definição de ecologia como a ciência que estuda as interações entre organismos e seu ambiente; 2) os conceitos-chave de habitat, nicho ecológico, meio ambiente, espécie, população, comunidade e ecossistema; 3) a cadeia alimentar e fluxo de energia entre produtores, consumidores e decompositores.
O documento fornece uma introdução à ecologia, definindo seus principais termos e conceitos, como espécie, população, comunidade, ecossistema e bioma. Explora também os principais ciclos biogeoquímicos da matéria e fluxo de energia entre os seres vivos e seu ambiente.
O documento descreve a descoberta da célula e sua estrutura básica. A célula foi primeiramente observada através do microscópio no século XVI e denominada por Hooke em 1665. O texto explica que a célula é a unidade estrutural e funcional dos seres vivos, podendo ser unicelular ou pluricelular, e contém organelas como a membrana, citoplasma e núcleo. Finalmente, classifica os organismos em procariotas e eucariotas.
O documento descreve as etapas do desenvolvimento embrionário humano, desde a fecundação até os 45 dias, quando começa a formação do feto. Após a fecundação no óvulo, este se divide em duas células em 48 horas e entra na fase de mórula. Aos 10 dias forma-se o blastocisto, que se fixa no útero. Aos 30 dias o embrião já tem forma definida com destaque para o coração.
O documento descreve as características e importância do Reino Monera, incluindo bactérias e cianobactérias. Discutem-se as funções vitais como nutrição e reprodução, além da importância econômica e ambiental. Também são apresentadas bactérias patogênicas e doenças causadas, assim como o uso de antibióticos no tratamento.
O documento discute as características dos poríferos e cnidários. Os poríferos são animais aquáticos simples cobertos por poros, enquanto os cnidários possuem células urticantes. Ambos se reproduzem assexuada e sexualmente e desempenham papéis importantes em suas redes alimentares e ecossistemas.
Este documento discute os principais conceitos da ecologia, incluindo: 1) os níveis de organização ecológica como biosfera, ecossistema, comunidade e população; 2) os componentes de um ecossistema, incluindo fatores abióticos e bióticos; e 3) os fluxos de energia através de cadeias alimentares e pirâmides ecológicas, e os ciclos biogeoquímicos da água e do carbono.
O documento discute os conceitos básicos da hereditariedade e genética, incluindo: 1) DNA, genes, alelos e cromossomos determinam características hereditárias; 2) Os experimentos de Mendel com ervilhas estabeleceram as leis da hereditariedade; 3) A primeira lei de Mendel estabelece que os alelos segregam-se na formação dos gametas.
1 n¡veis de organiza‡æo num ecossistema(1)Ana Conceição
O documento descreve os diferentes níveis de organização biológica em um ecossistema, incluindo população, espécie, comunidade e o próprio ecossistema. Ele também discute os fatores que influenciam os seres vivos dentro de um ecossistema, como as interações entre os próprios seres vivos e as condições ambientais.
Aula: Os seres vivos e suas interações.
Baseado em:
PEREIRA, A. M; WALDHELM, M. Novo passaporte para Ciências. 6o ano. 2a ed. São Paulo: Editora do Brasil, 2009.
Aula: O ser humano no ambiente
Baseado em:
PEREIRA, A. M; WALDHELM, M. Novo passaporte para Ciências. 8o ano. 2a ed. São Paulo: Editora do Brasil, 2009.
O documento discute as propriedades e composição do ar. O ar é uma mistura de gases, principalmente nitrogênio e oxigênio, que possuem propriedades como compressibilidade, elasticidade e exercem pressão. A pressão atmosférica varia com a altitude, sendo menor em locais mais altos.
Este documento apresenta uma introdução aos principais conceitos da biologia. Ele define biologia como o estudo da vida e descreve os níveis de organização da vida, desde átomos até a biosfera. Também lista as características gerais dos seres vivos, incluindo composição química, organização celular, metabolismo, nutrição, reprodução, hereditariedade, excitabilidade e evolução.
O documento discute a teoria celular, explicando que todas as células vêm de outras células e que existem dois tipos principais de células: procarióticas e eucarióticas. Também descreve as características e componentes básicos das células procarióticas e eucarióticas, incluindo núcleo, membrana, citoplasma e organelas.
O documento descreve as etapas do ciclo menstrual feminino, da concepção ao nascimento em 3 frases:
1) O ciclo menstrual dura em média 28 dias e inclui a ovulação no 14o dia e a menstruação no final.
2) A concepção ocorre com a fecundação do óvulo pela espermatozóide, formando um zigoto que se implanta no útero após 8 dias na etapa da nidação.
3) A gestação dura 40 semanas no útero, culminando no parto que pode ser natural ou ces
Este documento introduz os principais conceitos da biologia, incluindo: 1) a definição de biologia como a ciência que estuda os seres vivos; 2) as subdivisões da biologia como morfologia, citologia, anatomia, etc; 3) as características essenciais dos seres vivos como composição química, estrutura celular, reprodução, metabolismo e adaptação.
O documento descreve a classificação dos seres vivos de acordo com cinco reinos principais: Monera, Protista, Fungi, Animalia e Plantae. Detalha as características gerais que definem um ser vivo e explica a importância da taxonomia para organizar e estudar os organismos de acordo com suas semelhanças e diferenças evolutivas.
O documento apresenta as principais características gerais dos seres vivos, incluindo organização celular, composição química, metabolismo, reprodução, evolução, movimento, alimentação, respiração, regeneração, ciclo vital, crescimento, reação e excreção. Ele também discute os níveis de organização biológica como célula, tecido, órgão, sistema, organismo, população, comunidade e ecossistema.
O documento resume os principais conceitos de ecologia, incluindo: 1) a definição de ecologia como a ciência que estuda as interações entre organismos e seu ambiente; 2) os conceitos-chave de habitat, nicho ecológico, meio ambiente, espécie, população, comunidade e ecossistema; 3) a cadeia alimentar e fluxo de energia entre produtores, consumidores e decompositores.
O documento fornece uma introdução à ecologia, definindo seus principais termos e conceitos, como espécie, população, comunidade, ecossistema e bioma. Explora também os principais ciclos biogeoquímicos da matéria e fluxo de energia entre os seres vivos e seu ambiente.
O documento descreve a descoberta da célula e sua estrutura básica. A célula foi primeiramente observada através do microscópio no século XVI e denominada por Hooke em 1665. O texto explica que a célula é a unidade estrutural e funcional dos seres vivos, podendo ser unicelular ou pluricelular, e contém organelas como a membrana, citoplasma e núcleo. Finalmente, classifica os organismos em procariotas e eucariotas.
O documento descreve as etapas do desenvolvimento embrionário humano, desde a fecundação até os 45 dias, quando começa a formação do feto. Após a fecundação no óvulo, este se divide em duas células em 48 horas e entra na fase de mórula. Aos 10 dias forma-se o blastocisto, que se fixa no útero. Aos 30 dias o embrião já tem forma definida com destaque para o coração.
O documento descreve as características e importância do Reino Monera, incluindo bactérias e cianobactérias. Discutem-se as funções vitais como nutrição e reprodução, além da importância econômica e ambiental. Também são apresentadas bactérias patogênicas e doenças causadas, assim como o uso de antibióticos no tratamento.
O documento discute as características dos poríferos e cnidários. Os poríferos são animais aquáticos simples cobertos por poros, enquanto os cnidários possuem células urticantes. Ambos se reproduzem assexuada e sexualmente e desempenham papéis importantes em suas redes alimentares e ecossistemas.
Este documento discute os principais conceitos da ecologia, incluindo: 1) os níveis de organização ecológica como biosfera, ecossistema, comunidade e população; 2) os componentes de um ecossistema, incluindo fatores abióticos e bióticos; e 3) os fluxos de energia através de cadeias alimentares e pirâmides ecológicas, e os ciclos biogeoquímicos da água e do carbono.
O documento discute os conceitos básicos da hereditariedade e genética, incluindo: 1) DNA, genes, alelos e cromossomos determinam características hereditárias; 2) Os experimentos de Mendel com ervilhas estabeleceram as leis da hereditariedade; 3) A primeira lei de Mendel estabelece que os alelos segregam-se na formação dos gametas.
1 n¡veis de organiza‡æo num ecossistema(1)Ana Conceição
O documento descreve os diferentes níveis de organização biológica em um ecossistema, incluindo população, espécie, comunidade e o próprio ecossistema. Ele também discute os fatores que influenciam os seres vivos dentro de um ecossistema, como as interações entre os próprios seres vivos e as condições ambientais.
Aula: Os seres vivos e suas interações.
Baseado em:
PEREIRA, A. M; WALDHELM, M. Novo passaporte para Ciências. 6o ano. 2a ed. São Paulo: Editora do Brasil, 2009.
As relações entre os seres vivos podem ser harmônicas ou desarmônicas. Relações harmônicas como mutualismo e comensalismo trazem benefícios mútuos ou para uma das espécies, enquanto relações desarmônicas como competição, canibalismo, predação e parasitismo não beneficiam pelo menos uma das espécies envolvidas. Essas relações podem ocorrer entre membros da mesma espécie ou entre espécies diferentes.
A ecologia estuda as interações entre os seres vivos e o ambiente em diferentes níveis de organização biológica, desde organismos individuais até ecossistemas e a biosfera como um todo. Dentro dos ecossistemas, organismos estabelecem relações entre si e são influenciados por fatores bióticos e abióticos do meio ambiente, como temperatura, luz, água e tipo de solo.
A ecologia estuda as relações entre seres vivos e seu ambiente. Tornou-se importante devido ao uso excessivo de recursos naturais renováveis e não renováveis, ameaçando os ecossistemas. A ecologia analisa a interação entre átomos, moléculas, células, tecidos, órgãos, organismos, populações, comunidades e ecossistemas dentro da biosfera terrestre.
1) O documento discute conceitos como teia alimentar, cadeias alimentares, fluxo de energia e transferência de energia entre os níveis tróficos de um ecossistema.
2) Apresenta os ciclos do carbono, oxigênio e nitrogênio que são elementos fundamentais para a vida.
3) Explica o que são pirâmides ecológicas, representações gráficas que mostram a quantidade de indivíduos, biomassa e energia em cada nível trófico.
Este documento apresenta um estudo sobre cadeias alimentares que inclui (1) uma cadeia alimentar com plantas, grilos e cobras e (2) perguntas sobre os produtores, consumidores e impactos na população de cobras se os gaviões desaparecessem. Os alunos devem completar a cadeia alimentar, identificar os produtores e consumidores, e responder perguntas sobre os termos "produtor" e possíveis consequências na ausência de predadores.
O documento descreve o sistema digestivo humano, incluindo o tubo digestivo e órgãos anexos. O tubo digestivo é constituído pela boca, faringe, esôfago, estômago, intestino delgado e intestino grosso. Os órgãos anexos incluem as glândulas salivares, fígado, vesícula biliar e pâncreas. O documento também discute a digestão na boca, esôfago, estômago e intestino.
O documento descreve os níveis de organização biológica nos ecossistemas, incluindo espécie, população, comunidade e ecossistema. Explica que um ecossistema é composto por uma comunidade biótica e seus fatores abióticos associados em um habitat. Finalmente, define biomas como conjuntos de ecossistemas interligados caracterizados por clima e vegetação dominante.
O documento discute as relações ecológicas entre os seres vivos de uma comunidade, dividindo-as em relações intra-específicas e interespecíficas. As relações intra-específicas incluem sociedade, colônia e competição, enquanto as relações interespecíficas incluem mutualismo, inquilinismo, predação e parasitismo.
O documento discute as principais teorias sobre a origem da vida na Terra: (1) a abiogênese, que defende que a vida surgiu de matéria inanimada; (2) a evolução química, que propõe que a vida resultou de um processo evolutivo de moléculas orgânicas complexas; e (3) a endossimbiose, que sugere que organelas como cloroplastos e mitocôndrias surgiram da associação de procariontes a células eucarióticas.
1) O documento descreve conceitos fundamentais de ecologia, incluindo os níveis de organização ecológica como população, comunidade e ecossistema.
2) É apresentada a definição de termos importantes como espécie, habitat, nicho ecológico e conceitos como cadeia alimentar e teia trófica.
3) O documento fornece exemplos de cada nível trófico em cadeias alimentares e define produtores, consumidores e decompositores.
1. O documento discute a origem dos seres vivos e apresenta várias teorias científicas sobre o assunto, como a teoria da evolução química e a teoria da panspermia.
2. Também descreve as características da Terra primitiva, como a presença de gases hostis que foram diminuindo para permitir a formação de vida.
3. Detalha que os primeiros seres vivos eram unicelulares e estruturalmente simples, evoluindo gradualmente para formas mais complexas ao longo do tempo.
Aula 01 - Noções de Zoologia (regras de nomenclatura científica, divisão ...EtieneClavico
O documento apresenta uma aula sobre noções básicas de zoologia e oceanografia, abordando a classificação biológica, sua história e os principais sistemas de classificação. Inclui também informações sobre a classificação taxonômica dos vertebrados e noções de oceanografia, como relevo submarino, propriedades da água do mar e correntes marítimas.
O documento discute conceitos fundamentais de ecologia, incluindo:
1) A ecologia como ciência interdisciplinar que estuda as interações entre organismos e seu ambiente;
2) Os componentes bióticos e abióticos que compõem os ecossistemas;
3) As cinco partes hierárquicas da organização biológica estudadas pela ecologia: organismos, populações, comunidades, ecossistemas e biomas.
As três frases são:
A origem da vida na Terra ocorreu há cerca de 4,5 bilhões de anos com a formação do planeta. Moléculas orgânicas evoluíram para organismos unicelulares e depois pluricelulares, incluindo seres fotossintetizantes que geraram oxigênio. Fósseis fornecem evidências da evolução da vida ao longo do tempo, incluindo a evolução do ser humano.
Este documento discute a importância da preservação da biodiversidade e do equilíbrio ecológico. Ele conta a história de como algumas crianças convenceram seus pais a pararem de queimar a mata após aprenderem sobre os impactos disso na escola. Também fornece informações sobre a biosfera, cadeias alimentares, e a interdependência dos seres vivos e ecossistemas.
O documento discute os seres vivos e o ambiente. Explica que o Brasil possui grande biodiversidade, especialmente na Amazônia, Mata Atlântica e Pantanal. Detalha os conceitos de população, comunidade, ecossistema, habitat e nicho ecológico. Explora como a energia e matéria circulam em um ecossistema, incluindo os papéis de produtores, consumidores e decompositores. A biosfera abrange ecossistemas aquáticos e terrestres em toda a Terra.
Ecologia estuda as relações entre os seres vivos e seu ambiente. Um ecossistema inclui as comunidades de diferentes espécies e seus respectivos nichos ecológicos, além dos fatores abióticos da região. Competição ocorre quando espécies ocupam nichos semelhantes em busca de recursos.
Ecologia estuda as relações entre os seres vivos e seu ambiente. Um ecossistema inclui as comunidades de diferentes espécies e seus respectivos nichos ecológicos, além dos fatores abióticos da região. Competição ocorre quando espécies possuem nichos ecológicos semelhantes.
O documento discute ecologia, apresentando seus conceitos fundamentais como:
1) Ecologia é o estudo das relações entre os seres vivos e o ambiente em que vivem, sendo uma ciência multidisciplinar;
2) A biosfera é a região do planeta ocupada pelos seres vivos, dividida em três biociclos;
3) Existem diferentes níveis de organização ecológica como população, comunidade, ecossistema e biosfera.
1) O documento discute o termo ecologia, definindo-o como o estudo das interações entre os seres vivos e seu ambiente.
2) Nos anos 1970, movimentos culturais questionaram o modelo vigente e aumentou a consciência ambiental, dando origem ao movimento verde.
3) A ecologia estuda os organismos em diferentes níveis, desde as células até a biosfera.
O documento apresenta conceitos fundamentais de ecologia, incluindo definições de indivíduo, população, comunidade, ecossistema, biótopo, biosfera, habitat, nicho ecológico, bioma, cadeia alimentar e teia alimentar. Explica como as espécies interagem dentro de seus respectivos nichos ecológicos e como a competição ocorre quando nichos são semelhantes.
Este documento apresenta o plano de ensino de Ciências para alunos do 3o ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal de Ensino Fundamental Mundo do Saber. O plano inclui 4 unidades com objetivos, conteúdos, metodologia, recursos e critérios de avaliação sobre tópicos como seres vivos, alimentação, ar, água, céu e lixo. A carga horária total é de 120 horas ministradas pela professora Eliana Salvador ao longo do ano letivo de 2013.
O documento discute conceitos básicos de ecologia. A ecologia estuda as relações entre os seres vivos e o ambiente. Ela é uma ciência multidisciplinar que engloba diversas áreas como biologia, física e ciências sociais. O documento também aborda níveis de organização ecológica como população, comunidade e ecossistema, além de relações entre os seres vivos como competição, cadeias alimentares e sucessão ecológica.
O documento discute conceitos fundamentais de ecologia, incluindo ecossistemas, níveis de organização biológica, e fatores abióticos e bióticos que afetam os seres vivos. Explica como a temperatura, luz, água e solo influenciam as plantas e animais, bem como as interações entre espécies, como competição, predação e mutualismo.
O documento discute a definição de espécie biológica e destaca que o Brasil possui grande biodiversidade, com cerca de 2 milhões de espécies vivas no mundo e ecossistemas como a Amazônia, Mata Atlântica e Pantanal reconhecidos por sua riqueza em vida selvagem.
O documento descreve os principais conceitos da biosfera, incluindo a evolução da vida na Terra, os subsistemas que compõem o planeta, a organização dos ecossistemas e as relações tróficas entre os seres vivos. Também aborda a organização biológica, a biodiversidade, as causas de extinção de espécies e estratégias de conservação.
O documento descreve as características, classificação e fisiologia das aves. Ele discute como as aves descendem dos dinossauros, possuem penas e esqueleto leve, e se classificam em ratitas e carinatas. Também explica os sistemas digestivo, respiratório e reprodutivo das aves.
O documento resume as principais características, classificação e sistemas fisiológicos dos mamíferos, incluindo que possuem glândulas mamárias, pêlos, são homeotermos, possuem diversas ordens e mais de 4.800 espécies, e se reproduzem de forma interna sendo placentários, marsupiais ou monotremados.
O documento descreve os sistemas reprodutores masculino e feminino. Ele explica as mudanças que ocorrem na puberdade, como o desenvolvimento de características sexuais secundárias. Também detalha os órgãos dos sistemas genitais masculino e feminino e suas funções na reprodução, como a produção de gametas e hormônios. Por fim, resume o ciclo menstrual feminino.
O documento descreve o sistema nervoso, incluindo os principais componentes do sistema nervoso central e periférico. O sistema nervoso central é composto pelo encéfalo e medula espinhal, enquanto o sistema nervoso periférico inclui os nervos cranianos e raquianos, divididos em somático e autônomo. O documento também discute os neurônios, sinapses e neurotransmissores.
O documento descreve os cinco sentidos humanos. Ele explica que cada sentido possui um órgão receptor externo que capta os estímulos do ambiente e um receptor interno no cérebro que processa essas informações em sensações. Para cada sentido, o documento detalha a estrutura e o mecanismo de funcionamento dos órgãos receptores.
O documento descreve o sistema cardiovascular e sua função de transporte de substâncias pelo corpo. Ele explica que a circulação é fechada, dupla e completa, com vasos sanguíneos como artérias, veias e capilares, e o coração bombeando o sangue através do ciclo cardíaco e das circulações sistêmica e pulmonar.
O documento descreve os principais tipos de tecidos do corpo humano, incluindo tecido epitelial, conjuntivo, muscular e nervoso. O tecido epitelial é dividido em revestimento e glandular. O tecido conjuntivo inclui adiposo, cartilaginoso, ósseo, sanguíneo e propriamente dito. O tecido muscular possui fibras lisas, estriadas esqueléticas e cardíacas. O tecido nervoso é constituído por neurônios e células da glia que formam o sistema nervoso.
O documento descreve os principais componentes e estruturas da célula, incluindo membrana, citoplasma, organelas como mitocôndrias e cloroplastos, e núcleo. Explica também os níveis de organização biológica, desde a célula até o organismo.
O documento descreve a atmosfera terrestre, dividida em camadas. Apresenta as cinco camadas - Troposfera, Estratosfera, Mesosfera, Termosfera e Exosfera - e fornece detalhes sobre suas características, como composição química, temperatura e fenômenos associados.
O documento descreve a história e classificação da tabela periódica dos elementos. Explica como Dalton, Chancourtois e Mendeleev contribuíram para seu desenvolvimento através da organização dos elementos de acordo com suas propriedades. Também discute as famílias, períodos, configuração eletrônica e como a tabela permite localizar os elementos.
Este documento descreve propriedades periódicas e aperiódicas na tabela periódica. Ele lista propriedades periódicas como raio atômico, energia de ionização e eletronegatividade, explicando como variam periodicamente. Também menciona propriedades aperiódicas como massa atômica que não se repetem periodicamente.
O documento descreve os modelos atômicos de Bohr e Sommerfield, que introduziram os conceitos de níveis e subníveis de energia para explicar a estrutura atômica. Os postulados de Bohr estabeleceram que os elétrons ocupam órbitas de energia constante, enquanto Sommerfield propôs a existência de subníveis dentro de cada nível principal para acomodar os elétrons. A distribuição eletrônica segue regras de ocupação dos subníveis de menor para maior energia.
Este documento discute as transformações da matéria, distinguindo fenômenos físicos de químicos. Fenômenos físicos não alteram a composição da matéria, apenas sua forma, enquanto fenômenos químicos envolvem reações que mudam a composição através de processos como queimação e formação de produtos. O documento também apresenta como equações químicas representam reações químicas por meio de fórmulas.
[1] O documento descreve a teoria atômica de Dalton, que propôs que a matéria é constituída de átomos indivisíveis e esféricos que se combinam em proporções numéricas para formar elementos e substâncias químicas. [2] A teoria também afirma que os átomos não são criados ou destruídos nas reações químicas, apenas rearranjados. [3] O documento também discute símbolos e índices químicos para representar elementos e proporções em substâncias.
O documento descreve vários processos de separação de misturas, incluindo decantação, filtração, destilação, cristalização, sublimação, extração, flotação, separação magnética e cromatografia. Cada processo é apropriado para separar diferentes tipos de misturas heterogêneas ou homogêneas com base nas propriedades físicas dos componentes.
O documento classifica e descreve os principais tipos de matéria: substâncias, misturas e sistemas. Ele explica que substâncias podem ser simples ou compostas, e que misturas podem ser homogêneas ou heterogêneas. O documento também descreve os três estados físicos da matéria - sólido, líquido e gasoso - e como a temperatura pode causar mudanças entre esses estados.
O documento introduz conceitos fundamentais da química, incluindo matéria, massa, volume, temperatura, pressão e densidade. Discutem-se brevemente a história da química e suas unidades de medida.
1. O mundo dos seres
vivos
Unidade 2
Capítulo 1
Aula 1/2
Ecologia
Biodiversidade
Adaptação das espécies
Seleção Natural
2. O mundo dos seres vivos
Biodiversidade no planeta
Ciências – 6º ano Ens. Fundamental 1º Bimestre Profa. Rebeca Vale
3. O mundo dos seres vivos
Biodiversidade no planeta
Ciências – 6º ano Ens. Fundamental 1º Bimestre Profa. Rebeca Vale
4. O mundo dos seres vivos
Biodiversidade no planeta
Ciências – 6º ano Ens. Fundamental 1º Bimestre Profa. Rebeca Vale
5. O mundo dos seres vivos
Adaptação das espécies
Biodiversidade é a palavra que usamos para nos referir a
grande variedade de vida em nosso planeta.
Hábitat é lugar onde um ser vivo vive.
Nicho ecológico é o papel que um ser
vivo desempenha no ambiente. É o
seu modo de vida.
Ecologia é a ciência que estuda as relações dos seres vivos
entre si e com o ambiente em que vivem.
Ciências – 6º ano Ens. Fundamental 1º Bimestre Profa. Rebeca Vale
6. O mundo dos seres vivos
Adaptação das espécies
• Seleção Natural
– Charles R. Darwin
Seleção Natural é o mecanismo através do qual os seres melhor
adaptados ao ambiente sobrevivem.
Ciências – 6º ano Ens. Fundamental 1º Bimestre Profa. Rebeca Vale
7. O mundo dos seres
vivos
Unidade 2
Capítulo 1
Aula 2/2
Níveis de organização dos
seres vivos
Ecossistemas brasileiros
8. O mundo dos seres vivos
Níveis de organização
Ecossistema
Comunidade
População
Organismo
Ciências – 6º ano Ens. Fundamental 1º Bimestre Profa. Rebeca Vale
9. O mundo dos seres vivos
Níveis de organização
Organismo ou indivíduo é cada um dos seres vivos em um
ecossistema.
População é um conjunto de organismos da mesma
espécie.
Comunidade é o conjunto de populações que vivem em
um mesmo local.
Ecossistema é o conjunto formado pela comunidade (seres
vivos) e o ambiente físico (que não tem vida).
Ciências – 6º ano Ens. Fundamental 1º Bimestre Profa. Rebeca Vale
10. O mundo dos seres vivos
Níveis de organização
• Biosfera
Biosfera é o conjunto de todos os ecossistemas do planeta. É
todo lugar onde pode haver vida.
Ciências – 6º ano Ens. Fundamental 1º Bimestre Profa. Rebeca Vale
11. O mundo dos seres vivos
Ecossistemas brasileiros
Ciências – 6º ano Ens. Fundamental 1º Bimestre Profa. Rebeca Vale
12. O mundo dos seres vivos
Ecossistemas brasileiros
• Floresta Amazônica
– 1,5 milhão de espécies vegetais identificadas
Ciências – 6º ano Ens. Fundamental 1º Bimestre Profa. Rebeca Vale
13. O mundo dos seres vivos
Ecossistemas brasileiros
• Mata de cocais
– Palmeiras: carnaúba, babaçu, buriti...
Macaco cuxiú
Ciências – 6º ano Ens. Fundamental 1º Bimestre Profa. Rebeca Vale
14. O mundo dos seres vivos
Ecossistemas brasileiros
• Pantanal mato-grossense
– Influência de outros ecossistemas
Ciências – 6º ano Ens. Fundamental 1º Bimestre Profa. Rebeca Vale
15. O mundo dos seres vivos
Ecossistemas brasileiros
• Campos sulinos
– Formações campestres
Ciências – 6º ano Ens. Fundamental 1º Bimestre Profa. Rebeca Vale
16. O mundo dos seres vivos
Ecossistemas brasileiros
• Caatinga
– Vegetação perde as folhas durante seca
Ciências – 6º ano Ens. Fundamental 1º Bimestre Profa. Rebeca Vale
17. O mundo dos seres vivos
Ecossistemas brasileiros
• Restinga
– Típica do litoral brasileiro
Ciências – 6º ano Ens. Fundamental 1º Bimestre Profa. Rebeca Vale
18. O mundo dos seres vivos
Ecossistemas brasileiros
• Manguezal
– Solo lodoso com poucas espécies vegetais
Ciências – 6º ano Ens. Fundamental 1º Bimestre Profa. Rebeca Vale
19. O mundo dos seres vivos
Ecossistemas brasileiros
• Cerrado
– Árvores retorcidas e de pequeno porte
Ciências – 6º ano Ens. Fundamental 1º Bimestre Profa. Rebeca Vale
20. O mundo dos seres vivos
Ecossistemas brasileiros
• Mata Atlântica
– Uma das áreas de maior diversidade do planeta
Ciências – 6º ano Ens. Fundamental 1º Bimestre Profa. Rebeca Vale
21. O mundo dos seres vivos
Ecossistemas brasileiros
• Mata de araucária
– Floresta de pinheiros
Ciências – 6º ano Ens. Fundamental 1º Bimestre Profa. Rebeca Vale