ECOLOGIAECOLOGIA
Conceitos fundamentais eConceitos fundamentais e
relações alimentaresrelações alimentares
 AA ECOLOGIAECOLOGIA estuda as relações dosestuda as relações dos
seres vivos entre si e deles com oseres vivos entre si e deles com o
ambiente onde vivem.ambiente onde vivem.
 Temas de: noticiários, documentários eTemas de: noticiários, documentários e
discursos políticos.discursos políticos.
IndivíduoIndivíduo
 É considerado indivíduoÉ considerado indivíduo
qualquer exemplar de umaqualquer exemplar de uma
espécieespécie, seja animal, vegetal,, seja animal, vegetal,
fungo, alga ou microrganismo.fungo, alga ou microrganismo.
 EspécieEspécie :: é o conjunto deé o conjunto de
indivíduos muito semelhantesindivíduos muito semelhantes
e que, na natureza, podem see que, na natureza, podem se
intercruzar, originandointercruzar, originando
descendentes férteis.descendentes férteis.
Ramphocelus bresilius (tiê-sangue)
PopulaçãoPopulação
 É um conjunto deÉ um conjunto de
indivíduos daindivíduos da mesmamesma
espécieespécie, que habita, que habita
umauma mesma áreamesma área,,
durante umdurante um
determinadodeterminado períodoperíodo
de tempode tempo..
Comunidade ou Biocenose ou BiotaComunidade ou Biocenose ou Biota
 É o conjunto de populações (seres vivosÉ o conjunto de populações (seres vivos
de várias espécies) que habitam umade várias espécies) que habitam uma
mesma região.mesma região.
 Os seres vivos que formam umaOs seres vivos que formam uma
comunidade constituem oscomunidade constituem os componentescomponentes
ou fatores bióticos (vivos) de umou fatores bióticos (vivos) de um
ecossistema.ecossistema.
 Estão relacionadas de diversas maneiras,Estão relacionadas de diversas maneiras,
principalmente no aspecto alimentar.principalmente no aspecto alimentar.
EcossistemaEcossistema
 É o conjunto de seresÉ o conjunto de seres
vivos (fatores bióticos)vivos (fatores bióticos)
mais o biótopo (fatoresmais o biótopo (fatores
abióticos), que seabióticos), que se
relacionam e funcionamrelacionam e funcionam
com um todo.com um todo.
BiosferaBiosfera
 É o conjunto de todos osÉ o conjunto de todos os
ecossistemas existentes no planeta.ecossistemas existentes no planeta.
 É a porção da Terra onde existe vida.É a porção da Terra onde existe vida.
 A biosfera da TerraA biosfera da Terra
seria a soma deseria a soma de
todas as áreas quetodas as áreas que
contêm vida nocontêm vida no
planeta.planeta.
HabitatHabitat
 Compreende o lugarCompreende o lugar
ou espaço físico ondeou espaço físico onde
vive uma determinadavive uma determinada
espécie.espécie.
 É a localização maisÉ a localização mais
precisa de umaprecisa de uma
espécie em seuespécie em seu
ambiente.ambiente.
 Local de abrigo,Local de abrigo,
alimentação ealimentação e
reprodução.reprodução.
Nicho EcológicoNicho Ecológico
 Representa o papel desempenhadoRepresenta o papel desempenhado
por uma espécie dentro de seupor uma espécie dentro de seu
habitathabitat..
 Devemos analisar também: tipo deDevemos analisar também: tipo de
alimentação, hábitosalimentação, hábitos
comportamentais, período decomportamentais, período de
reprodução,...reprodução,...
 Longevidade: 20 anosLongevidade: 20 anos
 Hábito alimentar:Hábito alimentar:
Carnívoro; noturno eCarnívoro; noturno e
crepuscularcrepuscular
 Alimentação: Queixadas,Alimentação: Queixadas,
tamanduás, antas,tamanduás, antas,
capivaras, pequenoscapivaras, pequenos
macacos, entre outros.macacos, entre outros.
 Não ruge.Não ruge.
Onça-pintadaOnça-pintada
CapivaraCapivara
 Longevidade:10 a 12 anosLongevidade:10 a 12 anos
 Hábito alimentar:Hábito alimentar:
vegetariano; manhã evegetariano; manhã e
crepuscular.crepuscular.
 Alimentação: Capim eAlimentação: Capim e
ervaservas
Onças e capivaras têm o mesmo nichoOnças e capivaras têm o mesmo nicho
ecológico?ecológico?
 Longevidade: 15 anos
 Hábito alimentar: Carnívoro eCarnívoro e
crepuscularcrepuscular
 Alimentação:Alimentação: é um predadoré um predador
competente, caçando desdecompetente, caçando desde
grandes presas a roedores.grandes presas a roedores.
 Em regiões de clima quenteEm regiões de clima quente
tendem a caçar presas detendem a caçar presas de
porte médio.porte médio.
 Uma vez morto o animal, aUma vez morto o animal, a
suçuaranasuçuarana cobre a carcaça ecobre a carcaça e
volta para se alimentar delavolta para se alimentar dela
de tempos em tempos.de tempos em tempos.
 AA suçuaranasuçuarana não comenão come
animais que não tenhaanimais que não tenha
matado!matado!
SuçuaranaSuçuarana
 A onça-pintada e a suçuarana têm oA onça-pintada e a suçuarana têm o
mesmo nicho ecológico?mesmo nicho ecológico?
 Quando duas ou mais espéciesQuando duas ou mais espécies
ocupam nichos ecológicosocupam nichos ecológicos
semelhantes, competem entre si.semelhantes, competem entre si.
 Quanto maior a semelhança entre osQuanto maior a semelhança entre os
nichos ecológicos, mais intensa é anichos ecológicos, mais intensa é a
competição.competição.
BiomaBioma
 São áreas, mais ou menos,São áreas, mais ou menos,
uniformes com relação ao clima,uniformes com relação ao clima,
geomorfologia, solo, vegetação egeomorfologia, solo, vegetação e
fauna.fauna.
 Exemplos: floresta temperada,Exemplos: floresta temperada,
floresta pluvial, savana,...floresta pluvial, savana,...
 No Brasil temos as florestasNo Brasil temos as florestas
tropicais, o cerrado, a caatinga, ostropicais, o cerrado, a caatinga, os
pampas,...pampas,...
Aula sobre ecologia

Aula sobre ecologia

  • 1.
    ECOLOGIAECOLOGIA Conceitos fundamentais eConceitosfundamentais e relações alimentaresrelações alimentares
  • 2.
     AA ECOLOGIAECOLOGIAestuda as relações dosestuda as relações dos seres vivos entre si e deles com oseres vivos entre si e deles com o ambiente onde vivem.ambiente onde vivem.  Temas de: noticiários, documentários eTemas de: noticiários, documentários e discursos políticos.discursos políticos.
  • 3.
    IndivíduoIndivíduo  É consideradoindivíduoÉ considerado indivíduo qualquer exemplar de umaqualquer exemplar de uma espécieespécie, seja animal, vegetal,, seja animal, vegetal, fungo, alga ou microrganismo.fungo, alga ou microrganismo.  EspécieEspécie :: é o conjunto deé o conjunto de indivíduos muito semelhantesindivíduos muito semelhantes e que, na natureza, podem see que, na natureza, podem se intercruzar, originandointercruzar, originando descendentes férteis.descendentes férteis. Ramphocelus bresilius (tiê-sangue)
  • 4.
    PopulaçãoPopulação  É umconjunto deÉ um conjunto de indivíduos daindivíduos da mesmamesma espécieespécie, que habita, que habita umauma mesma áreamesma área,, durante umdurante um determinadodeterminado períodoperíodo de tempode tempo..
  • 5.
    Comunidade ou Biocenoseou BiotaComunidade ou Biocenose ou Biota  É o conjunto de populações (seres vivosÉ o conjunto de populações (seres vivos de várias espécies) que habitam umade várias espécies) que habitam uma mesma região.mesma região.  Os seres vivos que formam umaOs seres vivos que formam uma comunidade constituem oscomunidade constituem os componentescomponentes ou fatores bióticos (vivos) de umou fatores bióticos (vivos) de um ecossistema.ecossistema.  Estão relacionadas de diversas maneiras,Estão relacionadas de diversas maneiras, principalmente no aspecto alimentar.principalmente no aspecto alimentar.
  • 6.
    EcossistemaEcossistema  É oconjunto de seresÉ o conjunto de seres vivos (fatores bióticos)vivos (fatores bióticos) mais o biótopo (fatoresmais o biótopo (fatores abióticos), que seabióticos), que se relacionam e funcionamrelacionam e funcionam com um todo.com um todo.
  • 7.
    BiosferaBiosfera  É oconjunto de todos osÉ o conjunto de todos os ecossistemas existentes no planeta.ecossistemas existentes no planeta.  É a porção da Terra onde existe vida.É a porção da Terra onde existe vida.
  • 8.
     A biosferada TerraA biosfera da Terra seria a soma deseria a soma de todas as áreas quetodas as áreas que contêm vida nocontêm vida no planeta.planeta.
  • 9.
    HabitatHabitat  Compreende olugarCompreende o lugar ou espaço físico ondeou espaço físico onde vive uma determinadavive uma determinada espécie.espécie.  É a localização maisÉ a localização mais precisa de umaprecisa de uma espécie em seuespécie em seu ambiente.ambiente.  Local de abrigo,Local de abrigo, alimentação ealimentação e reprodução.reprodução.
  • 10.
    Nicho EcológicoNicho Ecológico Representa o papel desempenhadoRepresenta o papel desempenhado por uma espécie dentro de seupor uma espécie dentro de seu habitathabitat..  Devemos analisar também: tipo deDevemos analisar também: tipo de alimentação, hábitosalimentação, hábitos comportamentais, período decomportamentais, período de reprodução,...reprodução,...
  • 11.
     Longevidade: 20anosLongevidade: 20 anos  Hábito alimentar:Hábito alimentar: Carnívoro; noturno eCarnívoro; noturno e crepuscularcrepuscular  Alimentação: Queixadas,Alimentação: Queixadas, tamanduás, antas,tamanduás, antas, capivaras, pequenoscapivaras, pequenos macacos, entre outros.macacos, entre outros.  Não ruge.Não ruge. Onça-pintadaOnça-pintada
  • 12.
    CapivaraCapivara  Longevidade:10 a12 anosLongevidade:10 a 12 anos  Hábito alimentar:Hábito alimentar: vegetariano; manhã evegetariano; manhã e crepuscular.crepuscular.  Alimentação: Capim eAlimentação: Capim e ervaservas
  • 13.
    Onças e capivarastêm o mesmo nichoOnças e capivaras têm o mesmo nicho ecológico?ecológico?
  • 14.
     Longevidade: 15anos  Hábito alimentar: Carnívoro eCarnívoro e crepuscularcrepuscular  Alimentação:Alimentação: é um predadoré um predador competente, caçando desdecompetente, caçando desde grandes presas a roedores.grandes presas a roedores.  Em regiões de clima quenteEm regiões de clima quente tendem a caçar presas detendem a caçar presas de porte médio.porte médio.  Uma vez morto o animal, aUma vez morto o animal, a suçuaranasuçuarana cobre a carcaça ecobre a carcaça e volta para se alimentar delavolta para se alimentar dela de tempos em tempos.de tempos em tempos.  AA suçuaranasuçuarana não comenão come animais que não tenhaanimais que não tenha matado!matado! SuçuaranaSuçuarana
  • 15.
     A onça-pintadae a suçuarana têm oA onça-pintada e a suçuarana têm o mesmo nicho ecológico?mesmo nicho ecológico?
  • 16.
     Quando duasou mais espéciesQuando duas ou mais espécies ocupam nichos ecológicosocupam nichos ecológicos semelhantes, competem entre si.semelhantes, competem entre si.  Quanto maior a semelhança entre osQuanto maior a semelhança entre os nichos ecológicos, mais intensa é anichos ecológicos, mais intensa é a competição.competição.
  • 17.
    BiomaBioma  São áreas,mais ou menos,São áreas, mais ou menos, uniformes com relação ao clima,uniformes com relação ao clima, geomorfologia, solo, vegetação egeomorfologia, solo, vegetação e fauna.fauna.  Exemplos: floresta temperada,Exemplos: floresta temperada, floresta pluvial, savana,...floresta pluvial, savana,...  No Brasil temos as florestasNo Brasil temos as florestas tropicais, o cerrado, a caatinga, ostropicais, o cerrado, a caatinga, os pampas,...pampas,...